初中物理沪科版（2024）-试题列表-第160页

1、下列四幅图选自中国古代科技著作《天工开物》，有关说法正确的是（）

A、

“场中打稻”中通过摔打的方法能将稻粒从稻秆上打落下来，是因为稻秆具有惯性 B、

“赶稻及菽”中牛拉石碾的同时，石碾也在拉牛 C、

“透火焙干”中把湿纸贴在墙上，利用了大气压强的作用 D、

“桔槔取水”中利用桔棒向上打水时，人对绳子向上的拉力等于桶和水的总重力

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2、阅读短文，回答文后问题。

木梁承重

中国古建筑历史悠久、体系完整，主要的建筑材料是木材，建造时使用竖立的木柱和横架在柱上的木梁构成房屋的框架，以支撑屋顶的重量。这样的建筑模式要求木梁有较大的承重能力，否则木梁可能会过度弯曲而断裂。起初人们认为原始形状的原木更坚固，后来发现并非如此。宋代的建造规范《营造法式》中，对木梁的要求是“凡梁之大小，各随其广分为三分，以二分为厚”，即矩形木梁横截面的高宽比为3：2，这个规范非常接近现代建筑学的要求。用如图甲所示的方式可以测试木材的承重能力，在一定限度内木材的形变是弹性形变（能恢复原状的形变叫弹性形变）。木材发生形变时，中间位置的形变量最大，一般用中间位置的形变量x来表示整段木材的形变量。木材的形变系数为E，其计算式为 $E = \frac{5 l^{3} F}{32 b h^{3} x}$ ，其中l为木材的长度，h和b分别为木材横截面的高和宽，F为施加在木材上的压力。现代建筑设计要求木梁的形变量不大于木梁长度的 $\frac{1}{250}$ ，以保障房屋的安全。

(1)、三根用同种木材制成的木梁，长度、横截面积大小均相同，根据文中知识，按如图乙所示的三种方式使用，其中承重能力最强的是（填序号）。木材发生形变时，一般用中间位置的形变量x来表示整段木材的形变量。

(2)、为提高木梁承重能力，可以在木梁上粘贴一层抗拉伸的材料，效果最好的粘贴位置是（）

A、效果都一样 B、木梁的顶面 C、木梁的侧面 D、木梁的底面

(3)、在木材承重能力测试中，得到压力F和形变量x关系图像，如图丙所示的a、b、c三条图线中，正确的是（填字母）。

(4)、一根木梁长为5m，横截面高为0.1m，宽为0.06m，为安全，其形变量x不能大于m。该木材的形变系数为1×10¹⁰N/m² ，该木梁的最大承重为N。

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3、如图甲是古代舂米（舂米就是把稻谷去壳）时的场景，舂米装置可视为杠杆，下列工具正常使用时，与舂米装置不属于同类杠杆的是（　　）

A、

订书机 B、

吊车起重臂 C、

红枣去核器 D、

火钳

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4、北京冬奥会中国队雪车的制造应用了碳纤维复合材料，该新型材料的密度不到钢的四分之一，但抗拉强度一般是钢的7-9倍。碳纤维还具有耐高温、耐腐性、韧性好、导电性好等特征，目前，碳纤维越来越显示出在工业上的广阔应用前景。

(1)、碳纤维材料已被广泛应用在羽毛球拍上，这种应用与下列碳纤维的哪种物理属性无关______；

A、密度小 B、抗拉强度高 C、韧性好 D、导电性好

(2)、小明利用一小块碳纤维材料测量碳纤维的密度，他测得其质量为18g，体积为

10 {cm}^{3}

，他用到的实验原理是，密度为

{kg/m}^{3}

。

(3)、碳纤维制造的自行车整体更为轻便，现有某品牌碳纤维自行车架（如图），质量为1.8kg。若用密度为

7900 kg / m^{3}

的钢材料制作同一车架，求该钢制车架的质量。

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5、如图甲所示，装修师傅在贴瓷砖前会先把瓷砖完全浸泡在水中“养”一段时间后再取出。由于浮力的影响，人们发现取出瓷砖所用的力在瓷砖上升的不同阶段中有所不同，并且在瓷砖从露出水面到完全离开水面的过程中，水槽中水位会有所下降。针对这一现象，小林设计了如图乙所示的模型，探究物体在水中上升时受到的浮力及容器中水位变化情况。将重为

16 N

的物体A放进装有一定量水的柱形容器中并沉底，

t = 0 s

时开始以

6 cm/s

的速度匀速直线拉升物体A，直至完全将物体A拉离水面，此过程中A所受浮力

F_{浮}

随时间

t

的变化关系如图丙所示。已知柱形容器的底面积为

50 {cm}^{2}

，物体A不吸水，不考虑物体A出水时附带水的影响。求：（g取10N/kg）

(1)、物体A的质量

m

。

(2)、物体A的密度

ρ

。

(3)、当物体A即将露出水面时，水对容器底部的压力。

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6、如图甲所示是工作人员在组装神舟飞船的现场。此时他们正在利用一个动滑轮提升质量为

2.2 \times 10^{3} kg

的飞船部件，绳子自由端由一台电动机牵引，简化模型如图乙所示。动滑轮在15 s内将部件匀速提升了3 m，计算时不计滑轮重、绳重及摩擦。求：

(1)、该飞船部件的重力

G

。

(2)、该飞船部件上升的速度

v

。

(3)、绳子自由端的拉力大小

F_{拉}

。

(4)、在提升该部件时，为了让绳子自由端更省力，请你提出一个可行的建议。

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7、小桂探究“杠杆平衡条件”的实验时，用钩码提供动力和阻力。

(1)、实验前杠杆在图甲位置静止，此时应将平衡螺母向侧调节直至杠杆在水平位置平衡以消除杠杆自重影响。

(2)、接着小桂在图乙

A

点处先悬挂三个钩码，若想让杠杆保持水平平衡，接下来小桂应该在图乙中的（选填“

C

”“

O

”“

B

”）点处挂若干个钩码。

(3)、改变钩码悬挂位置及数量进行多次实验，每次在杠杆水平平衡时记录数据如下表所示：

序号	动力 $F_{1} /N$	支点到动力作用点距离 $S_{1} /cm$	阻力 $F_{2} /N$	支点到阻力作用点距离 $S_{2} /cm$
1	1.5	4	1	6
2	1.5	4	0.5	12
3	2	6	1	12
4	1	6	1.5	4

①分析第1、2组数据可得：杠杆平衡时，当动力、支点到动力作用点距离一定时，阻力越小，支点到阻力作用点的距离越。

②综合分析得结论：杠杆平衡时， $F_{1}$ 与 $S_{1}$ 的乘积大小 $F_{2}$ 与 $S_{2}$ 的乘积大小。

(4)、小桂用弹簧测力计代替右侧钩码重复第4次实验如图丙所示：将弹簧测力计拉力由竖直方向

a

转至方向

b

，测力计示数由1.5 N变到

F_{2}^{'} = 3 N

，可见以上“②”的结论（选填“有”“没有”）普遍性。

(5)、图丙中保持测力计在

b

方向不变，小桂用竹签将该拉力

F_{2}^{'}

作用线延长后如图丙中虚线所示，测出支点O到该虚线的垂直距离为

L_{2} = 2 cm

，发现“

F_{1}

与

S_{1}

的乘积大小等于

F_{2}^{'}

与

L_{2}

的乘积大小”。可见使杠杆平衡的有效距离应该是指“支点到力的作用的垂直距离（称为力臂）”。

(6)、杆秤是根据杠杆平衡原理制成的，如图丁中是小桂用杆秤给小孩称重，为使杆秤水平平衡，小桂接下来的操作是将秤砣_____________。

A、靠近支点

O

移动 B、远离支点

O

移动

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8、小桂利用一块不吸水的物体A探究“浮力大小跟哪些因素有关”，实验操作如图所示，实验过程中弹簧测力计部分示数已经标出。

(1)、甲图中弹簧测力计示数是N。

(2)、分析甲乙丙三次实验发现：随着物体A缓慢下降进入水中，弹簧测力计示数逐渐，说明浮力逐渐增大，且浮力的方向应该是竖直向。

(3)、对比两次实验可知浮力大小与浸入液体的深度无关。

(4)、若想通过对比丁戊两次实验探究“浮力大小跟液体密度是否有关”，在进行戊实验时应将物体A（选填“部分浸入”“完全浸入”）某液体中。

(5)、综合分析以上实验数据可知：浸入液体中的物体所受浮力的大小跟、液体密度有关。

(6)、若戊实验中物体A刚好浸没时弹簧测力计的示数为2.5 N，推理可得，戊中某液体的密度比水的密度。

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9、小桂想利用如图所示装置，通过测量不同鞋底的滑动摩擦力大小探究不同鞋底的防滑性能（摩擦力大则防滑性能好）。为此他准备了以下甲乙丙丁四组编号的鞋，其中大号鞋的鞋底面积大。实验收集的数据如下表所示。

编号	鞋底材料	滑动摩擦力的大小
编号	鞋底材料	大号有条纹新鞋	小号有条纹新鞋	鞋底磨平的旧鞋
甲	天然橡胶	4 N	4 N	3 N
乙	牛筋（TPR）	4 N	4 N	3 N
丙	聚氨酯（PU）	3 N	3 N	2 N
丁	塑料（PVC）	2 N	2 N	1.5 N