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1、AB是一条平直公路边上的两块路牌，一只小鸟和一辆小车同时分别由A、B两路牌相向运动，小鸟飞到小车正上方立即以同样大小的速度折返飞回A并停留在路牌处；再过一段时间，小车也行驶到A。它们的位置与时间的关系如图所示，图中t2=2t1。则
(1)、小鸟飞到小车正上方所用时间为（用所给物理量的字母式表示）；(2)、相遇前后，汽车通过的路程之比为；(3)、小鸟与汽车通过的总路程之比为。 -
2、一根装有水的足够长长的直铁管，在其一端敲击一下：在另一端可以听到次声音；最后听到的声音是通过传来的。
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3、一名粗心的学生测量记录忘记写单位了，请你帮他补上正确单位：物理课本长度是26 ， 小明的身高是1.72 。
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4、如图所示小富同学在弹奏古筝时，用同样大小的力拨动不同的琴弦，是使发出的声音不同，而坐在台下不同远近的同学听见声音的响度不同，我们能区分古筝和钢琴的声音是因为不同（以上均选填“响度”、“音调”或“音色”）。
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5、如图是空中加油机给战斗机加油的情形，以为参照物，战斗机是静止的；以地面为照物，战斗机是的。
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6、下列情况不属于机械运动的是（ ）A、雪花飞舞 B、灯光闪烁 C、花开花谢 D、柳絮纷飞
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7、短跑运动员内跑了 ， 羚羊的奔跑速度是 ， 汽车的行驶速度是 ， 三者运动速度最快的是（ ）A、运动员 B、羚羊 C、汽车 D、无法比较
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8、据说，美国研制出一种用超声波做子弹的枪。当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力。实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层( )A、空气带 B、固体物质 C、真空带 D、液体物质
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9、你一定听说过《龟兔赛跑》的寓言故事吧，如图所示，乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后，便骄傲地睡大觉。当它睡醒后才发现，乌龟已经爬到了终点。关于这个赛跑过程，下列说法正确的是（ ）
A、兔子在睡觉时一定是静止的 B、以乌龟为参照物，兔子是静止的 C、乌龟在比赛时一定做匀速直线运动 D、乌龟的平均速度比兔子的平均速度大 -
10、如图是甲、乙两物体的s﹣t图像，下列说法正确的是（ ）
A、从图中可看出甲比乙运动得快 B、第5s时甲乙相遇 C、乙一直以5m/s速度做匀速直线运动 D、甲的速度为15m/s -
11、将四个音叉发出的声音信号输入设置一样的同一示波器，波形如图，以下说法正确的是
A、乙音叉每秒钟振动次数比甲少 B、丙音叉的音调比甲小 C、丁音叉的响度与甲相同 D、将甲音叉的音量降低可能出现图乙波形 -
12、2023年10月31日，中国神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆且呈倾倒状态，如图所示，根据图示信息，返回舱的直径可能是（ ）
A、0.5m B、1.5m C、2.5m D、5.5m -
13、下列关于声音的说法中，正确的是（ ）A、声音在空气中的传播速度一定是340m/s B、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高 C、蝴蝶翅膀振动的声音我们听不到，是因为它的翅膀振动频率太小 D、观看音乐晚会，能分辨歌曲的演唱者，是根据声音的音色来判断的
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14、爸爸开车送小明上学的过程中，小明发现一个现象：人在车内，车窗关闭时，汽车前挡风玻璃上很容易起雾。小明想：“如果向玻璃吹热风，把玻璃吹热了，就不会起雾了。”某一次，当玻璃上刚刚起雾时，小明让爸爸打开热风吹向玻璃，结果发现热风吹向玻璃的时候，玻璃上起雾的现象反而更严重了。请问；小明的想法有没有道理？为何实际情况与他的想法不符？
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15、小明用设计了图甲、乙的两种探究“碘的升华”的实验方案。
（1）已知酒精灯外焰的温度约为400℃，标准大气压下，碘的熔点为113.5℃，上述设计中，更合理的方案是 ， 此方案的优点是；
（2）为了进一步探究此类现象，小明用干冰（固态二氧化碳）进行了实验：小明观察到盛有干冰的容器壁出现一层白霜，白霜是（填“容器中的水”“容器中的水蒸气”“容器外空气中的水蒸气”）经过凝华形成的。
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16、小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾；
(1)、①组装器材时，应先固定图甲中的（选填“A”或“B”）；调整好器材，用酒精灯加热。在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在下表中，直至水沸腾，如此持续几分钟后停止读数；②小明观察到：第2min时，水中气泡的情形为图乙中（选填“C”或“D”）图；③根据表格中的数据，在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像；④由水的沸点，可判断出当时的大气压（选填“小于”“等于”或“大于”）1标准大气压；时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
98
(2)、当水沸腾时，水的温度（选填“上升”“不变”或“下降”）；水中产生大量的气泡，气泡内是（选填“空气”“水蒸气”或“二氧化碳”）；(3)、水沸腾后，水面上出现大量“白气”，如果突然停止加热几秒后，水面上出现的“白气”相对（选填“多”或“少”）一些；若用圆底烧瓶烧水，水停止沸腾后用橡皮塞塞住烧瓶口，将烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图丁所示，结果发现水又重新沸腾了，这是因为瓶内水蒸气（填写物态变化名称），（选填“放出”或“吸收”）热量，气压降低，沸点（选填“升高”或“降低”），水又重新沸腾；
(4)、星期天，小明在家烧水煮饺子，当水烧开准备下饺子时妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小明又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开，如图能正确反映小明整个烧水过程中温度随时间变化的图像是______。A、
B、
C、
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17、保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，小军同学作出了以下猜想：
【提出猜想】
猜想①：与蔬菜所处环境的温度有关
猜想②：与蔬菜的表面积有关
猜想③：与蔬菜表面空气的流动速度有关
【进行实验】
为了检验上述猜想是否正确，小军按如图进行了四次实验（实验中的胡萝卜大小形状完全相同，剖开的胡萝卜均为均匀剖开）。
【分析论证】
(1)、在上述实验中，实验C的探究方法不正确，原因是(2)、这四次实验中，实验可验证猜想①是否正确。(3)、实验B中发现剖开的胡萝卜比未剖开的胡萝卜干瘪由此可得出的结论是：（写出一条即可）【拓展应用】
小军突然想到：下雨后，大雨地面干得慢，小雨干得快。于是他猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下，把相同温度的水，分别装人两只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少。实验发现水少的杯中没有水时，另一杯中还残留一些水，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快。从得出结论环节看根据“谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是（选填“正确”或“不正确”）的，理由是 ， 经过多次实验和精确测量，小军发现当放水少的杯中无水时，放水多的杯中减少的水量总是与放水少的杯中原来的水量相等，由此可知：水蒸发的快慢和水的多少（选填“有关”或“无关”）。
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18、小明同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示：
(1)、蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是℃；(2)、向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度-时间图像，得出结论：冰在熔化前，温度（选填“升高”“降低”或“不变”）；(3)、当固体冰完全熔化后，如果继续加热下去，当烧杯中的水保持沸腾时，试管内的水（填“会”或“不会”）沸腾；(4)、实验中使用“水浴法”加热可以使被加热物质 ， 还可以延长固体熔化时间，方便记录温度，以下措施中不能延长固体熔化时间的是A．增加水的质量
B．降低水的初温
C．减小火力
D．增加固体的质量
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19、两名同学用图甲装置“探究水沸腾时温度变化的特点”，绘制了a、b两杯水温度随时间变化的图像如图乙所示，则下列说法正确的是（ ）
A、烧杯上覆盖硬纸板只是为了防止水溅出 B、实验中，如果出现大量水泡且在上升过程中逐渐变大的现象，说明水已经沸腾 C、此时水面上方的大气压可能低于标准大气压 D、两名同学所用水量相同，初温不同 -
20、下列涉及的物态变化及吸放热情况说法正确的是（ ）A、晓晴寒未起，霜叶满阶红。（唐·白居易《秋雨夜眠》）霜的形成凝华放热 B、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。（三国·曹丕《燕歌行》）露的形成升华吸热 C、凭栏明日意，池阔雨萧萧。（唐·李商隐《明日》）雨的形成熔化吸热 D、人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。（宋·苏轼《和子由渑池怀旧》）雪的形成凝华放热