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1、掬为双手捧，“掬手为升，四升为豆”，古时用“升、豆”为计量单位、一“豆”土壤所受重力约（ ）
A、16N B、160N C、160g D、1.6kg -
2、阅读下列材料，回答问题。
小小螺栓吊千斤
如图甲所示，是生活中常见的膨胀螺栓，一个长10cm、直径为12mm的螺栓，能吊起千斤以上的重物。膨胀螺栓是利用挈形斜度来促使膨胀并产生摩擦握裹力，达到固定效果。如图乙所示是它的安装说明书，螺杆一头是螺纹，另一头有椎度，外面包一膨胀管，膨胀管一半有若干切口，把它们一起塞进事先用电钻在墙面上钻好的孔内，然后锁螺母，螺母把螺杆往外拉，将椎度拉入膨胀管，膨胀管被胀开与孔壁紧贴，于是紧紧固定在墙上。膨胀螺栓一般用于空调、吊灯等电器的安装，如果载荷有较大振动，可能会发生松脱，比如安装吊扇，为避免吊扇脱落，有经验的工人师傅会在安装螺栓前，要清理墙孔内的砂石，在膨胀管上划上很多横向的划痕，甚至要在墙孔中填入强力胶，以达到增强螺栓稳定性的目的。
（1）膨胀螺栓固定的原理是：；
（2）按照如图乙所示方法安装好膨胀螺栓，下方挂很重的物体也不脱落，是因为螺栓与墙体间存在很大的摩擦力；用力拧紧螺母，使膨胀管的膨胀程度增大，这是通过来增大螺栓与墙体之间的摩擦力；文中提到在膨胀管上划很多横向划痕，它是通过来增大螺栓与墙体间的摩擦力（以上两空选填“增大压力”或“增大接触面的粗糙程度”）；
（3）吊扇在工作时会让螺栓不断的而导致螺栓脱落；螺栓安装前如果不清理墙孔中松软的砂石也会导致螺栓松动，原因是螺栓与砂石间可能会产生（选填“滚动”“滑动”或“静”）摩擦，发生这种情况会导致螺栓与墙体间的摩擦力大大减小；
（4）膨胀管与墙孔间的摩擦力f与压力F之间的关系近似为0.4F，若不考虑膨胀螺栓所在的墙孔发生形变，要螺栓吊起100kg重物，膨胀管与墙孔间的压力至少要达到N。
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3、小金利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材设计了粗略测量大气压值的实验。
（1）如图甲所示，注射器的有效容积为 ， 将刻度尺紧贴注射器外壁，测得注射器有效容积部分的长度为 ， 则注射器活塞的横截面积是；
（2）把注射器的活塞推至注射器的底端，将筒内空气全部排出，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；
（3）按图乙所示安装好器材，水平向右拉注射器针筒，当注射器中的活塞恰好开始滑动时，记录此时弹簧测力计的示数为；
（4）忽略活塞和注射器内壁间的摩擦，由以上实验数据，计算大气压的值为；
（5）因为以上步骤忽略了活塞与注射器内壁间的摩擦，所以将导致测得的大气压值；（选填“偏大”“偏小”或“不变”）
（6）如果上述步骤（2）中，针筒内的空气没有全部排出，或者实验过程中，橡皮帽有一点点漏气，则测量出的大气压值（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
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4、小芳受“曹冲称象”故事的启发，自制了一个“浮力秤”。如题图甲所示，将一个高为25cm的厚底直筒形状的玻璃杯放入水中后漂浮（水未进入杯内），此时玻璃杯的外底面距水面的竖直距离为10cm，已知玻璃杯的底面积为（水的密度为 ， ）。
（1）玻璃杯的外底面受到的水的压强为Pa，玻璃杯的质量为g；
（2）接着，小芳在距玻璃杯外底面cm高的杯壁处画了一条刻度线，并在此刻度线处标注此时称量的物体质量为0g；然后将一个质量为200g的砝码放入玻璃杯中，在玻璃杯壁上又画了一条刻度线，且在此刻度线处标注此时称量的物体质量为g；
（3）请你帮助小芳在图乙的坐标纸中，画出她自制的“浮力秤”所称量的物体的质量m与玻璃杯外底面距水面的竖直距离h之间的关系图像；
（4）如果想提高测量的精确度，提出一个可采取的办法：。
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5、如图甲所示，物体A下表面恰好在水面处开始匀速下降至浸入容器内的水中，描出测力计的示数F随物体浸入水中深度h的变化关系如图乙中的a线，物体A在水中刚好浸没时底部受到水的压强为1000Pa。将容器中的水更换成另一种未知液体，重复以上操作，描出物体刚接触液面后测力计的示数F随物体浸入该液体深度h的变化关系如图乙中的b线。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：
（1）物体A在水中完全浸没时受到的浮力；
（2）图乙中h0的大小；
（3）未知液体的密度。
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6、学习了杠杆知识后，小红利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件，她所选择的器材有：铅笔、橡皮若干（每块橡皮质量为）、细线、刻度尺等。
（1）她将细线大致系在铅笔的中部位置，静止时铅笔的右端高、左端低（如图甲所示），若想使铅笔两端水平平衡，她应将细线向（选填“左”或“右”）移动；调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响，在实验测量时还有一个优点，请你写出：；
（2）调节铅笔水平平衡后，她用细线绑定数量不等的橡皮，并挂在杠杆支点两侧，如图乙所示.她将所测数据记录在下表中。
动力
动力臂
阻力
阻力臂
0.2
0.02
0.1
0.04
0.004
0.004
记录数据后，若按现有方案得出“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.这个结论与杠杆平衡条件（选填“相符”或“不相符”）；为了进一步完善实验，得出普遍规律，接下来的做法应该是；（填字母）
A.改变力的大小 B.改变力的方向 C.改变力的作用点
（3）在实验过程中，铅笔水平平衡后（如图乙），小红不小心将前端露出的铅笔芯弄断了（如图丙），她立刻将铅笔稳住，并将铅笔芯放到左端细线上方固定（如图丁）则松手后铅笔。（填字母）
A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然水平平衡
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7、如图所示是某科学小组利用压强计探究“影响液体压强大小的因素”实验。
（1）实验前发现U形管的液面高度不相平，应该；（填字母）
A.向液面低的一端加适量的液体至两端相平
B.用吸管将液面高的一端液体吸出至两端相平
C.拆下橡皮管重新安装
（2）实验前用手按压探头的橡皮膜，发现U形管液面变化不明显，原因可能是；
（3）排除实验故障之后，进行如图所示的实验。比较实验A、B、C，可以得出的结论是；
（4）为了探究液体压强与深度的关系，应该选择三次实验进行比较，可以得出的结论是；
（5）比较实验E、F，是为了探究液体压强与的关系，可以得出的结论是。
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8、婷婷要探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，她猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小，②接触面的粗糙程度，③接触面积的大小。接下来婷婷通过如图所示的实验操作验证她的猜想。
（1）实验中婷婷应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据原理，测出木块受到的滑动摩擦力的大小，这种实验方法叫做；
（2）若婷婷要验证猜想①，则她应该选择两幅图所示的步骤进行实验操作；
（3）婷婷要验证猜想③，她将木块切去一半，重复图甲的操作过程，如图丁所示。她比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.她的结论（填“可靠”或“不可靠”）。如果你来完成验证猜想③的实验你在完成图丙的步骤后，下一步的操作是。
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9、跨越伶仃洋、连接珠江东西两岸的深中大桥全长 ， 设计时速为 ， 约为。所以，车辆安全过桥的最短时间为。一辆汽车过桥时以的速度行驶前 ， 以的速度行驶后 ， 则该车全程的平均速度为。（以上计算结果均保留整数）
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10、某科技馆内有一个风洞实验室。如图所示，一架飞机模型固定在测力计的秤盘上，当有风对着机头吹过时，测力计的示数会发生变化。这是因为风吹过飞机时，机翼上方空气的流速机翼下方空气的流速，使得机翼上方空气的压强（前两空均选填“大于”“小于”或“等于”）机翼下方空气的压强，从而产生一个向上的升力；如果无风时测力计的示数为 ， 有风吹过时测力计的示数是 ， 那么产生的升力是。
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11、如图所示，小车在水平路面上向右行驶，车顶有一细线悬挂着一小球。当出现图甲的情况时，小车正在向右做运动；当出现图乙的情况时，小车正在向右做运动；当出现图丙的情况时，小车正在向右做运动。（各空均选填“加速”“减速”或“匀速”）
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12、小明使用弹簧测力计测量物体受到的重力，未挂重物时的弹簧测力计如图甲所示，使用前应该将其指针调整到位置。调整好后挂上物体，此时弹簧测力计的示数如图乙所示，则物体受到的重力为；若不做调整，直接用图甲的弹簧测力计测量，则弹簧测力计的示数将（选填“大于”“小于”或“等于”）真实值。
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13、如图所示，取两块铅柱，把它们的断面磨平整后，将它们紧压在一起，可以吊起钩码，说明铅分子之间有；在一杯清水中滴入一滴红墨水，很快整杯水都红了，说明墨水分子；水和酒精充分混合后，总体积小于 ， 说明分子之间有。
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14、原子、原子核、电子、中子、质子中，对外显示正电的是 ， 质量最小的是 ， 空间尺度最大的是。
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15、如图所示，一水塘的底部是软泥巴，软泥巴上面是透明的水，将四个体积、形状完全相同的物块A、B、C、D放入水塘中，稳定后，发现物块A浮在水面上，物块B浸没在水中，物块C、D则不同程度地陷入软泥中，根据图示情景可判断
A、物块密度的大小关系是ρA<ρB<ρC=ρD B、各物块受到浮力的大小关系是FB>FA>FC>FD C、物块B受到的浮力最大，所以B的质量最大 D、物块C和物块D受到的浮力都为零 -
16、如图所示，一人用滑轮组、粗绳使质量的物体匀速上升了 ， 已知动滑轮的质量为 ， ， 人的拉力大小用表示，人拉着绳的一端沿绳的方向斜向下运动的距离为 ， 则下列关系式中最符合实际的是（ ）
A、 ， B、 ， C、 ， D、 ， -
17、周日，小军和小丽相约练习骑自行车。在某段路面上，小军骑车，小丽慢跑，他们的速度随时间变化的图象如图所示。下列分析中正确的是（ ）
A、小军做匀速直线运动 B、以道路上的路灯为参照物，小丽总是静止的 C、第以后，两人运动方向相反 D、内，小军骑行的路程小于 -
18、如图所示的惯性现象及描述中，正确的是（ ）A、
斜向上抛出的小球A因为受到惯性力的作用而继续在空中飞行
B、
斜向上抛出的铅球到达最高点M时，若一切外力消失，铅球将保持静止
C、
向右水平匀速行驶的水车上有一个气泡，当突然刹车时，气泡加速向右运动
D、
向右水平匀速行驶的车厢内吊着物体A，绳断后，A会掉在正下方的a点处
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19、如图所示，用滑轮组提升物体，物体在50s内匀速上升10m，拉力F为400N，滑轮组的机械效率η为75%，绳重及轮与轴之间的摩擦忽略不计，求：
（1）拉力F做功的功率P；
（2）物体所受重力G；
（3）动滑轮所受重力G动。
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20、根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求，完成下列各题：
（1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，处于（选填“平衡”或“不平衡”）状态；调节杠杆的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，目的是；
（2）要使图乙中杠杆平衡，应在a处挂个钩码（题中的每个钩码都是相同的）；
（3）当弹簧测力计由图丙的竖直地拉变成倾斜地拉，使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力计的示数将（选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（4）在实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了。
A.使每组数据更准确 B.多次测量取平均值减小误差
C.减小摩擦 D.获取多组实验数据归纳出普遍规律