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1、下列各项中“之”字的用法与例句不同的一项是( )
例句：我知之濠上也。
A、国人道之 B、以我酌油知之 C、何陋之有 D、择其善者而从之 -
2、解释下列句子中加点的词。(1)、鲦鱼出游从容(2)、请循其本(3)、既已知吾知之而问我(4)、我非子，固不知子矣
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3、阅读下面的文段，回答后面的问题。
【甲】
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
（节选自《礼记·学记》）
【乙】
君子学必好问。问与学相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细。舍问，其奚决焉？
（节选自《孟涂文集》）
(1)、解释下列语句中加点的字词。①不知其旨也②学学半。
③而或不达于事④舍问，其奚决焉。
(2)、下列对【乙】文中画横线部分的断句，正确的一项是（ ）A、问/与学相辅而行者也/非学无以致/疑非问无以广识 B、问与学/相辅而行者也/非学无以致疑/非问无以广识 C、问与学相辅/而行者也/非学无以致疑/非问无以广识 D、问与学相辅而行/者也非学/无以致疑非问/无以广识(3)、把下列句子翻译成现代汉语。①知不足，然后能自反也。
②好学而不勤问，非真能好学者也。
(4)、回答下列问题。①甲文阐述的观点是“”；乙文阐述的观点是“”。
②说说甲乙两文的论述对你的学习有什么启发。
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4、阅读下面的文段，回答后面的问题。
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
(1)、给下列加点的字注音。嘉肴（ ） 教学相长（ ）
兑命（ ） 学学半 （ ）
(2)、解释下列加点的文言字词。①虽有嘉肴②虽有至道 。
③然后能自反也④是故学然后知不足。
⑤教学相长也 。
(3)、解释下列加点的古今异义词。①不知其旨也②然后能自强也③教然后知困。
(4)、指出下面的特殊句式并翻译。其此之谓乎！
(5)、本文主要运用了哪种论证方法？主要论述了什么道理？ -
5、毕业在即，“告别”是避不开的话题，与朋友告别会恋恋不舍，与往事告别会迈向新生，与陋习告别会重塑自我……我们选择告别的人、事、物、情、景，会决定着我们接下来的人生。
请以“告别▲”为题，完成作文。
要求：①先将题目补充完整再作文，补充的内容不超过4个字；
②自选文体（诗歌除外），自定立意；
③用规范汉字书写，不少于600字；
④不得抄袭、套作；
⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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6、小说是一种常见的文学样式，深受大众喜爱。学校准备开展“走进小说阅读”的综合性学习活动，请你完成以下任务。(1)、学校对九年级 321名学生开展了“你最喜欢阅读的小说类型”的问卷调查，请你根据统计图的内容，写出两条结论，不得出现具体数字。
(2)、作为本次活动的主持人，请你撰写一段开场白。要求：使用排比的修辞手法，100字左右。 -
7、积累与运用(1)、下列书写和加点字注音完全正确的一项是（ ）A、应和（hè） 拖沓 徘徊（huí） 娇揉造作 B、拜谒（yè） 娴熟 两栖（qī） 根深帝固 C、鄙夷（bǐ） 诓骗 狩猎（shòu） 走投无路 D、嗔怒（cēn） 撩逗 汲取（jí） 附庸风雅(2)、下列加点词语使用有误
一项是 （ ） A、央视大型文化节目《诗画中国》最近凭借高质量的内容和唯美大气的形式，夺得“亚广联”电视娱乐节目奖。 B、中国乒乓球队在 2023 年成都国际乒联混合团体世界杯比赛中表现可歌可泣 ， 以九战九胜的战绩捧得冠军奖杯。 C、被誉为“川南明珠”的玉蟾山经过修复后于国庆节开放，蟾宫古朴，摩崖斑驳，山林葱翠，游客络绎不绝。 D、初冬的夜晚，与家人漫步泸州街头，远处高楼大厦的霓虹闪烁与近处小巷深处灯笼摇曳交相辉映，相得益彰。(3)、下列各句中没有语病的一项是（ ）A、为纪念一二•九运动，我县各学校组织了“赓续红色血脉，争做时代新人”主题的诗朗诵、演讲、歌咏等文艺活动。 B、10月5日8时24分，长征二号丁运载火箭成功将遥感三十九号卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道。 C、由自然资源部组织的中国第40次南极科学考察队搭乘3艘船于 11月初出征，踏上为期约五个多月的科考征程。 D、首艘国产大型邮轮“爱达·魔都号”的交付标志着我国成为同时建造航空母舰、大型液化天然气运输船、大型邮轮。 -
8、阅读下面名著选段，完成各题。
甲
A又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出A对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。A将怀王比作美人，A是“求之不得”“辗转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。A又将贤臣比作香草。“美人香草”从此便成为政治的譬喻，影响后来解诗作诗的人很大。汉淮南王刘安作《离骚传》说：“《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱，若《离骚》者，可谓兼之矣。”“好色而不淫”似乎就指美人香草用作政治的譬喻而言；“怨诽而不乱”是怨而不怒的意思。虽然我们相信《国风》的男女之辞并非政治的譬喻，但断章取义，淮南王的话却是《离骚》的确切评语。
乙
我走进了餐厅，居中摆着一张餐桌，摆满丰盛的食物。B向我指了指我应坐的座位。
“请坐，”B对我说道，“饿坏了吧? 请多吃点。”
午餐有好几道菜，全是海货；还有几样东西我不知是何物，也不知产自何处。我得实话实说，菜做得很好，但却有一股特别的味道，不过，我很快也就习惯了。我觉得那几样东西中含有丰富的磷，所以我想应该也是海中之物。
B看着我。我并未问什么，但他猜得出我心里在想些什么，便主动回答了我正想问的问题。
丙
再说C走到一片树林里，突然一个赤裸上身、背上刺着花的和尚对C喝道：“你这混蛋，是哪里来的? ”C反问：“你是哪里的和尚?”那和尚不回话，抡起禅杖就打，C挺起朴刀相迎。两人就在树林里打了起来。那和尚卖个破绽跳出圈外，喝声：“且慢！你这青面汉子是什么人? ”C道：“俺是C。”和尚道：“俺是花和尚鲁智深。”C笑道：“你不是在相国寺吗? 怎么来到这里?”
鲁智深道：“因俺救了林冲，高俅不许相国寺收留俺，俺想上二龙山宝珠寺安身，寨主邓龙不肯，俺打败了他，他就跑上山去，把住关口，俺攻不上去。”
(1)、上面材料分别写到了名著中的三个人物，甲文段中“A”是 ， 乙文段中的“B”是 ， 丙文段中的“C”是。(2)、语文老师在班上组织了“名著人物推荐”活动，请你从上面材料写到的A、B、C三个人物中任选一个，按照下边的句式写一段推荐语。要求：用两个四字短语点评人物的形象特点，并写出一个相关的故事情节。示例：我把推荐给你，因为他具有、的形象特点，这在的情节中得到了充分的体现。
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9、根据课文，用规范汉字正确补写相应句子。(1)、 斯是陋室，。（刘禹锡《陋室铭》）(2)、坐观垂钓者，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 ）(3)、 品味古诗，会让我们的生命充满“正能量”。如李白《行路难》中“ ， ”，这两句让同学们品读出了对理想执着追求，对未来充满希望！(4)、 四时景物美不胜收。欧阳修在《醉翁亭记》中用“ ， ”描写了春夏之美景。
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10、阅读古诗，完成下面小题。
小至①
杜甫
天时人事日相催，冬至阳生春又来。
刺绣五纹添弱线② ， 吹葭六琯③动浮灰④。
岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。
云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。
【注】①本诗作于唐大历元年（公元766年），当时诗人漂泊在夔州。小至：指冬至前一日，一说指冬至日的第二天。②添弱线：《唐杂录》载，冬至后白天渐长，宫中女工每日工作量比常日增一线之功。③六琯（guǎn）：古代用玉制成的管乐器。④动浮灰：古人将芦苇内膜支撑灰，放在十二玉管（分别代表十二个月）内预测时令，每月节气到来，律管里的灰就相应飞出。
(1)、“岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。”以“待”“欲”二字精准贴切著称，请简要分析。(2)、诗人虽漂泊异乡，但诗中却无悲戚之感，你从诗句中先后读出了哪些情感？请简要概括。 -
11、阅读下列文言文，完成各题。
甲
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！ ”军门都尉曰：“将军令曰 ‘军中闻将军令，不闻天子之诏’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军： “吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！ 曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！ ”称善者久之。
（节选自《史记·绛侯周勃世家》）
乙
康定元年，元昊反，延州诸寨多失守，仲淹自请行①。
先是② ， 诏分边兵：总管领万人，铃辖③领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人。以官为先后，取败之道也。”于是大阅州兵得万八千人分为六各将三千人分部教之量贼众寡使更④出御贼。
明年正月，诏诸路入讨⑤ ， 仲淹曰：“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易制也。当据要害，拓疆御寇，策之上也。”帝皆用其议。
仲淹又请修承平、永平等寨，稍招还流亡，城⑥十二寨，羌汉之民，相踵归业⑦。诸羌来者，仲淹皆推心接之。
仲淹为将，贼不敢辄犯其境。
（节选自《宋史·范仲淹传》，有删改）
【注释】①行：这里指前往御敌。②先是：指范仲淹到延州之前。③铃辖：地方统兵官，位在总管之下，都监之上。④更：轮换。⑤诏诸路入讨：皇帝下诏命令各路军队讨伐西夏。⑥城：修筑城墙。⑦相踵归业：先后回归家园，恢复正常生产。
(1)、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A、于是大阅州/兵得万八千人分/为六/各将三千人/分部教之/量贼众寡/使更出御贼 B、于是大阅州/兵得万八千人/分为六/各将三千人/分部教之量/贼众寡/使更出御贼 C、于是大阅州兵/得万八千人/分为六/各将三千人/分部教之/量贼众寡/使更出御贼 D、于是大阅州兵/得万八千人/分为六/各将三千人/分部教之量/贼众寡/使更出御贼(2)、下列句中加点词解释不正确的一项是（ ）A、上自劳军 劳：慰劳 B、彀弓弩 彀：张开 C、各将三千人 将：率领 D、策之上也 策：用马鞭驱赶(3)、下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是（ ）A、甲文用了对比手法，在迎接方式上把“将以下骑送迎”与“将军亚夫持兵揖”作比，在结果上把“群臣皆惊”与“称善者久之”作比。 B、甲文节选自《史记》，《史记》长于记人，记述了许多各具特点的历史人物。如廉颇、蔺相如、屈原、张良、韩信、李广等人。 C、乙文范仲淹是一个忠勇爱国之人，在国家有难时主动请战，这正体现了他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”远大的政治抱负。 D、甲乙两文人物形象鲜明。甲文中周亚夫是一位对皇上不敬不重却恪尽职守的将军，乙文中范仲淹是一位领兵有方且重视民心的政治家。(4)、用现代汉语翻译文中画横线的句子。①天子为动，改容式车。
②诸羌来者，仲淹皆推心接之。
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12、阅读下面的文章，完成下面小题。
索玛花开
欧阳明
①天黑了，沉寂了一个白天的彝山又热闹起来——窗外的吱吱咕咕的虫鸣此起彼伏。艾尔把房门反扣牢实，便静静地躺到床上。
②艾尔来这里支教，已经两周了。白天，她和孩子们在一起，过得充实，可一到夜里，独自守着几间教室，就难免孤单，甚至有些害怕。
③虫鸣不绝于耳，艾尔难以入眠，又情不自禁地想起了天夫。
④天夫是艾尔的大学同学，也是恋人。毕业后他们已经签了省城的中学，一起留城工作。接到支教组织打来的电话，是在婚礼的前一个月，那边说要开学了，叫艾尔赶快去报到。
⑤天夫知道情况后大吃一惊，问：“什么时候报的名?”
⑥“半个月前。”
⑦“为啥之前没有听你说? ”
⑧“怕你不同意。”
⑨“就不能不去吗? ”
⑩“不行，我必须去！ 那是我的承诺。当初，要不是来的支教老师，就没有我的今天。”
⑪“那我们的婚礼呢?”
⑫“往后推吧。”
⑬“往后? 我怎么给父母交代? ”
⑭“你那么聪明，有办法的。”
⑮“那边太艰苦了，你能适应吗? 你会后悔的！”天夫有些生气，也很担心。
⑯第二天一早，艾尔还是悄悄出发了。走时，她没有告诉天夫，她怕自己狠不下心离开。
⑰到这儿之后，艾尔总是在想：他也在做什么? 该不会又在加班吧? 艾尔想给天夫打电话，可学校信号很差，要爬到后面的山顶去才能流畅地通上电话。夜，又被艾尔的泪水打湿，直到半夜，她才疲倦地睡去。
⑱清晨，阳光从对面山背后爬上来。艾尔用一盆清水，洗尽昨夜的忧伤。今天是周六，她要去索玛家家访。索玛是五年级的学生，父母长年在外打工，有时春节都回不来，家里只有年过七旬的奶奶。昨天，索玛没来学校，艾尔担心她家出啥事了。
⑲索玛家在山的背后，山路陡峭狭窄，凹凸不平。艾尔有时不得不脚手并用，走得摇摇晃晃。还没到半山腰，她就累得不行了。她很想坐下来休息一下，但想到路途遥远，去晚了下午就回不来。还有，她想到了山顶，给天夫打个电话，就咬着牙继续走。好不容易到山顶了，刚摸出手机，突然脚下的石子一滚，竞滑了下去………
⑳醒来时，艾尔已在担架上，村主任约布和几个村民，正抬着她急匆匆往镇上跑。学校离镇上三十多里，不通公路。沿着狭窄弯曲的山路，村民们轮换着抬，不肯歇脚。终于到了镇上，卫生院医生经过检查，说艾尔颅内出血，必须立刻送到县医院进行手术。
㉑县医院离镇上一百多里，道路正在改造，不仅路面坑洼不平，还不时会因施工断道。出镇上没多远，遇道路铺油，被堵住了。约布担心等下去，艾尔会有危险，就去求助执勤的交警。交警一听是支教老师，受伤情况如此严重，立即拉响了警笛，排开前面的车辆，把他们带了过去。
㉒到了县医院，艾尔被送进了手术室。两个小时后，艾尔被推了出来，“再晚一点，就完了。”医生说，大家紧绷的神经终于松弛了下来。
㉓周末的时候，约布带了几个人来看她，有村民，有学生，索玛也在。索玛看着躺在病床上的艾尔，眼泪一刻也没有停过，她对艾尔说：“老师，对不起！ 老师，对不起！ 那天没来学校，是因为奶奶病了，起不了床。都怪我没到学校请假，才让您那么担心，老师对不起……”她已哭得说不下去。
㉔“孩子，别哭，别哭，不怪你。” 艾尔拉着她的手说。
㉕这时，门口进来一个高大的小伙子，风尘仆仆，满脸倦色，手里捧着一束鲜艳的索玛花。
㉖艾尔一看，顿时热泪盈眶。那个人，正是天夫。
㉗村里人走后，艾尔问天夫：“你咋知道我受伤了?”
㉘“约布告诉我的。你手机里设置的紧急联系人就是我啊！ ”
㉙“我要是没受伤，你就不来了吗? ”
㉚“来！你走后，我把你支教的事给父母说了，他们特别支持你！”
㉛“准备啥时回?”
㉜“不回了，我决定了，留下来和你一起支教。”
㉝“你城里的工作不要了?”
㉞“陪你，陪着这里的孩子，就是我的工作。”
㉟清风暖阳入轩窗，一只蜜蜂，绕着桌上的索玛花，飞来飞去。
选自《微型小说选刊》2023年第1期，有删改
(1)、小说围绕艾尔支教的故事展开，请你按照故事发生的先后顺序，完成小说的情节梳理。艾尔毕业留城工作并将举行婚礼→①→②→③→村民和学生去医院探望艾尔→④。
(2)、小说中的艾尔是一个怎样的人？请结合文本内容简要分析。(3)、选文第①自然段画线句有什么表达效果？请简要赏析。天黑了，沉寂了一个白天的彝山又热闹起来——窗外的吱吱咕咕的虫鸣此起彼伏。
(4)、文章标题“索玛花开”有什么含义？请简要分析。 -
13、阅读下面实用文，完成下面小题。
【材料一】
①12月13日，我国今冬第二场雨雪寒潮天气拉开帷幕。中央气象台暴雪、冰冻、寒潮三预警齐发。
②寒潮天气将自西向东、 自北向南影响我国，大部地区会出现降温或者雨雪天气，华北、东北等地的降雪将持续两天以上。不仅是强降雪，部分地区还有雨夹雪以及冻雨天气，内蒙古、吉林、辽宁等地部分地区日降雪量具有一定极端性。全国大部地区降温幅度达8至12℃，西北地区、内蒙古中西部、华北西部及江南、华南北部、贵州等地的部分地区降温幅度可达14℃以上。本轮过程过后，华北、黄淮北部等地部分地区最低气温将接近或跌破历史同期极值。
③针对此次大范围雨雪和寒潮天气，中国气象局于12日18时启动重大气象灾害二级应急响应。专家提示，由于本轮雨雪寒潮过程持续时间长，强降雪落区重叠，需防范叠加影响。雨雪、寒潮易造成能见度下降、路面湿滑，建议及时做好除雪除冰工作； 积雪可能导致设施农业大棚、简易搭建物垮塌，建议做好除雪、加固； 低温天气电力、供暖等能源需求量大幅增加，公众居家做好保暖的同时，也应注意防范火灾和一氧化碳中毒。
2023年12月13 日 《中国科技网》，有删改
【材料二】
①为什么全球变暖，我们冬天的气温还在持续打破纪录，“极寒”天气反而变多了呢？
②这是因为随着人类活动的干预，加速了全球变暖的进程，全球气候变暖改变了全球的大气环流形势，通过海洋和大气、陆地和大气的相互作用影响到局地的气候。比如北极海冰情况，影响我国的冷空气最初源地来自北极，盘踞在北极上空的极地涡旋会将冷空气“锁”在极地。同时，北极地区又是全球气候变化响应最敏感的区域，其地表气温的增暖速度全球最高。在全球变暖的大背景下，北极海冰减少，极地涡旋就会减弱、分裂，偏向欧亚地区，难以“固定”冷空气而由其南下。
③因此，极端冷事件频发，正是对全球变暖的典型响应。气候变暖导致了气候更加不稳定，寒潮、暴雨洪涝、高温热浪等极端天气气候事件多发。对于存在了46亿年的地球来说，一百万年也不过是须臾而已。但是对于人类社会自身来说，百万年尺度上的气候剧变是遥不可及的，5万年的时间，如果以人类为尺度来衡量，太过于漫长，而接下来100年的时间，才和人类息息相关，毕竟，全球平均气温上升6度，对于地球来说，都是一件普通的事情，但是对于人类与其他生物来说，却会带来灭绝性灾害。
2023年 12月11 日《网易新闻网》，有删改
(1)、结合材料一，说说我国今冬第二场雨雪寒潮天气有哪些特点，请分点作答。(2)、材料二第②段画线句主要采用了什么说明方法？有什么作用？(3)、寒潮天气会使“中国最冷小镇——黑龙江大兴安岭呼中区”吸引来自全国各地的游客前去欣赏美丽雪景，为确保安全，请你结合两则材料内容给游客、当地民宿经营者以及当地环保部门各提出一条建议。 -
14、 阅读下面的文字，按要求作文。
一株盛开的紫藤萝，让我们看见了生命的绽放；
一个蹒跚肥胖的的背影，让我们看见了动人的亲情；
一次阅读名著的旅程，让我们看见了人生百态……
在成长过程中，每一次对外部世界的“看见”，都可以引发我们的思考，触动我们的心灵。
请以“看见”为话题，写一篇作文。要求：题目自拟；不少于600字；文章中不得出现真实的校名、人名。
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15、阅读《社戏》节选，完成各题。
①不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已到了深夜。他们一面议论着先前的戏，或骂或笑，一面加紧摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
②离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。
③“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
④我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。
⑤我向船头一望，前面已经是平桥。“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上对着我的母亲大声的说。大家都说已经吃了点心，又渴睡，各自回去了。
⑥第二天，我向午才起来。“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”我点一点头，说道，“好。”“豆可中吃呢？”我又点一点头，说道，“很好。”
⑦不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
⑧待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。
(1)、结合选文的具体内容分析双喜的形象特征。(2)、简要赏析选文第①小节画线句子在文中的表达特色。(3)、选出对选文的内容解读错误的一项（ ）A、选文基本上是按照时间顺序来展开主要内容的叙写的。 B、第④小节“而且当面叫他‘八癞子’”里“八癞子”加上引号是表明特定称谓。 C、选文中的六一公公是一位热情好客、淳朴善良的老人，并不是真的“小气鬼”。 D、选文主要是以小时候的鲁迅的视角来记录这些人和事，所以显得很真切。 -
16、阅读下面选文，完成各题。
陪父亲看戏
苏正新
①一个春寒料峭的周末，我从城里回家乡的小镇，去看望住在我妹妹家的父亲。由于临时有事，启程晚了些，到了妹妹家已经要吃午饭了。
②吃完饭，在客厅里跟父亲喝茶聊天，一向爱聊天的父亲似乎有些心神不宁，不时抬头看看墙上的挂钟。我问他是否有事，他说没事。妹妹进来说，父亲要去看戏。
③原来，镇子里新开辟了一个农贸市场，请来县剧团以示庆贺，演的是老戏。父亲是个戏迷，早就打听着这一好消息。因为我刚回来，父亲觉着应该在家陪我聊聊，可是又惦记着看戏的事。
④一听看戏，我也来了兴致，因为许多年没在老家看戏了。不过，我对那些老掉牙的老戏倒不怎么感兴趣，目的是再重温一下在乡村看戏那种情景。于是，我提出跟父亲一块去看戏，父亲听了高兴得像个孩子，提起马扎就要走。
⑤戏台搭在露天市场上，从妹妹家到市场有三里多路。我要搀扶父亲，父亲却不肯，非要自己走不可，父亲一辈子就是这么个犟脾气。路窄，看戏的人多，说说笑笑，欢天喜地，我跟在父亲后边。年轻时如铁塔一般高大壮实的父亲，如今毕竟老了，腰背弯得非常厉害，人整个地缩了一大截。望着父亲那佝偻的背影，我忽然想起小时候，跟着父亲看戏的情形。
⑥那时，在农闲时节，镇上有时会请来剧团演出，一般是在晚上。我们村离镇子有五六里地。父亲没上过学，不识字，却十分喜欢看戏，尤其是老戏。他对戏中的那些人物和情节如数家珍，甚至还能一字不差地背诵许多段戏文，高兴的时候还自个儿哼上几句。因此，一有演出，父亲就带上我徒步去镇子上看戏。戏台前面的好位置，早就让镇子上的人占去，我们大都是站在后边，远远地看戏台。父亲把我架在脖子上，我一边吃着父亲买来的糖球之类的，一边洋洋得意地看戏。其实，那时我年龄小，根本看不懂那些装扮怪异、拖着长腔的老戏，只是爱跟着父亲来凑热闹。吃完了糖球，不多会儿就迷迷糊糊地睡着了，父亲就把我驮在背上或抱在怀里。几乎每次散场，我都是由父亲背回家的。
⑦想着如烟的往事，看看年迈体衰的父亲，心中陡然涌起一种难言的酸楚。
⑧人山人海，挨挨挤挤，我搀扶着父亲，终于寻到了一个靠近戏台的好位置。刚刚坐定，戏就开演了，演的是吕剧《王定宝借当》，这是父亲最爱看的老戏。父亲满面喜色，仰着头，
着脸，不停地吧嗒着旱烟袋，目不转睛地盯着戏台，看得津津有味。看着父亲那十分投入忘情的样子，我在心里偷偷地直发笑。⑨这时，我的手机突然响起来，是城里一位要好的同学打来的，催促我赶紧回去，说晚上去某宾馆参加同学聚会。我犹豫片刻，看看身旁陶醉于戏中的父亲，断然回绝了同学的邀约，说在老家陪父亲看戏。
⑩红日西沉，戏才演完。父亲饶有兴致，似乎意犹未尽，一路上唠唠叨叨，评说剧情和角色，脸上洋溢着幸福与满足。陪着父亲看戏，我心里也有一种别样的幸福。
(1)、文章以“陪父亲看戏”为题，有什么好处？(2)、第⑤段画线句运用了什么描写手法？有什么作用？(3)、作者说“陪着父亲看戏，我心里也有一种别样的幸福”，请说说“我”幸福的原因有哪些。(4)、从全文来看，第⑥段运用了什么记叙顺序？有什么作用？ -
17、阅读下面选文，完成各题。
同样的纬度，我国为何更冷？
唐 淼
现在的冬天越来越暖和了，但与世界上同纬度的地区比较起来，我国的冬天仍然是最寒冷的。
冬季，东北地区平均气温低至－20℃，其中最冷的地区，非漠河莫属。英国西海岸利物浦和我国漠河纬度基本相同，可是利物浦即使在冬季，每天清晨最低气温大都在0℃以上，港口也终年不冻，跟我国杭州、长沙温度相似，而漠河同时期气温竟然低至－30.9℃！
纬度越高，太阳高度角越小，所以温度越低。莫斯科位于北纬55度到56度之间，1月平均气温为－9.3℃，而我国沈阳位于北纬41度48分，纬度比莫斯科低得多，1月平均气温却是－11.5℃。
北方地区是如此，那么南方地区呢？古巴首都哈瓦那与我国广州市的纬度相似，而且两地都是冬季不下雪、四季常开花。但哈瓦那基本全年都是夏天，最强寒潮来临时也都还有9℃。而广州1月平均气温比哈瓦那低了8℃左右，且还有2.8天的有霜期，最低气温可以下降到0℃。
以此看来，我国冬季确实比世界同纬度上其他国家要寒冷。
事实上，在同样的纬度上，世界各地的温度往往不尽相同。把全球纬圈上各点的温度加以平均，叫作纬圈平均温度。冬季，我国东北地区的温度比纬圈平均温度大约要低14℃－18℃；黄河中下游偏低10℃－14℃；长江以南偏低8℃；就连华南沿海地区也偏低5℃左右。
处在同样的纬度范围内，为何我国的冬季温度比较低呢？
这一“祸首”就是频频南下的寒潮。冷空气最早大都来自北冰洋，然后经过西伯利亚得到加强。西伯利亚高原不但纬度高，而且海拔高，地处大陆内部，获得热量少，散热快，成为北半球寒冷中心。这里的盆地地形使气流不通畅，湍流交换弱，冬季，地面散热快，又处于周围山坡的环绕之中，冷气流沿着山坡下沉至盆地底部，使盆地底部更加寒冷。在高空西北气流的引导下，寒潮就会大爆发，并不断积累入侵我国。
寒潮来临时究竟有多强，对我国影响有多大呢？以上海为例，百年来曾经有两次大的寒潮来袭。第一次是1908年的4月，24日气温还高达31.6℃，人们纷纷身着短袖出行，第二天，经过冷空气的“洗礼”，气温居然下降到7.7℃。后来，温度降至6℃，在短短的两天中，人们经历了从夏季到冬季的转换。
第二次是1961年1月，21日气温为19.9℃，傍晚冷空气来袭，第二天气温降到10.1℃，第三天寒潮势头强劲，最低温降至－2.1℃，24日早晨，气温再创新低，达到－10.6℃。
寒潮来临往往引发多种严重的气象灾害。可以说它对工农业生产和百姓日常生活的影响很大，对农业、牧业、交通、电力甚至人们的健康都有一定影响。
（选自《北京日报》）
(1)、 第二段运用了什么说明方法？有什么作用？(2)、下面句子中加点词语能否删去？请说明理由。冬季，我国东北地区的温度比纬圈平均温度大约要低14℃－18℃。
(3)、文章主要运用了什么说明顺序？有什么作用？ -
18、阅读
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】阳水又东北流，石井水注之。水出南山，山顶洞开，望若门焉，俗谓是山为礕头山①。其水北流注井，井际广城东侧，三面积石，高深一匹有余。长津激浪，瀑布而下，澎赑②之音，惊川聒谷，漰渀③之势，状同洪河④。北流入阳水。余生长东齐，极游其下，于中阔绝，乃积绵载，后因王事，复出海岱，郭金紫惠④同石井，赋诗言意，弥日嬉娱，尤慰羁心。但恨此水时有通塞耳。（节选自郦道元《水经注》
【注释】①礕（pī）头山：和上文“阳水”，均在山东青州。②澎赑（pénɡ bì）：瀑布形成的轰鸣声。③洪河：古多指黄河。④郭金、紫惠：人名。
(1)、解释下列句子中加点词的含义。水尤清冽( )
日光下澈( )
复出海岱( )
但恨此水时有通塞耳( )
(2)、下列句子中加点的“之”字的用法与其他三项不相同的一项是（ ）A、心乐之 B、石井水注之 C、漰渀之势 D、乃记之而去(3)、请将下面的句子翻译成现代汉语。①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②弥日嬉娱，尤慰羁心。
(4)、【甲】文中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句表面上是写鱼，实则是写？【乙】文中画波浪线的句子描写“瀑布”这一景物的用意是？ -
19、诗歌鉴赏：
蒹葭《诗经》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之埃。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。
(1)、这首诗在结构形式上的特点是 。(2)、对本诗的解读欣赏，下列哪一项不正确? ( )A、“宛在水中央”一句写出了伊人神韵飘逸，气质高雅的美好形象。 B、本诗主要叙写一位追求者在深秋的早晨，在长满芦苇的河边寻找意中人的情景。 C、伊人可以指意中人，也可象征“幸福”、“理想”、“事业”等一切真善美的事物。 D、全诗流溢着诗人对伊人的真诚向往，执着追求，但求而不得的绝望之情。 -
20、名著阅读：
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
(1)、文段选自小说《钢铁是怎样炼成的》，是对小说主人公 的一段经典心理描写。(2)、仿照下面班长阅读这部名著后写的提要(他是从上面文段概括的)，请你也用一句话给《钢铁是怎样炼成的》写提要。(提示：可以根据全书核心内容去概括，也可以联系保尔的精神品质去概括。要求：字数相同，句式可不同。)示例：《钢铁是怎样炼成的》：献身事业，保尔年华不虚度。