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1、测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验装置及测量过程如图甲所示。小车从斜面项端由静止下滑，挡板放在斜面底端，图中方框中的数字是小车在A，B，C三处时电子表的示数（数字分别表示“h、min、s"），则：
(1)、测小车平均速度的实验原理是（填写物理公式）。(2)、实验时，小车从A点到C点的路程sACcm，小车在AC段的平均速度vACcm/s：(3)、测量小车到达B点的时间，如果小车未到达B点就停止计时，测量AB段的平均速度vAB会偏（填"大"或“小"）；(4)、实验中，小明发现小车通过AB段路程的时间过短，不便于测量时间，为解决这一问题，可以（填“增大"或“减小"）斜面坡度；(5)、从实验的数据可以比较出AB段的平均速度（选填“大于”、“小于“或“等于"）BC段的平均速度。 -
2、(1)、如图所示，静止在斜面上的物体A，请用力的图示法画出物体A对斜面的压力F。
(2)、在图中画出力F的力臂l1
(3)、一工件在传送带带动下向右做匀速直线运动，请在图中画出工件的受力示意图。
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3、物体A静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，如图甲所示，物体A受到水平拉力F的作用，拉力F随时间：变化关系如图乙所示。小萍从0开始，每隔2s记录一次物块A的位置（用“.”表示物块A），如图丙所示。在0~6s时，物体A受到的摩擦力为N：在6s~12s时，物体受到摩擦力为N；在18s时，若撤去水平拉力F，则物体A做（填“加速”、“匀速”减速”）直线运动。
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4、小军将照相机固定在马路边连续拍了两张照片，如图甲、乙所示。如果以树木为参照物，自行车是向运动的，卡车向运动：轿车司机看到货车向运动（均选填“左”或“右”）。
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5、如下图所示，两个小孩一起用力能推动一个木箱做匀速运动，一个大人也能推动该木箱做匀速运动。由此可知，一个大人作用的力产生的效果跟两个小孩共同作用的两个力产生的效果：大人的作用力称为这两个小孩的作用力的（选填“合力"或“分力"）：如果两个小孩的推力分别为60N和70N，则大人的推力大小为N.
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6、如图所示，字典的一部分悬空在水平桌面以外。小明发现后用水平向右的力F将字典推回桌面，在他推着字典运动的过程中，字典对桌面的压强 ， 字典与桌面的摩擦力（以上选填“变大变小"或“不变"），字典受到的摩擦力的方向是水平向。
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7、我国古代的石磨是由两个圆石做成的，可把米、麦、豆等粮食加工成粉、浆，如图甲所示。两块圆石的接触面上刻有花纹，是为了接触面的粗糙程度，起到摩擦力的作用（以上均选填“增大"或“减小"），图乙是推石磨的示意图，它是利用了（选填“省力”或“费力”）杠杆。
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8、如图所示，用线拴着的小球在AB之间来回摆动不计空气阻力。小球从到A点运动到B点的过程中速度越来越快，它的惯性大小（选填“增大”、“减小”或“不变”）：若小球在C点时所受外力全部消失，小球将 ， 若小球摆动到右边最高处C点时绳子断了，小球将（后两空均选填“保持静止”、“竖直下落”、“做曲线运动”或“匀速直线运动”)。
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9、乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威（如图）。击球时球拍发生了（填“弹性“或“塑性"）形变：球在空中所受的重力的施力物体是：乓球桌国际乒联规定，国际赛事中所用的乒乓球是重为0.027N的大球，它的质量为g(g=10N/kg)
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10、如图甲，小球从某高度处由静止下落到竖直放置的轻质弹簧上并压缩弹簧，已知小球从a处开始接触弹簧，压缩至c处时弹簧最短。从a至c处的过程中，小球的速度v和弹簧被压缩的长度△L之间的关系如图乙，且在整个过程中弹簧始终发生弹性形变，则从a至c处的过程中（不计空气阻力），下列说法中正确的是
A、小球从a到c速度一直在减小 B、小球所受的重力始终大于弹簧产生的弹力 C、小球从a到c的过程中，弹簧对小球的弹力先增大后减小 D、小球到达b处时，受平衡力作用 -
11、如图所示，小车在水平推力作用下匀速向前运动。下列说法正确的是
A、小车所受重力与水平面受到的压力是一对平衡力 B、小车在水平方向上受到的推力和阻力是一对平衡力 C、撤去推力后，小车仍会前进一段距离是因为小车受到惯性 D、撤去推力后，小车最终停下来说明运动需要力来维持 -
12、谚语是语言的瑰宝，它们简洁、生动、形象。下列对于谚语中涉及到的物理知识解释不正确的是（ ）A、“鸡蛋碰石头，自不量力”石头给鸡蛋的力大于鸡蛋给石头的力 B、“小秤碗压千金”应用了杠杆平衡条件 C、“磨刀不误砍柴工”—减小受力面积增大压强 D、“坐地日行八万里”—运动和静止是相对的
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13、图为运动员撑竿跳高的场景。他通过助跑将撑竿压弯后起跳，越过横杆，松手后撑竿恢复原状。下列说法正确的是（ ）
A、助跑时运动员相对于地面是静止的 B、撑竿被压弯说明力能改变物体的运动状态 C、运动员鞋底的花纹是为了增大摩擦 D、松手后运动员仍然受到撑竿的作用力 -
14、物理来源于生活，下列估测符合实际的是（ ）A、教室里课桌的高度约为90mm B、一个鸡蛋的质量约为50g C、人步行的速度约为36km/h D、使人感到舒适的环境温度约为30℃
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15、如图所示，质量为7.8kg的实心合金球被轻细线悬挂于弹簧测力计下端，并没没在水中处于静止状态，此时弹簧测力计的示数为48N。取g=10N/kg，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3。求：
(1)、合金球的重力。(2)、合金球所受浮力。(3)、合金球的密度 -
16、如图所示.将底面积为100cm，重为5N的容器放在水平桌面上，容器内装有重45N，深40cm的水.
求：
(1)、距容器底10cm的4处水的压强：(2)、容器对水平桌面压强.（g取10N/kg） -
17、某实验小组探究二力平衡条件的实验装置如图所示，M为一轻薄塑料片，实验中所用的钩码均为100g，不计绳重及摩擦（g取10N/kg）
(1)、当左右两端同时各挂1个钩码时，塑料片静止，其左端受到的拉力F1与右端受到的拉力F2的方向；大小：当左端再挂上一个钩码时，如图乙所示，塑料片将做（选填“匀速”或“变速”）运动，此时塑料片受到的合力为N。(2)、在图甲实验的基础上，用剪刀将塑料片从中间剪断，断开的塑料片向两边加速运动，说明不作用在同一物体上的两个力（选填“能”或“不能”）平衡。 -
18、实验小组用如图所示的实验装置探究浮力的大小跟哪些因素有关。
(1)、金属块的重力是N(2)、分析b、c两次实验可知：浸在液体中的物体，受剑浮力的大小与有关：当物体没没在水中时，受到的浮力为N(3)、分析C、d两次实验可知：没没在液体中的物体受到浮力的大小与没没深度（选填“有关”或“无关”）(4)、分析d、e两次实验可知：浸在液体中的物体受到浮力的大小与有关：(5)、当物体从接触水面开始到浸没于水中，直至浸没到更深位置（未触底），图f中能表示出此过程物体所受浮力及与浸入水中深度h关系的图象是（选填“①”或“②”）. -
19、某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列间题：
(1)、该实验是通过来显示压力的作用效果：，这种方法叫。(2)、由甲、乙两图所示实验现象可得出：。(3)、由乙和图实验现象可得出：压力一定时，越小，压力作用效果越。(4)、该同学在实验时将图乙中的小桌和码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙P丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。 -
20、图是探究液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水请你仔细观察这六幅图后回答：
(1)、比较①②两幅图，可以得出。(2)、比较和两图得出：在液体中，液体的压强随着深度的增加而增加。(3)、比较③④两幅图，你还可以得出什么结论？同种液体，同一向名个方向的压强。