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1、某兴趣小组的同学在国庆假期进行了“跨学科实践”活动。
(1)、如图-1所示是小梅同学用纸盒和橡皮筋自制的“手弹琴”。当小梅用大小不同的力弹拨同一根琴弦时，听到声音的（选填“响度”“音调”或“音色”）有变化；当她用“手弹琴”演奏《我和我的祖国》时，周围的同学听到的琴声是通过传播的，大家不约而同地齐唱起来，表达自己的爱国情怀，说明声音可以传递。(2)、为更好地了解物体振动发声的情况，小梅利用如图-2所示的实验装置展示声音的样子。声音发出后，亚克力板上的固体小颗粒会移动，最终形成图形，这种图形在物理学中称为“克拉尼图形”。当声音的频率越高，所形成的图形就会越复杂，因此，图-3中音调更高的是（选填“甲”或“乙”）。 -
2、跨学科实践
自制“彩球温度计”
生活中，人们常常需要了解物体的冷热程度；但要准确地判断温度的高低，就要用到测量温度的工具——温度计。同学们成立了制作“彩球温度计”的项目团队，制定了“项目提出——项目分析——项目实施——展示交流”的学习流程，收集材料制作了如图所示的“彩球温度计”，容器中有密度随温度升高而变小的液体，液体中有四个体积相等的彩球。当有彩球悬浮时，悬浮的彩球上应标记的温度值为当前环境温度。某时刻环境温度为24℃时，“彩球温度计”如图所示，相邻彩球上标记的温度值间隔为2℃。（忽略彩球的体积变化）
(1)、图中彩球a受到的浮力（选填“大于”“小于”或“等于”）其重力。(2)、若环境温度在 ， 彩球b分别在液体中静止时，所受浮力与液体温度关系的图像可能是下图中的_______。（b不接触其他彩球）A、
B、
C、
(3)、若环境温度变为26℃，液面高度会（选填“升高”或“降低”）。(4)、若要增大“彩球温度计”能测得的最高温度，请你提出一个可行性措施：。 -
3、塞贝克效应是指由于两种不同导体或半导体的温度差异而引起两种物质间产生电压差的热电现象，那么它的输出功率与温度差有什么关系呢？实践小组的同学用图甲所示的装置进行了探究。
(1)、本实验中，可通过来反映同一电阻下的输出功率大小；(2)、图乙是根据实验数据绘制的不同温度差下，输出功率随接入电路的用电器电阻的变化关系图像，由图像可获取的信息是；（写出一条即可）(3)、输出功率还可能与什么因素有关呢？请你再提出一个可探究的科学问题：。 -
4、实践小组在做“探究电流与电阻的关系”实验。
(1)、图甲电路中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路改接正确，导线不得交叉。改接电路时，开关应；(2)、闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至最（选填“左”或“右”）端；(3)、闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当电流表示数为0.4A时，电压表示数如图乙所示，为V；(4)、实践小组根据得到的实验数据绘制了图丙中的图线①，由图像可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成比；(5)、创新小组用相同的实验器材也做了该实验，其实验图像为图丙中的图线②。两小组绘制的实验图像不同的原因是。 -
5、“玉兔二号”巡视器所在的月球背面着陆区的最低温度较低，因此我国科研人员为它设计了如图所示的保温装置。液态氨在蒸发器中，吸收核热源释放的热量变为高温蒸气，蒸气沿蒸气管路到达巡视器的结构板，为结构板加热并变为液态氨，再沿着液体管路回到蒸发器，循环往复。保温装置工作时（ ）
A、氨在蒸发器处发生了液化 B、氨在结构板处发生了升华 C、通过热传递的方式为结构板加热 D、核热源将内能转化为核能 -
6、趋磁细菌可以在细胞内形成磁小体，磁小体是铁磁性纳米颗粒，一般在细胞中成链状排列，像“指南针”一样赋予细菌利用地磁场定向导航的能力。下列说法正确的是（ ）A、磁小体周围存在着磁感线 B、磁小体指向南方的一端为极 C、磁小体周围各点的磁场方向相同 D、趋磁细菌导航的原理与验电器相同
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7、端午节赛龙舟时，运动员一手握住桨柄，一手用力划桨，此时桨属于（选填“省力”或“费力”）杠杆．当运动员向后划桨时，龙舟就向前行进，说明物体间力的作用是的。龙舟快速前进时，激起的“泡沫”会自动靠近船身，这是因为水中流速越大的地方压强越。
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8、关于质量、体积和密度，下列说法正确的是（ ）A、从地球带到太空的铅笔能“悬浮”于舱内，是由于质量变小了 B、氧气罐中的氧气用去一半，密度不变 C、所有物质在熔化的过程中，它的体积将不变 D、为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度小的材料制造
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9、火是文明的象征和推动者。中国古代传说，燧人氏发明了钻木取火，这是通过的方式改变了物体内能；杭州亚运会火种在良渚古城遗址公园采集，如图所示，这是利用了镜对光有会聚作用点燃了圣火。
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10、有关显隐杯的记载，古籍中不乏其例。其原理是在杯内底中央置一图案，图案上盖一凸透镜，如图所示，没酒的时候，俯视时看不见杯底的图案，是因为图案到凸透镜的距离等于凸透镜的（选填“一倍”或“二倍”）焦距。杯中倒入一定量酒后，俯视时图案处于酒与凸透镜组合成的新透镜一倍焦距之内，此时新透镜的会聚能力与空酒杯相比（选填“变强”或“变弱”），于是就可以看到一个（选填“正立”或“倒立”）、放大的“图案”。
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11、
小明在进行“自制密度计”的课外实践活动时，准备的器材有：粗细均匀的木棒、铁丝、刻度尺、盛液筒、适量水和酒精等。（ ， ， 取）
【任务一】设计制作
如图所示，小明将铁丝绕在木棒底端的目的是降低重心，并将木棒放入装有水的盛液简内，使木棒在竖直方向保持稳定。小明通过查阅资料得知：密度计的刻度特点是“上疏下密且不均匀”。他便按照这一特点进行制作。
（1）若木棒底端位于水面下处，则它受到水的压强是多少？
（2）木棒和铁丝的总质量为 ， 则木棒漂浮在水面上时所受的浮力为多少？
【任务二】标记刻度
（3）小明将木棒放入装有水的盛液筒中，木棒静止后，将木棒上液面处的位置标记为1.0，再将此木棒放入装有酒精的盛液筒中，木棒静止后，将木棒上液面处的位置标记为0.8。你认为0.8刻线处在1.0刻线处的上方还是下方？并说明理由；
【任务三】拓展分析
（4）小明用刻度尺测量出0.8刻度线到1.0刻度线之间的竖直距离，在这段距离的正中间做记号，并标记为0.9，制作成简易密度计。若用此密度计测量密度为的液体，则测量值比真实值偏大还是偏小？并说明理由。
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12、如图所示电路中，电源电压保持不变，和为定值电阻，的阻值为 ， 的阻值为 ， 闭合开关 ， 电压表示数为。求：
(1)、电流表的示数；(2)、电源电压；(3)、通电 ， 整个电路消耗的电能是多少。 -
13、实验小组用如图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”。所用器材有学生电源（恒为6V）、定值电阻（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、电压表、电流表、滑动变阻器，导线若干。
(1)、按图甲连接电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移动到（选填“最左端”“正中间”或“最右端”）；(2)、实验中A、B两个小组分别根据实验数据画出I-R图像，如图乙所示。由图像可知，操作错误的是（选填“A”或“B”）组，错误的原因是；另一小组的电压表的示数控制为V；该小组为顺利使用四个定值电阻完成实验，滑动变阻器的最大阻值至少为Ω；(3)、分析图像和相关数据可得到实验结论：在电压一定时，。 -
14、如图所示，为某小组“探究平面镜成像特点”的实验情景。
(1)、实验中选用玻璃板代替平面镜，原因是玻璃板透光，便于；(2)、进行实验探究时，发现物体通过玻璃板所成的像比较模糊，为了使成像更清晰，请你帮忙提出一条改进方案：；(3)、改进实验后，在探究像与物体大小相等时，眼睛从（选填“某个角度”或“不同角度”）观察，直到B能和玻璃板前面A的像完全重合；再将光屏放在像的位置，眼睛（选填“透过玻璃板”或“直接”）观察光屏来探究像的虚实；(4)、同时将像与物体的位置记录下来，并测出像距、物距均为12.50cm，从而得出像距等于物距的结论，为了让结论更具有普遍性，你对接下来的操作建议是。 -
15、为了解决电动汽车充满一次电用时过长的问题，某企业提出了“兆瓦闪充”技术，该技术可将充电电压提升至1000V，充电电流提升至1000A，使充电功率达到1兆瓦（1000kW），从而实现超快速充电。为实施该项技术，需要将原有的电线更换为更粗的电线还是更细的电线？并说明理由。
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16、如图所示，物体A与弹簧连接，在弹簧的作用下沿粗糙斜面向上运动，请画出斜面对物体A的作用力的示意图。（作用点在物体A的重心O点上）
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17、如图甲所示，为具有“加热挡”和“保温挡”双挡位的某新型电饭锅，其简化电路如图乙所示。已知和均为阻值不变的电热丝，且。将电饭锅接入的电路中，同时闭合、 ， 此时电饭锅处于挡；若电饭锅保温功率为 ， 则。
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18、如图甲所示为自行车的手闸，将其部分简化为如图乙所示的杠杆，忽略杠杆自身的重力。当杠杆平衡时，施加在点的动力 ， 测得 ， ， 则阻力。
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19、熬制火锅锅底时，将质量为2kg的水加热升高50℃，水吸收的热量是J。[]
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20、现在家庭电路中的保险装置大都采用空气开关，空气开关应安装在电能表的（选填“前面”或“后面”）。