-
1、面对浩瀚未知的太空,中国人探索的步伐从未停止。请用相关的物理知识,回答下列问题:
(1)、液氢作为火箭燃料,主要利用它有较大的。(2)、火箭发射台下有水池,发射时,发射台周围会产生大量白雾,请解释白雾产生的原因。 -
2、水是生命之源,合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。请你提出两条节约用水的具体措施。
-
3、如图所示,是在配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉,迅速下压活塞并开始计时,时刻筒内温度达到硝化棉着火点,硝化棉燃烧,随后活塞向上回弹时刻回到顶部。请在答题卡坐标图中画出从开始压缩至活塞返回顶部这个过程中,玻璃筒内空气内能随时间变化的大致图像。

-
4、如图所示,是中国五代机歼20爬升时的情景。请在答题卡对应位置的图中画出歼20受到重力G的示意图。

-
5、如图所示,是未完成连接的实物电路,请在答题卡上对应位置用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求:两灯串联,开关控制两灯,导线不能交叉。

-
6、如图所示是家庭门窗报警器的内部电路结构示意图,开关S处于闭合状态,关闭门窗使金属片B与金属片A、C接触,此时灯亮电铃不响;当门窗被打开时,金属片B与A、C分离,此时电铃(选填“响”或“不响”);某次当门窗被打开,灯泡不发光但电铃响,电路发生的故障是。

-
7、医生用温水为发热病人擦拭身体进行物理降温,是因为水(填物态变化的名称)时会吸收热量,使人体温度降低。
-
8、用气球摩擦头发后,头发会“飘”向气球,这是因为气球和头发摩擦后带了(选填“同种”或“异种”)电荷的缘故。
-
9、生活中常用铝和铜作为导线材料,是因为这类材料的较好(选填“导电性”或“导热性”)。
-
10、小华加热某固体,其温度随时间的变化关系如图所示,关于该物质分析正确的是( )
A、该物质是晶体,熔化过程经历了8min B、该物质的熔点为 C、该物质在b点与a点的内能一样大 D、该物质在液态时的比热容大于固态时的比热容 -
11、在纪念抗战胜利八十周年的“九三阅兵”上,我国自主研制的坦克配备了大功率柴油发动机,下列分析正确的是( )A、坦克的履带较宽,是为了增大对地面的压强 B、柴油机做功冲程将机械能转化为内能 C、让燃料燃烧更充分,可以提高柴油机的效率 D、柴油机工作时,其效率有可能达到100%
-
12、如图所示是明朝《天工开物》中用铜铸币的情景,下列说法正确的是( )
A、用炉火加热铜是通过做功的方式使铜内能增大 B、铜熔化前温度升高是因为其含有的热量增多 C、铜液变成铜币的过程中,发生的物态变化是凝华 D、铜币在冷却过程中,最终将内能传递到空气 -
13、静电现象在生活中十分常见,下列现象主要是利用静电的是( )A、油罐车尾部拖着一根铁链 B、静电复印 C、电子厂工人穿着防静电服工作 D、加油员加油前要先触摸静电释放器
-
14、哈尔滨12月最高气温为 , 此时的冰雕作品会逐渐变小,其发生的物态变化是( )A、升华 B、液化 C、凝华 D、熔化
-
15、如图是利用水果电池使LED灯发光的装置,橙子的作用相当于电路中的( )
A、电源 B、开关 C、用电器 D、导线 -
16、下列有关温度的说法正确的是( )A、冰箱冷冻室的温度为 B、让人感觉舒适的环境温度为 C、正常人的体温为 D、清镇市冬天的温度可低至以下
-
17、跨学科活动中,某同学利用自家丰收的苹果、铜片和锌片制作了水果电池。为了判断水果电池的正、负极,于是他利用电流表、开关和导线进行实验。实验方案如下:(1)、用导线将电流表的正接线柱与开关串联后接在水果电池的铜片上,再将水果电池的锌片与电流表的负接线柱相连;接下来的操作是;观察电流表指针的偏转情况。(2)、若 , 说明水果电池的铜片为正极。
-
18、如图所示,电源电压不变,小灯泡L标有“6 V 2.4 W”字样(忽略温度对灯丝电阻的影响),定值电阻的阻值为 , 滑动变阻器标有“ 2 A”字样,电压表量程为0-3 V,电流表量程为0-0.6 A。闭合开关、 , 断开开关 , 小灯泡L恰好正常发光。
(1)、求电源电压;(2)、小灯泡正常发光时的电流;(3)、断开开关、 , 将的滑片移至最右端,闭合开关 , 求内电流通过定值电阻产生的热量;(4)、在电路元件都安全的前提下,要使小灯泡发光且电路总功率最大,应如何控制开关?滑动变阻器接入电路的电阻为多大? -
19、2025年4月30日,神舟十九号载人飞船返回舱成功着陆,如图甲所示,若返回舱质量为3 t,从距地面高处减速下落平安着地历时 , 宇航员安全出舱,然后由吊车将返回舱以的速度起吊至高的车厢内(如图乙),吊车及其滑轮组如图丙,吊车拉绳自由端拉力为 , g取10N/kg,求:
(1)、返回舱受到的重力;(2)、返回舱从10 m高处下落到地面的过程中重力做的功;(3)、吊车装置提升返回舱钢绳自由端的拉力的功率;(4)、此吊车装置提升返回舱的机械效率。 -
20、实验小组在“探究电流与电压关系”的实验中,设计了如图1所示的电路,其中为定值电阻,R'为滑动变阻器,电源电压为4.5V。
(1)、根据如图1所示的电路图用笔画线代替导线,将如图2所示的实物电路补充完整,要求:滑片P向右滑动时,电流变小,导线不能交叉。(2)、闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P置于(选填“最左”或“最右”)端。(3)、连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片,电流表有示数,电压表无示数,则故障可能是定值电阻R(选填“短路”或“断路”)。(4)、电路连接正确后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,并将多组电流、电压值记录在表格中。其中第5次实验的电压表示数如图3所示,为;分析表格中的数据可得到的实验结论为:。实验次数
1
2
3
4
5
6
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
3.0
电流I/A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
(5)、处理数据时发现,电压与电流的比值为R的阻值,是普遍规律吗?同学们想利用其他小组的实验数据来进一步论证,并提出了以下两种收集数据的方案。方案一:收集电阻值均为5 Ω的几个小组的数据;
方案二:收集电阻值不同的几个小组的数据。
你认为方案更合理。