• 1、阅读理解

    小兵张嘎夺枪记

    ①嘎子刚走到院门口,猛然看见两个鬼子,正朝这边走来。嘎子心想:不好,区队长他们还在屋里。要是没准备,双方照了面,一交火,把村里的鬼子都招来就不好办了。嘎子眼珠子一转,快步上前,横在院门口,说:“你们想干什么?”一个鬼子晃了晃手中的长枪,舐牙咧嘴地嚷了几句,让嘎子让开,他们要进院里去。【A】嘎子故意放大声音说:“你们想找什么,我给你们拿去还不成吗?我家里有病人!

    ②鬼子恶狠狠地用枪把嘎子往旁边一拨,大步往院子里闯去。嘎子见拦不住,便朝里面大声喊道:“爸爸,外面有两个太君,非要上咱家来!”鬼子们气势汹汹地闯向正房,嘎子跟在他们身后。突然,他发现走在后面的鬼子是个官,腰间挎着一支手枪。嘎子的眼睛一下子亮了起来。自从奶奶被鬼子杀害后,嘎子一直希望能得到一支枪,给奶奶报仇。他目不转睛地盯着那支手枪,恨不得伸手就把它摘下来。

    ③两个鬼子撞开屋门,闯了进去。一进屋,他们就像饿狼似的东翻西找,惊动了灶边卧着的一只母鸡。母鸡咯咯叫着站起来往外跑。鬼子兵连忙去捉母鸡。母鸡东躲西闪,最后一头钻进西屋的门帘子里面去了。鬼子兵上前一挑帘子,突然,三把刺刀从里面一起刺出。他嚎叫一声,翻身裁倒在地。原来区队长和战士们刚才听见了嗓子在院子外的喊叫,已经做好了准备。鬼子官兄势不妨,哇呀一声,转身就跑。嘎子正站在院门口,见鬼子官往外窜,急忙把门一关。鬼子官的一条腿被绊了一下,身子一载,跌在了石阶上。他一边在地上滚着,一边往外掏那把手枪。

    ④战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响,鬼子官被击中了。他身子一拱,滚到了嘎子脚下。嗓子连忙抓起身边的一把扫帚,使出浑身力气朝鬼子官身上拍去,可是不顶用,鬼子官已经把枪掏出来了。【B】嘎子一急,扑上去,用身子使劲压住了他的胳膊,又狠狠咬住他的手腕,把手枪夺了下来。鬼子官一翻身把嗓子踹开,想去夺枪。区队长一甩手,又补了他一枪。鬼子官腿一蹬,不动了。

    ⑤随着一片冲杀声,反攻开始了。战士们从屋里涌出,冲向了大街。鬼子们四载而逃。嘎于紧紧跟在部队后头,不时回转身来,得意地比试着他刚夺来的新枪,东瞄两下,西瞄两下,嘴里发出叭叭的声音。他的脸上,洋溢着一种无比兴奋的神情。

    (1)、以“手枪”为线索,按事情发展顺序给短文列小标题,再概括主要内容。

    小标题:发现手枪→

    主要内容:

    (2)、第③自然段中,“他们就像饿狼似的东翻西找”把鬼子比作饿狼,表现了鬼子的 特点,从中能体会到作者之情。
    (3)、读文中画横线的两个句子,感受人物品质,完成练习。

    ①A句是对嘎子的描写,从“故意放大声音”“家里有病人”,我们可以感受到 嘎子的特点。

    ②B句是对嘎子的什么描写?塑造了嘎子怎样的形象? 

    (4)、第④自然段中嘎子夺枪的场面写得很精彩,此时嘎子心里可能在想什么? 
  • 2、 认真阅读下面三篇文章,完成指定题目。

    一天只有一次清晨

    号手的金喇叭已经吹起,

    小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。

    别再贪睡了。

    别再留恋着梦里。

    你可知道,

    一个美好的日子在等着你。

    花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼,

    树上的松鼠也正欢欣地跳跃。

    别再贪睡了。

    别再留恋着梦里。

    你可知道,

    一个清新的日子在等着你。

    请记着——

    一天只有一次清晨,

    别让这可爱的时刻。

    像水消失在沙里。

    你,为什么不和太阳比赛早起?

    (1)、诗歌中写到清晨的事物有:金喇叭、小鸟、 、等。
    (2)、诗歌中画横线的句子重复出现,这样写的好处是:
    (3)、读“你,为什么不和太阳比赛早起”这句话时,应读出(   )的语气。
    A、怀疑 B、鼓励 C、自豪 D、批评
    (4)、仿照诗歌,把下面的内容补充完整,劝诫身边的人珍惜时间。

    已经 , 公鸡的啼鸣也叫得响亮。别再贪睡了,别再留恋着梦里。你 可知道,

  • 3、按课本内容填空。

    少年需行万里路。乡间有“。树头新绿未成阴”的生机,还有“。 惟有蜻蜓蛱蝶飞”的闲趣;而江边则有“ , 可爱深红爱浅红”的明丽。

    少年应读万卷书。“少年不知勤学苦,”劝诫我们年少要多读书:“。 学海无涯苦作舟”告诉我们学习当持之以恒。

    少年当学百家范。王昌龄用“洛阳亲友如相问,”表达自己洁身自好的品格:王 冕用“”表达自己不媚俗的志向和品格。

  • 4、运用学过的修改符号,修改下面这段话(四处错误)。

    “灰尘的旅行”是一本科普读物,这本书里面有许多我往日以前不知道的知识。读了这本 书,使我情不自禁地发出感慨:“好书如良师,能教诲我们多少知识啊!”

  • 5、阅读语段,完成练习。

    成长之路,处处是榜样:革命年代的红军战士舍生忘死、奋勇斗争,教会我们坚定理想信 念:古代的读书人____、刻苦求学,激励我们磨砺本领才干;身边的同学真诚善良、心灵 美好,提醒我们伟大并非追不可及,平凡人也能以微光照亮他人。

    (1)、以下不适合填在语段中横线上的词语是(   )
    A、手不释卷 B、囊萤夜读 C、悬梁刺股 D、彬彬有礼
    (2)、下列词语中,全部能表现班级同学心灵美好的一组是(   )
    A、千里马    应声虫    小蜜蜂 B、老黄牛    纸老虎    百灵鸟 C、老黄牛    小蜜蜂    百灵鸟 D、领头羊    小蜜蜂    铁公鸡
    (3)、体会语段中冒号的用法,从下面的词语中任选一个,照样子写一写。

    热心的阿姨 专注的哥哥 勤劳的乐乐

  • 6、 下列说法中,不正确的一项是(   ) 
    A、在向别人转述事情时,我们要弄清要点,不要遗漏主要信息。 B、《纳米技术就在我们身边》《为什么铁会生锈?》都选自苏联作家米·伊林的科普作品《十 万个为什么》。 C、《巨人的花园》是英国王尔德的童话作品,文中写了巨人由凶狠变和善的过程。 D、《记金华的双龙洞》的写作顺序是“路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞”,
  • 7、 下列各项中,加点字词的意思相同的一项是(   )
    A、课桌桌面     刷新桌面  B、存储     计算 C、售票窗口     文化窗口  D、深海潜水      论坛潜水
  • 8、选择题。下列词语所描绘的内容与下图相符的一项是(   ) 

    A、炊烟袅袅 B、车水马龙 C、灯火辉煌 D、依山傍水
  • 9、找出下面每组带点字中读音有误的一项进行填涂。
    (1)、
    A、黑(qǐ) B、倒(yūn) C、(hàn) D、迷(zhuó)
    (2)、
    A、(ǎi) B、(kǎi) C、(chí) D、换(diào)
    (3)、
    A、(hé) B、(báo) C、(jiè) D、殿(diàn)
    (4)、
    A、丧(jū) B、育 (fǔ) C、析(pōu) D、(jiàng)
  • 10、根据语境,看拼音写词语。

    少年儿童是祖国的未来,祖国美好càn làn的蓝图靠我们来miáo huì. 我们沐浴着温暖的阳光,在祖国的怀抱里 jiàn kāng成长。我们要争做新时代的jiāo zi , 严格要求自己,jiàn xíng报效祖国的承诺,nù lì创造xìng fù生活,并在祖国xū yào的时候贡献自己的一份力量!

  • 11、抄写下面的句子,做到字迹端正、行款整齐,标点书写规范。
    奇妙的童话,点燃缤纷的焰火,照亮我们五彩的梦。
  • 12、开头:唰啦!安野光雅爷爷的绘本《颠倒国》突然发光!我被吸进书页,跌进 城堡。脚下踩着棉花糖般的云朵,雨消像泡泡往上飘。我开始了颠倒国之旅……

    进入颠倒国,你会经历什么有趣的事情呢?请大胆想象,续编故事。

    来自豆包的温馨提示:①接着上面的开头续写故事(开头不用重复抄一遍): ②颠倒国的规则由你定哦,可以是自然现象颠倒,可以是动物行为颠倒,也可以是 生活习惯颠倒……请展开想象,编写一个有趣的故事,让读者感受到颠倒国的奇妙; ③字数不少于250字、不出现真实的人名、校名等。

    類 倒 国 之 旅

  • 13、阅读理解

    芝麻小人儿

    ① 星期天,我边洗澡边玩水,不知不觉过去了很长时间。等我抬起头时,却发 现所有东西都变大了。瓶子变得像别墅那么大,浴缸几乎变成了海。我特别害怕, 大喊: “妈妈!”妈妈走进来: “你在哪?”我急忙挥手: “我在浴缸边上!”妈 妈终于找到了我,我平静了下来。原来,因为洗了太长时间澡,我缩水了。

    ② 妈妈笑了笑,说: “没关系,没准儿明天就好了。”她用兰花花瓣和叶子铺 了小床,用小勺把我放了上去。我高兴地躺在小床上,兰花床软软的,还有淡淡的 香味,舒服极了。我打量着周围,平时小小的闹钟变得像大摆钟一样大,而我原本 的床呢,变得像一座大山。这样的世界真是有趣,同学们肯定没有这样的经历,等 我明天变大了,要把这些都告诉他们……我得意地想着,睡着了。

    ③ 早上,我睁开眼睛,发现自己还是只有芝麻点儿大。我很着急,妈妈已经上 班去了,我还要上学。幸好桌上还有一点儿饼干渣,我吃掉了它,准备去上学。但 我又遇到了一个让人苦恼的问题:平时离得很近的学校,现在可能要走上一天一夜 了。于是,我想了一个办法:骑着小绒球————小白兔去上学。我笑眯眯地问: “小 绒球,你能带我去学校吗?”“当然可以。”于是,我紧紧抓着小绒球的耳朵,一 路颠到了学校。没想到我还能骑着兔子来上学,真是太惊喜了。

    (1)、【心情折线图】请仔细读题,在折线图相应的位置上填写答案。 

    ①根据文章内容,将“我”缩小后的经历按顺序填在相应方框内(填序号)。
    A.躺在香香的兰花床上
    B.发现第二天还是很小
    C.骑兔子上学
    D.洗澡时发现自己变小
    ②请在括号里填上对应的心情,梳理“我”的心情变化。

    (2)、【词语变色龙】第一自然段中加点的词“缩水”在字典中有以下解释:A.在原基础上缩小、降低或减少  B.缩减水流  C.指纺织品、纤维等下水后收缩 请结合句子语境,给加点词“缩水”选择正确的解释。

    ①因为洗了太长时间的澡,我缩水了。

    ②因为疫情,今年公司的利润缩水了一半。

    ③古代修水利时,人们用堤坝和沟渠缩水,把水分给农田灌溉。

    (3)、【细节显微镜】关于故事细节,下列描述正确的一项是(   )
    A、主人公洗澡时被施了魔法,身体变小了。 B、妈妈用兰花花瓣和叶子给主人公铺了一张小床,并用双手把他捧了上去。 C、主人公第二天醒来时,发现自己恢复正常大小,开心地骑着“小绒球”去上学了。 D、主人公觉得变小的世界很有趣,打算等恢复后把这段经历告诉同学们。
    (4)、【思维藏宝图】大胆想象,到了学校后,芝麻小人儿还会遇到什么困难?他又会 想出什么解决的妙招?仿照“骑兔子上学”,设计解决方案。 

    困难:

    妙招:

  • 14、阅读理解

    狮子和报恩的老鼠

    ① 狮子正在自己的洞穴里睡大觉,一只小老鼠一不留神掉进洞中,谁知正好落在狮子 的鼻子上,吵醒了他。狮子勃然大怒,抓住这只小老鼠,想要一口吃了他。 “我真的是 不小心,否则怎敢冒犯狮子大王呢?”老鼠可怜地请求狮子饶命。 “请放了我吧!”老 鼠哭着说, “将来我会知恩图报的。”狮子笑着说: “你这么小,怎么报答我?不过我 现在不饿,就放了你吧。”说完,狮子把老鼠放了。

    ② 不久后,狮子正在树林觅食,突然落入了捕网。他的身体和脚爪全被绳索套牢,毫 无逃脱的希望。狮子绝望的号叫声传遍了整个森林。恰好老鼠也出来觅食,他一听是狮 子的声音,连忙赶来帮他,他先咬断绳索扣结,然后毫不费力地把狮子放出捕网。老鼠 叉着腰,笑容满面地说: “现在你明白了吧,一只老鼠也能帮助狮子!”

    (1)、【脉络梳理站】梳理故事内容,补全表格,并在下面横线上写出寓意

    小老鼠的反应/行为

    狮子的反应/行为

    小老鼠落在狮子鼻子上。

    嘲笑老鼠太小无法报答,因不饿放了老鼠。

    小老鼠赶来咬断绳索,救出狮子。

    读了故事,我明白了

    (2)、【细节侦探营】判断下面说法是否正确。

    ①狮子放走小老鼠是因为被“知恩图报”的承诺感动。

    ②猎人用绳索套住狮子时,小老鼠正在附近休息。

    ③朗读“你这么小,怎么报答我?”这句,可用傲慢且质疑的语气读。

    (3)、【创意放映社】狮子被救后,会有什么表现?请仿照例句写一写。

    例:老鼠叉着腰(动作),笑容满面(神态)地说: “现在你明白了吧,一只老 鼠也能帮助狮子!(语言)”

    狮子

    (4)、【阅读分享会】关于寓言故事的阅读分享,下面不正确的一项 (   )
    A、小明:寓言故事一般比较短小,但背后往往藏着深刻的道理。 B、小红:读寓言,可以先读懂故事内容,再体会其中的深刻寓意。 C、小华:古代寓言故事对现代生活已经没有指导意义了。 D、小亮:联系生活中的人和事,可以帮助我们更好地理解寓言故事。
    (5)、【品质放大镜】下列哪些品质在这个寓言中得到了体现?请打勾。 (多选)

    □知恩图报 □以貌取人 □信守承诺 □团结互助 □轻视他人 □善良宽容

  • 15、沙滩逐浪花。请你根据课文内容填空。
    (1)、清明细雨勾起杜牧的愁绪: “淸明时节雨纷纷,。” 王维重阳登高,思乡情油然而生,感叹道: “。”
    (2)、这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿 , 一会 儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、 , 这些颜色天空 都有……像“葡萄灰”这样表示颜色的词,我还能再写一个:
    (3)、小临弄坏了同桌的笔,同桌让他道歉,他却不以为然。小红决定用《论语》 中的名句劝他:。”
    (4)、同学们读到白居易《大林寺桃花》中“ , 山寺桃花始盛开。”这一句诗,决定将班刊取名为“芳菲”。
  • 16、海螺传声筒。请按要求写一写。
    (1)、【海螺1号】仿照例句,用不同的说法表达荷花开放的样子。

    美丽的蔷薇绽开了笑脸。 荷花

    (2)、【海螺2号】请用修改符号修改寻物启事。

    寻物启事

    昨天早上,把红色的手表一块落在操场,表带上有海螺图案。如有拾到者,请马上与我联系,非常万分感谢!

    6月26日

    小临

    (3)、【海螺3号】请转述小海马的话。

    小鱼,欢迎你来我家欣赏我收集的海螺。

    小海马告诉我,  。

  • 17、 借助关键句能概括一段话的大意,下面哪个关键句概括以下段意最合适?(   )

    春天在哪里?它在森林里,森林到处跳动着春天蓬勃的生机。春在枝头,嫩芽探 头,松鼠荡着秋千轻快掠过:春在丛中,野花绣毯,蘑菇顶着露珠探出脑袋;春在溪边,溪水叮咚,小鱼摇着尾巴尽情嬉戏。你找到春天了吗?

    A、春天在哪里? B、它在森林里,森林到处跳动着春天蓬勃的生机。 C、眷在枝头,春在丛中,舂在溪边。 D、你找到春天了吗?
  • 18、 下面关于“狐狸”的四个故事,哪一个出自《伊索寓言》(   )
    A、狐狸借着老虎的威风在森林里吓唬其他动物,老虎却不知道自己被利用了。 B、农夫帮狐狸改过自新,让其守护鸡舍并善待它,狐狸却本性难改,咬死农夫的鸡。 C、狐狸很想吃葡萄架上的葡萄,但自己够不着,就硬说葡萄是酸的。 D、为了保护家人,狐狸爸爸带领孩子对抗三个贪婪的农场主。
  • 19、 下面加点的词语含义相同的一项是(   )
    A、他的身体很单薄 , 仿佛一阵风就能刮倒。 这份报告的内容太单薄了! B、这个想法很新鲜 , 以前没人提出过。 刚摘的草莓很新鲜 , 快来尝尝。 C、塘栖村“天空瀑布”的草莓味道很特别。 这部电影越看越有味道 D、她扎起马尾,看起来很精神。 老人虽然年纪大了,但精神得很。
  • 20、 下列句子中,谚语使用不恰当的一项是(   )
    A、调查案件时,警察既走访现场又询问目击者,真是“眼见为实,耳听为虚。” B、篮球比赛时,对方突然换人,队长喊道: “别担心,兵来将挡,水来土掩! C、受到朋友的影响,小华也变得越来越努力,果真是“近朱者赤,近墨者黑。” D、正所谓“不入虎穴,焉得虎子”,只有冒险尝试,才能获得成功的机会。
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