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1、小华走近岸边，一条小鱼正静卧湖底，下图光路图中符合他看到鱼的过程的是A、
B、
C、
D、
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2、测量是实验的重要环节，选项中测量仪器的测量结果或使用方法正确的是A、物块的长度为4.10cm
B、用天平测量物体质量
C、读取温度计示数
D、物块的体积是80mL
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3、生活处处有物理，生活中经常对一些物理量进行估测，以下最符合实际的是A、人的正常体温约为30℃ B、人体的密度大约为103g/cm3 C、一个苹果的质量约为2kg D、人体感觉舒适的温度约为23℃
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4、以下为小明“探究电流与电压、电阻的关系”的实验，根据要求回答问题。
(1)、根据图甲的电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物图补充完整。要求滑动变阻器滑片向右滑动时电流表的示数减小；(2)、小明连接电路后闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，且接近电源电压，若故障发生在定值电阻或滑动变阻器上，则故障原因可能是；(3)、小明在排除故障后闭合开关，移动滑片至某一位置，电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图丙所示，可求出所用定值电阻的阻值为Ω；(4)、小明还利用甲图，分别用10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻探究“电流与电阻的关系”，实验过程中把10Ω的电阻换成20Ω的电阻时，滑动变阻器应向端滑(选填“A”“B”)。他测量了多组数据，绘制出如图丁所示的I—R图像，分析图像可得出的结论是：当导体两端的电压一定时，；
(5)、小红也利用图甲所示电路图做“伏安法测电阻”的实验，实验中该同学填写的实验数据如表所示。该同学测得Rₓ的电阻为Ω；序号
1
2
3
4
U/V
2.0
3.0
4.0
5.0
I/A
0.20
0.30
0.40
0.48
(6)、小王又利用图甲，将定值电阻换成某灯泡，测该灯泡的电阻，正确连接完电路，检查无误后，闭合开关灯泡不亮，他接下来的操作应该是：；
(7)、【拓展】完成实验后，另一小组同学还想测量一个额定电流为0.25A的小灯泡的额定功率，但缺少电压表，设计了如丙所示电路。电源电压(未知)且保持不变。请完成实验步骤：
①闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电流表示数为0.25A；
②断开开关，用5Ω的定值电阻替换灯泡，滑动变阻器滑片(选填“向左移动”、“向右移动”或“保持不动”，闭合开关，电流表的示数为0.3A；
③将滑动变阻器滑片P 移到最左端，电流表示数为0.9A；
④小灯泡的额定功率为W。
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5、小明利用如图所示的装置“探究电热与什么因素有关”，已知四个透明容器内密封着等量的空气。
(1)、实验中通过观察的大小来比较透明容器中的电阻丝产生热量的多少。这里运用了(选填“转换”或“等效替代”)法。(2)、通电后透明容器中电阻丝温度升高，它的内能是通过(选填“做功”或“热传递”)的方式改变的。(3)、如图甲所示装置是用来探究电流通过导体产生的热量与的关系的；通电一段时间，两U 形 管中液 面 高 度 差 如 图 甲 所示，可以 得 出 的 结论是。通电 5min，左边电阻丝和右边电阻丝产生的热量之比为。(4)、在如图乙所示装置中，某次实验中通电一段时间后发现，图乙所示装置中两侧U形管内液面高度差始终相等，若电路中只有一处故障，则可能是。 -
6、在探究“并联电路中电流的特点”的实验中，小明选用两节新干电池，多个规格不同的小灯泡、开关、电流表和若干导线进行实验，设计的电路图如图所示：
表 (一)
A处电流IA/A
B处电流IB/A
C处电流 Ic/A
0.28
0.20
0.48
表(二)
实验次数
A处电流Iʌ/A
B处电流IB/A
C处电流 Ic/A
1
0.12
0.18
0.30
2
0.14
0.22
0.36
3
0.20
0.30
0.50
(1)、在连接电路过程中应保持开关处于状态。(2)、小王正确连接好电路后，闭合开关，发现灯泡 L1 比 L2 亮，则灯泡 L1的电阻(选填“大于”“小于”或“等于”)灯泡L2 的电阻；在实验过程中，L2 突然熄灭，L1 亮度不变，电路可能出现的故障是 L2；(3)、按照正确的步骤操作进行实验，将电流表接入 L2 所在支路中，观察并记录电流表的示数，再将电流表分别接入处和处(两空均选填“A”“B”或“C”)。观察并记录电流表的示数，实验数据如表(一)所示，根据表(一)数据可初步得出，并联电路中干路电流与支路电流的关系是：。(4)、小明想，上述初步结论有偶然性，不可靠，还要用不同的方法进行多次实验，于是和同学讨论了以下三种方案：方案一：在如图所示的电路中，反复断开、闭合开关，测出A、B、C三处的电流；
方案二：在如图所示的电路中，只改变电源电压，测出A、B、C三处的电流；
方案三：在如图所示的电路中，在一条支路上换上规格不同的灯泡、测出A、B、C三处的电流。
①以上三种方案，你认为不可行的方案是；
②小明选择上述可行方案之一，做了三次实验，并将实验数据填入表(二)中，请你根据测量数据判断，小明选择的是方案(选填“一”“二”或“三”)。
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7、如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，用棉线将一段导体AB悬挂起来，放置于蹄形磁体的磁场中，再用导线把导体AB 和灵敏电流计连接起来，组成闭合电路。
(1)、该实验中，通过灵敏电流计指针是否偏转来判断电路中是否有通过。(2)、在选择导体 AB的材料时，最好选择(选填“铜棒”或“铁棒”)；(3)、某小组对实验进行完善后，观察并记录数据，可知闭合电路的一部分导体在磁场中做运动时，电路中会产生感应电流；利用这一原理，人们在生产生活中制成了。(4)、若在电路中加入保护电阻并将灵敏电流计换成 ， 则可探究磁场对电流的作用。 -
8、电磁继电器是利用电磁铁来工作的，它是用来控制工作电路的一种。如图是小红利用光敏电阻 R1 和电磁继电器等元件设计的“智能照明灯”电路，A点应接家庭电路的线。闭合开关S后电磁铁的上端为极(选填“N”或“S”)。设计要求是：天暗时灯自动点亮，天亮时L 自动熄灭，则R1的阻值随光照强度的增加而(选填“增大”或“减小”)。
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9、一顶太阳能风扇凉帽，凉帽的顶部装有一个太阳能电池板，帽沿装有一个小型电风扇。电池板在太阳光的照射下，将能转化为电能，驱动电风扇工作。电风扇工作时的电压为1V，电流为50mA，若电风扇正常工作了1h，电流做功为J。
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10、如图所示，电源电压恒定不变，闭合开关S1、S2 ， 若此时甲、乙两表是电压表且指针偏转角度相同，则 ；将甲、乙两表换成电流表，仅闭合开关S1 ， 则甲、乙两表示数之比为；R1、R2的电功率之比为。
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11、如图是某家庭电路中电能表的表盘，一段时间内，电能表的转盘转了 300r，电路消耗的电能为kW·h，这些电能可以让额定功率为W的用电器正常工作5h。
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12、周小涵用电流表测通过灯泡的电流，闭合开关前电流表的指针偏转情况如图甲所示，下一步应该采取的措施是；纠正问题后，小涵闭合开关，发现电流表示数又出现如图甲所示情况，原因是。改正错误后，在实验过程中出现如图乙所示情况，原因是。
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13、用如图甲所示实验装置来探究通电螺线管周围的磁场；
(1)、把小磁针放在螺线管四周不同的位置，通电后发现小磁针的指向如图甲所示，说明通电螺线管周围的磁场跟磁体的磁场相似，图中(选填“左”或“右”)端是电源的正极。(2)、对调电源的正负极重复上述实验，发现小磁针的指向与之前相反，说明通电螺线管的极性跟有关，断开开关后，小磁针静止时极指向地理南极。 -
14、共享充电宝是时下比较流行的共享产品，如图所示充电柜中的6个充电宝之间是(选填“串联”或“并联”)的；充电宝插入柜机充电时，充电宝相当于简单电路中的；
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15、如图甲所示的电路中，电源电压不变为9V，两灯的额定电压均为6V，两灯的I—U图像如图乙所示。闭合开关S，调节滑动变阻器直至其中一个灯泡正常发光，另一个灯泡不损坏，此时
A、L1 正常发光 B、电压表示数为12V C、两灯的总功率为7.2W D、滑动变阻器的功率为0.3W -
16、小明用如图甲所示的电路探究“影响导体电阻大小的因素”，图乙是备用的几个导体(A、B、C、D代表四根裸露的金属导体，S代表导体的横截面积)。下列表述正确的是
A、灯泡越亮表示接入M、N之间的电阻越大 B、分别接入B、D两个导体可探究导体的电阻与导体长度的关系 C、在M、N之间分别接入B、C两个导体，两次电流之比为2：1 D、将灯泡换成电流表，没有安全隐患且使得判断更精准 -
17、下列各种说法不正确的是A、功率大的用电器，电流做的功一定快 B、两盏白炽灯分别标有“220V， 60W”和“36V， 60W”， 它们工作时， 可能亮度不同 C、白炽灯的明亮程度决定于灯丝实际消耗的功率 D、标有“220V， 40W”的电灯接在110V的电源上， 它所消耗的功率是20W
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18、电磁炮是一种先进武器，我国在该领域已走在了世界前列。它利用了磁场对通电导体有力的作用的物理原理，如图能反映其工作原理的是A、
B、
C、
D、
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19、下列关于磁场和磁感线的说法正确的是A、磁感线是磁体周围真实存在的曲线 B、磁场对放入其中的磁体有力的作用 C、小磁针在磁场中某一点静止时N极所指的方向跟该点的磁场方向相反 D、地球周围存在着磁场，地磁场的两极与地理的两极重合
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20、科技自立自强是国家发展的战略支撑，某品牌手机采用了具有中国自主知识产权的芯片，因而受到了广泛的关注，关于手机下列说法正确的是A、制造芯片的主要材料是半导体 B、随着技术的发展，手机电池对能量的利用率可以达到100% C、用正在充电的手机玩游戏是安全的 D、给手机充电的过程中，是将化学能转化为电能