相关试卷

Recently, a discussion at a Shenzhen high school drew public attention. Some students said the birds nesting in trees near their classrooms were too noisy and suggested taking away the nests. However, the principal chose a different response. He said education should not only care about scores, but also teach students to respect life and understand nature. 

This event raises an important question: can bird sounds really affect learning? The answer is yes, sometimes they can. The World Health Organization says classroom background noise should stay below 35 dB(A) for good teaching and learning. If birds gather too close to classrooms and keep calling during reading or self-study time, students may find it harder to focus. 

At the same time, science also shows that natural sounds are not always harmful. Studies have found that bird songs are often linked to lower stress and help people feel calmer in some situations. So the real problem is not simply"birds or no birds. " It is whether the sound is too strong, too close, or badly timed. 

That is why removing nests should not be the first choice. A better way is to find balance. Schools can improve window soundproofing(隔音) or offer earphones during exam periods. They can also guide birds to safer places by setting up nests farther from classrooms. Experts on bird protection often support solutions without harming wildlife. 

In the end, this is not only a question about noise. It is also a question about how people live with nature. A good school should help students study well, but it should also teach kindness, patience, and respect for life. When science and care work together, people can often find a wiser answer than simply saying yes or no. 

①For as long as Lyra could remember, the shelter had been her whole world. Its walls kept out the wind, the rain, and, according to her father, all the dangers of the Outside. "Out there, nothing lives, " he used to say. But after Father disappeared, the shelter no longer felt safe, only small. 

②One morning, Lyra stood before the heavy door that Father never allowed her to open. Her hands shook as she pressed the button. The door moved slowly, letting in a flood of light. For a moment, she could not breathe. The world outside was wider than fear itself.

③A sharp wind touched her face, but it did not hurt her. It carried the smell of earth and leaves. Ahead of her stood a forest, dark and deep, yet beautiful. Birds called from above, and the sky stretched endlessly over her head. Father had taught Lyra that Outside meant death. Yet all around her, life was speaking. 

④Then she heard a weak cry. Near a fallen tree, a small fox lay trapped under a branch. Lyra froze. She had never seen a wild animal before. It watched her with frightened eyes. She wanted to run back into the shelter, to return to the world she understood. But the fox's thin cry pulled her forward. Carefully, she lifted the branch and set the fox free. 

⑤Lyra' s heart beat fast. The world outside was not empty. It held danger, but also beauty, pain, and living things that needed courage rather than fear. As she turned toward the forest, Lyra realized that stepping outside the shelter was more than leaving a place. It was leaving behind the frightened person she had been. For the first time, she was not just surviving. She was beginning. 

Have you ever imagined being welcomed by a robot in a park? In Qianhai Stone Park, Shenzhen, this has already become real. On March 20, China's first robot volunteer service station officially began operations there. This new project shows how technology is becoming part of people's daily lives. 

At the service station, several robots in volunteer vests are ready to help visitors. Instead of standing still like machines in a lab, they work like real volunteers in the park. They greet people, offer help, and move around the area. Their arrival has made the park more modern and more interesting. 

These robot volunteers can provide many useful services. Some answer daily questions, such as how to get to a certain place or where to take good photos. Some give out drinking water or take items such as bandages and mosquito repellent(驱虫剂) from a first-aid box. They can also explain public information and offer emergency support when needed. 

What makes these robots even more special is their intelligence. Some are equipped with visual recognition systems and can patrol the park, give safety reminders, and make public announcements. One robot, Oli, can have real-time conversations in both Chinese and English. More languages may be added in the future, which will make communication easier for international visitors. 

These robots were developed by companies in Qianhai and Nanshan. They are not meant to replace human volunteers completely, but to provide smarter and more convenient services. As Shenzhen continues to build itself into a city of technology and volunteering, robot volunteers may become a common part of everyday life. 

Tommy loved playing the violin, and he spent a lot of time practising every day. He dreamed of becoming a famous 1 . But as time went on, his mother began to 2 . Tommy often forgot about his homework and paid less attention to his studies. 

One afternoon, while Tommy was practising, his mother came into the room. She said, "You need to find a better way to 3 music and study, or you may not do well in either of them. "

Tommy knew his mother was right. So he decided to try something 4 . He knew he could not go on in the same old way. He hoped a new way would make life less 5 . He was tired of feeling nervous and under pressure every day. 

Tommy was not sure what he should do next. One day, he noticed a young man across the street reading a book. After a while, the young man put away his book, took out a violin, and began to practise. Tommy ran across the street and asked the young man how he managed his time 6 . The young man smiled and said that he always made a 7 for each day. "A good plan helps you know what to do and following it helps you make real progress. " Tommy thanked him and made his own study-and-practice plan. He 8 the plan and soon found that he could make progress in both music and schoolwork. 

Now Tommy practised the violin every day without 9 in his studies. He learned a valuable lesson—— true success comes not just from talent, but from the10 to balance one's dreams with the things that matter most. 

Hello, everyone! I'm Peter. I'm a student in Grade Seven. Let me tell you about my school life. I go to school from Monday to Friday. I don't go to school on weekends. I usually get up at 7:00 a. m. I have breakfast at 7:20 a. m. I go to school by bike at 7:40 a. m. School starts at 8:10 a. m. In the morning, I have three classes: math, English and science. I have lunch at school at 12:00 p. m. I usually eat rice and vegetables. In the afternoon, I have two classes: P. E. and art. My favorite subject is P. E. because I can play sports with my classmates. I finish school at 4:50 p. m. I go home at 5:20 p. m. I do my homework at 6:00 p. m. I have dinner at 7:30 p. m. I go to bed at 9:30 p. m. I like my school life very much. ​

​

My name is Mary. I'm a student in Grade Seven. I have a busy but happy school life. I usually get up at 6:45 a. m. I have breakfast with my parents at 7:00 a. m. I often have eggs and milk for breakfast. Then I go to school by bus at 7:20 a. m. School starts at 8:00 a. m. In the morning, I have four classes: Chinese, math, English and history. I like English best because it's interesting. My English teacher often plays games with us in class. I have lunch at school at 12:10 p. m. I usually eat noodles. In the afternoon, I have two classes: art and P. E. I like art class. I can draw pictures there. I finish school at 4:40 p. m. I go home by bus at 5:10 p. m. I do my homework first when I get home. After finishing my homework, I help my mom clean the room. I have dinner with my family at 7:00 p. m. Then I watch TV for 30 minutes. I go to bed at 9:15 p. m. I enjoy my school life. ​

Dear Lisa,​

I'm happy to tell you about my school life. I  (be) a student in Grade Seven. I go to school from Monday to Friday. I usually  (get) up at 6:30 a. m. I brush my teeth and wash my face, then I have breakfast. I  (go) to school by bike at 7:10 a. m. School  (start) at 8:00 a. m. In the morning, I have three classes: Chinese, math and English. My favorite subject  (be) English because my English teacher, Miss Wang, is very kind. I  (have) lunch at school at 12:00 p. m. I usually eat rice and chicken. In the afternoon, I have two classes: music and P. E. I like P. E. too. I  (play) football with my friends in P. E. class. School  (finish) at 4:30 p. m. I  (go) home at 5:00 p. m. I do my homework at 6:00 p. m. After that, I  (read) a book for an hour. I go to bed at 9:00 p. m. Please write to me and tell me about your school life. ​

Yours,​

Jim​

A: Hello, Mike! How is your school life?​

B: It's great. I like my school very much. ​

A: ​

B: My favorite subject is P. E. ​

A: I like music best.  ​

B: When do you have music class?​

A: ​

B: Do you have a music teacher?​

A: Yes, we do. ​

B: That sounds good. ​

A: Hi, Lucy! ​

B: My favorite subject is math. ​

A: ​

B: Because it's interesting. ​

A: ​

B: I have math class on Monday, Wednesday and Friday. ​

A: ​

B: My math teacher is Mr. Li. ​

A: ​

B: He is very kind and funny. ​

  you like P. E. ?​

They   art class on Tuesday. ​

 she  to school by bus every day?​

  does he usually have math class?​

  your favorite subject?​

—Because it's relaxing. ​

—Yes, I do. I think it's ____. ​

—On Monday and Wednesday. ​