相关试卷

请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章.要求：内容具体，有真情实感；文体不限（诗歌、戏剧除外）；字数不少于600字；；文中请回避与你相关的人名、地名、校名

【甲】

题画兰

〔清〕郑燮

身在千山顶上头，突岩深缝妙香稠，

非无脚下浮云闹，来不相知去不留。

【注】郑燮，即郑板桥.清代书画家、文学家，一生主要客居扬州，以卖画为生，“扬州八怪”之一，其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”，擅画兰、竹、石、松、菊等植物。

【乙】

    陈太丘与友期行，期日中.过中不至，太丘舍去，去后乃至.元方时年七岁，门外戏.客问元方：“尊君在不？"答曰：“待君久不至，已去.”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去."元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼，”友人惭，下车引之，元方人门不顾。

（选自《世说新语》）

【丙】

    荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡.友人语巨伯曰：“吾今死矣！子可去."巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂苟巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯：“大军至一郡尽空汝何男子而敢独止？"巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命.”贼相谓曰：“我辈无义之人，而人有义之国！"遂班军而还，一郡并获全。

 （选自《世说新语》

【材料一】国民听书率调查随着时代发展、科技进步，人们的阅读内容愈加丰富、方式也日益多元化，从读纸质书到女今的“听书”（即有声阅读），当碎片化的时间成为互联网争夺的重点后，用耳朵代替眼睛，正在让阅读有了更多可能。

【材料二】

百家条鸣

    听书不能代替读书，从我个人来说，我读书的时候喜欢做批注，每有所得，就写在旁边，听书显然没有这个功能，其次，听书也不利于思考，读书的时候，喜欢哪一段，可以反复咀嚼、品味停下来慢慢思考，

    当然，听书与读书适合不同的内容，不同的需求.同样一部长篇小说，一个人绘声绘色地朗读，把故事讲得精彩纷呈，听的人从中感受到兴趣，这是一种.换一个角度，午后的阳光下或者静谧的夜晚，捧着一本书，慢慢品味经典的美妙，思着经典中经久不灭的东西，又是另外一种收获.

（首都师范大学教授陶东风）

我们“每天听本书"这个产品起到的作用是啥？是帮助你高效地知道这本书的存在和它的精髓所在，帮助你自己再去进行进一步的探索，所以，听书只是一个起点，而不是一个终点.

（得到APP创始人罗振宇）

听，往往是利用碎片时间进行的泛读、通读，有些书听着感觉不错，更是有买回来的感望和计划，那样就会进行精读、细读，听书和读书相互结合，我想，这就是全民阅读发展的一种良性循环.

（网友风起流云）

【材料三】

    中国有声阅读发展现状近年来，有声阅读发展迅速，有声读物日益增多，受到用户青睐，主要体现在以下方面：

    （一）市场规模不断扩大，有声用户不断增多。2022年，我国数字阅读用户规模达5.3亿，同比增长11.5%，用户规模带动市场繁荣发展。

    （二）国家政策持续支持，鼓励有声精品出版.2022年“有声读物精品出版工程"项目人选41个，较2021年37种项目入选有所增长，此次入选的项目内容优质、题材丰富、形式多样、制作精良，具有明显的主题性与时代性，反映出我国有声读物发展的扶持方向及示范引领作用。

    （三）AI技术赋能，用户悦听体验提升，如今， ChatGPT、以及 AI声音工具VALL-E，机器合成的语音拟真度更高，将提升用户的有声书悦听体验。

    （四）市场盈利模式逐渐成熟，头部企业优势显著.目前主要形成了四种盈利模式：一是有声读物付费订阅；二是广告；三是直播；四是其他创新产品及服务.如IP衍生文创产品、定制音频服务、反向出版服务和电商等。

气味的印痕

包利民

有些东西，往往会于不觉间在心上留下不可察的印痕，只是在多年以后，在某些酷似从前的情境里，蓦然触动，才唤醒了所有的昨日，比如气味，一生的记忆中，仔细回想，似乎很少有留下印象的，可是在某些时刻，一缕似曾相识的气味，便会引出难忘的人和事。

就像有的人一闻到某种气味，便会想起儿时母亲做的某种食品，便会记起那段岁月的深情.我小的时候，外公是木匠，每天都在外屋的空地上打造着各种木制品，那时一进门，便是满屋的木屑味儿，不同的木头有着不同的气味，平时闻不出来，当它们在锯子下流淌出粉屑，清新的气味便飘满了屋子，外公几乎每天都这样忙碌着，那些木头的气味伴随着我的成长，后来外公去世，那些木头便没有了，气味更是消散，而我家搬到县城后，更远离那些树。那种气味在生命中渐远渐淡，直至遗忘。

直到 10多年以后，有一次我偶尔经过一个空房子，闻到了熟悉的木屑味儿，（A）那一瞬间，我忘了迈步，就像时光深处飘来的一缕水汽，让我找回曾经失去的温暖海洋 ， 想起当年的草房，想起屋里的散乱木头，还有挥舞着斧锯的外公，他的发上沾满了细碎的木屑，仿佛只是刹那间，这一切便如轻烟飘散。原来以为淡去的，其实一直在心底.那个下午，我就站在那个门口，看着房子里的人做家具，一如看着我永不再来的童年。

与气味的重逢，有时也不必到多年以后.我家附近有个中药店，不知哪天起，下班时总能看见一个十一二岁的男孩，背着一个书包坐在药店门前的台阶上发呆，不知他在想些什么，有一天我实在忍不住，便去问他.他说，他每天放学后来这儿坐会儿，就是为了闻药店里熬中药的味儿，从他记事起，他的妈妈就一直卧病在床，每天都喝着中药，他也每天给母亲熬中药.后来，妈妈去世，他仿佛一下子长大了，再后来，转到新的学校，那天放学后路过这里，他闻到了熟悉的中药味儿，一下子想起了妈妈，所以，每天放学，他都会来这里，闻闻曾经的气味，想着妈妈。

也想起曾经认识的一个人，他在一个偏远小镇的中学当教师，患了绝症，住院治疗，可依然没能留住生命.弥留之际，家人问他有什么心愿，他说他只想再闻闻粉笔的味道.家人从附近的商店买来粉笔，他就在熟悉的气味中微笑着离去.也许，那一刻，他只是想从那熟悉的气味中怀念曾经的讲台岁月，最后纪念不再重来的洁白时光，是的，悠悠的粉笔香，染白了他的发，也将他的生命染得清澈无比。

    真的，就在我们的生命中，草气花香，寻常烟火，那种种不同的气味，都可能记录着曾经的感动和怀念.那些气味，总会有一种在我们心里刻下无形的印痕，盛满着眷恋，也是心灵憩息的花园，累了倦了时，或不期而遇时，为我们献上不期然的美好。

下面是张明同学制作的古诗文学习卡片，请你帮他补充完整.

生活总是丰富多彩的.鲁迅的三味书屋里，有知识 （yuān）  博的老师，也有伙伴们趣味盎然的游戏；史铁生的生活里，有母亲慢声细语的劝导，也有悄然（zhàn）开的菊花；《再塑生命的人》中海伦·凯勒对光明的qǐ盼，让我们感到世界的美好；孔子的课堂里，有谆谆的教诲，也有激烈的争（zhí）这一切都值得我们好好体会、领悟。

    民国时期的《国语课本》里有一篇课文，通篇只有短短的四句话；“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看着花。”就这么简单的几句话，却感觉妙趣横生。那只羊怎么那么有趣呢？这分明是一只具有诗人和哲学家气质的羊啊！可惜，这只可爱的羊现在从我们的书本中走丢了。

    以上材料触发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体不限：②不要套作，不得抄袭：③不少于600字：④不得出现真实的人名、校名和地名。

探究“书客”意义

    每日点心钱，他^①也不买了吃，聚到一两个月，使偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书，日逐把牛拴了，坐在柳阴树下看。

【注释】①他：指王冕。

    小金再读《儒林外史》，对“书客”产生了探究兴趣。老师决定组织开展“书客：职业与意义”主题学习活动。现请你阅读下面材料，完成下面任务。

◎材料一

【注释】①丹铅：校勘书籍用的朱砂和铅粉。②苕上：指湖州。苕，苕溪。③书估：书商。估（gǔ），通“贾”，商人。④典：典当，用实物作抵押借钱。

◎材料二

    余幼时在申港，时有书客负一大包，闯入书塾。包内湖笔、徽墨、纸本、《四书》、经书，村整所需无不备。议价后，问家有旧书、残破书否？见村童临帖稍旧者，均欲以新者相易，盖志在收书也。十岁时，在澄怀堂读书。书室有阁，阁上尽破碎之书。一日，书估尽搜括之，在数夫担而去。

    （节选自缪荃孙《云自在龛随笔》）

◎材料三

    初，牧翁得此书仅出价三百余金，以《后汉书》缺二本售之者，因减价也。牧翁宝之如拱壁，遍属书贾欲补其缺。一书贾停舟于乌镇，买面为晚食，见铺主人于败麓^①中取书二本作包裹，谛视则宋板^②《后汉书》也。贾心动窃喜，因出数枚钱买之而首叶已缺。贾向主人求之，主人曰：“顷为对邻裹面去，索之可也。”乃并其首叶获全。

（节选自《牧斋遗事》）

【注释】①麓：竹箱。②板：雕版，这里指雕版印刷的书。

像狐狸一样学习

    ①当今时代，学习的方式正在发生巨大的变革。我们正在经历从“考试式学习”向“破案式学习”的过渡。

    ②过去的学习，知识的门类是固定的，问题也是清晰的。不管是一个数学方程的解法，还是相对论到底在讲什么，所有问题都很明确，而且这些知识都已经被体系化，以文字的方式确切地写在经典著作里，你只要去学就可以了。

    ③因此，你的求知方式应该是勤奋、专精、系统化地学习，而学习效果由各种各样的考试来衡量。这种学习模式被称为“考试式学习”。

    ④英国哲学家以赛亚·伯林有个著名的“刺猬与狐狸论”：刺猬之道，一以贯之（一元主义）：狐狸狡诈，却性喜多方（多元主义）。传统社会显然更需要刺猬式的专家，一生只做好一件事就够了。好比你是一名数码工程师，业余爱好是下围棋。可围棋下得再好，对你的职场竞争力有什么帮助呢？搞不好，还落得个玩物丧志的骂名。

    ⑤但是今天，传统的学习模式正在遭遇巨大的挑战。原因很简单：第一，人类的知识总量已经太大了，大到任何一个人，用任何一种方式都无法消化，哪怕只是一个门类的知识：第二，知识的确定性正在丧失，知识本身在频繁更新，今天还是共识，明天可能就不是了。越来越多的知识，处于学科之间的模糊地带。问题越来越多，但是确切的答案越来越少。因此，“考试式学习”就难以为继。

    ⑥那怎么办？美国作家威廉·庞德斯通在《知识大迁移》这本书里，提出了一个办法：你要当一只知道很多事的狐狸，而且一知半解就好。除了专长，你要尽可能多地、碎片化地掌握一些知识的皮毛，不用系统，不用深入。这也许是未来最好的学习方法。

    ⑦庞德斯通洞察到了一个关键性的变化：知识和学习者之间的关系变了。过去的知识是固化的，学习者跟知识的关系，像人和财富的关系，是占有关系，占有得越多越富有。但是现在，知识多到你根本占有不过来。

    ⑧打个比方，过去水很少，而自己这个容器很大，往自己这个容器里装水，当然是装得越多越好。而现在，水已经多得像大海，你就别想往自己身体里装水了，学会在水里面游泳就好。

    ⑨知识不是用来占有的，占有一知半解的、不确切的知识干吗？不管什么知识，都成了你踏入未知世界的踏板。一个片段的知识，会成为你求知路上的援兵，是不知道什么时候会起作用的接应。它虽不是答案，却是帮你找到答案的线索。

⑩还记得那个爱下围棋的数码工程师吗？过去，下围棋只是他的业余爱好，但是现在，正国为他对两边都懂一点，所以，击败人类棋手的人工智能阿尔法狗可能就是他研发的

⑪在这个时代，有知识的“盲点”不可怕，可怕的是有知识的“盲维”。那些一鳞半爪的知识，孤立地看可能没有用。但正因为它们分散、碎片化、不成系统，所以在知识的网络效应里，它们极有可能在机缘巧合下，填补一个你认知世界的空白维度，让你的一个认知盲维突然透进一丝亮光。

    ⑫一个著名的例子，是福尔摩斯第一次见到华生时，他马上判断出华生是一名刚从阿富汗回国的军医。为什么呢？因为华生有医务工作者的风度，且还有军人气概。左臂动作僵硬，说明他刚刚受过伤。那么当时什么地方刚刚打完仗，并有可能让一名军医受伤呢？阿富汗。所以，结论就出来了。

⑬你看，福尔摩斯只需要一个片段的知识——阿富汗刚打完仗，就足以让他完成一整套推理。他并不需要深入细致地了解这场战争。

    ⑭这就是“破案式学习”。过去的学习，是面对已知的学习：现在的学习，是面对未知的学习。人人都是福尔摩斯。比如，你想创业，你想知道自己的创业计划靠不靠谱，上哪儿去找答案？你每次遇到的都是不同的案情。在未知的海洋里，任何一根小树枝都是救命稻草，你有一些微茫的小线索，哪怕不精确，也没关系，利用互联网工具，利用线索和线索之间的交叉关系，并不难找到答案。

    ⑮《知识大迁移》里有一个关于收入的调查结论很有意思：在专业能力相当的情况下，谁知道的乱七八糟的杂事越多，谁的收入就越高。像地理知识、历史常识、冷门的体育术语，知道的人比不知道的人年收入要高出几万美元。

    ⑯凭什么？这就是因为人家手里通往陌生领域的钥匙更多嘛。

（选自《读者》2024·3）

信封里的儿子

司玉笙

    ①那时候他不识字，班长就一笔一划地教他。时间长了，他就离不开班长了。班长问他是哪里人，他就哭了，说俺也不知道俺是哪里人，就知道家离老黄河不远，爹娘走得早……
    ②班长说，我家离老黄河几十里，爹去世得早，我娘辛辛苦苦拉扯我兄妹仨……兄弟，这队伍就是咱的家……

    ③1950年秋，部队来到东北整训。入朝作战前的誓师动员大会上，阵阵口号声中，人 记下来爱英16：13人热血沸腾，会后纷纷写了请战书或决心书。他依葫芦画瓢地将班长的照抄下来，就是名字不一样。班长一看笑了说，刘兴根、刘敬根，念不好就念成一个人了。
    ④他也笑了，说，咱俩就是一个人。
    ⑤趁着一个休息日，班长说，趁出国前咱也去街上照个相，留个念。

    ⑥于是就去了。过了几天，照片取出来了，是黑白的。单身的一人一张，一寸：两个人的合影也是一人一张，两寸。他第一次见这照片不禁叫了起来，咋跟活的一样！

    ⑦班长说，这相片可金贵哩，花去我半个月的津贴，得放好。

    ⑧在他的注视下，班长将自己那三张照片塞进一个早已写好地址的信封里。这信封纸质韧硬，正面有红框，竖写形制。

    ⑨揣着这照片，两个人跨过鸭绿江。A随部队急行军到了指定区域，放眼一望，满且冰山雪岭，林木间寒气重重。战斗一打响，阵地上一片火海硝烟，残枝碎石乱蹦。激战中，班长被一颗炮弹炸成重伤，融化的冰雪和冒着热气的鲜血糊满了一身。奄奄一息的班长看看他，说，兄弟，这信封你拿着，里面还有攒给咱娘的钱……
   ⑩班长牺牲后他被临阵任命为班长，一喊刘兴根他就答应，好像有两个人在他身子骨里发力，打起仗来十分英勇。两年后，后方战地医院又多了一名伤员。这伤员头部被弹片击中，昏迷了一个星期方才苏醒。医护人员高兴地相互传语，刘兴根醒来了，英雄醒来了……
    ⑪后来，他被转到国内疗养。能下地活动时，他将那信封找出，小心翼翼地抚平，再添上回信的地址，托人寄出。过了个把月，回信来了，是人代写的：你母亲接到你寄来的信和照片喜出望外，捂住哭了大半天。自你参军走后，这些年来你母亲天天去庄东头的大路口盼你。你两个妹妹已出嫁。四亩庄稼地有互助组帮种帮收，家中一切安好，勿念……
    ⑫读完信，他忽地捶了自己一下，我本来就是娘的儿子呀！

    ⑬往后再写信，他就用班长的口吻。那边回信问，合影照上的另一个是谁？他答，是我最亲密的战友，也是娘的儿子。那边回信说，你母亲现在逢人就说，俺儿回来了，还多了一个，就在俺怀里。说着还掏出照片让人家看……

    ⑭这一提，他心里便拱出一句，我就是我就是，永远是！

    ⑮为尽量使自己像娘的儿子，他每天对着班长的照片进行“整容”，班长的颧骨高，他就反复夹捏自己的腿帮子，好让颧骨突出。时间长了，腮帮子还真凹陷下去了一点。护理人员奇怪，问，刘班长，脸上怎么不舒服？

    ⑯都好着哩。他说，只是想娘了。

    ⑰B复员前，组织上派人征求他的意见，问：“安排你到本地一个大厂工会工作咋样？”他说：“我还是想回庄里给娘端端碗，洗洗脚。”
    ⑱肩着背包，提着网兜，他按着信封上的地址一路打听找到了这个小刘庄。还未进庄，头前身后呼呼啦啦簇拥了一群人，争相替他拿行李。被人引着，一进这农家小院，他愣了：一位衣衫打有补丁的中年妇女端坐在简易的板凳上，双手捏的竟是班长写的那个信封！
   ⑲丢下行李，他紧跑几步，跪伏在这位母亲的双膝前，一声憋了许久的话语，自胸腔喷薄而出：“娘啊—

    ⑳“是根儿么？”眼泪扑簌簌地滴落下来，是热的。
    ㉑“是我，是我，娘！”
    ㉒C粗糙温暖的手在他头上脸上抖抖啸触摸着。“俺的儿，你这脖子上的那颗痣咋没了？” 

    ㉓“娘，扛枪磨去了。”抬头一看，娘泪湿的眼皮是合着的，眼窝里分明有什么在涌动。
    ㉔旁边一个妹妹插话道：“娘怕你忧心，信里不让告诉你她的眼几年前就瞎了。”“娘，明天我就带你看眼去！”
    ㉕背着娘上车下车跑了几个医院诊治，娘的眼还是没有起色。娘说：“甭花那钱了，有您在跟前，俺啥都看得明白。
    ㉖此时，县里给他安排好一个比较轻松的工作，他坚辞不去，说：“我回来就是照护娘的。”并对两个妹妹说：“有哥在您放心，您该忙啥忙啥。”

    ㉗于是就在生产队当了保管员，离家近。给他说媳妇，他就要求一条：必须对我娘一百个孝顺！
    ㉘婚后，两口子轻声问暖，俯身侍奉，娘的脸上就断不了笑容，直至八十六岁寿终。在操办老人家的后事时，有人好像知晓了他的经历，想写一篇稿宣传宣传。面对这些好奇者，他说：“我没啥可写的，与那些埋在雪地里的战友比，我还活在母亲身边……”

    ㉙那日晚间，他在电视新闻上看到部分战友的遗骸被军用飞机运回祖国时，泪珠止不住地滚淌。他让家人打开那小盒子，指指那张合影照叮嘱道，放大，放大……

（选自《北方文学》，有删改）

上联：家和万事皆如意 
下联：                        

    理想生活，是每个人心中的向往。然而，心怀天下之人，常将个人理想与家国命运相连。曹深知取信于民的重要，认为“① ， 虽不能察，必以情”（《曹论战》）才是作战胜利的先决条件：诸葛亮“② ， ”（《出师表》），为了兴复汉室，临危受命不辞辛劳：文天祥面对生死抉择，以“③ ， （《过零丁洋》）的豪迈，展现了他高尚的气节和对理想信念的坚守：辛弃疾赞孙权“④？曹刘。 ”（《南乡子·登京口北固亭有怀》），是对英雄力挽狂澜、保家卫国的渴望：张养浩目睹百姓疾苦，发出“⑤ ， 宫阙万间都做了土”（《山坡羊·潼关怀古》）的沉痛啊叹；夏完淳面对山河破碎，写下“⑥ ， ”（《别云间》），抒发了他心中的无限悲愤和对国家命运的忧虑。这些诗句，无不体现了古人“心忧天下”的情怀，也激励着我们在追求理想生活的道路上，不忘肩上的责任。

    理想的生活，早餐要有小米粥。米粒金黄，小口慢喝，佐以新腌制的小白菜，和风润雨，日精月魄，统统到胃里来，有天人合一之陶醉感。理想的生活，要推门有山有水。窗前要有树，树大而冠盖硕（   ）茂，浓荫bì____日。然后，坐在窗前听风声，听雨声，听鸟声，听万lài____之妙。理想的生活，须有雅趣。张岱说，人无癖（   ）不可交。癖者，趣味也。一个人的趣味，必然要外露在某些喜好上。春日访湖，秋日登高，月夜畅想人间事，大雪闭门读好书……人有趣味，才有滋味，自己过得有意思，别人也觉得你有意味。理想的生活，

    谁的青春不迷茫？谁的青春无挫败？但“梦虽遥，逐则可达；愿虽艰，持则可圆”，以“圆梦”为话题，写一篇文章。

要求：可叙事，可议论；不少于600字；文中不要出现真实的姓名。

    在节奏飞快、竞争激烈的复习阶段，“松弛感”成为班级热词。班级展开了关于“松弛”与“较劲”的讨论。针对小瑞和小安两人的发言，你有什么看法？要求观点明确，有理有据。100字左右。

小瑞：我觉得“松弛感”是必须的，反正用尽全力也无法改变局面，那就索性放手。小安：对，较什么劲呢？卷不赢那就躺平算了。

多稼亭记（节选）

（南宋）张拭

    薄暮登城，城有故亭基，下嗽阡陌，方秋稻熟，黄云蔽野。相与徘徊纵观已而月色皎景气清净。强伯举觞属予曰：“斯亭昔人以多稼名。某假守于此，岁事适登。君候辱临，以纵容一觞，实天幸也。将因而葺之，愿为某记。”

明日将行，又以请。喜雨者有志乎民者也，亭名多稼，岂无意哉！吏于斯者，以暇时临，观稼穑之勤劳，而念民生之不易。其时之不可以夺，其力之不可以不裕，而又谨视其之肥瘠。时夫雨阳之节，以察吾政事之若否。幸而一稔，又不敢以为己之能，而益思勉其可以怠者。闵闵然，皇皇然，无须灾而宁于心。然则强伯之复斯亭，岂为游观者哉？因书以之。

题齐安城楼

杜牧

鸣轧江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。

不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭。

注释：①长亭：古代驿道旁的建筑，每隔十里设一长亭。