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1、《水浒传》的最大艺术成就就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象。这些梁山好汉都具有鲜明的典型性格。请你参照示例，从以下人物中任选两个 ， 用一个字形容梁山好汉突出的性格特点，完成“一字评”。
可选人物：鲁智深、林冲、吴用、武松
示例：宋江——“孝”，宋江组织好汉们投奔梁山，途中收到父亲病故的家书，立即赶回家中，体现了宋江的“孝”。
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2、阅读下面的文字，完成下面小题。
永远的雪域高原
乔正芳
①那天下午，天气好得出奇。夹杂着黑丝的绯红色云朵，似乎要把西天点燃。看得久了，便感觉目迷神摇。
②连长站在山坡上。马上就要转业了，这雪原、边界、哨卡，他有太多的留恋和不舍。战士小洪默默地站在他身边。
③连长注视着前方，似自言自语：“我来和老班长告个别。”小洪知道老班长是连长心里永远的痛。那是连长刚来雪原不久，一次和老班长巡逻，不慎摔下悬崖，又恰逢雪崩，老班长为了救他被永远地埋在了雪原……
④小洪想起他刚来雪原时，由于水土不服病倒了。那天，连长偷偷塞给他一个苹果，要知道，在零下三十摄氏度的雪原上，一个新鲜的苹果对于他们意味着什么。小洪吃完，顿觉神清气爽，病似好了大半。这时，听到门外巍巍的哭声：“我的苹果呢？谁偷了我的苹果？”原来，连长家嫂子带着六岁的儿子巍巍来雪原探亲，嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果，给见到的战士每人一个，最后一个留给了巍巍。
⑤连长看起来有些低落。小洪抬起头，忽见大团的红云已变成灰云，滚动着汹汹而来。眨眼功夫，狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来。连长一把搂住小洪，猛一侧身，靠在了一块巨石上。只觉耳边山呼海啸、地动天摇，世界正被一只看不见的巨手疯狂撕扯、摇撼……
⑥也不知过了多久，他们睁开眼睛，茫茫雪海中，二人渺小如蚁。
⑦“连长，我们还能回去吗？”小洪快哭了。
⑧“能！当然能！”连长笑着说，“我当兵二十三年了，什么危险没见过！等天亮了，部队一定会来救我们的。”
⑨看着连长胸有成竹的样子，小洪点点头。
⑩时间在慢慢熬着，也不知几点几分了。
⑪棉大衣被冷气穿透了，裹在身上像层铁皮。小洪手脚麻木，茫然四望，看着因长期在高原生活而心脏早已出问题的连长，心一点点沉下去……
⑫连长掏出一支烟，哆嗦着手点燃，递给小洪。平时，连长是不允许他们抽烟的。过了会儿，连长又掏出一颗糖，想塞到小洪嘴里。小洪摇摇头，他知道连长患有低血糖，更需补充能量。
⑬连长咳嗽了几声，问：“小洪，你父母最近来信了吗？”见小洪不回答，他又说：“你是家里的独子，父母是不是特盼着你早点娶个媳妇？”
⑭小洪的眼泪哗地流了下来。连长拍拍小洪的肩：“我有个侄女，在我们县医院当护士，人长得蛮漂亮。我嫂子托我在部队里给物色个对象，我观察了很久，觉得你最合适！本想过几天再告诉你的……”
⑮小洪抬起头，眼里闪烁着星光。连长狡黠地问：“小洪，如果你俩成了的话，你该称呼我什么？”
⑯小洪红着脸说：“叔叔。”
⑰连长说：“不对，是叔丈。”
⑱小洪笑了。连长一鼓作气，说：“来！打起精神，先给叔丈捶捶后背揉揉肩。”
⑲……
⑳天终于亮了！搜救的直升机出现了！小洪激动地挥手，跳着喊着，可皑皑雪原里，他的声音和身影实在太渺小了。
㉑连长嘴唇青紫，喘息着说：“小洪，咱分头行动。两个目标，更好。”
㉒小洪手脚并用拼力朝东爬去。过了一会儿，他惊喜地发现，直升机朝着他们越飞越近。
㉓“连长！”小洪猛一回头，惊呆了：只见一团熊熊烈火，燃烧，舞动，似一只浴火的风，似一条腾空的龙！——是连长！他把自己的大衣、棉裤、内衣全都点燃了……
㉔第二年，小洪陪着嫂子和巍巍来给连长扫墓。巍巍将一个苹果放在爸爸墓前，他说要让爸爸尝尝家乡的新苹果。
㉕嫂子要回去了。小洪鼓足勇气提起连长的侄女，嫂子很诧异：“他们家三代单传，只有他这一个儿子，哪有什么侄女？”
㉖小洪的眼泪瞬间决堤。他抬头挺胸，朝着连长的墓碑，庄严地行了一个军礼。
（选自《微型小说月报》，有删改）
校园电视台拟将微型小说《永远的雪域高原》拍摄成微电影，请结合全文，完成下列任务，为拍摄作准备。
任务一：角色演绎
任务二：场景分析
任务三：道具选择
任务四：主题凸显
(1)、为了帮助演员更好地塑造人物，请你结合文章内容，向演员分析：为什么在小洪的眼中，连长是“关心爱护他们的好兄长”。(2)、导演特别注重场景的选择，请你根据第⑤段画线句子，从描写角度谈谈导演为什么选择这样的场景。(3)、微电影拍摄要关注到文本中一些值得玩味的物象，小语认为苹果是拍摄中的重要道具，请你分析文中苹果的作用。(4)、小说结尾，小洪得知连长根本没有侄女，此时他会有怎样的心理活动？请结合选文，以“小洪”的身份（用第一人称）补全他在连长墓碑前的台词。（100字以内） -
3、阅读下面的文字，完成下面小题。
磨砺始得玉成
①冰清玉洁、精金良玉、玉振金声、玉树临风……在中国传统文化里，“玉”常常被用来形容人的优秀品质，彰显着东方美学的韵味。凝视一块美玉，看到的是柔美和温润；触摸一块美玉，感受到的是坚实和高洁。中国人从美玉身上，寻找到了修身立德的追求，寄托着为人处世的智慧。
②《荀子·法行》中记载，子贡询问“君子贵玉”的原因，孔子答曰：“夫玉者，君子比德焉”。谦谦君子，正如温润之玉，光华敛于内而不炫于外，清辉藏于身而气韵自生，给人以温暖和力量。方志敏在狱中面对敌人的百般诱降和严刑逼供，依旧正气凛然，坚贞不屈，这是革命先烈“宁为玉碎，不为瓦全”的坚韧气节。黄文秀为了让基层群众过上好日子，把韶华留在广西百色的大山深处，这是当代年轻人“艰难困苦，玉汝于成”的责任担当。杨善洲常拿工资接济困难群众，为他们买粮食、购种子、送衣被，却从未利用手中的权力为亲属办过私事，这是优秀党员干部冰清玉洁、白璧无瑕的崇高风范。
③玉石藏于山中、埋于谷底，与普通石头不分轩轾，如何成为众所敬仰的美玉？坚固细密的玉石，必得经过一番艰苦的切、磋、琢、磨，才会露出质朴面目，显出纯美底色。“玉不琢，不成器”，器与人皆通此理。只有历经雕琢磨砺，唤醒内心的道德律，淬炼信仰的主心骨，才能成为一个有益于国家和人民的人。大凡成就大业者、贡献杰出者、勇赴使命者、舍己为人者，无不是经历几番潜心学习、艰苦锻炼、奋斗打拼，才为世所识、为人所赞。磨砺始得玉成，笃行方能致远。______拿出“燕子垒窝”“老牛爬坡”的劲头，在工作实践中战风雨、斗寒霜，在严峻复杂的斗争中砥砺心性、强壮筋骨、增长才干，才能琢磨成器、百炼成钢，最终有所成就。
④习近平总书记强调：“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。”每块玉都有独特的形态与气质，每个青年也都有独特的禀赋与追求。对玉的雕琢不能千篇一律，对青年人才的培育也讲究因材施教。因材因性，把雕琢之功施于无形，方能获得出乎意料的效果。广大青年也需要在干事创业的路途中，心怀真善美的追求，以不负韶华之朝气、激越沧海之胆气，将为人民服务的意识镌刻在灵魂深处，清白做人，踏实做事，让青春之花在人民最需要的地方绽放。胸怀锦绣，腹隐珠玑，时时砥砺，事事精进，必能成为栋梁之才。
⑤“言念君子，温其如玉”。正如美玉经得起岁月的淘洗，美德懿行耐得住时间的检验和人心的评判。以人比玉，由玉及人，我们每个人都需要更加勤勉，用时间和汗水雕琢自己，努力成为一块“美玉”，永远散发洁净通透的光泽。
（选自《人民日报》）
(1)、下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、第②段中“宁为玉碎，不为瓦全”“艰难困苦，玉汝于成”“冰清玉洁，白璧无瑕”分别概括出方志敏、黄文秀、杨善洲三人的特点。 B、第④段习近平总书记的话鼓励青年人应努力把雕琢自己的品质作为重要的人生课题。 C、每个青年都有独特的禀赋与追求，如玉的雕琢，故对青年的培育也应顺其自然。 D、第⑤段运用道理论证、比喻论证等方法总结全文，重申观点。(2)、下面是文章的脉络，请补出空缺的部分。论述玉在中国传统文化中的内涵——————论述青年人要磨砺自己成为栋梁——得出结论：
(3)、在第③段横线处补充一个论据，下列哪个事例恰当？为什么？【甲】吴天一研究高原病学，一干就是60多年。调研期间，他虽遭车祸，但仍深入一线，潜心研究。他的付出，让建设青藏铁路的14万筑路大军无一因高原病死亡。
【乙】武汉退休老人马旭与丈夫毕生节俭，一分一毫积累几十年，向家乡木兰县教育局捐赠千万元。以点滴积蓄汇成大河，灌溉一世的乡愁，耐得住清贫，守得住心灵的高贵，令世人赞叹。
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4、阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》）
【乙】
修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷①。修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分甚兵驻并河内诸堡缓急得以应援而平时可省转输 ， 于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛。凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。
（节选自《宋史·欧阳修传》，有删节）
【注】①馈饷：军饷。
(1)、下面各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ）A、泉香而酒洌/乃记之而去 B、临溪而渔/把酒临风 C、奉使河东/使至塞上 D、于策为便/执策而临之(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（2）愿令民得耕之，不然，将为敌有。
(3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。不 若 分 其 兵 驻 并 河 内 诸 堡 缓 急 得 以 应 援 而 平 时 可 省 转 输
(4)、品读《钱塘湖春行》，这首诗在写作手法上与甲文有诸多相似之处，请选择一个方面结合实例分析。钱塘湖春行
唐·白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
(5)、在中国传统文化中，“文人风骨”强调的是一种不媚俗、不屈从的精神追求，一种对社会、对国家的责任担当。年级文学社准备设“文人风骨”专栏，小语认为可以把欧阳修放进专栏介绍，请根据【甲】【乙】两篇选文帮小语陈述理由。 -
5、阅读下面的文字，完成下面小题。
①府楼猴从府楼建成到辛亥革命时被烧毁，经历了明清两代几百年，见证了一段段历史，是潮州文化的代表之一。作为学校记者团成员，你参加了今年国庆“心想事成，遇见府楼猴”文旅活动。请结合以下材料，完成采访任务。
②中国工艺美术大师 李师傅：参考了潮州有两只以前留下来的府楼猴来推敲府楼猴的那个表情、动态。以前我们潮州雕刻也确实厉害，就是它虽然看起来是抽象的，但是一看就是很有表情，有那种灵魂在里面，所以这个给我们设计增加了一些难度。它要似笑非笑，这脸蛋的表情是你想象它是哪一种，它就会以哪一种的脸出现在你面前。我们做这个猴就是不但要它的那个形状，还要它的神韵，才能体现潮州的艺术。
③中国工艺美术大师 李师傅：每只猴它都有一个名字，比如岁岁平安、国泰民安，这些都是祝福。它们拿的东西都是我们生活里面有的东西，比如立冬了，我们就是吃汤圆，那我们就是让它掉一碗汤圆，开春了，我们这个杨柳树开始发芽了，用这些来体现二十四节气。
④潮州木雕国家级代表性传承人 中国工艺美术大师 辜师傅：在2022年10月就开始准备这件事，我们制作的时候花了整整半年的时间。为了做这套府楼猴，全部用实木，全部白边处理掉，用2.35米直径的木开成板材，板材再去做。材料本身是对的，但是木材本身会开裂，在设计方面，一些需要修改还是得稍微修改，比如府楼猴拿着的物品附着力太小，去到上面日晒雨淋，得考虑这个问题。
任务一：确定采访主题
任务二：准备采访问题
(1)、请结合材料拟写一个采访主题。(2)、请从三位美术大师中选择一位作为采访对象，提出一个采访问题。 -
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
诗歌是文学宝库中的瑰宝，它是不可xiè dú的。从《诗经》《楚辞》到唐诗、宋词、元曲，中国古代诗歌历经几千年的演进，已经成为中华文化的名片：春秋宴饮，士大夫常赋诗言志，诗歌是人际交往的重要媒介，既可以臧否人物，亦可以观家邦兴亡，意义重大；现代社会，腹有诗书气自华，举手投足间，学养的芬芳扑面而来。面对良辰美景，赏心乐事，有的人chóu chú良久，也只能用网络热词来suí shēng fù hè；有的人却______，应景的诗词脱口而出：两者文化修养的高低真是______。古今中外的诗人们，以其生花妙笔写下了无数优美的诗篇，经过时间的磨砺，这些诗歌已经成为永远不朽的经典，敲击着一代又一代人的心灵，给人们以思想上、艺术上的双重享受和______。
(1)、根据拼音写出相应的词语。（1）xiè dú （2）chóu chú （3）suí shēng fù hè
(2)、下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）A、信手拈来 天渊之别 熏陶 B、信口开河 天渊之别 熏染 C、信手拈来 截然不同 熏染 D、信口开河 截然不同 熏陶(3)、语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A、这些诗歌已经成为永远的经典，敲击着一代又一代人的心灵。 B、这些诗歌已经成为不朽的经典，敲击着一代又一代人的灵魂。 C、这些诗歌已经成为不朽的经典，叩击着一代又一代人的心灵。 D、这些诗歌已经成为永远的经典，一代又一代叩击着人的心灵。 -
7、默写古诗文。
（1） ， 在河之洲。（《关雎》）
（2）夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）
（3）感时花溅泪，。 ， 家书抵万金。（杜甫《春望》）
（4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ， 。（陆游《游山西村》）
（5）自强不息，是韩愈面对“夕贬潮州路八千”的贬谪仍能发出“ ， ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的报国之志；是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给出“ ， ”（《水调歌头·明月几时有》）的美好祝福；是范仲淹面对革新失败、贬谪他乡的境遇仍能表达“ ， ”（《岳阳楼记》）的以天下为己任的情怀。
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8、阅读下面的文字，根据要求写作。
真正的强大，不是从不失败，而是在跌倒后能一次次勇敢地站起。
以上文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇记叙文或议论文。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
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9、外国文学名著中的人物形象常具有多面性。请从以下选项中任选一个，结合整本书内容，写出你对人物的“新”认识。
A．尼摩船长——《海底两万里》节选《缺氧危机》
B．保尔·柯察金——《钢铁是怎样炼成的》节选《筑路》
示例：
《鲁滨逊漂流记》节选中，鲁滨逊给我的印象是：生存能力极强。
阅读整本书后，我“新”的认识是：他具有殖民者思维。
我的理由：他教化星期五时完全用英国文化取代土著文化，体现了欧洲殖民者的优越感。
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10、在“社会批判”主题读书会上，老师要求推荐一部反映旧社会底层人物命运的名著。我会推荐《》。书中通过主人公三次买车的失败经历，揭示了个人奋斗在黑暗社会中的无力感。作品中“”（填典型情节）、“虎妞难产而死”等悲剧场景，深刻批判了社会对普通人的压迫与摧残。
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11、阅读下面三则文言短文，完成下面小题。
[甲]
岳阳楼记（节选）
……予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。街远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也……登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣……登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（范仲淹《岳阳楼记》）
[乙]
滕公修楼
滕子京负才名，谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。或谓滕公曰：“子谪居于此，何苦劳民？”公笑曰：“吾以楼观天下，忧乐系心，岂独为己耶？”闻者叹服。
（选自《宋人轶事》）
[丙]
登楼感怀
范文正公尝过洞庭，夜泊舟中，见月色如昼，风涛不兴，喟然曰：“此景可赋。”遂援笔书《岳阳楼记》。初稿成，示友，友曰：“君言‘忧乐’，何不直言滕子京？”公曰：“楼以文传，文以道存。若拘于一人，则天下胸怀尽失矣。”
（选自《文苑杂录》）
(1)、下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（ ）A、“予观夫巴陵胜状”与“此则岳阳楼之大观也”中的“观”意思相同，均为“景象”。 B、“百废具兴”中的“具”通“俱”，意为“全”，与“此人一一为具言所闻”（《桃花源记》）中的“具”含义不同。 C、“忧乐系心”中的“系”意为“牵挂”，与“系向牛头充炭直”（《卖炭翁》）中的“系”含义不同。 D、“微斯人”中的“微”意为“如果没有”，与“微闻有鼠作作索索”（《口技》）中的“微”意思不同。(2)、借助知识卡片，将短文[丙]中画横线的句子翻译成现代汉语。【卡片】
拘：①限制；②固执；③拘泥
胸怀：①胸襟；②心中所想；③抱负
原句：若拘于一人，则天下胸怀尽失矣。
译文：
(3)、短文[乙][丙]均围绕《岳阳楼记》的创作背景展开。任选一则，结合内容分析其如何体现范仲淹“忧乐天下”的精神。(4)、有学者认为，范仲淹在《岳阳楼记》中不直接提及滕子京的政绩，而借景抒怀，是更高明的写法。请结合短文[丙]中范公的回答，谈谈你是否赞同这一观点。 -
12、阅读下面两首唐诗，完成小题。
[甲]
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
[乙]
夏昼偶作
柳宗元
南州溽暑①醉如酒，隐几熟眠开北牖。
日午独觉无余声，山童隔竹敲茶臼②。
[注释]①溽（rù）暑：潮湿闷热的天气。②茶臼：捣茶用的石臼。
甲、乙两诗均写夏日，但选取的典型意象与情感表达不同。请任选角度，结合诗句简要分析。
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13、阅读下面的文字，完成下面小题。
①我小学是在一所村校读的。沿着公路走半小时就到了。那时的路都是石子铺的，每逢雨后，路上就出现许多坑坑洼洼。这时就会有手扶式拖拉机拉着碎石，沿路边一堆一堆地倒着。道班的工人就拿着锄头和撮箕，把碎石刨来均匀地洒向路上坑洼的地方，再从路边的庄稼地里挖些土来，洒在刚铺好的碎石上面，这叫作撒花泥。泥土与碎石黏在一起，路就平了，还可以护路，免得石子被水冲走。可是，一旦雨天，路上就尽是泥浆，小孩走路蹦蹦跳跳的，走上一段路后，裤腿、后背，甚至全身都会是泥浆。
②那个年代，过往的车辆不多，俗话说：繁华的马路不长草。除了两道车辙常碾压的痕迹外，路中央和两边都长满了草，车前草、狗尾草等，满的是。清晨，草上沾满晶莹剔透的水珠，一路上学，没法择路，只能任由水珠打湿鞋子。到了学校，鞋子湿透，有时衣服也是湿的，要一直熬到放学回家。依稀记得，只有几个家庭比较富裕的孩子，才另外准备一双布鞋到学校换着穿，而多数孩子是没有这种待遇的。
③村校教室是用长条石砌成的，上面是木材和砖瓦结构的，没有吊顶的装修，抬头见瓦，缝间有时还能泻下缕缕金光。记得有爱哭的同学，一哭仰头就见瓦，被师生戏称又数瓦格子了。每逢假期归来或是狂风大作后，书桌上便铺满了从瓦缝间吹下来的灰尘，厚厚的。
④教室的窗户是木制的，方格形。每到冬天，北风呼呼，室内实在受不住寒冷，老师便去买些白纸来，薄薄的，在窗格上涂些米汤，然后把纸轻轻地糊上，若遇上风大些，这层薄纸是受不住的，师生也免不了任由寒风的肆虐。老师说，有个学校的窗户是嵌玻璃的，不用挨风吹受冷冻。
⑤于是，我走进了乡中学。从家到县城，百十里路程，父亲坐过车，也走过路。经过再三会议，父亲决定步行送我去。
⑥晨曦微露，我们启程了。父亲挑着一担行李。一头是一个书包，装的是小学课本，我说没用，父亲坚持着，就随他，另一头是一个木箱子——母亲的陪嫁品，里面装是几件衣服。我们随着卖菜的队伍行进，有打电筒的，有持火把的，从山脚一直延绵到山顶，活似一条蜿蜒的火龙，舞动着山村的梦，照亮着希望的路。
⑦山路和公路交替着走，山路是捷径，虽然坎坷崎岖，可是比较有趣，走很长也不觉得累。走完了山路，就走公路，公路虽然相对平坦些，但稍走长一点，就比较枯燥，容易令人疲倦。加上我小时候体弱多病，走将近一半路程的时候，我就跟不上父亲了，只能走走停停，而父亲三十多岁，正值茂年，干劲十足。
⑧九月的阳光，威力不减，依然炙烤着干渴的大地。偶尔从身边驶过一辆大货车，卷起一股几丈高的烟雾，滚滚黄尘，挡住前进的视线，久久不能消散。这时，父亲也只好靠路边停下，等烟尘散尽再继续前行。
⑨就这样，好不容易，终于走到县城中学。我从来没走过这么长的路，小小的年纪——十二岁，而我的脚板心却疼了五六天。
⑩这就是我第一次步行进县城求学的经历（弟弟妹妹后来就没有我的这种经历了）。难道那时没有班车吗？当时的班车较大，要坐四十多人，一天一班，因公路不好，行进的速度堪比蜗牛，百多里路程得花四五个小时。车票也只需一块多钱，爸爸也舍不得花，再说也是为了节约开支，让我走路上学，锻炼锻炼，知道求学的艰辛，珍惜读书的机会。
（节选自中国散文网《儿子的心愿》，有删减）
(1)、下列对文本内容的理解和分析，不正确的是（ ）（多选）A、文中对村校教室环境的描写，突出了当时教育条件的艰苦。 B、父亲坚持步行送“我”上学，是为了让“我”体验生活不易，珍惜读书机会。 C、冬天教室窗户糊白纸的细节，说明当时师生缺乏御寒物资，只能被动忍受寒冷。 D、文中提到班车虽便宜但父亲舍不得坐，主要体现当时交通的落后。(2)、联系上下文，赏析下面句子中加点的词。“九月的阳光，威力不减，依然炙烤着干渴的大地。”（加点词：炙烤、干渴）
(3)、联系上下文，赏析文中划线句子的表达效果。“从山脚一直延绵到山顶，活似一条蜿蜒的火龙，舞动着山村的梦，照亮着希望的路。”
(4)、这篇文章节选自《儿子的心愿》，原文从儿子想重走父亲的求学路引入，引出父亲对自己求学经历的回忆。请为删减后的回忆部分拟一个标题，并说明理由。 -
14、阅读下面的文字，完成下面小题。
岳麓山：一座山的文化密码
①岳麓山雄踞长沙湘江西岸，海拔300.8米，是南岳衡山七十二峰的北端终点。《山海经》记载“衡山千里，雁飞不过”，古人以“岳麓”命名此山，暗合“南岳之足”的地理定位。山中植被覆盖率超90%，有植物种类174科977种，其中国家一级保护植物银杏、珙桐与古枫香树群落交织，春赏杜鹃漫坡，秋见红枫似火，素有“碧嶂屏开，秀如琢玉”的美誉。
②岳麓山的灵魂在于人文与自然的交融。山脚的岳麓书院始建于北宋开宝九年（976年），为潭州太守朱洞首创，南宋理学大师朱熹、张栻曾在此展开“朱张会讲”，四方学子“座不能容”，开创了中国书院“讲会制度”先河。书院正门“惟楚有材，于斯为盛”的楹联，无声诉说着千年弦歌不绝的盛况。清光绪二十九年（1903年），书院改制为湖南高等学堂，成为湖南大学的前身，至今仍承担着学术研究功能。
③沿书院后径蜿蜒而上，爱晚亭隐于枫林深处。此亭原名红叶亭，清乾隆年间岳麓书院山长罗典取杜牧“停车坐爱枫林晚”诗意更名。亭柱镌刻“山径晚红舒，五百夭桃新种得；峡云深翠滴，一双驯鹤待笼来”，将四时景致凝于尺幅。1913年至1923年，青年毛泽东常与蔡和森等在此探讨救国之道，亭畔石碑刻有《沁园春·长沙》手迹，“问苍茫大地，谁主沉浮”的诘问，让自然景观与红色记忆共振。
④半山腰的麓山寺始建于西晋泰始四年（268年），是佛教入湘最早遗迹，唐代书法家李邕撰写的《麓山寺碑》被誉为“三绝碑”（文、书、刻俱佳）。寺内古井“白鹤泉”终年不涸，相传曾有仙鹤衔茶籽至此，故泉畔茶室以“云雾茶”待客，茶香与梵音共袅。与此毗邻的云麓宫则为道教圣地，宫内“飞来石”上刻有“岳麓之冠”四字，登石远眺，湘江与长沙城尽收眼底。
⑤岳麓山亦是近代革命史的露天博物馆。黄兴墓、蔡锷墓掩映于松柏之间，墓志铭“血染黄花，魂归岳麓”“再造共和，功在民族”铭刻辛亥风云。抗日战争时期，岳麓山炮台曾重创日军舰艇，现存战壕遗址与第九战区司令部旧址，成为爱国主义教育实景课堂。2014年，岳麓山作为“中国明清城墙”扩展项目被列入《中国世界文化遗产预备名单》。
⑥今日的岳麓山，晨钟暮鼓与登山者的笑语交织，古树年轮与摩崖石刻对话千年。这座山已不仅是地理坐标，更是湖湘文化“经世致用”“敢为人先”的精神图腾。
（结合岳麓山百科、景区解说词等信息改写）
(1)、下列对岳麓山相关知识的表述，正确的一项是（ ）A、岳麓山因位于衡山最南端，故得名“岳麓”，即“南岳之足”。 B、岳麓书院正门楹联“惟楚有材，于斯为盛”创作于南宋朱熹时期。 C、爱晚亭原名红叶亭，其更名与杜牧诗句及清代学者罗典有关。 D、麓山寺内的“白鹤泉”因李邕《麓山寺碑》记载仙鹤传说得名。(2)、根据文章内容，下列推断不合理的一项是（ ）A、岳麓书院从宋代延续至今的学术活动，印证了湖湘文化的传承性。 B、爱晚亭同时承载自然诗意与革命记忆，体现人文景观的多元价值。 C、文中提到岳麓山列入世遗预备名单，主要因其佛教道教建筑保存完整。 D、岳麓山炮台遗址作为爱国主义教育基地，有助于青少年理解抗战历史。(3)、请结合全文，分析岳麓山能成为“湖湘文化精神图腾”的原因。 -
15、古人常以诗寄情，以文表意。请补写下列句子的空缺部分。
（1）“了却君王天下事，”，辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，表达了为君王完成收复失地大业的理想。
（2）“ ， ”，白居易在《钱塘湖春行》中，细腻描绘出西湖早春的明媚风光。
（3）请写出两句蕴含哲理的宋诗：“ ， 。”
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16、科技浪潮，AI领航。请阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一
近年来，人工智能（AI）发展迅猛，在众多领域展现出强大潜力。在图像识别领域，AI技术能够精准识别医学影像中的病灶，助力医生更高效地进行疾病诊断；在智能安防中，可快速识别监控画面里的异常行为和人员。据市场研究机构报告，2023年全球AI市场规模达到5381.3亿美元，预计到2025年将增长至7575.8亿美元。
材料二
AI技术在不同应用场景中，其优势和面临的挑战可以通过以下数据体现：
应用场景
优势数据体现
挑战数据体现
教育
使用AI定制个性化学习方案后，学生学习效率平均提升30%；智能辅导答疑使学生问题解决时间缩短40%。
因算法偏差导致教育资源分配不均衡，在某地区，成绩排名前30%的学生获得AI辅助资源占比达70%；数据隐私方面，过去一年教育领域因AI应用导致数据泄露事件达50起。
制造业
采用AI优化自动化生产流程后，生产效率提高40%，次品率从5%降低至1%；质量检测精准度提升25%。
过去两年内，因技术更新换代，企业设备升级成本平均增加60%；因人员技能不匹配导致的生产停滞事件，在采用AI技术的企业中平均每年发生10起。
材料三
我国高度重视AI技术研发与应用，在自然语言处理、机器学习等领域取得了一系列成果。众多高校和科研机构积极开展AI相关研究，培养专业人才。同时，政府出台多项政策支持AI产业发展，鼓励企业加大创新投入。但我国AI产业也面临着高端人才短缺、基础研究与产业应用衔接不够紧密等问题。
（以上材料摘编自《科技周刊》2024年7月10日）
(1)、根据以上材料，下列理解与推断正确的一项是（ ）A、2023-2025年全球AI市场规模的增长，表明AI技术已完全成熟且无发展瓶颈。 B、AI在教育领域应用，能完全解决学生学习中的所有问题。 C、我国AI产业虽有成果，但高端人才短缺等问题制约其进一步发展。 D、AI在制造业的应用，能使企业无需考虑成本投入，全力发展自动化。(2)、如果你作为记者采访有关专家，请根据材料，结合语境，补全采访内容。记者：专家，您好，想请教一下，①？
专家：目前AI于教育领域应用时，主要是通过制定严格的数据使用规范，加强技术加密手段，以及对相关从业人员进行数据安全培训等方式来保障。
记者：了解了，②？
专家：可以加强高校、科研机构与企业之间的深度合作，建立产学研用协同创新机制。同时，企业要深度参与基础研究方向的规划，使研究更贴合产业实际需求，从而解决我国AI产业基础研究与产业应用衔接不够紧密的问题。
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17、学校组织开展以“魅力城市，古韵风华”为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完成下面的任务。
在华夏广袤无yín的版图之上，湘楚大地恰似一片诗意盎然的土壤，孕育出一颗璀璨夺目的明珠——长沙。这座城的名字，仿若从岁月幽深处传来的__________（①悠悠②袅袅）古调，每一个音符都镌刻着历史的印记，承载着无尽的厚重与深情。长沙，静踞于华夏腹心之地，__________（①紧紧②牢牢）扼守南北通衢要津，宛如一位饱经风霜却__________（①坚毅②坚持）如初的守护者，于时光洪流中静静屹立，默默见证世间风云变幻、沧海桑田。悠悠湘江，似一条灵动飘逸的玉带，那潋滟碧波，携着无尽温柔，蜿蜒绕城；巍巍岳麓，则如一幅浑然天成的翠色屏风，层峦叠嶂，绵延起伏，以沉稳姿态，默默守护这座满是故事的城。
（节选自卢春文《长沙，长沙》）
(1)、给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（1）无yín （2）镌刻
(2)、从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。(3)、文中画横线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（ ）A、将“灵动飘逸”改为“飘飘荡荡”。 B、在“携着”前面加“它”。 C、删掉“那潋滟碧波，”。 D、在“绕城”后加“而过”。 -
18、阅读下面的材料，按要求完成作文。
人们都向往指数式人生的极速进程，却忽略了稍退一步亦是天堑深崖；人们常对对数函数式人生的缓慢进度表示鄙夷，却忽略了其迟早也可以到达指数式人生同样的高度。
上述材料引发了你怎样的思考与感悟？请结合材料以及生活经历，联系现实写一篇文章发表你的见解。
要求：①不得抄袭套作；②字数不得少于600字，必要的人名、地名、校名用A、B、C代替；③不得套用本卷阅读材料；④文体不限，主旨鲜明（若选择诗歌创作不得少于30行，回车体不算）。
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19、最怕匆促
曾颖
①上职高的第一年，学校组织春游，目的地是四十多公里外的新都，这对没怎么出过远门的我，无疑充满诱惑。为了不给妈妈增加负担，我连续一个多星期没吃早饭，把饭钱攒下来，交完一元五角钱的车费后，还剩八角钱。
②我们坐着汽车，一路摇摇晃晃到新都，上午逛宝光寺，下午游桂湖公园。对于只有十四五岁的我们，后者的吸引力显然要大一些，说不定还可以让我们荡起双桨，像歌里唱的那样。
③事实上，当时的桂湖公园，湖是一小畦水， 桂花尚未盛开，公园里只有一些旧房子。大家转一圈，便觉兴味索然。只有语文老师黄仁文一路兴趣盎然，一副楹联、一块牌匾、一丛花草、一棵老树或一块奇石，都不肯放过，且走且吟，一脸惬意，仿佛所见都是久别的老友。
④那时，黄老师刚教我们不久，但他身上那股掩盖不住的潇洒又儒雅的气质深深吸引着我。不知不觉间，我就跟在他身后了。他起初是自顾自地诵读，后来开始给我讲解，哪一副对联是郭沫若题的，上下联里嵌着“桂湖”两个字；哪一句话又和哪一部古典名著有关。还说到“青山依旧在，几度夕阳红”，之前我在读言情小说时见过这句词，一直以为作者是琼瑶，殊不知， 原来还与这座房子的主人杨升庵有关。杨升庵这个名字，从此进入我的视野。
⑤关于杨升庵，黄老师给我讲了一个猫市巷的故事。传说当年杨升庵遇祸遭贬，他对皇帝说：“万岁，您把我发配到哪里都可以，唯独不要把我送回新都老家，我家隔壁有一条巷子， 叫猫市巷，那里有很多猫屎，我最怕闻那个味道。”
⑥他以为皇帝会因为讨厌他，将他送到他不想去的地方，从而达到回老家的目的。但皇帝看穿了他的小心思，直接将他派去云南。
⑦这当然是无可稽考的故事演绎，距历史事实很远，但距青少年的兴趣很近。黄老师给我讲的许多关于杨升庵的真实故事，我都淡忘了，唯独记得这一个，历经三十九年，它依然清晰如昨。
⑧不知不觉间，我们就和大队伍分开了。没有嬉闹追逐，公园显得异常宁静，阳光灿烂且有一点儿小风，既明亮又不燥热。黄老师说话时语调沉稳，完全不像平时上课那般嘹亮激昂。此时此刻，在这片被花树和传说包围的小小世界，只有我们这一老一少，小桥流水式的言语，更贴切，也更应景。那天午饭，黄老师带的是师母做的卤肉夹馍，他硬分了一多半给我，使我省下几角钱。他让我买了一盒新都特产桂花姜糖带回家，我和爸爸妈妈弟弟一道，吃得满心欢喜。我将此归功于黄老师。
⑨之后的作文课，我写了桂湖。同学们感叹：“我们去的难道不是一个地方？”而黄老师在念完我的作文之后说：“这世间万物，最怕匆促， 一旦匆促，就失去了洞察和感知美好的能力，即使有美景在侧，也失去了欣赏的能力。旅游如此，人生亦是如此。”这句话影响了我大半生。
（选自《读者》2023年第19 期））
(1)、有人认为文中作者所引用的杨升庵的故事与文章主旨并无关系，因此可以删去。请结合文章内容对这一观点进行简要评析。(2)、雷军因乐意融入年轻群体而受青年敬仰，活力28因真诚为消费者考虑而受大众青睐。请结合上述内容和文章简要分析：雷军、活力28以及文章的黄老师三者分别是如何体现“最怕匆促”的精神内涵的？(3)、针对文中同学听完作者作文后的疑问，小刚同学想到了苏轼《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”一句。请结合文章内容分析“闲人”在文中究竟有何含义？ -
20、生活，我对你心存感激
①也许我们曾经埋怨过自己的身世，也曾经因为某些方面（感情、事业、学习等）的失败而怨天尤人，好像很后悔自己出生在这样的一个年代，但请别忘了：生活对于我们每一个人是公平的！我们应该感谢生活！
②山外青山楼外楼，生活富裕且自由！这应该是我们所处的环境吧！而这一切都是我们人类和自然和谐发展的结果呀！生活带给我们的一切，我们只有好好地去珍惜才是；绝不要因为一时的不如意或者失败，而去埋怨，去破坏我们的家园！
③总相信生活是美好和富有希望的，人生是精彩而美丽的！当我们以一种热爱生活的态度去面对生活，我们就会发现现实并不像你我想象中的那么恐怖和不公平。就像那墨色的夜幕虽然显得有些可怕，但它也时常因有群星的点缀而显得迷人！即使生活中偶尔有那么一点不顺，我们也不必为此而埋怨或者放弃我们的目标！应该相信阳光总在风雨后！
④人生，有时也需要一些起伏才显得更加意义，才更懂得如何去珍惜并努力争取！平静的海面虽然很美，但柔风吹拂的海面也不失为一种美丽！而且平静有时也显得不够活力，波动也不代表就是不好呀！正如别人所说“落红不是无情物，化作春泥更护花”。虽然落红是一种生命结束的象征，但这样的牺牲是非常值得的呀！待来年它依然再焕风采，再创辉煌！
⑤我们都会有生老病死，对于这样一个话题，我想每个人都有他独到的见解。我们应该珍惜与生带来的病痛，不需要过分地去想如何才能避免，因为世界万物是有因果关系的。倒不如好好珍惜自己愉快的每一天！生活应该是由许多元素构成的，不管是快乐、欣喜的，还是烦恼，痛苦的，都只是生活的一些元素，并非是全部是快乐或欣喜，值得我们高兴与回味；是烦恼或痛苦，也值得我们思索与珍惜。只有这样的生活才是比较完整的！
⑥“落花人独立，细雨燕双飞。”尽管是凄凉了点，但也是一种美景！是人去楼空也好，物是人非也罢，是现实的就要乐观接受！人生快乐有时，痛苦有时，总有些事不能坚持！假如一味地去挽回那些原本就要消失的事物，是不是有些不值得呢？尽管是如此，我们也不应该去找任何借口，因为做人就应该是这样：不为失败找借口，只为成功找方法！
⑦岂能尽如人意？但求无愧于心！我们只要尽自己的所能去完成我们需要做的事，就算是失败又何妨？天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。生活也许不能给予我们满意的东西，但我们可以自己去创造！凭借它给我们提供的条件，生活的本质不是直线的，而是曲线的美。因为曲折坎坷，我们才知道珍惜它的不易，因此我们才能激志奋发；因为奋发，我们才能不断地提高我们的素质；因为有了提高，所以更求上进！
⑧因为生活给我带来了这些，因此我爱它！这使我时常心存感激！
(1)、文中运用了“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句，请结合文章内容简要分析这两句诗能否删去，并简要说明理由。(2)、请从论证方法、行文结构两方面中任选其一对文章的第③段进行简要分析。(3)、网络歌曲《盼归谣》中有句歌词，“月慢慢追，追阿嫲给吹吹，小桥也睡，崽崽累”，形象地传达了当代人对生活的态度，和本文的观点进行比较，简要说明你更喜欢哪种。