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1、现有实心立方体物块，平放在水平桌面右侧。小明先用水平向右的力F将物块推至如图位置静止，此时物块对桌面的压强为p。推动过程中桌面对物块的支持力 ， 摩擦力；（两格均选填“变大”“变小”或“不变”）若在图示位置沿竖直方向切掉厚度 ， 当<d时，剩余部分对桌面的压强 p；当>d时，剩余部分对桌面的压强 p。（后两格均选填“>”“=”或“<”）
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2、嫦娥六号探测器着陆月球背面阿波罗盆地进行采样时，在接近月球表面先实施制动减速时，要将发动机喷管朝向（选填“前方”“侧方”或“后方”），使探测器减速的施力物体是（选填“燃气”或“月球”），此现象不但可以说明力的作用是相互的，还可以说明。
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3、如图所示，是探究二力平衡条件的实验装置，小何可以通过改变来调节卡片在水平方向上所受拉力的大小。小何将卡片旋转一定角度，松手瞬间卡片（能/不能）平衡，说明两个力作用在是二力平衡的必要条件之一。
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4、建筑工人常用铅垂线来检测墙体是否竖直，这是利用重力的方向总是的，如图甲所示的墙体是向（选填“左”或“右”）倾斜的。将水平仪放在桌面上，如图乙所示，则桌面的（选填“左”或“右”）侧偏高。
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5、小明在进行探究质量与体积关系的实验中，根据测得的三组数据在m－V坐标系中描点，根据图像可知A、B两点对应的是（同种/不同）物质。相等质量的B物质的体积C物质的体积，相等体积A物质的质量C物质的质量。
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6、下列有关生活中的估测值，最接近实际生活的是（ ）A、教室内空气的密度约是1.3g/cm3 B、苏科版初二物理教科书（下册）的质量约280g C、一个鸡蛋的重力约为5N D、一名中学生站立时对地面的压强约为103Pa
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7、在“探究同一直线上二力合成”实验中，先将橡皮筋一端固定在点，接着用甲、乙两个弹簧测力计把另一端沿同一直线共同拉至点（如图），记录示数：后改用丙弹簧测力计单独拉橡皮筋。为成功探究合力与分力的关系，必须保证（ ）
A、丙将橡皮筋拉到同一位置点 B、甲、乙的拉力大小相等 C、甲、乙的拉力方向相同 D、甲、乙、丙的作用点可以不同 -
8、将一块厚薄和质地均匀的长方形木板一角用细绳拴住悬挂起来，静止时的状态应是图中的（ ）A、
B、
C、
D、
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9、如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，通过四个螺旋桨的高速转动改变运动状态。不考虑空气阻力，则无人机在空中（ ）
A、水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向 B、匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力 C、螺旋桨对空气的力与空气对螺旋桨的力大小相等 D、加速上升时，细线对重物的拉力等于重物所受的重力 -
10、下列实例中，目的是增大摩擦的是（ ）A、行李箱下装有滚轮 B、磁悬浮列车悬浮行驶 C、运动员手上涂镁粉 D、自行车轴安装滚珠轴承
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11、小明梦见他和小华被困在一个结冰池塘中的情形，他们坐的小船停在光滑的冰面上，由于没有摩擦，他们无法推动小船。后来他们想出一个奇妙的方法——把行李向后扔出去，如图所示，小船居然动起来了。关于这一现象，下列描述正确的是（ ）
A、这一现象说明力的作用是相互的 B、人扔行李的力推动了小船向前运动 C、行李被扔出后将沿竖直方向落下 D、行李被扔出后，船将不再受到力的作用 -
12、勤劳的小乐在帮妈妈干家务活时发现把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的B处，这说明力的作用效果与下列哪个因素有关（ ）
A、大小 B、作用点 C、方向 D、受力物体 -
13、下列有关物体的估测最接近实际的是（ ）A、一名中学生的重约为50N B、一个苹果的质量约为0.3kg C、教室空气的密度约为1.29g/cm3 D、同学们用来喝水的杯子，容积约为0.5m3
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14、小明在整理课堂笔记时，记录的数据如下，其中记录的数据中最接近真实值的是（ ）A、中考所用实心球的质量约为10kg B、一盒酸奶的体积约为200L C、1颗鸡蛋的质量约为50g D、教室内空气的密度约为1.29g/cm3
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15、4月7日长征八号运载火箭以“一箭十八星”方式成功将千帆星座第七批组网卫星送入预定轨道，卫星升入太空后质量（ ）A、变小 B、不变 C、变大 D、无法确定
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16、在学习了如何测量物体的密度之后，小亮同学在实验室利用托盘天平、量筒、足量的水、细线等测了一块石头的密度。
(1)、小亮将天平放在水平桌面上，游码归零后发现指针在上图甲所示的位置，则他应将横梁右端平衡螺母往（选填“左”或“右”）调；石块放在左盘，右盘中的砝码和游码所处的位置如图乙所示，则小石块质量为g；(2)、小亮用细线悬挂小石块缓慢浸没在水中，测得了小石块的体积如图丙所示为mL，通过计算可知该小石块的密度是kg/m3；(3)、小亮妈妈逛商场的时候，买了一枚样式漂亮实心的金戒指，小亮看到后发出疑问，戒指是黄金的吗？他想要通过测量戒指的密度，判断金戒指的真假，小亮觉得戒指体积太小不能用量筒和水测体积，于是借助妈妈烤面包用的精确度较高的小电子秤、塑料杯、水、细线。具体操作步骤如下：①用电子秤测出“金”戒指的质量m1；
②将适量水倒入杯内，并置于电子秤上，记下电子秤示数m2；
③用细线系好戒指缓慢浸没到水中保持静止，水未溢出，记下电子秤示数m3；
该“金”戒指密度的表达式为ρ=（已知ρ水 ， 用所测物理量表示，写出推导过程）。
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17、用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验。
(1)、如图甲所示，平行于主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成一个最小、最亮的光斑，则该凸透镜的焦距是cm。(2)、实验前应将烛焰、凸透镜和光屏的中心调整到同一高度，这是为了使烛焰的像成在。(3)、如图乙所示，将凸透镜固定在50.0cm刻度线处，当蜡烛固定在35.0cm刻度线位置时，光屏应在（选填“A”“B”或“C”）区域内左右移动，才能在光屏上得到清晰的（选填“缩小”“等大”或“放大”）的实像，（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）也利用了这一成像特点。(4)、实验中，随着蜡烛燃烧变短，光屏上烛焰的像向移动，此时可以将凸透镜向（两空均选填“上”或“下”）移动，才能使像重新回到光屏中央。(5)、完成以上实验后，兴趣小组准备进行跨学科实践活动制作一个望远镜。查阅资料发现制作望远镜时，物镜焦距应大于目镜焦距，放大倍数较大。如下图所示物镜相当于照相机成倒立、的实像，目镜相当于放大镜把物镜所成的像再一次放大。兴趣小组找到了一个焦距是50cm的透镜和本实验所用透镜组装好望远镜，为观察到清晰的像，两个透镜的光心应在同一直线上，且两透镜间的距离（筒长）应满足的范围大于50cm且小于60cm。
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18、小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，器材有：
①弹簧测力计；②木块；③钩码；④木板；⑤毛巾。
(1)、实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做运动，根据知识可知，木块所受摩擦力大小弹簧测力计的示数。(2)、小明想探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应选择两图进行实验，比较两图可得出的结论是：。(3)、小明想探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，把木块沿竖直方向截掉一部分后，继续图甲的操作，测得滑动摩擦力减小，由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他探究过程中存在的问题是。(4)、小明对于本探究实验装置又做了如图丁的改进，这样做的好处是。 -
19、某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。
(1)、图甲中A，B，C三种读温度计示数的方法正确的是。(2)、图乙中，表示水在沸腾时的现象是（填“A”或“B”）。(3)、根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如图丙所示，由图像可知，在当时条件下，水的沸点是99℃，说明此时的大气压（填“大于”“等于”或“小于”）1标准大气压。(4)、水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷（填物态变化名称）形成的。 -
20、阅读科普短文，回答问题。
空气加湿器
加湿器可以增加室内空气湿度，如图甲是某蒸发型加湿器。它是采用蒸发原理加湿的，其内部结构如图乙所示。加湿器上部有一个小型风扇，还有电源、时间、风速、湿度设定等按键。加湿器下部有三部分装置，分别是加湿滤网、滤网架（含浮筒）和水箱。加湿滤网安装在滤网架上，加湿滤网呈蜂窝状，放入水箱后，水会布满整个滤网。当感知水箱中的水量不足时，蒸发型加湿器风扇停止转动，起控制作用的是利用浮力原理设计的自动开关。如图丙所示，浮筒是一个轻质塑料件，质量是。当水量充足时浮筒接通触点开关，风扇通电转动，蒸发加快；当水量不足时，浮筒下降，触点开关断开，风扇断电停止转动。
(1)、蒸发型加湿器的加湿滤网是通过增加的方式加快水的蒸发的。(2)、该蒸发型加湿器通电后主要把电能转化为。(3)、当水量充足时浮筒接通触点开关，浮筒的浮沉状态是 ， 此时浮筒受到的浮力大小是；当水量不足时，要给水箱加水，在加水的过程中水对箱底的压强将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。