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1、拓展活动小组的同学准备利用自己掌握的科学知识对大明湖水质进行监测，他们通过调查了解到：大明湖周边主要污染源很容易导致湖水密度增大，而密度达到1.05×103kg/m3的水域就不适宜湖里鱼类的生存。于是，他们就想到做一个简易的密度计来监控湖水密度。为此他们找来了一根长1.2m粗细均匀的木条，在底部装上适量配重，使其能直立漂浮在水中，做好相应的标记后，就可以监测湖水密度了。如图所示，将该密度计放入足够深的清水中，测得木条露出水面0.2m，该密度计的总质量为0.5kg，g取10N/kg。请通过计算回答：
（1）此时木条底端受到的水的压强是多少？
（2）此时木条受到的浮力是多少？
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2、如图所示为我国第三艘航空母舰福建舰。福建舰于2022年6月17日正式下水，福建舰配置电磁弹射和阻拦装置，其满载排水量（满载时排开水的质量）约为 ， g取10N/kg，通过计算回答：
(1)、福建舰满载时排开水的重力是多少？(2)、福建舰满载时受到的浮力是多少？ -
3、潜艇在复杂的海洋环境中面临着各种各样的风险，“海水断崖”就是其中一种。海水断崖是指海中某些区域出现海水密度跃层现象（海水密度发生突然变化）。当潜艇由高密度水层潜行至低密度水层时，很容易急剧下掉至安全潜深以下，会被海水的巨大压力破坏从而导致失事。二战以来在各国潜艇遭遇的数次海水断崖事件中，唯有我国372号潜艇成功自救过。如果潜行中的潜艇遇到“海水断崖”急剧下掉时，所受浮力 ， 若你是艇长会采取改变潜艇所受（选填“浮力”“重力”或“浮力和重力”）的措施使潜艇上浮。
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4、相信大家都有过这样的经历，打一把伞步行在雨中，一阵大风吹来，雨伞会被向上抬起来，如图所示。这是由于伞面向上高高凸起，空气经过伞上方比经过伞下方需要通过的路程长，这个伞上方空气流速就比伞下方空气流速 ， 导致伞上下两个面产生了一个向 的压强差。
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5、关于物体受到的浮力及其应用，下列说法正确的是（ ）
A、图甲：加热孔明灯内部空气，内部空气的密度比外部空气的密度小到一定程度，孔明灯就上升 B、图乙：山东舰从黄浦江驶入东海后（海水的密度大于河水的密度），山东舰所受浮力变大 C、图丙：用盐水选种时，沉入水底的良种所受浮力小于重力，浮在水面的次种所受浮力大于重力 D、图丁：压缩空气将悬停在水中的潜水艇水舱里的水排出一部分时，浮力大于重力，潜水艇上浮 -
6、“生活处处有物理，留心观察皆学问”。下面对生活中有关现象的解释，正确的是（ ）A、高原旅行时有人会胸闷气短，因为大气压强随高度增加而减小 B、石块掉入水中会沉到水底，此时石块在水中仍然受到浮力作用 C、啄木鸟的喙又细又尖，可以增大压强，利于将树木啄破捉住里面的害虫 D、鸭子的脚掌又扁又平，可以减小压力，从而在松软的烂泥地上行走自如
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7、水平桌面上有两个完全相同的容器，装有质量相等的盐水和清水，小明取3个草莓先用盐水浸泡，然后放入清水中清洗，草莓在盐水和清水中的浮沉情况如图所示（草莓由盐水到清水带走的盐水和草莓质量、体积的变化均忽略不计）。下列判断正确的是（ ）
A、草莓a的密度小于草莓b的密度 B、草莓c在盐水和清水中所受浮力相等 C、草莓a在盐水和清水中受到的浮力一样大 D、两容器中有草莓时，对水平桌面的压强相等 -
8、如图所示是济南穿黄隧道工程所使用的大型盾构机，盾构机推进时，由液压装置使活塞杆根据需要伸出或缩回，其应用的物理原理主要是（ ）
A、阿基米德原理 B、帕斯卡定律 C、物体的浮沉条件 D、连通器原理 -
9、在浮力压强的知识构建中，我们认识了很多古今中外的物理学家，他们推动物理学发展，推动社会进步，下列物理学史的描述中正确的是（ ）A、阿基米德原理只适用于液体，不适用于气体 B、为纪念物理学家帕斯卡，将其名字作为压力的单位 C、托里拆利实验测得1个标准大气压能托起760mm水银柱 D、马德堡半球实验是历史上第一个证明液体压强存在的实验
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10、2023年1月10日上午，中国海军第43批护航编队从广东湛江某军港解缆起航，赴亚丁湾、索马里海域护航。海上护航编队在行驶中，各舰距离较近时一般采用“前后”形式，而不采用“并排”形式，是因为“并排”形式两舰容易相撞，下列事例中与其原理相同的是（ ）A、
自制喷雾器
B、
盆景自动供水
C、
用吸管吸饮料
D、
帕斯卡裂桶实验
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11、学科实践活动中，同学们用冰块磨成的透镜来验证“水能生火”。他们将冰透镜正对着太阳，将放在冰透镜下的纸花点燃了，这是利用了冰块制成的凸透镜对光有作用。实验中，将纸花放在冰透镜的处，点燃的最快。
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12、如图人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行时，卫星在大气层外运行，不受空气阻力，机械能守恒，当卫星从远地点向近地点运动时，它的能转化为能。
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13、有一根弹簧，用5N的力拉它，总长度为12cm；若用10N的力拉它，总长度为14cm，求弹簧的原长为多少？
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14、如下图，题中已画出光通过透镜前后的方向，请在（a）、(b)方框中分别填上适当类型的透镜．
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15、完成下列光路图。
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16、如图将A、B两个核桃放在一起捏，A破了B没破，A破了说明力可以使物体的发生改变；A、B接触处，A受到B对它的力（选填“小于”“等于”或“大于”）B受到A对它的力。
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17、在跳水比赛中，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，这说明物体间力的作用是；力不能脱离而存在。但这两个力的作用效果不同，前者改变了跳板的；后者改变运动员的。
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18、透过球形鱼缸看到水中的“鱼”要比真实的鱼（选填“大”或“小”），所看到的“鱼”是（选填“正立”或“倒立”）的，是鱼的（选填“实”或“虚”）像。
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19、如图是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图，当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动屏，可以在光屏上得到与物体等大的像。若透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为30cm处，则（ ）
A、移动光屏，可以在屏上得到倒立放大的像 B、移动光屏，可以在屏上得到倒立缩小的像 C、移动光屏，可以在屏上得到正立放大的像 D、不论光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像 -
20、小明在“探究凸透镜成像的规律”时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前处，在透镜另一侧光屏上观察到缩小的像。小明又把点燃的蜡烛置于原来的光屏处，则所成像的性质是（ ）A、倒立放大的实像 B、正立放大的虚像 C、倒立缩小的实像 D、倒立等大的实像