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1、如图所示是古人利用圆滚木搬运巨石的情景，在巨石底下放入圆滚木是为了摩擦，拉动绳子时人们需要用力握住绳子才可以防止绳子脱手，这是通过的方式来增大手与绳子间的摩擦。
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2、如图所示，小明在测量滑动摩擦力时，将物块A 置于水平木板上，用弹簧测力计水平向右拉A，使其始终做匀速直线运动，经过区域1和区域2时，弹簧测力计的示数分别为1.2N和1.8N，两区域示数不同的原因是( )
A、在区域1中 A 对木板的压力更大 B、在区域2中 A 对木板的压力更大 C、木板上区域1的粗糙程度更大 D、木板上区域2的粗糙程度更大 -
3、如图所示，物体在20 N的水平拉力 F 作用下沿水平地面向右匀速运动，撤去水平拉力后，该物体又向前运动了1.5m后停了下来。则下列判断错误的是( )
A、撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是维持物体运动的原因 B、地面对物体的支持力和物体的重力是一对平衡力 C、物体在匀速运动过程中，摩擦力的大小等于 20 N D、物体在撤去拉力向前运动过程中，摩擦力大小仍等于 20 N -
4、如图阳阳正在用毛刷清洗家中的地垫，地垫保持静止，下列说法正确的是( )
A、地垫对毛刷的摩擦力向右，刷毛越弯曲显示受到的摩擦力越大 B、地垫对毛刷的摩擦力向左，刷毛越弯曲显示受到的摩擦力越大 C、地垫对毛刷的摩擦力向左，刷毛越弯曲显示受到的摩擦力越小 D、地垫对毛刷的摩擦力向右，刷毛越弯曲显示受到的摩擦力越小 -
5、如图所示，消防员正在进行爬绳训练，若他匀速竖直向上爬时受到的摩擦力为 f1 ， 匀速竖直向下滑时受到的摩擦力为 f2 ， 下列选项正确的是( )
A、 B、 C、 D、无法判断 -
6、下列实例中是通过改变压力的方法来改变摩擦力的是( )A、轮胎装防滑链 B、运动鞋鞋底刻花纹 C、拔河时用力握紧绳子 D、列车采用磁悬浮技术
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7、下列实例中，为了减小摩擦的是( )A、用滚木移动巨石
B、弓弦上涂抹松香
C、用力拉缆绳
D、用力划火柴
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8、自行车的结构及使用涉及很多有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是( )A、自行车的车轴中装有滚珠 B、自行车把套上制作了花纹 C、轮胎的表面做得凹凸不平 D、刹车时手指要用力捏闸柄
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9、以下实例中可以增大摩擦的是( )
A、图甲，给自行车轴加润滑油 B、图乙，自行车轮胎上的花纹 C、图丙，轴承中装有滚珠 D、图丁，气垫船底和水面间的空气垫 -
10、下列各种摩擦中，应该设法减小的是( )A、自行车车轴与轴承间的摩擦 B、跑步时，鞋底与地面之间的摩擦 C、拔河比赛时，手和绳子之间的摩擦 D、自行车刹车时，闸皮与车圈之间的摩擦
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11、关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（ ）A、磁感线是磁场中真实存在的线 B、两条磁感线之间的区域没有磁场 C、任何磁体的周围都存在着磁场 D、磁场的方向是没有规律的
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12、
(1)、如图甲所示，放置在条形磁体周围的小磁针的 N 极总指向一个方向，而地球周围静止的小磁针也是如此，如图乙所示，这说明地球周围也存在 ， 其形状与的磁场分布相似，根据磁极间的相互作用可知，地磁极在地理北极附近。(2)、如图丙所示，能自由转动的司南静止后，它的长柄总会指向南方，这里的“南方”指的是(选填“地理南极”或“地磁南极”)。司南本身是磁体，长柄的顶端是它的(选填“N”或“S”)极。 -
13、(1)、请在图中用箭头标出蹄形磁体磁感线的方向。
(2)、请在右图中用“S”或“N”标出两个磁极的名称，并用箭头标出 A 点处小磁针静止时北极所指的方向。
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14、如图甲所示，铁棒吸引铁粉。拿一个磁体靠近铁棒，如图乙所示，铁棒(前两空均选填“能”或“不能”)吸引铁粉，说明此时铁棒(选填“有”或“没有”)磁性，铁棒获得磁性的过程叫做。
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15、
(1)、小明在玩磁体时，磁体掉进沙子里，拿出来什么也没沾；磁体掉进铁屑里，拿出来时两端沾满了铁屑，如图甲所示，这一现象说明了磁体能吸引(选填“沙子”或“铁屑”)，磁体(选填“中间”或“两端”)的磁性最强。(2)、 如图乙所示，小明把条形磁体悬挂起来，使其能自由转动，发现条形磁体静止后有一个磁极总指向南方，我们称这个磁极为。(3)、 小明手拿一个条形磁体，用不同的磁极分别靠近另一个悬挂着的条形磁体的同一端，悬挂着的条形磁体的偏转情况如图丙所示，这说明同名磁极相互 ， 异名磁极相互。(均选填“排斥”或“吸引”) -
16、在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的问题时，兴趣小组的同学们作了如下的猜想。
猜想 A：与接触面的粗糙程度有关。
猜想B：与压力大小有关。
为了验证上述猜想是否正确，同学们设计了如图所示的实验：
(1)、实验中用弹簧测力计拉着木块在水平面上做运动。根据原理可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。(2)、步骤甲和乙是为了验证猜想(选填“A”或“B”)，得到的结论是。(3)、步骤甲和丙是为了验证猜想(选填“A”或“B”)，得到的结论是。(4)、本实验采用的科学探究方法是。 -
17、(1)、 如图甲所示，物块受到方向水平向右、大小为6 N的拉力，处于静止状态。请在O点画出物块受到的拉力F 和摩擦力f 的示意图。
(2)、如图所示，是一位小朋友沿滑梯下滑时的场景，请你画出小朋友在滑梯该位置时受到的重力和摩擦力的示意图。(以重心O为作用点)
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18、如图所示，不计空气阻力，货物随水平传送带一起向右做匀速直线运动时，货物(选填“受到向左的”“不受”或“受到向右的”)摩擦力；货物被传送到水平桌面上滑动时，货物(选填“受到向左”“不受”或“受到向右”)的摩擦力，并且货物滑动时，速度大小(选填“变大”“变小”或“不变”)。
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19、如图甲所示，小明在水平桌面上平铺一张白纸，并用较重的镇纸压住白纸，当他用毛笔向右匀速书写“一”字的过程中，白纸静止不动，此时镇纸(选填“受”或“不受”)摩擦力，毛笔尖所受滑动摩擦力的方向为水平(选填“向左”或“向右”)；如图乙所示，手执毛笔竖直悬空静止，毛笔受到的摩擦力的方向是竖直(选填“向上”或“向下”)。
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20、如图所示，当用F=20 N的推力把重为G=5 N的物体压在竖直墙壁上时，物体保持静止不动，下列描述中正确的是( )
A、物体受到的推力F 与重力G 是一对平衡力 B、物体受到墙壁对它竖直向上的摩擦力，摩擦力与重力互为一对相互作用力 C、若推力 F=10 N时，物体仍保持静止，则摩擦力等于10 N D、若推力F=3N时，物体恰好能沿墙壁匀速下滑，则摩擦力等于5 N