相关试卷

March 22 is World Water Day. You must know that water keeps your body healthy. 

How does water help your mind?

Water makes you relax. The soft sound of running water makes you feel peaceful and helps you sleep better.  That is why you often get good ideas when you take a shower or enjoy a bath.

Why does water have this power?

One reason goes back to our long history.  Because of it, we naturally feel safe and at home near water. Besides, water touches our senses. Imagine standing by a lake: your eyes see the sunlight dancing on the water, your ears hear the soft sound of a running river, and your skin feels the wet cool wind in the air. 

How can you connect with water?

You don't need a special trip.  At the beach, you can swim in the sea or watch the waves roll in. At home, you can take a warm bath. Or on rainy days, you can step out for a moment and feel the rain on your skin. These little moments fill you with joy and ease.

注意：（1）不能照抄原文；不得在作文中出现真实校名和考生的真实姓名。（2）语句连贯，词数80左右。作文开头和结尾已经给出，不计入总词数，也不必抄写在答题卡上。

Dear Peter,

The other day I read about a photo show of smiling workers. 

……

Looking forward to your wonderful photo.

Best,

Li Ming

Yang Ming is a 26-year-old designer. He once studied and worked in Shanghai. There he developed his designing skills. Two years ago, he  to his hometown. With the help of the government, Yang started  own business.

Yang's hometown is known for its fishing . This gives him lots of creative business. He mixes local cultural characteristics into his products. So far, he has developed more than 30 products. Among them, the most successful one is a refrigerator magnet (冰箱贴). It sells much  than the others in gift shops. The magnet has the shape of a traditional fishing boat. It reminds the tourists  their travel experience in Yang's hometown.

"Cultural products are not about simply printing traditional symbols on products," Yang said. "The key is to find a natural connection between tradition  modern life."

Yang is not . Across China, a growing number of young designers are turning to traditional local culture for inspirations (灵感). As their products become popular abroad, more foreigners will a better understanding of Chinese culture. 

"Chinese traditional culture  be seen by the world as long as we find the right way to present it," Yang said.

Many schools have started projects to make changes to their school grounds in order to make better use of them. The projects have achieved good results. Some schools have reduced heat, some have got more play space, and others have helped create different learning experiences.

The most common practice of the schools is planting more trees around the playground. Trees provide cooler spaces in summer. They also bring birds and insects. Students, therefore, would like to go to the playground more often. And they become more connected to nature. Some schools even set up reading areas under these trees. Students can listen to birds singing while reading there.

    ▲     For example, they turn some of the school grounds into vegetable fields or fruit gardens. The students work in teams and learn how to grow vegetables or fruits. In this way, they get hands-on learning experience. At harvest (收获) time, they share what they get from the fields and gardens, and they also harvest the joy of labor and cooperation.

These reshaping projects make school grounds more popular with students. The reason behind the success is that students are included. After all, they are the users of the grounds. In many cases, designers first survey the students for their ideas. 

Then they draw up several designs for the students to vote on. When the project is completed, the students are invited to feed back on it so that it can be further improved in the future.

A team of high school students in a coastal city have developed a storm-shelter app. It helps people find shelters (庇护所) quickly during bad weather.

The team started by1 information of the local shelters from the government website. Then they used AI tools to turn the information into an app. This app2 all the local shelters on the map. When a storm comes, the app can guide a user3 to the nearest shelter. It also gives safety instructions to help its users make best 4 . The local emergency management organization noticed the app and put it on its official website.

Mr. Green, their science teacher, thought these students did a good job and he felt very 5 . "The students put what they have learned into practice. They are using 6 to solve real problems. And they try their best to give back to the community. I am sure they will be7 adults when they grow up," he said.

So far, the app has got thousands of downloads. The young developers never expected that their app would be so8 . They were truly excited to be able to create something helpful for a large community. "Every year, many storms hit our city. Local people suffer a lot. We are glad that people can9 our app," Eric, a team member, said. The team are now working to10 the app. They will add information of more shelters so that the app can be used across the country.

Emma's school has a tower with a big bell in it. Every morning, the bell rings and a new school day starts. One winter morning, however, the bell remains 1 . The familiar sound disappears. This worries Emma and many other 2 .

Emma and her friends try 3 what has happened. Their first stop is the headmaster's office. There they hear the headmaster talking with the repairman on the phone. He is asking the repairman to come and check what is wrong4 the bell.

The curious kids cannot wait and decide to explore the bell tower5 . They walk up to 6 top of the tower. Surprisingly, a lovely small cat 7 on the button (按钮) of the bell.

The kids realize8 is the trouble maker. At that moment, the cat wakes up and looks at them with a shy "meow." Clearly, it has chosen the bell tower as its home. The kids think they should find it a new home 9 the bell can ring again.

The kids go back to the headmaster and tell him that the bell problem is solved. They ask him if he would like to take care of the cat. To their joy, the cat 10 by the headmaster. Now it has a perfect, warm home. Finally, the familiar sound of the bell comes back.

Caroline: Dr. Chen, what is the best part of your job as a space scientist?

Dr. Chen:There is so much to research.

Caroline: What made you study space in the first place?

Dr. Chen: I loved watching the sky when I was little,

Caroline: Did you learn a lot of physics?

Dr. Chen: Sure. I'm still learning.

Caroline:

Dr. Chen: It depends. For me, it is easy and fun.

Caroline: I am also interested in space science. Can you give me some advice?

Dr. Chen: Read more. And let your curiosity guide you.

Caroline: I've learned a lot from you today, Dr. Chen.

Dr. Chen: You're welcome.

假定你是中学生李华,你计划参与学校英语节"Fun for English Learning, Joy for CultureExperiencing(趣学英语,乐品文化)"的英语活动策划比赛。请你给该活动负责人 Ms. Long写一封信，设计一至两项兼具趣味性与中国文化内涵的英语活动，号召同学们在实践中讲述中国故事。信中需介绍活动的具体内容，并阐述活动预期带给同学们的收获。

要求：(1)80词左右，文章开头结尾已给出，不计入总词数；(2)文中不得出现真实姓名和校名；(3)可适当增加细节，以使条理清楚、行文连贯；(4)标点正确，书面整洁。

Dear Ms. Long,

I am writing to share with you my designs for fun and educational English activities.

……

Yours sincerely,

Li Hua

Chinese history books for middle schools have changed the picture of Zhu Yuanzhang, the first emperor of the Ming Dynasty. The old picture showed he was a person  a very long, narrow face. The new one makes his face look more normal, fuller. and (serious).Many Internet users said,"Our childhood memories have been changed."

The Palace Museum explains that Zhu Yuanzhang's pictures (appear) in different styles for hundreds of years. Hu Jing, expert(专家) from the Qing Dynasty, wrote about twelve different versions of these pictures. Usually, they fall into two main (group). The first group shows him with a wide forehead and a calm, serious face. The second group shows (he) with a long, sharp chin(下巴), an unusually long face, and many moles(痣).

People have different ideas about Zhu Yuanzhang's real appearance. Some experts think he hid his real face (stay) safe from enemies (敌人). Others believe he wanted to look"special" on purpose. They think a(n)(usual) face might make people respect him more as an emperor.

 we talk about what an emperor looked like, we' re really asking: how do we get closer to the real history?

This textbook change tells us that learning history requires us to find out the truth (真相). Abetter understanding of history (build) if we learn to notice such changes. Since truth matters most in learning history, students should learn to tell facts from legends.

A. Giant Panda

This text mainly talks about pandas' homes. Now many bamboo forests are getting smaller, so pandas lose their homes. It is good for studying animals' living places.

B. Yangtze Finless Porpoise

This material shows the number change of porpoises. Their numbers have dropped greatly in the past 30 years. It has lots of number data(数据) for study.

C. African Elephant

It tells us why elephants are in danger. People kill them for their ivory (象牙). Water pollution also brings big problems to them.

D. Red-crowned Crane

This passage introduces ways people use to protect cranes. We build nature parks, make special rules and join volunteer activities to save them.

E. Golden Snub-nosed Monkey

It talks about monkeys' daily life and food. It tells what they eat, how they look after baby monkeys and how they live in groups.

F. Sea Turtle

The main idea is about the history and evolution (进化) of sea turtles. It records how sea turtles have slowly changed over millions of years.

" Lunch is ready! Bring your bowls!"

Every Monday to Saturday at 11:30 am,47-year-old YueAping drives a three-wheeled van through Xinzhuang village, calling out loudly. Many elderly villagers here are in their late70s or 80s, and some have trouble walking. The meal costs just 2 yuan, far below the market price.

 Last year, she closed her tea house to support her daughter for the high school entrance exam. She happened to notice that many lonely elders cared little about cooking. Then she saw a video of a village leader providing cheap meals to elders.

In October last year, Yue started cooking community meals in her yard and delivered food to those who could not walk. Later, more people began to support her voluntary work.Villagers donated food, businesses gave kitchen equipment, and the village is building a new bigger kitchen for her.

Many people working in cities thank her for taking care of their parents. Their warm words greatly encourage Yue to keep going. Yue never cares about personal benefits."As long as they need me, I' ll be here," she said.

What do Doraemon and Chinese medical expert Zhong Nanshan have in common? Well, they can both be found on artist Lang Jiaziyu's desk. Lang is a young master of dough figurines, known as"mian ren"(面人) in Chinese.

Lang became interested in dough figurines when he was five. He grew up watching his father create lively figurines.The craft looked so magical that he wanted to try it himself.His first creation took two and a half hours but looked awful.He tried to make a cute doll, but it turned out to be an ugly,middle-aged man. Though his first try was not pleasing, he had already fallen in love with the craft.

Lang's family has been making dough figurines for three generations. His grandfather,"Mianren Lang"(面人郎), turned dough figurines from simple street toys into real works of art and exhibited his works abroad. Lang's father and aunt are also skilled masters. With their hard work,the craft was listed as a national intangible cultural heritage. Influenced by his family, Lang practiced hard and gradually improved his skills. In 2022, his works won high praise at the Beijing

Winter Olympics.

Today, many traditional crafts are in danger of disappearing. Few young people know about them. Lang often feels in low spirits because he has no peers to talk with about his craft. As more people choose"modern" jobs, the craft of dough figurines needs new inheritors.

To keep the traditional craft alive, Lang works hard to promote the art of Dough Figurine Lang on social media. He brings pop culture into his creations. Some of his figurines are based on cartoon characters or famous people. He also shares short videos of his craft online. Lang hopes that in this way, more young people will be drawn to the craft and pass it down to future generations.

A night from my childhood remains clear in my memory: I was standing by a pool before a village in Henan. Next to me stood many other people, both adults and children. Together, we looked at the clear night sky, where a tiny star slowly sailed across the dark sky.

It was China's first artificial satellite (人造卫星): Dongfanghong I. The date was April 25,1970, and I was seven. Just a week earlier, Apollo 13 safely returned from a journey to the Moon.It had been nine years since the first astronaut left the Earth. But I didn't know any of that. As Ilooked at that tiny star, my heart was full of curiosity.

The adults said that the satellite wasn't like an airplane because it flew outside of the Earth.Back then the dust and smoke didn't pollute the air, and the velvet sky was especially clear, with the Milky Way (银河) clearly seen. In my mind, the stars that filled the sky weren't much farther away than the tiny satellite, so I thought it was flying among them. I even worried that it might run into one as it passed through them.

A few years passed before I understood how far it is from that satellite to the stars. Back thenI was reading a popular set of basic science books called A Hundred Thousand Whys. I learned the idea of a light-year(光年). I tried to picture the endless and icy darkness of space —— so huge and deep that my mind couldn't follow. A wave of fear and wonder flooded me, yet left behindastrange and electric joy. Even today, the idea of a light-year can still paint lively pietures in my mind and excite a deep sense of wonder and shock.

Satellite, stars, the Milky Way, a light-year ... These seemingly (似乎) unconnected things formed the early part of my life, and also influenced the science fiction I write today.

—— Liu Cixin

If you' re laughing during your English lesson, that's probably a good thing. Besides making a class more fun,humour(幽默) can be a good language learning tool.

First, there are good reasons to keep stress levels low in the language classroom. People usually learn a language and use it much more easily when they are relaxed—— and what reduces stress more greatly than laughter? And in a class, sharing a joke can help students and teachers build a friendly atmosphere (氛围) that encourages confidence.

Also, A student named Leo shared:"I used to get totally confused by English grammar, but then my teacher showed us a funny meme (段子). Laughing at that meme made the grammar rule clear to me immediately." Research has found that humour helps our brains feel good, making us want to learn and remember better.

Humour can be a test of your language skills, too. Understanding jokes requires not just some basic knowledge of words and sentences—— you need to know why they' re funny! For example," Why was six afraid of seven? Because seven ate (eight) nine!" A lot of jokes are based on wordplay (双关语), so the listener may need to know more than one meaning of a word to understand the jokes.

It's no surprise that both students and teachers expect some humour in language lessons. But what kinds of jokes are the most popular? One study asked nearly 250 foreign language learners what they thought. The researchers found that students really liked it when teachers made funny comments during lessons. Students also liked funny cartoons and memes.

Acting in front of many people can be 1 . But at my school, the English drama course helps me feel braver.

Every student 2 the course twice a week. Our foreign teacher, Mr. Dean, once said,"Many students are good at studying but are shy to 3 themselves. We hope drama can help students learn English and be more creative."

In class, we are 4 basic acting skills through fun activities, such as practising how to speak clearly and show 5 with body movement. One of the most popular activities is improvisation(即兴表演), where the teacher 6 simple scenes(场景). It gives us a chance to create 7 without any requirement. I remember once I was asked to use an umbrella to come up with new ways of walking for different characters. I held the umbrella proudly, moved my body gently, and acted as a well-dressed lady. This 8 was really interesting.

We also learn to tell stories through puppet shows. Mr. Dean says this helps shy students a lot as we can tell stories by using puppets without feeling 9 on stage.

This course teaches me more than acting. It improves my quick thinking and helps me express myself better. Now, I'm not afraid of the 10 anymore. Drama class has really helped me shake off my fear.

注意：1. 围绕所选主题写作，须包含至少2个方面的提示要点，可适当发挥；

2. 文中不得出现真实的姓名、学校等信息；

3. 词数70左右；开头已给出，不计入总词数。

▲（请先填写所选标题）

Jinhua is a wonderful city. 

Perler beads（拼豆）are small colorful plastic beads. Making Perler beads is as interesting  drawing. It is one of the most popular activities and brings fun to students around  world. 

To make a Perler bead project, you need four things: tweezers, beads, a pegboard （拼豆板）and an iron. First,  (put) the beads on the pegboard to make our favorite pictures. Each small bead carries a little joy as you place them carefully one by one. You can make cute animals, cartoon characters, colorful  (flower) or even your name. 

Last month, I invited my friend  (make) Perler beads with me. We made a little orange cat together for my mum. It  (take) us about 30 minutes to finish our work. Then my friend's mom helped us iron the beads. When the beads cooled down, they joined together  became one whole piece. I felt so proud because my mother said it was the  (good) gift in her life. 

Perler beads are  (real) wonderful for students. They help you become more patient. They also teach you about colors and simple art. It is a perfect way to spend  (you) free time, share happiness and make unusual gifts for the people we love.