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1、在“测量定值电阻的电阻”实验中，小华设计了如图甲所示的电路图，其中电源电压恒为 3 V。
(1)、请按图甲所示的电路图将图乙中的实物电路连接完整。(导线不能交叉)(2)、闭合开关，若滑动变阻器发生断路，则电流表示数，电压表示数。(均选填“有”或“无”)(3)、改正电路后，闭合开关，电流表示数如图丙所示，若要让电流表的示数变大，则应使滑动变阻器的滑片向(选填“A”或“B”)端移动，该过程中电压表的示数(选填“变大”“变小”或“不变”)。(4)、该实验需要多次测量，其目的是。(5)、小华测得的数据如表，则定值电阻的电阻 Rx 为Ω。(结果保留 1 位小数)序号
电压U/V
电流I/A
电阻Rx/Ω
电阻的平均值Rx平/Ω
1
1
0.2
2
1.5
0.3
3
1.9
0.4
4
2.5
0.5
(6)、请根据表中数据，将定值电阻的 U－I 图像描绘在下图所示的坐标系中。
(7)、另一实验小组测得两个定值电阻的电阻分别为 5 Ω和 10 Ω，绘制的图像如图所示，其中 M 图线对应的定值电阻的电阻为(选填“5 Ω”或“10 Ω”)。
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2、如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关 S，甲、乙两表为电压表时，两表的示数之比 U 甲：U 乙= 5：3，则 R 1：R 2=；当开关 S断开，甲、乙为电流表时，两表示数之比是 I 甲：I 乙=。
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3、在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关 S 闭合，滑动变阻器滑片 P 向右移动时，电压表的示数 ， 电流表的示数。（变大/不变/变小)
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4、如图所示的电路中，电源电压为 12 V 且保持不变。开关 S 闭合后，电流表 A 的示数为 0.9 A，电流表 A1的示数为 0.6 A。求：
(1)、通过电阻为 R2的电阻器的电流；(2)、电阻为 R2的电阻器两端的电压及其电阻。 -
5、某导体的 U－I 关系图像如图所示，下列分析正确的是 （ ）
A、通过该导体的电流为 0 时，其电阻为 0 B、该导体的电阻随电压的增大而减小 C、该导体的电阻为 5 Ω D、通过该导体的电流为 0.8 A 时，其两端的电压为 5 V -
6、小明在学校实验室发现一个未标明规格的定值电阻，将其接入电路后，当该定值电阻两端的电压为6 V 时，通过它的电流为 200 mA，则该定值电阻的电阻为Ω；当该定值电阻两端的电压为 12V 时，该定值电阻的电阻为Ω，此时电路中的电流为A。
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7、关于欧姆定律 的表达式 ，下列说法正确的是 （ ）A、导体的电阻越大，通过导体的电流越小 B、导体中的电流与导体的电阻成反比 C、导体中的电流与其两端的电压成反比 D、当某定值电阻两端的电压增大到原来的 3 倍时，通过该定值电阻的电流也会增大到原来的 3 倍
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8、已知两电阻器的电阻分别为 R1、R2 ， R1＝5 Ω，R2＝10 Ω。
(1)、如果将两电阻器按图甲所示方式接入电路中，闭合开关后电路中通过的电流为 0.2 A，那么电阻为 5 Ω的电阻器两端的电压是 V，电阻为 10 Ω的电阻器两端的电压是V，电源电压是V。
(2)、如果将两电阻器按图乙所示方式接入电路中，已知电源电压为 5 V，那么闭合开关后，通过电阻为5 Ω的电阻器的电流是A，通过电阻为 10 Ω的电阻器的电流是A，电流表的示数是A。 -
9、如图是电阻器甲、乙的 I－U 图像。
(1)、由图像可知，电阻器甲的电阻为Ω。(2)、当通过电阻器甲、乙的电流均为 0.2 A 时，电阻器甲、乙两端的电压 U 甲U 乙 ， 两电阻器的电阻 R 甲R 乙。(均选填“＞”“＜”或“＝”) -
10、如图所示，电阻为 10 Ω的定值电阻接在电压可调的电源上。
(1)、当电源电压为 2 V 时，闭合开关后，通过定值电阻的电流是多少？(2)、当电流表示数为 0.5 A 时，电源电压为多少？(3)、当电源电压变为(2)中的一半时，闭合开关后，电流变为原来的多少？电流表示数是多少？ -
11、学习了欧姆定律后，小东翻看家里用电器的说明书，发现并计算出许多信息。(1)、某手电筒的电源为两节新干电池，它工作时的电阻是 10 Ω，则该手电筒工作时的电流 I＝(填公式)＝A。(2)、家庭电路中，电熨斗工作时的电流为 5 A，此时它的电阻 R＝(填公式)＝Ω。(3)、某灯泡工作时的电阻为 10 Ω，电流为 480 mA，此时它两端的电压 U＝(填公式)＝V。
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12、判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。(1)、对某一电阻固定的导体来说，导体中的电流与其两端的电压成正比。(2)、由可知，通过导体的电流与导体的电阻成反比。(3)、当导体两端的电压为 0 时，导体的电阻也为 0。(4)、对于某一电阻固定的导体，导体两端的电压与通过导体的电流的比值不变。
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13、由变形可得 ，下列说法正确的是（ ）A、导体的电阻跟它两端的电压成正比 B、导体的电阻跟通过它的电流成反比 C、导体两端的电压跟通过它的电流成正比 D、导体的电阻跟通过它的电流和它两端的电压无关
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14、小明同学在“探究电阻一定时电流与电压的关系”实验中，进行了以下操作，请回答下列问题。
数据
序号
电压
U/V
电流
I/A
1
1.2
0.2
2
1.8
0.3
3
2.4
0.4
(1)、请按照如图甲所示的电路图，用笔画线表示导线，完成图乙所示实物电路的连接。(2)、闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片 P 移到(选填“A”或“B”)端，该实验中滑动变阻器的作用是和。(3)、正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 P，发现电流表无示数，电压表有示数，出现该故障的原因可能是定值电阻发生了(选填“断路”或“短路”)。(4)、解决电路故障后，小明进行多次实验，得到上表中的三组测量结果，分析可得：在导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成比。(5)、下列图像中，能正确反映当电阻一定时，电流随电压变化关系的是 ( )A、
B、
C、
D、
(6)、为了使实验结论更具有普遍性，接下来的操作是。(7)、实验后，小组内同学进行交流与讨论，小鹏提出用小灯泡替换定值电阻也可以完成该实验。小组讨论后认为该观点不可行，原因是。 -
15、在“探究电流与电压的关系”实验中，实验电路如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A、探究电流与电压的关系时，需要控制导体的电阻一定 B、滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用 C、实验的结论：电流跟电压成正比 D、多次实验是为了得到普遍规律 -
16、 小明提出，生活中的调光台灯一般分几档亮度，而不是连续调光，如图。请你尝试把调光灯改成 3档调光灯，可以画出设计图或电路图。
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17、
(1)、小红用电学实验箱的元件，组装了如图电路，闭合开关后，不管如何调节，灯泡亮度都不变，且很亮，可能是什么原因？(2)、把（1）问题解决后，继续实验，过一段时间，灯泡灭了，小红手边还有一根导线，她可以如何利用现有的器材来找出电路的故障？(3)、.把（2）的问题解决后，继续实验，小红发现小灯泡的亮度有变化，但是不明显，她可以如何解决这个问题？ -
18、 如图甲是电位器的示意图，滑片 P 可随转动旋钮改变其在电阻丝上的位置，从而改变接入电路中的阻值大小。请将该电位器连入乙图中，要求顺时针旋转滑片 P 时，灯泡变暗。
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19、 在图中完成探究电流与电压关系的电路连接，使滑动变阻器接入电路的阻值最大。
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20、小南设计了一种输液提示器，如图所示。在护士站也能够观察到病人输液药袋中药量的变化，药袋用弹簧悬挂，“
”是用表改造而成的药量表。当药液量减少时，电表示数。 