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1、如图所示电路，开关闭合后，灯不发光。用测电笔接触a、b、c三处，氖管都发光；接触d 处，氖管不发光。则故障可能是( )
A、灯丝断了 B、灯短路了 C、开关处断路 D、cd 间断路 -
2、如图为小超家部分电路示意图。他闭合开关S，灯泡正常发光；将电热水壶插头插入插座，正常工作一段时间后，灯泡突然熄灭；马上取下电热水壶，灯泡仍不发光。经检查空气开关未跳闸，用测电笔检测a、b、c三点氖管均发光。下列电路故障判断正确的是( )
A、灯泡短路 B、进户相线开路 C、进户中性线开路 D、三孔插座短路 -
3、如图所示，小媛同学设计了一个简单的“调光电路”。电路连接好后闭合开关，导线完好，却发现小灯泡不亮，电流表无示数。于是用一个完好的电压表探测电路故障，将电压表接在 ab 两点，发现无示数；接在ac两点，发现有示数。对故障分析，下列说法正确的是( )
A、滑动变阻器短路 B、滑动变阻器断路 C、小灯泡短路 D、小灯泡断路 -
4、如图所示电路中，电源电压恒为6 V。闭合开关S，电路正常工作，电压表的示数为3 V。一段时间后，电压表的示数由3 V变为 6 V，电流表示数增大。若电路中仅有一处故障，且只发生在R1、R2上，则电路的故障是( )
A、R1断路 B、断路 C、R1短路 D、R2短路 -
5、如图所示的电路中，开关闭合后，两电表均有示数，如果某时刻电路突然出现故障，发现两个电表示数一个变大、另一个变小，则电路故障原因不可能是( )
A、断路 B、断路 C、短路 D、电流表 A 开路 -
6、如图是小成同学做“探究电流与电压关系”实验的电路图，按照电路图连接好电路。
(1)、闭合开关S，发现电流表和电压表的指针均没有偏转，电路中仅有一处故障，故障可能是( )A、电阻 断路 B、电阻 短路 C、滑动变阻器 R 断路 D、滑动变阻器 R 短路(2)、闭合开关S，发现电流表有示数，电压表无示数，电路中仅有一处故障，故障可能是( )A、电阻 断路 B、电阻. 短路 C、滑动变阻器 R 断路 D、滑动变阻器 R 短路(3)、闭合开关S，发现电压表有示数，电流表无示数，电路中仅有一处故障，故障可能是( )A、电阻 断路 B、电阻 短路 C、滑动变阻器 R 断路 D、滑动变阻器 R 短路 -
7、如图所示，闭合开关，只有一盏灯发光，电流表有示数，两个电压表的示数相等且等于电源电压，则电路故障可能是( )
A、短路 B、短路 C、断路 D、断路 -
8、小美连接了如图所示电路：
(1)、在闭合开关后，两电流表正常工作，且读数相同，则可能发生的故障是( )A、R 短路 B、R 断路 C、L短路 D、L断路(2)、在闭合开关后，两电流表一个有示数(示数正常)，一个无示数，则可能发生的故障是( )A、R 短路 B、R 断路 C、L短路 D、L断路 -
9、如图所示，闭合开关S，滑动变阻器滑片P移动过程中，灯突然熄灭，电压表和电流表均无示数。若电路中仅有一处故障，则故障不可能是( )
A、电流表接线松开 B、小灯泡L断路 C、滑动变阻器 R 断路 D、开关S接触不良 -
10、在探究串联电路电压的特点时，闭合开关，灯泡都不发光，电压表无示数。以下可能的是( )
A、短路 B、断路 C、短路 D、断路 -
11、如图所示，在探究串联电路电压特点的实验中，圳圳连接了如下电路图，在实验过程中：
(1)、闭合开关，发现两只小灯泡都不发光，两只电压表示数均为3 V，则可能发生的故障是( )A、短路 B、断路 C、断路 D、短路(2)、闭合开关，发现仅有一只灯泡发光，两只电压表示数均为3 V，则可能发生的故障是( )A、短路 B、断路 C、断路 D、短路 -
12、如图所示，小深用两只灯泡，一个电源，一个开关，一个电流表和一个电压表连接好电路：
(1)、当开关S闭合后，两灯均不亮，电流表无示数，电压表的示数接近电源电压。若电路中只有一处故障，则故障可能是( )A、灯 断路 B、灯 短路 C、灯 断路 D、灯 短路(2)、当开关S闭合后，仅有 亮，电流表有示数，电压表无示数。若电路中只有一处故障，则故障可能是( )A、灯 断路 B、灯 短路 C、灯 断路 D、灯 短路(3)、当开关S闭合后，两灯都不亮，两表都无示数。若电路中只有一处故障，则故障可能是( )A、灯 断路 B、灯 短路 C、灯 断路 D、灯 短路 -
13、汽车行驶时，发动机水温可能高达 100℃以上，为此需要利用冷却液循环流动带走热量。冷却液常选用防冻、防沸的原液与水混合而成。为选取合适的冷却液，探究实验如下：将质量相同但原液含量不同的冷却液放入低温箱中凝固后取出，用图1所示实验装置加热，分别得到凝固点与原液含量、温度与加热时间的关系图像。
(1)、本实验采用“沙浴法”的优点：。(写出一条即可)(2)、分析图像可得：随着冷却液中原液含量增大，凝固点 ， 沸点。(以上两空都选填“升高”“降低”“不变”“先降低后升高”或“先升高后降低”)(3)、某地区最低气温-20℃，原液含量30%、50%、70%、90%的冷却液中，满足防冻要求，且冷却效果最好的是原液含量为的冷却液。(4)、有同学提出，深圳日常气温高于0℃，冷却液可以直接用水代替，长时间使用可节省较多费用。你是否同意该观点? ， 简要说明理由： -
14、同学们参观博物馆时发现一件秦代木牍前放置着凸透镜，通过凸透镜看到的情景如图1一甲。为了弄清其原理，他们进行了如下探究。
(1)、如图1一乙，用太阳光照射凸透镜，移动光屏直至光屏上出现一个最小、最亮的光斑，此凸透镜的焦距为cm。(2)、将三个元件移动到如图1-丙所示的位置时，光屏上恰好出现了烛焰清晰的像，利用该成像规律制成的光学仪器是(选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”)。(3)、减小物距，发现蜡烛在某位置时，无论怎样移动光屏，光屏上都看不到像。小丽撤去光屏，从图1-丙中(选填“A”或“B”)侧向透镜方向观察，看到了正立放大的像。(4)、将原凸透镜更换为一个焦距更大的凸透镜后，其他元件不动，为了使光屏上再次得到清晰的像，可以在蜡烛和凸透镜之间放置一个(选填“凸”或“凹”)透镜，所放透镜可以用来矫正(选填“近视眼”或“远视眼”)。(5)、如图2，当无人机在高空拍摄地面场景时，所成的像最靠近图 3 中凸透镜主光轴上的(选填“a”“b”“c”或“d”)点。 -
15、小深在光学学习中，对色彩斑斓的光学世界产生了浓厚的兴趣，他认识到熟练掌握物、像联动，并用其规律解决实际问题的意义，于是他进行了如下的探索：
(1)、如图，如果在图中玻璃板与蜡烛的像之间平行于玻璃板放一块不透明的白色光屏，那么在光屏上(选填“能”或“不能”)看到像。(2)、据专家介绍，12~18岁是青少年近视的高发期，爱眼护眼势在必行；小深认为，(选填“甲”或“乙”)图表示近视眼成像原理，应配戴(选填“丙”或“丁”)图的眼镜进行矫正。(3)、小深给同学们简单演示了动画片放映原理，图1为哪吒的原图片，图2为该图片利用凸透镜制作而成的光学仪器投影在墙上的像；
若减小原图片到凸透镜的距离，想重新在墙上得到一个清晰的像，则应该(选填“减小”或“增大”)凸透镜到墙的距离；所成的像应该是图(选填“A”“B”或“C”)。
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16、在“探究光反射的定律”时，小华进行了如图所示的实验：
(1)、如图甲，将一束光斜射到水平放置的平面镜上，尝试用一块白纸板去寻找入射光和反射光；实验中白纸板的作用是；固定入射光方向和入射点不变，多次调整白纸板位置，发现 ， 白纸板上同时呈现入射光和反射光；(2)、如图乙，当白纸板上能同时看到入射光和反射光后，分别进行如下三次操作(入射光始终紧贴白纸板，从白纸板上的E 点射向O点)：①将白纸板的右半边绕ON 向后折(如图丙)；
②白纸板整体以ON 为轴旋转(如图丁)；
③将白纸板整体绕底边 CD 向后倾斜(如图戊)；
则反射光能在白纸板上呈现的是(选填“丙”“丁”或“戊”)；以上探究在引入“法线”模型后可以简洁表述为：反射光线、入射光线和法线在；
(3)、为进一步探究光反射的规律，接下来应该探究的关系；(4)、实验发现：法线在探究过程中有重要的作用，下列说法正确的有( )A、法线并不真实存在 B、法线便于我们判断并测出入射角和反射角 C、如果没有法线，则光在反射时就没有规律可言 -
17、小华家买了一个家用电吹风，如图甲所示，其简化电路如图乙所示，其中“选择开关”是可旋转的扇形金属片，请根据主要技术参数(如表)解答如下问题。(不考虑温度对电阻丝电阻的影响，计算结果保留一位小数)
额定功率
热风：1 000 W
冷风：120 W
额定电压
220 V
(1)、当吹冷风时，电吹风正常工作5 min 消耗的电能是多少?(2)、当选择开关置于何处(用图中的两个字母表示)时，电吹风吹热风?此时电路中的总电流是多大?(3)、当电路供电电压为200 V时，电吹风电热丝的实际功率多大? -
18、在下图所示的电路中，电阻. 的阻值为10 Ω，电源电压为 15 V。
(1)、求此时通过电阻. 的电流.(2)、把滑动变阻器 与电流表(测量范围为0~0.6A)以某种方式接入电路中，发现电路中最小电功率为27 W。①判断电阻. 与电阻 的连接方式，并说明理由；
②求电路中滑动变阻器的最大阻值.
③求电路中的最大电功率.
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19、如图所示，电阻 闭合开关S、S1 ， 干路电流为2 A，通电 1h，求：
(1)、R1产生的热量；(2)、整个电路消耗的电能；(3)、该电路中的电能表转盘转了多少圈? -
20、如图甲是用某款3D打印笔进行立体绘画时的场景。打印笔通电后，笔内电阻丝发热使笔内绘画材料熔化。加热电路简化后如图乙所示，电源电压恒为6 V，R1和R2为发热电阻丝。只闭合S1时低温挡工作，S1、S2都闭合时高温挡工作，高温挡和低温挡的功率比为4： 3， ， 忽略电阻丝阻值随温度的变化。求：
(1)、通过R1的电流；(2)、低温挡的功率；(3)、R2的电阻值。