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1、阅读短文，回答问题。
变速自行车的奥秘
变速自行车的变速系统是通过改变链条和不同的前、后大小的齿轮盘的配合来改变车速快慢的。如图所示是变速自行车的驱动结构，它与普通自行车的区别在于，它的后齿轮由多个半径不同的齿轮共同组成（普通自行车的后齿轮只有一个）。
自行车的前齿轮和脚踏板构成一个轮轴型的杠杆结构，动力是人给脚踏板的蹬力，阻力是链条对前齿轮的拉力，动力臂是脚踏板到轴心的长度，阻力臂是前齿轮半径。自行车的后齿轮和后车轮构成另一个轮轴型的杠杆结构，动力是链条对后齿轮的拉力，阻力是地面给后车轮的摩擦力，动力臂是后齿轮半径，阻力臂是后车轮半径。
骑自行车时，人踩脚踏板一圈，前齿轮跟着转动一圈，带动链条转动的长度为前齿轮的周长。与此同时，链条带动后齿轮转动，由于后齿轮的半径小于前齿轮，为了保证链条转动的长度相同，后齿轮必须转过的圈数大于前齿轮。后齿轮的半径越小，它转过的圈数就越多。后齿轮同时带动后车轮转动，它们转动的圈数保持一致。因此，后齿轮越小，脚踩一圈，后车轮转动的圈数越多，即自行车前进的距离越长。
(1)、图中自行车轮胎上的花纹是通过增大来增大摩擦；刹车时是通过增大来增大摩擦；(2)、后齿轮和后车轮组成一个（选填“省力”、“费力”、“等臂”）杠杆；(3)、爬坡时，应将链条调整至半径较（选填“大”或“小”）的后齿轮上，从而达到相对省力的目的；(4)、自行车在水平道路上行驶时，后车轮所受的摩擦阻力约为30N，一辆自行车后车轮的半径约为40cm，若它此时链条挂在中间挡位的后齿轮上，其半径为5cm，由于前齿轮与后齿轮由链条连接，所以前、后齿轮受到的链条的拉力相同，若前齿轮的半径为15cm，脚踏板到轴心的长度为25cm，则自行车匀速行驶时，人蹬车的力至少应为N；若人蹬脚踏板每秒转1周，则自行车的前进速度为m/s（）。 -
2、如图1所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪将废弃的矿泉瓶装入水后分别放在海绵和砖块上进行实验。
（1）实验时，是通过观察来比较瓶对海绵的压力作用效果；
（2）通过分析比较图1中两次实验（只填序号）探究压力的作用效果与受力面积的关系；
（3）通过分析比较图1中B、C、D三次实验，可以得出在相同时， ， 压力的作用效果越明显的结论；
（4）将图A实验中的矿泉瓶放到图E所示的砖块上，图A中瓶对海绵的压强为pA ， 图E中瓶对砖块的压强为pE ， 则pApE（选填“>”、“＜”或“=”）；
（5）在图1中A、B两次实验，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA、FB ， 则FAFB（选填“>”、“＜”或“=”）；
（6）将图1中E实验瓶中的水倒去一部分后拧紧盖子，在瓶壁开一个小孔，水从孔中流出，水面高度下降了h1时水停止流出，此时水面到出水孔的距离为h2 ， 如图2所示，已知水的密度为ρ，与水流出前比较，瓶内气压减小了（用题中字母及常数g表示）。
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3、位于肇庆市高要区蛟塘镇和高明区更合镇交界处的广湛高铁珠三角枢纽机场站现场，数百台重型设备正火力全开，加紧施工。钻机蓄势待发、起重机铁臂挥舞、台车吊机加紧作业、土方车来回穿梭……目之所及皆是火热的施工场景。如图所示，大型吊车是重要施工机械，发挥了不可替代的重要作用。
(1)、吊臂前端装有滑轮组，能改变拉力方向的是滑轮；(2)、吊车装有很多车轮，可以（选填“增大”或“减小”）压强；沉重的吊车底盘可以降低 ， 增加稳定性；(3)、吊起的物体受到重力作用，重力的方向是的；吊车的吊臂在2min内匀速提升了6m，则吊臂的速度为m/s。 -
4、随着科技的发展，机器人已被广泛使用。如图所示一款国产迎宾机器人，质量为30kg，底部有3个轮子，每个轮子与地面的接触面积为（）。求：
(1)、机器人的重力G；(2)、机器人对水平地面的压强p。 -
5、如图所示，小美用120N的拉力，通过滑轮组使重力为200N的物体以0.2m/s的速度匀速上升。不计绳重和滑轮摩擦，g取10N/kg，求：
(1)、绳子自由端在5s内移动的距离；(2)、动滑轮的重力。 -
6、如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”时，器材有斜面、毛巾、棉布、木板和小车。
(1)、实验时要固定斜面，并让小车从同一斜面上同一位置由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时有相同的。(2)、水平面上三种表面的粗糙程度不同，是为了使小车在水平面上运动时受到的阻力（选填“相同”或“不同”）。(3)、根据实验现象可以得出结论；小车受到的阻力越 ， 速度减小得越慢，在水平面上运动的距离越。(4)、推论；如果小车在水平面上运动时受到的阻力为零，则小车将保持（选填“静止”或“匀速直线运动”），说明运动的物体（选填“需要”或“不需要”）力来维持。这就是著名的牛顿第一定律，又叫惯性定律。(5)、小毅发现在水平路面上用力推小车一段距离后放手，小车仍然能向前滑行一段距离，之后改变小车承载物体的质量多次实验，根据所学的知识，下列解释正确的是__________（填序号）A、放手后小车还能向前运动是因为小车受到了惯性力作用 B、运动的小车具有惯性，静止的小车没有惯性 C、小车承载物体的质量越大，惯性越大 D、小车的速度越大，滑行的距离会越远，惯性也越大 -
7、如图是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面上的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出小车在不同路段的平均速度。
(1)、该实验的原理是（填公式）。为了方便测量时间，实验中应使用倾斜程度较（选填“大”或“小”）的斜面；(2)、小周想测出小车运动过程中在BC段的平均速度，于是将小车放在B点，按下秒表的同时让小车从静止开始下滑，当小车下滑到C点时停止计时。你认为这个方法（选填“可行”或“不可行”）；(3)、下表是小周正确操作得到的实验数据。请将表格补充完整：①
时间t/s
平均速度（）
AB段
40.0
3
0.13
AC段
80.0
5
0.16
BC段
40.0
2
②
(4)、由实验数据可知：小车在下滑过程中速度越来越。（选填“大”或“小”） -
8、如图，在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们猜想：①滑动摩擦力可能与接触面之间的压力大小有关；②滑动摩擦力可能与接触面的粗糙程度有关。
(1)、小鸣分别在铺有木板和毛巾的桌面上进行实验，图甲中弹簧测力计分度值为 ， 弹簧测力计示数为N，若弹簧测力计沿水平方向拉木块做匀速直线运动，则此时木块受到的滑动摩擦力与拉力大小（选填“相等”或“不相等”）；(2)、根据图中可以验证猜想②是否正确。实验可得出结论：当压力大小相同时，接触面越（选填“光滑”或“粗糙”），滑动摩擦力越大；(3)、如图丙所示，小鸣用装有水的矿泉水瓶横放在长木板上，他多次改变瓶中水的质量进行实验，是为了探究滑动摩擦力大小与的关系 -
9、(1)、请在题图画出静止在斜面上的物体对斜面压力的示意图；
(2)、请在题图中画出滑轮组最省力的绕法；
(3)、如题图，O是支点，用力竖直向上拉杠杆，请画出物体的重力G和的力臂。
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10、如图甲所示，重为4N的正方形铁块，被大小为5N的水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上匀速下滑，这时铁块在水平方向上受到的合力大小为N；若对铁块施加一个竖直向上的拉力 ， 如图乙，使该铁块匀速竖直向上运动，则N，此时铁块受到的拉力与重力（选填“是”或“不是”）一对平衡力。
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11、三峡船闸是世界上最大的人造连通器，如图所示，起始状态是上、下游闸门和A、B阀门均关闭。船要从下游驶向上游，应首先打开阀门（选填“A”或“B”），使闸室和（选填“上游”或“下游”）构成连通器；待液面静止后，连通器两端液面高度（选填“相同”或“不相同”），使船能够平稳驶过船闸。
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12、“清明”假期，小灿和小廖在公园骑自行车骑车前行过程中，小灿看到路边的树木逐渐向后退去，这可能是以（选填“小灿自己”或“地面”）为参照物；以小灿骑的自行车为参照物，小灿是（选填“运动”或“静止”）的；在骑行过程中，小灿和小廖的两自行车在相同时间内通过的路程之比为3∶2，则两自行车的速度之比为。
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13、古代挑夫搬运货物的情景如图所示，杆水平静止，忽略杆重，货物重800N。若货物恰好在两挑夫的中间，则挑夫1受到的压力为N。若以挑夫1对杆的力为动力，货物对杆的力为阻力，挑夫2为支点，则该杆相当于一个（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆；若要使挑夫1受到的压力变小，则应使货物靠近（选填“挑夫1”或“挑夫2”）。
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14、水平桌面上有一个静止木块，用8N的力水平向右推木块，此时木块保持不动，合力为N；当水平向右推力为12N时，木块做匀速直线运动；若水平向右推力增加到18N，此时合力为N，方向为。
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15、“船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚。”这句话中蕴含着丰富的物理知识。句中两个动作显得较晚，是因为船和马都具有 ， 很难立即停下来。从力的作用效果看，“勒马”是为了改变马的；勒马时手感到疼痛，说明物体间力的作用是的。
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16、如图所示，若将正方体沿水平方向从一半处切开，拿走上边一半，则下边一半对桌面的压力、压强与原来相比（ ）
A、压力减半，压强减半 B、压力不变，压强减半 C、压力减半，压强不变 D、压力、压强都不变 -
17、如图所示，一个茶壶放置在水平桌面上处于静止状态。下列说法中正确的是（ ）
A、茶壶的重力与桌面对茶壶的支持力是一对相互作用力 B、桌面对茶壶的支持力与茶壶对桌面的压力是一对相互作用力 C、茶壶的重力与茶壶对桌面的压力是一对平衡力 D、茶壶处于非平衡状态 -
18、如图所示，小朋友借助滑轮轻轻一拉就能把“骨头”提高来引诱可爱的小狗。关于该滑轮，下列说法正确的是（ ）
A、它是动滑轮 B、利用它可以省力 C、利用它可以省距离 D、利用它可以改变力的方向 -
19、如图，细心的小萌发现，开门时手推 A 点最轻松，推 C 点最困难，联想到所学物理知识，小萌认为这 是因为力的作用效果与（ ）
A、力的作用点有关 B、力的方向有关 C、力的大小有关 D、施力物体有关 -
20、下列几项估测最符合实际的是（ ）A、一个苹果的重力约为50N B、托起两个鸡蛋所需的力约为1N C、中学生的握力约为3000N D、一名中学生的重力约为50kg