部编版七年级上册语文8.《世说新语 》二则 同步练习

试卷更新日期:2025-09-09 类型:同步测试

一、

  • 1.  阅读下面的文段,回答问题。  

    2020年初新型冠状病毒肺炎疫情形势严峻,人们响应政府号召,关门闭户,尽量不出行。小林同学总嚷嚷这样的生活太无聊,于是作为初中语文教师的小林爸爸决定在给孩子讲完《陈太丘与友期行》后,举行一个以“诚信”为主题的家庭活动,请你也来参加。 

    (1)、如果让你来担任此次活动的主持人,请你仿照示例再设计两个活动环节。   

    环节一:诚信成语大家举 

    环节二:

    环节三:

    环节四:诚信新闻大家看 

    环节五:诚信图片大家观 

    (2)、请写出一个与诚信有关的成语。    
    (3)、小林妈妈从网上搜到一则新闻,请你用一句话概括其主要内容,并向家庭成员播报。(不超过25个字)   

    为贯彻落实国家、省、市、区政府有关防疫要求,切实保障群众生活,防止疫情防治用品和主要生活必需品价格过高过快上涨,2020年2月1日,青岛市崂山区市场监管局发布《生活必需品和防疫用品经营者价格政策告诫信》,并与10家我区大中型商场超市签订价格诚信承诺书。 

    (4)、仔细观察下边这幅漫画,发挥你的想象,描述漫画内容,揭示漫画寓意。   

二、单选题

  • 2. 下列填入语段横线上的语句,衔接最恰当的一项是(  )

    “令尊”是对对方父亲的尊称,与此相关的还有很多。称对方母亲用“令堂”,称对方弟弟、妹妹分别用“令弟”“令妹”,等等。____原来这个“令”字有“善良”“美好”的意思。

    A、大概加上一个“令”字就是对人表示尊敬吧? B、为什么加上一个“令”字就是对人表示尊敬呢? C、其实加上一个“令”字就是对人表示尊敬。 D、所以加上一个“令”字就是对人表示尊敬。
  • 3. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是(  )
    A、不至 粗有细 百发百 B、与人行 不而遇 后会有 C、相委而留两便 扬长而 D、入门不 奋不虑重重
  • 4. 下列对句中加点词语的含义理解有误的一项是(  )
    A、撒盐空中可拟(大体) B、日中(正午时分) C、未若柳絮因风起(乘风) D、太丘舍去,去后至(却)
  • 5. 下列关于《陈太丘与友期行》的说法,不正确的一项是( )
    A、本文在写法上直叙其事,未做任何夸饰。 B、“太丘舍去。”两人约定同行,陈太丘失信,所以友人“怒”。 C、“待君久不至,已去”表现出元方的彬彬有礼、落落大方。 D、“惭”“下”“引”三个动词,把友人知错就改的心态及行为刻画得入木三分。
  • 6. 下列加点字的注音全都正确的一项是(  )
    A、(fù)               而(é)          雪(zòu) B、(xù)    王之(níng)   谢道(yùn) C、女(yì)             可拟(chāi)           盐(sǎ) D、然(xīng)   尊君在(fǒu)   非人(zāi)
  • 7. 下面是爸爸拟写的邀请函正文,你推敲后发现加点词不妥,换成了(    )

    喜逢父亲百岁寿辰,兹于6月22日18:00,在星舟大酒店万华厅举办寿宴。敬请前往

    A、家父、光临 B、乃翁、莅临 C、令尊、驾临 D、我爸、到来

三、现代文阅读

  • 8. 有亲情为家,有幸福感为庭,请你参加“家之情”活动,完成下面的现代文阅读。

    合欢,合欢

    李晓东

    ①很多年以后,我才知道,那是合欢。

    ②我九岁那年七月,母亲去小城开会,带上了我,这是我第一次出远门。我们住在一个一眼看不到头的大院子里,当母亲推开浅绿色的木窗,我来到窗前,一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树,开着我从来没有见过的花,粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开,将七月骄阳隔在树外,树下形成天然绿荫。

    ③我雀跃而出,跑到屋后,见十来棵一般模样的大树肩并肩默立,树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花,远远望去,如雾一般。从那红雾里,飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下,看见那香气正倾泻而下,从我的头顶、发梢,直到我的肩膀、我的手、我的脚下,然后那香气蓬勃而起,又从我的脚下蒸腾,沿着我的手、我的肩膀、我的发梢,直到我的头顶,翻翻覆覆,重重叠叠。我在那香气里静悄悄,不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是因为洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的、软的呢。

    ④又五年,我读到了史铁生的《合欢树》 , 这个名字让我喜欢,但是文章始终没有描摹过合欢的样子。“与其在街上瞎逛,我想不如就去看看那棵树吧。”可是,史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走,不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿,悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解,让我失望的,合欢在哪里呢?

    ⑤我真正认识合欢,是在羊城,那时我十九岁。还是七月,我走得大汗淋漓,而在头顶,却是一棵大树,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。树干上挂着小牌子:“合欢,又名……”合欢,合欢,原来,史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢,我早在九岁的时候就已经遇到了。

    ⑥那是一次仓促的旅行,仓促到不知道为什么旅行,仓促到不知道下一站在哪里。我站在羊城街头,看衣着光鲜的人流开开合合,我知道,这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢,与十年前小城的合欢相比,是傲慢的。虽然树是一样的树,花是一样的花,但是,那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。我感到十分茫然。

    ⑦又是七月,我已是母亲当年的年纪,依然在小城,依然有合欢,然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上,医院的颜色,除了白,还是白。但窗外是有颜色的,是有花树的,那花粉柔柔的,像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前,窗外是合欢,床上是母亲。母亲唤着我走过来了,她刚刚洗过的头发还没有干透,她的脸颊,不知道是因为洗过澡的缘故,还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故,像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了,她唤我的声音也是香的、软的呢。惊回首,病床上的母亲静悄悄的,一点声音也没有。

    ⑧我知道了,史铁生为什么终究没有走近合欢。

    【注释】①史铁生的《合欢树》是其怀念母亲的一篇散文,讲述了作者成长过程中母亲对他的照顾、鼓励,直到三十岁成名以后,母亲却已离世七年,从而引出母亲生前种合欢树、细致照顾合欢树的故事,表达了对母亲的缅怀。

    (1)、我们的课文中有许多关于亲情的作品,请选出其中有错误的一项。(   )
    A、《金色花》的作者泰戈尔,印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。 B、《荷叶·母亲》的作者是冰心,原名谢婉莹,作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》《樱花赞》等。 C、《咏雪》和《陈太丘与友期行》选自《世说新语》,这是一部由宋朝文学家刘义庆编撰的文言志人散文集。 D、《朝花夕拾》作为鲁迅的回忆性散文集,反映了作者鲁迅青少年时期的生活。
    (2)、阅读全文,按照提示梳理思路,补全下面的表格。                                                                                                                                                                                   

    时间

    事件

    情感

    九岁

    欢喜

    又五年

    在家读到史铁生的《合欢树》

    在羊城遇见合欢花

    茫然

    “我”已是母亲当年的年纪

    (3)、按要求完成下面的朗读卡片                                        

    朗读卡1

    ①树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花,远远望去,如雾一般。从那红雾里,飘出丝丝缕缕清甜的香气。

    朗读设计:读这句话的语速要慢,“雾一般”重读,“丝丝缕缕”、“清甜”可稍做停顿,突出合欢淡雅悠长的芬芳,读出作者欣喜陶醉的语气,表达了其对合欢的喜爱之情。

    朗读卡2

    ②惊回首,病床上的母亲静悄悄的,一点声音也没有。

    (从语速、语气、停连和重音中任选两个角度进行设计)

    朗读设计:

    (4)、小文中第③段和第⑦段的划线处用了相同的笔墨写母亲的头发与脸颊,能否删去一处?请从文章内容、结构与作者情感的角度加以分析。
    (5)、小鹏推荐本文为七上第二单元的展阅读材,你赞同吗?请结合文章内容,参考单元导语与课文,谈谈你的看法并说明理由。                                        

    单元导语亲情,是人世间最普遍,最美好的情感之一。本单元课文,从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文,可以加深我们对亲情的感受和理解,丰富自己的情感体验……

    单元目录秋天的怀念/史铁生

    散步/莫怀戚

    金色花/泰戈尔

    荷叶·母亲/冰心

    ……