2017-2018学年人教版物理八年级下学期第十二章:简单机械单元测试(B)卷

试卷更新日期:2018-02-26 类型:单元试卷

一、选择题

  • 1. 如图所示器具中,属于省力杠杆的是(   )
    A、   笤帚 B、筷子 C、独轮车 D、钓鱼竿
  • 2. 用如图所示的四种机械提起同一重物,不计机械自重和摩擦,最省力的是(  )

    A、 B、 C、 D、
  • 3. 简单机械与人类的生产活动息息相关,以下关于简单机械的说法中正确的是(  )

    A、指甲剪是省力机械 B、定滑轮是省力机械 C、滑轮组既省力,又省距离,还省功 D、斜面的机械效率可以达到100%
  • 4. 如图所示,工人用250N的力将重400N的物体匀速提升2m,共用了10秒,若在此过程中(忽略绳重和摩擦).下列说法正确的是(   )

    A、绳子自由端移动的距离是6m B、动滑轮的重是10N C、工人做功的功率是80W D、滑轮组的机械效率是80%
  • 5. 如图所示,轻质杠杆AB可以绕O点转动,在A点用细线悬挂一重物,在B点施加一竖直向下的动力,使杠杆在水平位置保持平衡.若将动力的方向改为沿虚线方向,仍使杠杆在水平位置保持平衡,则(   )


    A、动力臂增大 B、动力臂减小 C、动力臂不变 D、条件不足,无法判断
  • 6.

    把质量相等的A、B两物体挂在如图滑轮组下面,不计绳子、滑轮的重力和摩擦,放手后(   )


    A、A上升 B、A下降  C、A、B均静止 D、无法判断
  • 7. 如图所示,用下列装置提升同一重物,若每个滑轮重相同,不计摩擦,则机械效率最高的装置是(   )
    A、 B、     C、 D、
  • 8. 如图所示,可绕O点转动的轻质杠杆,在D点挂一个重为G的物体M,用一把弹簧测力计依次在A,B,C三点沿圆O相切的方向用力拉,都使杠杆在水平位置平衡,读出三次的示数分别为F1、F2、F3 , 它们的大小关系是(   )

    A、F1<F2<F3<G B、F1>F2>F3>G C、F1=F2=F3=G D、F1>F2=F3=G
  • 9. 用细绳系住厚度不均匀的木板的O处,木板恰好处于静止状态,且上表面保持水平.如图所示,两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动,要使木板在此过程始终保持平衡,必须满足的条件是(   )


    A、两车的质量相等 B、两车的速度大小相等 C、质量较小的车速度较大 D、两车同时到达木板两端
  • 10. 如图,一质量分布均匀的12kg铁球与轻杆AB焊接于A点后悬挂于竖直墙壁的B点,轻杆的延长线过球心O,轻杆的长度是铁球半径的三分之二,要使铁球刚好离开墙壁,施加在铁球上的力至少为(   )

    A、27N B、45N C、72N D、90N
  • 11. 如图所示,OAB为轻质杠杆,可绕支点O自由转动,在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡,该杠杆(   )

    A、一定是省力杠杆 B、一定是费力杠杆 C、一定是等臂杠杆 D、以上情况都有可能
  • 12. 如图是吊车起吊货物的结构示意图,伸缩撑杆为圆弧状,工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直,使吊臂绕O点缓慢转动,从而将货物提起.下列说法正确的是(   )

    A、吊臂是一省力杠杆,但要费距离 B、吊臂是一个费力杠杆,但可以省功 C、匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆支持力的力臂变小 D、匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆支持力渐渐变小
  • 13. AC硬棒质量忽略不计,在棒的B、C两点施加力F1、F2 , F2的方向沿OO′线,棒在如图所示位置处于静止状态,则(   )

    A、F1<F2 B、F1= S2S1 F2 C、F1力臂小于s1 D、F2方向沿OO′线向下
  • 14. 如图所示,A物体受到的重力是100N,在拉力F的作用下,能以0.2m/s的速度在水平地面上向左匀速直线运动.已知拉力F=5N,滑轮组的机械效率为80%,则下列说法正确的是(   )


    A、拉力F的功率是1W B、2s内绳子自由端移动的距离是1.2m C、5s内拉力F所做功的大小是15J D、物体A受到水平地面的摩擦力大小是12N
  • 15. 如图所示,分别用甲、乙两个滑轮组在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度,绳和轮之间的摩擦均不计,下列说法正确的是(   )

    A、甲滑轮组比乙滑轮组更省力 B、甲滑轮组绳子移动的速度比乙的大 C、甲、乙两个滑轮组对重物所做的功相等 D、甲滑轮组的机械效率比乙的低

二、填空题

  • 16. 如图所示,用滑轮拉着一重为400N的物体向上做匀速直线运动,该滑轮为滑轮(选填“动”或“定”),如果不计滑轮重及细绳与滑轮间的摩擦,则竖直向上放入拉力F是N.


  • 17. 如图所示,站在小车上的男孩在绳子末端施加50N的水平拉力F,物体M和小车在水平地面上做相向的匀速直线运动,物体M速度为0.2m/s,小车速度为0.3m/s,则地面对物体M的摩擦力为N,2s后绳子自由端移动的距离为m.(不计绳重、滑轮重以及绳与滑轮的摩擦)

  • 18. 如图所示,用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机.如果A处螺钉松脱,则支架会绕点倾翻.已知AB长40cm,AC长30cm.室外机的重力为300N,正好处在AB中点处,则A处螺钉的水平拉力为N(支架重力不计).为了安全,室外机的位置应尽量(选填“靠近”或“远离”)墙壁.

  • 19. 如图,AB为能绕B点转动的轻质杠杆,中点C处用细线悬挂一重物,在A端施加一个竖直向上大小为10N的拉力F,使杠杆在水平位置保持平衡,则重物G=N.若保持拉力方向不变,将A端缓慢向上提升一小段距离,在提升的过程中,拉力F将(选填“增大”、“不变”或“减小”)

  • 20. 如图所示的杠杆(自重和摩擦不计),O为支点,A处挂一重为100N的物体,为保证杠杆在水平方向平衡,在中点B处沿(F或F1或F2)方向施加一个最小的力为N.

  • 21. 如图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案,若拉船的力需要很大,则应选用方案(选填“甲”或“乙”),因为采用这种方案可以 . (不计机械的自重及摩擦)
  • 22. 如图所示为电工师傅用移动式升降机抢修一条动力外线,已知升降机的箱蓝重900N,用升降机将重600N的王师傅匀速提升8m,升降机做的有用功J,升降机的机械效率是 . (伸缩杆和所携带的工具质量不计)

  • 23. 如图所示,沿斜面向上拉一个重为4.5N的物体到斜面顶端,斜面长1.2m,高0.3m,拉力做功为2.16J,则这个斜面的机械效率是 %,物体受到的摩擦力是 N.

  • 24. 如图所示,小明正在做俯卧撑,把他的身体看作一个杠杆,O为支点,A为重心,他的体重为550N.地面对手的支持力F的力臂是 m,大小为 N.

  • 25. 小张用如图所示的杠杆把重物从A位置绕O点无摩擦缓慢地提升到B位置.在提升重物的过程中,动力F的方向始终垂直于杠杆,F大小的变化情况是 , 该杠杆是(选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆.

三、作图与实验题

  • 26. 图中,杠杆OBA在图示位置静止,请画出作用在A点的力F的力臂l.

  • 27. 如图所示在用羊角锤拔钉子时,若O为支点,画出在A点施加的最小力F的示意图及其力臂L.

  • 28. 一位同学站在地面上,要利用如图所示的滑轮组将重物提升到10m高的楼上,请你帮他在图中画出符合要求且省力的绳子绕法。

     

  • 29. 在探究“杠杆的平衡条件”实验中.
    (1)、将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,如图所示,这时应将左端的平衡螺母向(填“左”或“右”)端调节,直到杠杆在水平位置平衡,目的是


    (2)、记录实验数据的表格如下,请将表格空白处补充完整.

    次数

    动力F1(N)

    阻力臂l2(m)

    1

    2

    0.1

    1

    0.2

    (3)、某同学通过以上实验操作及数据分析,得出杠杆的平衡条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂.你认为他的结论(填“可靠”或“不可靠”),理由是
  • 30. 用图示装置探究“斜面机械效率”,实验记录如下表.

    (1)、沿斜面拉动物体时,应使其做运动.
    (2)、根据图中测力计的示数,可知第2次实验的机械效率为%.由实验可得初步结论:斜面倾斜程度相同时,越小,机械效率越大.
    (3)、第1次实验中,木块所受摩擦力为N.

四、计算题

  • 31. 在花城新区的建筑工地上,某挖掘机沿平直路面以2m/s的速度匀速行驶50s到达工作场地进行挖掘作业.挖掘机的有关数据如表所示,在平直路面上行驶时受的阻力是重力的0.4倍,它在挖掘的过程中要将2×104N砂土匀速从图中最低点A移到最高点B.(g=10N/kg)求:

    (1)、在平直路面上行驶过程中,挖掘机做的功;
    (2)、如果挖掘机在举高砂土过程中的平均功率为80kW,用时2.5s,则此过程中挖掘机的机械效率.
  • 32. 某兴趣小组用如图甲所示的滑轮组(物体与动滑轮用绳子a连接)匀速拉动放在同一水平面上的不同物体,物体受到的摩擦力从200N开始逐渐增加,直到组装滑轮组的绳子b被拉断,每次物体拉动的距离均为2m.通过实验绘出了该滑轮组机械效率随物体受到摩擦力大小变化的关系图象如图乙.(不计绳重和绳与滑轮间的摩擦)求:

    (1)、动滑轮重力;
    (2)、当滑轮组的机械效率为80%,物体以0.2m/s的速度匀速运动时,该滑轮组的有用功率;
    (3)、一个重500N的同学利用该滑轮组,想独自用竖直向下的力拉断绳子b,请你通过计算分析他能否实现.