• 1、(一)整本书阅读
    (1)、某班举行《红星照耀中国》一书的阅读交流会,请你帮助完成填空。

    人物

    内容

     

    出身官僚家庭→就读南开中学、大学→领导学生运动→帮助创建中国共产党→任职黄埔军校→组织罢工→组织八一起义→在南方艰苦斗争→长征

    作者评论:一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子

    B.

    他说:“我年已五十,我想共产党大概认为我太老了。”但是有一天,一个共产党员到他避难的地方来找他,请他入党。这个老家伙高兴至极,他告诉我,他当时想到他对建设新世界仍有一些用处不禁哭了

    (2)、《红星照耀中国》中写道:“四川军队大概从来没有见过这样的战士……他们是人,是疯子,还是神?”你更认同哪一个说法?请结合红军在“飞夺泸定桥”或“过大草地”中的具体表现简要分析。
  • 2、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    山中与裴秀才迪书

    王维

    近腊月下,景气和畅,故山殊可过。足下方温经,猥不敢相烦,辄便往山中 , 憩感配寺,与山僧饭讫而去。

    北涉玄灞 , 清月映郭。夜登华子冈,辋水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩昔携手赋诗,步仄径,临清流也。

    当待春中,草木蔓发,春山可望,轻出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雏。斯之不远,傥能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?然是中有深趣矣。无忽。因驮黄蘖人往 , 不一。山中人王维白。

    (选自《唐宋散文举要》)

    【注】①猥:鄙贱,自谦之词。②玄灞:玄,水色深青;灞,河流名。③朝雏(gòu):清晨雄鸡鸣叫。④驮黄蘖(bò)人往:托运送黄蘖(一种药材)的人给你捎信。⑤不一:古人书信结尾常用的套语,不一一详述之意。

    (1)、下列句中加点词意思有误的一项是(    )
    A、故山可过  殊:特殊 B、讫而去  饭:吃饭 C、清月映  郭:城郭 D、能从我游乎  傥:或许,可能
    (2)、将文中画线句子翻译为现代汉语。

    ①足下方温经,猥不敢相烦,辄便往山中。

    ②非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?

    (3)、王维在写给朋友的这封信中表达了怎样的愿望?《答谢中书书》的作者陶弘景也像文中的裴迪那样,是王维笔下的“天机清妙者”吗?请结合内容说说你的看法。
  • 3、阅读下面的诗歌,完成下面小题。

    阳关曲·中秋月

    苏轼

    暮云收尽清寒,银汉无声转玉盘。

    此生此夜不长好,明月明年何处看。

    【注】①当时作者任徐州知州,与其弟子由(苏辙)观月,作此诗。

    (1)、作品里的“溢”字历来被人称道,请赏析。
    (2)、关联教材《记承天寺夜游》里,苏轼曾慨叹“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”。而此词的末两句也发出了“此生此夜不长好,明月明年何处看”的感慨。两者抒发的情感有什么不同之处?请简要作答。
  • 4、声音无处不在,声音中饱含丰富的信息,传递着丰富的情意。倾听风雨雷电,江流河海,鸟鸣虫唱,感受自然之声的变化万千;倾听亲人叮咛,师长教导,同伴问候,感受生活里的至美情意……你的成长经历中,一定有一种声音,回响于你的脑畔,带给你成长的力量……

    请以《倾听      的声音》为题写一篇文章。

    要求:①把题目补充完整;②要有真情实感;③自定立意,自选文体(诗歌除外);④不少于600字;⑤不得抄袭、套作;⑥文中不得出现真实的姓名和校名。

  • 5、阅读下面的文章,完成下面小题。

    ____

    ①剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一,其独特的艺术表现手法,以及蕴藏其中的纯真情感、文化内涵都深深地吸引着人们。

    ②在纸张发明之前,剪纸已经有了它的造型。在一千五百多年前的北朝时,剪纸艺术已相当成熟。隋唐以后,剪纸艺术日趋繁荣。到了宋朝,剪纸开始普及,出现了剪纸行业和剪纸名家。明清时代是剪纸的高峰期,流传下来的剪纸实物和文献资料比前朝都要多。

    ③剪纸其实就是在纸张、金箔、树叶等薄而轻的材料上,以雕、镂、剔、刻、剪等多种技法剪刻出各种形象。聪慧的古人还发明出拼色、衬色、染色、勾描等技法为剪纸上色,让剪纸变得多姿多彩。小小的一张薄纸,看似脆弱不堪,却能在一双双巧手下展现出世间万物。A无论是花鸟虫鱼、人神鬼怪,还是山水树木,无不栩栩如生,极富表现力。

    ④艺术作品是创作者内心世界的艺术表白,是内心情感的真实表现。在过去,剪纸通常出于农村的妇女和姑娘们之手。B一把剪刀,一张纸,就可以传达她们的喜怒哀乐。她们以现实生活中的见闻作题材,以纯朴的感情和直觉的印象为基础,剪子随心走,剪那“心里想的”。

    ⑤最初,人们剪纸主要是为了纳福迎祥。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意,这种朴素的愿望,便借托剪纸表达出来。简约的造型、流动的线条描述着古老的格言、动听的美丽传说,中国老百姓的人生体验、人生理想、文化理想都与小小的纸片剪贴在一起,例如民间剪纸“鹿鹤同春”是民间传统的主题纹样,又名“六合同春”。劳动人民以“鹿”取“陆”之音,“鹤”取“合”之音;“六合”,是指“天地四方”(天地和东西南北),亦泛指天下。“六合同春”便是天下皆春,万物欣欣向荣之意,而“鹿”与“禄”同音,鹤又被视为长寿的大鸟,因此“鹿鹤同春”又有福禄长寿之意。

    ⑥剪纸艺术从诞生以来,在漫长历史长河中,一直延续下来,从未中断过,它顽强的生命力,表明优秀的文化艺术经得起世事变化、时间流转。

    (1)、文章介绍了剪纸艺术哪些特点?请简要概括。
    (2)、下面这段材料适合放在文中A、B哪一处?请选择并简述理由。
    “叶逐金刀出,花随玉指新。”
    (3)、下面三个诗句,哪一个最适合作为本文标题?请简述理由。

    A、剪纸铺平江,雁飞翠字双

    B、镂金作胜传荆俗,翦彩为人起晋风

    C、方寸之内多创意,双指之间有乾坤

  • 6、默写古诗文中的名篇名句。
    (1)、补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)

    ①山川之美,。(陶弘景《答谢中书书》)

    , 归雁入胡天。(王维《使至塞上》)

    ③树树皆秋色,。(王绩《野望》)

    (2)、默写崔颢《黄鹤楼》的颈联和尾联,或者白居易《钱塘湖春行》的颔联和颈联,写出题目再默写。

  • 7、阅读下面三个文段,完成下面小题。

    春冬时,则素湍绿潭,回倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱间,清峻茂,良多趣味。

    (节选自《三峡》)

    水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

    (节选自《与朱元思书》)

    怀民亦未寝,相与步中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交 , 盖竹柏影也。夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

    (节选自《记承天寺夜游》)

    (1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是(    )
    A、倒影  清:清波 B、多生怪柏  峨:山峰 C、峻茂 荣:开花 D、水中藻、荇交  横:纵横
    (2)、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(    )
    A、春冬时  实是欲界仙都 B、飞漱间  未复有能与奇者 C、相与步中庭  我如浮云 D、夜无月  大兄见事之晚乎
    (3)、对文中画线句子翻译正确的一项是(    )

    游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

    A、在细小石子上游动的鱼儿能看清楚。湍急的江流如箭般快,汹涌大浪就像奔腾的马。 B、在细小石子上游动的鱼儿能看清楚。湍急的江流比箭还快,汹涌大浪就像在奔腾。 C、游动的鱼儿和细小石子能看清楚。湍急的江流如箭一样快,汹涌的大浪就像在奔腾。 D、游动的鱼儿和细小石子能看清楚。湍急的江流比箭还快,汹涌大浪就像奔腾的马。
    (4)、下列对文段的理解和分析有误的一项是(    )
    A、三个文段都写到水。甲段描绘三峡秀美的春冬之水,乙段描绘奇异的富春江水,丙段描绘月夜庭院的积水。 B、三个文段都有作者内心的愉悦。甲段有欣赏山水意趣的喜悦,乙段流露观水的惬意,丙段则有赏月的欣喜。 C、三个文段都描写生动。甲段和乙段动静结合描绘出生机勃勃的自然景象,丙段用比喻巧妙描摹出空灵澄澈、疏影摇曳的美妙境界。 D、三个文段都用词精妙。甲段用“绿”饰“潭”,益见优美;乙段用“甚箭”“奔”写出水势的迅疾;丙段用“空明”体现空灵意境。
  • 8、下列语句中没有语病的一项是(    )
    A、运动会的新增集体项目“旱地龙舟”,对于同学们十分陌生,比赛时妙趣横生。 B、成都大运会不仅是体育盛宴,更是文化盛宴,让世界对成都有了更深入的了解。 C、神秘莫测的三星堆文明,吸引着人们探寻它的源头、灿烂成就和发展脉络。 D、运动会时,五个班级的年级学生分会成员主动承担了维持篮球场秩序的工作。
  • 9、下列语句中加点的成语使用有误的一项是(    )
    A、大街两旁,摆满了令人眼花缭乱的年画、春联、中国结和火红的灯笼。 B、一声巨响后,在场的每个人都一副瞠目结舌的样子,不知道发生了什么。 C、观众用振聋发聩的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 D、他不打算发脾气,只想保持和颜悦色 , 希望借着问这问那达成某种温和的谅解。
  • 10、下列语句中书写正确的一项是(    )
    A、人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横度长江。 B、紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作急如流星。 C、鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想,安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。 D、搬运容器,移注溶液,连续几小时搅动融化锅里沸腾着的材料,这真是一种极累人的工作。
  • 11、下列加点字注音有误的一项是(    )
    A、退(kuì)    遗(zhǔ)    锐不可(dāng) B、形(dùn)    抵(lài)    无消息(yǎo) C、(zài)   哮(páo)    摧枯拉(xiǔ) D、空(líng)   责(jié)   精竭虑(dàn)
  • 12、“信”,即诚信,是中华民族的传统美德之一,也是社会主义价值核心观之一。无论古今,诚信都应该成为个人必有的精神品质,诚信做人,讲究诚信,要从生活中的一点一滴开始做起。八年级围绕“人无信不立”的主题开展了一系列活动,请你参加并完成任务。
    (1)、【诚信调查】年级组进行了“诚信”情况的调查。调查结果见下表。

    校园中“诚信”情况调查统计表(调查人数:350人)

    出现频率

    抄袭作业

    言而无信

    从未出现

    140

    168

    偶尔出现

    124

    112

    经常出现

    86

    70

    上面的表反映了什么问题?请你拟出解决此问题的一个办法。

    (2)、【宣传推广】为了鼓励同学们广泛参与,年级组准备在校园内张贴横幅广为宣传。请你为本次活动设计一句宣传标语,要求至少使用一种修辞手法。

    示例一:诚信——人生的通行证(比喻)

    示例二:守信者荣,失信者耻,无信者忧(排比)

    宣传标语:

    (3)、【主题演讲】下面是某同学写的关于诚信的演讲稿中的部分文字,请你修改。

    诚信无形,却可以经天纬地;诚信无色,却可以耀人眼目;【甲】诚信无味,却可以在海外,乃至中国散发出醇厚的香味。无形、无色、无味的诚信有着撼人心魄的力量。近年来,诚信却受到了严峻的挑战。【乙】人与人之间产生信任危机的原因,是诚信缺失造成的。

    ①【甲】处画线句子有语病,应改为:

    ②【乙】处画线句子句式杂糅,应改为:

  • 13、(二)现代文阅读(18分)

    阅读下面的文章,完成下面小题。

    染绿的声音

    徐迅

    ①山居的日子,是在山中一座精巧的石头房里度过的。每天我都被一种巨大的宁静震慑着。经过许多尘嚣侵扰的心灵,陡然回归到这旷古未有的宁静之中,而又知道周围全是绿色的森林,心里似乎也注满了一汪清涟之水,轻盈盈的,如半山塘里绽放着的一朵睡莲。

    ②只见漫山遍野的绿树、绿竹、绿草、绿禾……在晨风中微波荡漾,在晨光中熠熠生辉,在朝露的折射下耀眼夺目。尤其是那远处一座座青山,在袅袅晨烟和如纱晨雾中缓缓移动,恰似一艘艘早航的绿船。那山脚下一片开阔的绿草地,像是仙女下凡时因留恋人间而丢下的一块绿手帕。

    ③也有声音。在白天的山峦,偶尔也有人语喧哗,幽谷回鸣,空山不见人,倒使人感觉到大森林的真切和人世的烟火之气。更多的是鸟声,从黎明的晨噪到傍晚的暮啼,耳闻着那密密松林里传出的啾啾鸟鸣,还可以看见那墨点般的小鸟,如大森林的音符跳荡着、栖落着。鸟鸣常常使大森林归于虚静,它天生就是一种虚幻的精灵呢!鸟声让人着迷地听,这时听出的就是一阵阵溅绿的声音。

    ④当然有许多声音是有颜色的。如皑皑白雪,潺潺流泉,响动的就是一大片白;如春花秋菊的凋谢,细心的人也会听出它的艳红和鹅黄的色调。在大森林里,此时让我激动的不是这种颜色的声音,而是满山攒动着的森林——那浓绿浓绿的声音了。满山密密的松林、枫树、珍珠黄杨、翠竹·……树丛间刮过的风也是绿的,绿将大森林融为碧翠的一体,分不清颜色的浓淡深浅。那声音自然也不用侧耳倾听,触目皆是——大森林的宁静固然会使人坠入前无古人、后无来者的孤独和虚空当中。而这染绿了的声音,却让人感到一种生命的快意和心灵的悸动。黎明的时候,“山路元无雨,空翠湿人衣”,森林里露珠“扑扑”滴落的声音,在我听出的是一种轻柔而凝重的绿色;森林静静肃立,树叶交柯,在我听出的是一种茁壮成长的蓬勃的绿色;狂风呼啸,排山倒海咆哮着的松涛,在我听出的是一种悲壮和磅礴的绿色;阳光拂动滔滔无边的绿海,阳光掠去又显出一江春水,在我听出的是恬淡而平和的绿色……山居无事的时候,只要静静地穿行在无边的大森林之中,我满心的尘垢,便一下子就被荡涤得无影无踪,只觉得身心惬意和愉悦,心中陡然就有层斑驳的绿爬上心壁,盈注着生命那清凉的绿意来。

    ⑤听惯了这种声音,在夜里我常常睡不着觉。拥被而坐,此时周遭那染了绿的声音已渐渐无声无息,看很白的月光,慢慢浮上窗棂,月光里的绿色冷冷如春水荡漾着,使人感觉到那绿色的声音一定是被浓浓的月光消融,隐翳在莽莽苍苍的大森林之中了。但这时这刻,我思想的羽翅还翩翩起伏着,希冀那染了绿色的声音出现。有风的夜晚,我看窗外的大山果然是混沌未开的一团绿色,那染了绿的松涛之声,铺天盖地地在我石屋周围如狂飙般的春潮,惊涛拍岸,震耳欲聋,让我激动得恨不得长啸……这些年,我知道我常常谛听水声,谛听鸟声,不仅是因为我对尘嚣之声异常地厌倦和唾弃,更多的是在寻找清纯的自然和人生的大自然。那是我生活须臾不可缺少的思想的源泉……若能轻轻地裹在这染了绿的声音里,心就会轻灵得像一朵绿荷,即便泊在波涛里滚动,那梦也是常常染了绿呢!

    (有删改)

    (1)、下列对文本理解和赏析不正确的一项是(    )
    A、第③段写作者黎明时候的独特感受,能闻声而见色,见人所未曾见,言人所未能言,思维独特,自然而出新 B、第⑤段写作者夜里听染绿的声音以及对人生的感悟,使思想内容进一步深化,表达了寻求清纯的自然和人生大自然的美好理想。 C、作者在结尾处说“若能轻轻地裹在这染了绿的声音里,心就会轻灵得像一朵绿荷”,这句话反映了作者逃离尘世,渴望归隐的愿望。 D、文中语言优美,综合运用多种修辞手法,使文章更富于文采,也增强了文章的感染力。其中,采用烘托手法,生动形象地写出了山林的神奇魅力,也写出了“我”对“染绿的声音”的不同感受。
    (2)、用自己的语言概括文中写了哪些“染绿的声音”。
    (3)、按要求完成下面的题目。

    ①请你从写作手法和表达效果两方面赏析下面的句子。

    更多的是鸟声,从黎明的晨噪到傍晚的暮啼,耳闻着那密密松林里传出的啾啾鸟鸣,还可以看见那墨点般的小鸟,如大森林的音符跳荡着、栖落着。

    ②请你从修辞手法和表达效果两方面赏析下面的句子。

    若能轻轻地裹在这染了绿的声音里,心就会轻灵得像一朵绿荷,即便泊在波涛里滚动,那梦也是常常染了绿呢!

    (4)、简要分析文章标题有什么作用。
  • 14、(一)整本书阅读
    (1)、回顾《红星照耀中国》,将合适的人名填写在下面的横线上。

    ①我和谈话的时候,曾以深切的兴趣去研究他……他确乎有一种吸引力,那一种吸引力是羞赧、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的。他英文讲得虽不流利,却相当准确……具有冷静的、合理的和实际的头脑……温文的谈吐……他在南开读书的时候,生得很俊秀……如今他似乎还有那种风度。

    ②据说,是靠了一把菜刀把湖南的苏区建立起来的……他的身体是魁梧奇伟的,像老虎一样强悍。他虽然已是五十岁以上的人,还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏……他真喜欢马……他虽然生性暴躁,却十分谦逊。自加入中国共产党以后,他忠实于党,从未破坏党的纪律。他常常要求批评,遵从忠告。

    (2)、浏览目录是阅读纪实作品的好方法。下面是《红星照耀中国》的目录,哪两篇的顺序有误?请结合阅读体验作出判断并简述理由。

    目录

    第一篇探寻红色中国

    第二篇去红都的道路

    第三篇在保安

    第四篇一个共产党员的由来

    第五篇红星在西北

    第六篇长征

    第七篇去前线的路上

    第八篇同红军在一起

    第九篇同红军在一起(续)

    第十篇战争与和平

    第十一篇回到保安

    第十二篇又是白色世界

  • 15、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    观月记(节选)

    [宋]张孝祥

    月极明于中秋,观中秋之月,临水胜;临水之观,宜独往;独往之地,去人远者又胜也。然中秋多无月,城郭宫室,安得皆临水?盖有之矣,若夫远去人迹,则必空旷幽绝之地。诚有好奇之士,亦安能独行以夜而之空旷幽绝,蕲顷刻之玩也哉!今余之游金沙堆,其具是四美者与?

    盖余以八月之望过洞庭,天无纤云,月白如昼。沙当洞庭青草之中,其高十仞,四环之水,近者犹数百里。余系船其下,尽却童隶而登焉。沙之色正黄,与月相夺;水如玉盘,沙如金积 , 光采激射,体寒目眩;阆风、瑶台、广寒之宫,虽未尝身至其地,当亦如是而止耳。盖中秋之月,临水之观,独往而远人,于是为备。书以为金沙堆观月记。

    【注】①作者因言事被罢官北归,途经洞庭湖,登湖中金沙堆观月所作。②金积:堆积的黄金。③阆风:传说是仙界昆仑山上所谓“三山”之一。

    (1)、下列语句中加点词解释有误的一项是(    )
    A、水胜  临:靠近 B、有好奇之士  诚:诚实 C、未尝身至其地  虽:即使 D、于是为  备:完备
    (2)、将文中画线句子翻译为现代汉语。

    ①沙之色正黄,与月相夺;水如玉盘,沙如金积,光采激射,体寒目眩。

    ②盖中秋之月,临水之观,独往而远人,于是为备。

    (3)、本文和苏轼的《记承天寺夜游》写月色时采用了哪些相同的艺术手法?
  • 16、阅读下面的诗歌,完成下面小题。

    送客游蜀

    张籍

    行尽青山到益州,锦城楼下二江流。

    杜家曾向此中住,为到浣花溪水头

    (选自《张司业集·卷七》)

    【注】①二江:指四川境内的郫江和流江。②杜家:杜甫流寓成都时在成都西郊的浣花溪畔修建茅屋居住。

    (1)、第一句中的“尽”字能否换成“经”字?请作出判断并简要分析。
    (2)、学校编辑部拟在校园网站开设古诗词鉴赏专栏,这首小诗适合收录到以下哪个版块?请作出选择并简述理由。

    A美景新城  B敬贤礼士

    , 理由:

  • 17、阅读下面的文字,按要求作文。

    王维被排挤出京,出使途中却见大漠孤烟、长河落日的千古壮景;李白年少远游,行舟江上却见群山尽处、江涌大荒的蓬勃美景;王绩隐居东皋,傍晚散步时见牧人驱犊、猎马带禽的灵动之景……生活中有很多风景,有的在意想不到的时间、地点出现,有的就在日常生活之中,它们都需要我们去发现和感受。

    请以《风景在别处》或《风景在身边》为题目,写一篇作文。

    要求:①文体不限,诗歌除外;②不少于600字;③不得出现真实的人名、校名等。

  • 18、阅读下面的文章,完成下面小题。

    读三峡

    王充闾

    ①“船窗低亚小栏干,竟日青山画里看。”我满怀着四十余年的渴慕,放舟江上,畅游三峡,饱览着山川胜景。

    ②三峡,这部上接苍冥、下临江底,近四百里长的硕大无朋的典籍,是异常古老的。早在语言文字出现之前,不,应该说早在混沌初开、乾坤始奠之际,它就已经摊开在这里了。它的每一叠岩页,都是历史老人留下的回音壁,里面镂刻着岁月的屐痕。

    ③我们不能设想在自己有限的一生中,读尽它的无限内涵,但总可以观嬗变于烟波浩渺之外,启哲思于残编断简之中。作为现实与有限的存在物,人们徜徉其间,一种对山川形胜的原始恋情与源远流长的历史激动会不期而然地被呼唤出来,

    ④早在五千年前,这锦山秀水就曾闪烁着大溪文化的异彩。两千年前,扁舟一叶从那条唤作香溪的水流里,载出一位绝代佳姝。“昭君自有千秋在,胡汉和亲识见高”,不独闾里之荣,也是邦家之光。两汉之交,公孙述枭踞白帝城,跃马称帝。过了三周甲子,这里又成了吴蜀争雄的战场,年轻的陆逊创了火烧连营七百里的赫赫战功。刘先主永安宫一病不起,将他的嗣子、未竟事业连同未来的千般险阻,一股脑儿托付给他的军师。诸葛公神机妙算,在鱼腹浦摆下了“八阵图”……

    ⑤今日舟行访古,不仅史迹久湮而且江山亦不可复识矣。以诗而言,巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字,而是由境界氛围酿成的朦胧诗卷。两岸诸峰时隐时现,忽近忽远,笼罩在云气氤氲、雨意迷离的万古空蒙之中,透出一种“悠然心会,妙处难与君说”的朦胧意态。比之以绘画,巫山十二峰无疑是整个三峡风景线上一条最为雄奇秀美的山水画廊。在这里,钩皴点染、浓淡干湿、阴阳向背、疏密虚实等各种表现手法兼备毕具。那群峰竞秀、断崖千尺的高峡奇观,宛如刀锋峻劲、层次分明的版画。而云封雾障中的似有若无,令人神凝意远的万叠青峦,则与水墨画同其韵致。

    ⑥著名学者王国维有过“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界”的说法,还有人把绘画分为写实、传神、妙悟三个层次。我以为,读三峡可能也有三种灵境.

    ⑦始读之,止于心灵对自然美的直接感悟,目注神驰,怦然心动。再读之,会感到主观的生命情调与客观景物交融互渗,物我融为一体,亦即辛弃疾词中所说的:“我见青山多妩媚,料青山见我应如是。情与貌,略相似。”

    ⑧卒读之,则深入画境,浓酣忘我,“冲然而澹,悠然而远”,进入《易经》中那“天地细温,万物化醇”的灵境,此刻该是“此中有真意,欲辨已忘言”了。

    (有删改)

    (1)、从文章第①段中你感受到作者怎样的情怀?这一段在文中有何作用?
    (2)、你怎样理解“巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字,而是由境界氛围酿成的朦胧诗卷”这句话?
    (3)、三峡位于长江干流上,全长193千米。一般而言,人们都是“游”三峡,而“读”的往往是书籍、报刊。请简答:作者为什么命题“读三峡”而不是“游三峡”?
  • 19、默写古诗文中的名篇名句。
    (1)、补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)

    , 沿溯阻绝。(郦道元《三峡》)

    ②晴川历历汉阳树,。(崔颢《黄鹤楼》)

    , 长歌怀采薇。(王绩《野望》)

    (2)、请在王维的《使至塞上》和李白的《渡荆门送别》中任选一首,写出题目再默写诗的颔联和颈联。

  • 20、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    甲  答谢中书书

    陶弘景

    山川之美,古来共谈。高峰云,清流见底。两岸石壁,五色交晖。青林翠竹,四时俱备。晓雾将 , 猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界仙都。自康乐来,未复有能与其奇者。

    乙  记承天寺夜游

    苏轼

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入 , 欣然起行。无与乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

    (1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是(    )
    A、高峰入云  入:耸入 B、晓雾将  歇:消散 C、月色入  户:门 D、无与为乐者  念:怀念
    (2)、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(    )
    A、实是欲界仙都  何陋 B、自康乐来  我酌油知之 C、念无与乐者  人谋而不忠乎 D、相与步中庭  尝射家圃
    (3)、对文中画线句子翻译正确的一项是(    )

    庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

    A、庭院中(的月光)像积水清澈透明,(仿佛有)藻、荇一起横在水中,掩盖了竹子和柏树的影子。 B、庭院中(的月光)像积水清澈透明,(仿佛有)藻、荇交错在水中,大概是竹子和柏树的影子吧。 C、庭院中如果(有)积水就清澈透明,(仿佛有)藻、荇交错在水中,掩盖了竹子和柏树的影子。 D、庭院中如果(有)积水就清澈透明,(仿佛有)藻、荇一起横在水中,大概是竹子和柏树的影子吧。
    (4)、下列对文章的理解和分析有误的一项是(    )

    文章

    景色

    情感

    写法

    句式

    甲文

    ①壮阔的山川美景

    ②愉悦、闲适

    ③先议论,再描写景物,最后感慨和赞美

    ④多用对偶句,间用散句

    乙文

    ⑤澄澈的月夜美景

    ⑥贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的喜悦、漫步的悠闲

    ⑦先叙事,再描写景物,最后议论点题

    ⑧多用对偶句,间用散句

    A、①⑧ B、②⑦ C、③⑥ D、④⑤
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