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1、阅读下面的文字,完成下面小题。
丹霞山“色如渥丹,灿若明霞”,叫人①浮想连翩。这是大自然一场精彩绝伦的“魔术表演”。亿万年前 , 这里曾是一片河湖纵横的区域,大量的泥沙、砾石随着水流不断沉积,一层又一层,如同书页般缓缓交错堆叠。这才形成了如今色彩绚丽的丹霞山。
丹霞山,随处可见形态奇异的巨石。最神奇的当属②“天下第一奇石”——阳元石。阳元石最初与后方山体相连,随后恰到好处的持续外力风化,导致其分离,形成今日模样。让人不得不感叹大自然的③巧夺天工。时过境迁,如此处“云崖栈道”更是人与自然携手打造的惊险挑战,栈道狭窄处仅有一步宽,阶梯笔直,仿佛稍一挺直腰板,就要翻下百米悬崖。
游丹霞山,在山顶赏日出霞光万丈、日落余晖脉脉,悟天地造化之美;在山腰探访庙宇、赏摩崖石刻,抚摸凹凸有致的蜂窝岩,悟人文与自然和谐之美;走累了,就乘船游锦江,水上观丹霞,倒影随着波光摇曳生姿,别有朦胧诗意之美。
(1)、根据文本内容,下列说法不正确的一项是( )A、①应将文中“浮想连翩”中的“连”改为“联”。 B、②此处双引号的作用是表示特定称谓。 C、③应将“巧夺天工”改为“鬼斧神工”。 D、最后一段中运用了排比,从不同角度展现了丹霞山的美。(2)、如果将文中画横线的句子改为“这里曾是一片河湖,一层层大量的泥沙、砾石随着水流不断沉积,交错堆叠”,两个句子意思基本相同,而原句表达效果更好,为什么? -
2、阅读下面的文字,完成下面小题。
①嗑瓜子,被网友戏称为中国人三大神技能之一。你可以不是吃瓜群众,但你一定是吃瓜子的群众。瓜子是宅在家中不可缺少的小零食,这个春节,你嗑了多少瓜子?
②虽然瓜子并没有特别美味,但嗑瓜子却似乎有种魔力,让人停不下来。这究竟是为什么呢?嗑瓜子这个活动其实可以分解为若干个嗑一粒瓜子的小活动。瓜子壳给人享用美味制造了一点小障碍,在单独的、嗑一粒瓜子的小活动中,参与者的行为(嗑瓜子)和结果反馈(吃到瓜子)之间的时间跨度短,使得参与者更容易建立起行为——努力——反馈之间的因果联系,心理就很容易得到满足,激励着你不断地重复这个过程。
③我国嗑瓜子的习俗在明代已经流行,明清小说中对瓜子就多有提及。随手采撷《红楼梦》中嗑瓜子的场景,那都是名场面。如第十九回说“丫鬟们嗑了一地的瓜子皮”,第六十六回有“三姐见有兴儿,不便说话,只低了头嗑瓜子”。最让人难忘的是,第八回中,林黛玉和贾宝玉去探望生病的宝钗,薛姨妈留二人在家里吃酒。薛宝钗劝宝玉不要喝冷酒,林黛玉在旁边“嗑着瓜子儿,只管抿着嘴儿笑”。这一嗑,嗑出了调皮,嗑出了可爱,还嗑出了些许醋意。但和如今不同的是, ① , 到了民国时期,葵花子才开始替代西瓜子流行于全国。
④那么, ② ?好像真的很少见到国外电影或者电视剧里面有嗑瓜子的情节。在德国、法国,人们认为瓜子是鸟类和仓鼠吃的,不是人的食物。但西班牙人和我们一样,对瓜子情有独钟。特别是现场看球的球迷们,瓜子就是他们看球的“最佳伴侣”。
(1)、请简要分析第一段画波浪线句子里第二人称代词“你”的用法和好处。(2)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(3)、第三段中画横线的句子“这一嗑,嗑出了调皮,嗑出了可爱,还嗑出了些许醋意”如果改成“这一嗑,嗑出了调皮、可爱和些许醋意”,语意基本相同,为什么前者的表达效果更好?(4)、下列句子中的“和”与文中第三段中加点的“和”,用法相同的一项是( )A、人们往往用至诚的外表和虔敬的行动,掩饰一颗魔鬼般的心。 B、他的绘画风格和老师的截然不同,充满了独特的创新元素。 C、不论参加和不参加,都要好好考虑。 D、那时候,军阀之间一会儿打,一会儿和,弄得百姓不得安生。 -
3、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)岑参《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是“ , ”。
(2)文天祥《过零丁洋》一诗中,“ , ”运用比喻的修辞手法,强烈地表现了宋朝国势危亡、个人经历坎坷。
(3)《十五从军征》中乡里人含蓄回答老兵家中已无幸存亲人的句子是: , 。
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4、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
送白少府送兵之陇右①
高适
践更②登陇首,远别指临洮③。
为问关山事,何如州县劳。
军容随赤羽,树色引青袍。
谁断单于臂,今年太白④高。
【注】①这首诗是唐天宝十一载(752年)秋冬之际,高适离开长安,赴任陇右节度使哥舒翰幕中掌书记的途中,遇到向临洮送兵的白少府,看到浩浩荡荡的新兵队伍,不禁创作了此诗。陇右:在今甘肃东南部及青海省青海湖以东地区。②践更:服役的士卒。③临洮:在今甘肃临潭西。④太白:星名,古人认为太白星高是用兵的吉兆。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、标题中的“送白少府”点明了这是一首送别诗,“陇右”即白少府及士卒此行的目的地。 B、首联中一“登”一“指”,既展现了行军赴边之迅疾,也体现了诗人与白少府远别的悲伤之情。 C、颔联询问关山送兵之事与任州县之吏相比,何者更为劳苦,表现出诗人对白少府送兵远行的关切之情。 D、颈联勾画军容的整肃威武和白少府赴边的英姿勃发,透露出诗人对白少府治军严谨的赞扬之情。(2)、本诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?请简要分析。 -
5、阅读下面的文字,完成下面小题。
辛弃疾字幼安,齐之历城人。金主亮死,中原豪杰并起。耿京聚兵山东,称天平节度使,节制山东、河北忠义军马,弃疾为掌书记,即劝京决策南向。绍兴三十二年,京令弃疾奉表归宋,高宗劳师建康,召见,嘉纳之,授承务郎、天平节度掌书记,并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金,弃疾还至海州,与众谋曰:“我缘主帅来归朝,不期事变,何以复命?”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营,安国方与金将酣饮,即众中缚之以归,金将追之不及。献俘行在,斩安国于市。仍授前官,改差江阴佥判。弃疾时年二十三。
时虞允文当国,帝锐意恢复,弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才,持论劲直,不为迎合。作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝,言逆顺之理,消长之势,技之长短,地之要害,甚备。以讲和方定,议不行。留守叶衡雅重之。衡入相,力荐弃疾慷慨有大略,召见。差知潭州兼湖南安抚。乃度马殷营垒故基,起盖砦栅,招步军二千人,马军五百人。先以缗钱五万于广西买马五百匹,诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者,数沮挠之,弃疾行愈力,卒不能夺。经度费巨万计,弃疾善斡旋,事皆立办。议者以聚敛闻,降御前金字牌,俾日下住罢,弃疾受而藏之出责监办者期一月飞虎营栅成违坐军制。如期落成,开陈本末,绘图缴进,上逐释然。军成,雄镇一方,为江上诸军之冠。
差知隆兴府兼江西安抚。时江右大饥,诏任责荒政。始至,榜通衢曰:“闭籴者配,强籴者斩。”次令尽出公家官钱、银器,召官吏、儒生、商贾、市民举有干实者,量借钱物,逮其责领运籴,不取子钱,期终月至城下发粜。于是连樯而至,其直自减,民赖以济。
弃疾雅善长短句,悲壮激烈。有《稼轩集》行世。德佑初,加赠少师,谥忠敏。
(节选自《宋史·辛弃疾传》有删改)
(1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔在相应位置的答案标号涂黑。弃疾受A而藏之B出C责监办者D期一月飞虎营E栅成F违坐G军制
(2)、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A、南向,奔赴南方,与《邹忌讽齐王纳谏》“忌不自信”句式相同。 B、因,趁机,与《送东阳马生序》“余因得遍观群书”的“因”意思不同。 C、备,完备,与《送东阳马生序》“右备容臭”的“备”意思相同。 D、者,……的人,与《陈涉世家》“当立者乃公子扶苏”的“者”用法相同。(3)、下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、辛弃疾深受义军首领耿京的器重和信任,他劝说耿京率军归宋,并在后来代表耿京奉表归宋;高宗召见了辛弃疾,对他表示嘉许。 B、辛弃疾得知耿京被张安国杀害后,挺身而出,率领人马径直冲进金兵大营,生擒叛徒张安国后归宋,最终张安国被朝廷公开处决。 C、辛弃疾建言的《九议》《应问》三篇和《美芹十论》几篇文章,在政治和军事方面都很有见地,因此促成了宋金两国和议的实现。 D、辛弃疾奉命筹建飞虎军时,未按皇帝要求在日落时停建,而是继续加快建造,等成功后再陈奏事情本末并画图进献,皇帝才消气。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①我缘主帅来归朝,不期事变,何以复命?
②数沮挠之,弃疾行愈力,卒不能夺。
(5)、谥号是古代社会地位相对较高的人死了之后,后人按其生平事迹进行评价的文字。辛弃疾被朝廷授予的谥号为“忠敏”(忠诚勤勉)。请结合本文概括他被授予该谥号的依据。 -
6、阅读下面的文字,完成下面小题。
花草柬
聂鑫森
①古城湘潭有许多条古香古色的巷子,巷子里讲究的人家,院门两旁放置着花草,门楣上攀爬着藤本植物,还会摆上石凳或椅子,让前来叩访者稍坐,等待主人开门迎客。或者,经过此处的陌生人,走累了,也可以坐下来,歇歇脚。有的主人很风趣,还会在门上贴一条窄长红纸,上写“花草陪人请小坐”。这个红纸条,人们称之为“花草柬”。
②曲曲巷中的高家宅院,就是这种格局。
③男主人叫高振宇,快七十岁了。除了他,还有一个比他小一岁的妻子柳鹂。儿子一家在外地,只有春节时才回来与他们团聚。他们喜欢安静,退休前和退休后一个样,院门常关。但只要他们一出门,见着街坊邻居,总会主动打招呼,客客气气的。他们不去串门也不邀请别人来家里。但院门两旁的花事常新,花缸按照时令换进换出,春天的山茶花、夏天的荷花、秋天的木芙蓉、冬天的绿梅或白梅。他们在院子里养了许多缸花草,轮流着让花草出来陪人。他们不孤芳自赏,而是让大家赏心悦目,这份心意就很难得。
④更有意思的是,他们在院内靠门两侧的墙根下,栽了许多藤本植物,比如迎春花、紫藤花、牵牛花、爬壁虎之类,再用细麻绳拴在院门顶端和扶持植物的竹竿之间,让柔藤顺着绳子爬到门楣上,变成一座花草牌楼,好看。春有金黄的迎春花和粉紫相融的紫藤花;夏秋的牵牛花,有红有白有紫,像一支支仰天而吹的小喇叭,仿佛铿然有声。
⑤退休前,高振宇是本市京剧团的名角,谭派老生。柳鹂先是唱梅派旦角的,后来身体不好,改行成了后台的检箱(收检戏服)人。在职时,早晨要吊嗓、练身段,然后是琢磨戏文;下午得好好休息,晚上要演出。柳鹂五十五岁就退休了,高振宇一直唱到六十五岁,红了好几十年,然后在声誉最隆的时候,急流勇退,息影林泉。
⑥人们很奇怪,高振宇一身的好本事,怎么不带徒弟?他饰《碰碑》中的杨老令公、《打渔杀家》中的萧恩、《空城计》中的诸葛亮……一亮相一叫板必是“碰头彩”。可他的儿子却坚决不学戏,他想的是好好读书,将来去造飞机造火箭。儿子被他骂过打过,但倔强如故,有几句话就最让他伤心:“爹,成一个角比成一个科学家还难,嗓子好身材好是爹妈给的。饭碗,还得有悟性,能吃大苦。您是成功了,妈就没成。我不是学戏的料,普天下也没几个是!您不要轻易带徒弟,别害了人家。”
⑦现在儿子在大西北的一个特殊单位工作,已经是总工程师了。
⑧高振宇真的没有带过徒弟,也不接待上门来求教的同行和戏迷。自己走上了这条路,就好好走下去吧。可心里老觉得对不起人,就让院门两旁的花草表示歉意吧,让人看看花,听听他在院里吊嗓子,或者酣畅淋漓地唱上一段,聊作补偿。到真正退了休,高振宇早晨起床后的大事,是和老妻一起去侍弄花草,一边干活一边轻声哼几句而已。
⑨处暑后,天气变凉了。
⑩高家院门两旁,分放着一缸雁来红、一缸白菊花。门楣上爬满了青翠的藤叶,一朵朵直立的牵牛花,红红紫紫,还有白色的,开得很热闹。巷子里的人,发现天刚亮,就有一个穿西装的中年汉子,安静地坐在高家花缸边的绿色木靠椅上,上身直直的,两手平放在膝盖上,尖起耳朵听院里的声响。这个人没有谁认识。
⑪院里传来录音机播出的京胡声,高振宇唱道:“恼恨那吕子秋行事可恶,恨不得插双翅飞过江河。船行到半江中儿要掌稳了舵。我的儿为什么撒了篷索?”接着,高振宇变了哭腔:“啊……桂英儿啊!”
⑫有老戏迷明白,这是《打渔杀家》中萧恩的唱段,“快板”后是“哭头”,而这“哭头”是高振宇的绝活,“儿”字下行腔,将喉音愈落愈低,透出苍老凄怆之音!有人正要喊“好”,中年汉子忙站起来,摆摆手,又深鞠一躬,然后再坐下听。
⑬高振宇反复唱了三遍,才停住。
⑭中年汉子站起来,朝挤在巷道里的几个人拱了拱手,然后飘然而去。
⑮第二天早晨,中年汉子又来了。
⑯高振宇唱的是《碰碑》中杨老令公与六郎离别后,先唱“二黄导板”再唱“哭头”:“我的儿呀!”声腔极为凄惨悲凉,也是唱了三遍。
⑰第三天早晨,巷子里的人,早早地聚集在高家门口,就为听高振宇的“哭头”。那个中年汉子没有来。高振宇也没有打开录音机,没有唱“哭头”。
⑱又过了些日子,外地的一个京剧团来湘潭演出,主角是谭派老生传人、年方四十的景金石,戏码是《打渔杀家》《碰碑》《四郎探母》。海报上还贴了照片,景金石就是那两个早晨来听戏的中年汉子!
⑲巷子里立马欢腾起来。
⑳“景老板肯定是来请教‘哭头’唱法的。”
㉑“那么,高老板怎么不开门迎客?”
㉒“你想啊,高老板多少年都不点拨人了,再为一个外地人支招,别人会怎么说!”“对呀。我猜想有高老板的师兄弟用电话引荐,定好了时间,他在里面唱,景老板也是谭派传人,一听就明白诀窍在哪里。”
㉓“高老板并不失礼,门上有花草束,门边有花草陪客。”
㉔“买票去!听景老板的”哭头”,等于是听高老板的“哭头”!”
(有删改)
(1)、下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是( )A、“花草柬”体现了当地百姓的热情好客、亲近自然的生活品格,也暗示主人公高振宇的秉性是诞生在当地土壤之中的。 B、小说对景金石听戏时“上身直直的”“两手平放在膝盖上”“摆摆手”“深鞠一躬”等描写,表现了其谦逊、认真的性格特点。 C、高振宇的绝活是“哭头”,他唱“哭头”,是为了表达他对儿子拒绝学习京剧、京剧艺术后继乏人的伤感心情。 D、高振宇唱“哭头”两天,景金石过来听了两天,第三天景金石没有来,高振宇也没唱,暗示他们之间心有灵犀的特殊关系。(2)、下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、小说前半部分大量描写环境,情节主线迟迟不出,但读者并不感到头重脚轻,因为前半部分含有不少对后面情节的铺垫。 B、“高振宇一身的好本事,怎么不带徒弟”一句在结构上至关重要,既承接上文,解释高振宇种花养草的原因,又引出下文景金石学艺的情节。 C、小说详细描述了高振宇唱“哭头”的情形,对景金石如何与高振宇取得联系、演出的状况并未做具体交代,给读者留下了想象的空间。 D、小说最后人们的议论,照应了开头对“花草柬”的介绍,对高振宇不开门迎客作了补充说明,使故事的情节更加完整。(3)、小说是如何塑造高振宇这一人物形象的?请结合小说内容简要分析。(4)、小说开头对湘潭巷子环境的描写有何作用?请简要说明。 -
7、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一
①《史记》是史传散文,《离骚》是抒情长诗,两者交体不同,形式各别。鲁迅先生能异中见同,一眼看出司马迁的《史记》就是一篇“无韵之《离骚》”。《史记》与《离骚》确实有着惊人的相似之处。
②首先,《史记》所表现的审美理想与《离骚》一脉相承。司马迁的审美观有着明显的尚奇倾向。尚奇的审美观,使他对历史上大量的奇人、奇事、奇功、奇计、奇言表现出浓厚的兴趣,从而影响到《史记》的取材和艺术风格。屈原的审美观也有着好奇的倾向。且不说他的穿戴与众不同,就是从《离骚》中所写的以鸷鸟自比,以精玉为粮,驱策龙凤,役使风云雷神等情节来看,已经够令人叹奇不止了。这些只是外在表现的不同,就精神实质而言,屈原与司马迁都称得上是悲剧诗人。他们的精神是相通的。屈原的《离骚》打上了艰巨斗争的烙印,显示出战国后期楚国历史上忠与奸、善与恶、美与丑相对抗、相斗争的深刻过程,因而富于悲剧的崇高美;司马迁的《史记》同样打上了艰巨斗争的恪印,显示了中国上下三千年间光明与黑暗、正义与邪恶、文明与野蛮相对抗、相迭代的深刻过程,因而也富于悲剧的崇高美。
③其次,《史记》深得《离骚》的情韵,具有浓郁的抒情性。司马迁富于诗人气质,感情特别丰富。他说:“屈平之作《离骚》,盖自怨生也。”意思是说:《离骚》是因情而生文的。他写历史,本不该夹带过多的主观感情,但由于受到《离骚》的感染,他以诗人的气质写史,于是使史文多带诗的情韵。刘熙载说:“学《离骚》得其情者为太史公。”一针见血地指出了《史记》与《离骚》在情韵上的内在联系。
④复次,《史记》从《离骚》中吸取了讽兴当世的力量和反传统思想的精神。司马迁曾说:“作辞以讽谏,连类以争义,《离骚》有之。”这一看法,说明他很推崇屈原讽谏、争义的胆气。《史记》中有相当一部分当代史。司马迁以屈原为榜样,不怕触犯忌讳,大胆地讽兴当世。
⑤《史记》与《离骚》神合韵谐的情况,不是偶然的。司马迁所处的时代与屈原所处的时代虽然不同,但汉文化实际上是继承楚文化而来的。李长之先生曾把汉朝的建立说成是“楚文化的胜利”,李泽厚先生认为,对汉代文化艺术影响最大的是“屈骚传统”,这个见解十分深刻。
(摘编自吴汝煜《“史家之绝唱,无韵之<离骚>”试释》)
材料二
①屈原是中国最早、最伟大的诗人。他“衣被词人,非一代也”。一个人对后世文艺起了这么深远的影响,确乎罕见。之所以如此,正是由于屈原的作品集中代表了一种根底深沉的文化体系。这就是充满浪漫激情、保留着远古传统的南方神话——巫术的文化体系。儒家在北中国把远古传统和神话、巫术逐一理性化,把神人化,把奇异传说化为君臣父子的世间秩序。例如“黄帝四面”(四面脸)被解释为派四个大臣去“治四方”,黄帝活三百年说成是三百年的影响……如此等等。在被孔子删定的《诗经》中再也看不见这种“怪力乱神”的踪迹。然而,这种踪迹却非常活泼地保存在以屈原为代表的南国文化中。
②王夫之解释《九辩》时说:“辩,犹遍也。一阕谓之一遍。亦效夏启九辩之名,绍古体为新裁,可以被之管弦,其词激宕淋漓,异于风雅,盖楚声也。后世赋体之兴,皆祖于此。”这段话也很重要,它点明了好几个关键问题。第一,它指出楚辞是“绍古体”,并且“古”到夏初去了,足见源远流长,其来有自,确乎是远古社会的遗风延续和模拟。第二.它可以“被之管弦”,本是可歌可舞的。近人考证也都认为,像《九歌》等,很明显是一种有关巫术礼仪的祭神歌舞和音乐。所以它是集体的活动而非个人的创作。第三,“其词激宕淋漓,异于风雅”,亦即感情的抒发爽快淋漓,形象想象丰富奇异,还没受到严格束缚,尚未承受儒家实践理性的洗礼,从而不像所谓“诗教”之类有那么多的道德规范和理智约束。相反,原始的活力、狂放的意绪、无羁的想象在这里表现得更为自由和充分。第四,也是最重要的,它是汉代赋体文学的祖宗。
③其实,汉文化就是楚文化,楚汉不可分。尽管在政治、经济、法律等制度方面,“汉承秦制”,刘汉王朝基本上是承袭了秦代体制。但是,在意识形态的某些方面,又特别是在文学艺术领域,汉却依然保持了它的南楚故地的乡土本色。汉起于楚地,刘邦、项羽的基本队伍和核心成员大都来自楚国地区。项羽被围,“四面皆楚歌”;刘邦衣锦还乡唱《大风》;西汉宫廷中始终是楚声作主导……都说明这一点。楚汉文化一脉相承,在内容和形式上都有其明显的继承性和连续性,而不同于先秦北国。楚汉浪漫主义是继先秦理性精神之后,并与它相辅相成的中国古代又一伟大艺术传统。它是主宰两汉艺术的美学思潮。不抓住这一关键,很难真正阐明两汉艺术的根本特征。
(摘编自李泽厚《楚汉浪漫主义:屈骚传统》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、《史记》和《离骚》文体不同,形式各别,但二者确实有着惊人的相似之处。 B、司马迁以《史记》记史,屈原以《离骚》抒情,他们的精神是想通的,在审美观上都有尚奇倾向。 C、楚辞是一种有关巫术礼仪的祭神歌舞和音乐,其源远流长,风格自由狂放,是集体的活动而非个人的创作。 D、受到《离骚》的影响,司马迁以诗人的气质写史,使得《史记》也多带诗的情韵。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、《离骚》《史记》的创作都带有艰巨斗争的烙印,展现出善与恶的对抗斗争的过程,因而富于悲剧的崇高美。 B、从《史记·酷吏列传》批评汉武帝对人民的高压政策可看出司马迁的讽谏精神。 C、楚汉浪漫主义和先秦理性精神作为两汉艺术的根本特征主宰了两汉美学思潮。 D、两则材料都认为汉文化是继承楚文化而来的,楚汉文化一脉相承。(3)、下列选项,最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是( )A、司马迁《报任安书》:“亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。” B、班固认为,《离骚》“弘博深刻,为辞赋宗”,“后世莫不斟酌其英华,则象其从容”。 C、朱熹:“《离骚》以灵修、美人目君,盖托为男女之辞而寓意于君,非以是直指而名之也。” D、屈原“变国风雅颂而为《离骚》”,司马迁“易编年而为传记”,均具有开创性。(4)、司马迁《史记》中的人物来自于社会的各个阶层,他在讲述这些人物的故事时,特别关注人物的“奇遇”。如刘媪交龙、武安谢鬼。请结合材料一和二对这种现象进行原因分析。(5)、某学校计划召开《屈原列传》学习研讨会,请你结合材料一帮他们列出发言要点。 -
8、题目:_______的你
要求:①请将题目补充完整;②立意自定,文体自选(诗歌除外);③字数不少于600字;④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名
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9、阅读下列材料,按照要求写一篇作文。
步入初中,遇见校园,我们正值青春;遇见良师,我们收获成长;遇见同学,我们建立友谊,遇见书本,我们品读人生。遇见,真是妙不可言!
要求:请以“遇见”为话题,自选角度,自定立意,自拟标题,自定文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的文章。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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10、《敢问路在何方》中有一句歌词“敢问路在何方,路在脚下”,请结合自己阅读《西游记》的阅读体验谈谈你对这一句歌词的理解。
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11、阅读下列文段,完成小题。
宝贝噶尔
蒲灵娟
①邻居拉珍姐姐家的母狗生了几只狗崽崽,其中一只闭着眼睛吃奶的棕色小狗,胖乎乎的样子像小熊,可爱极了。洛桑说他愿意用小羊换这只小狗,拉珍姐姐想了想说:“我们是邻居,我不要你的小羊,等小狗满月后,我把这只送给你。”
②洛桑给小狗取名宝贝噶尔,汉语的意思是熊。快乐的日子像风一样掠过,转瞬就是一年。噶尔长成了一头威风凛凛的藏獒。
③这个周末的清晨,洛桑去草地放牧。碧蓝的天空飘着朵朵白云,草地像一张绣满五颜六色花朵的绿地毯。洛桑抱着噶尔在草地上打着滚儿,碾碎了几朵娇艳的蓝莲花。雀鸟啁啾,黄鸭与鸥鸟游弋在碧蓝的湖泊里,一群藏羚羊一阵风似的跑过去。洛桑跑,噶尔也跑。一只雪白的鸥鸟停驻在噶尔的背上,几只蓝羽毛的鸟儿飞落草地觅食。洛桑掏出爷爷送他的口琴,吹起悦耳的音乐。
④天空被乌云遮盖,夏天的高原孩子的脸,说变就变。洛桑骑上一头牦牛,噶尔帮他把羊赶到一起。大雨哗啦啦下起来,牛羊惊慌失措,四处奔跑,噶尔汪汪叫着,把跑远的牦牛赶回来。
⑤一会儿工夫,又是蓝天白云,阳光金灿灿的,牛羊又悠闲地啃食青草,鸟儿飞落在花丛。噶尔在草地上走来走去,安静地守护着羊群和牦牛。
⑥第二天,洛桑去牧区学校上学,噶尔追在后面送他一程。
⑦阿爸赶着牛羊带上噶尔去放牧,一辆黑色的越野车开过来,开车的中年男人停下车,端详着噶尔。他被这只像棕熊一样的藏獒迷住了。男人想买这只藏獒。阿爸摇摇头。男人伸出5个手指,阿爸以为是5000,男人说是5万。阿爸的心像平静的湖面搅起了一串串涟漪。
⑧傍晚,洛桑放学回家,不见了宝贝噶尔。洛桑哭了,他哭着跑出村庄,呼唤着噶尔的名字。
⑨又是周末,满天星子的夜晚,洛桑骑着小红马,奔跑在开了朵朵蓝莲花与马兰花的湿地,他脑子里全是噶尔:噶尔像道棕色的闪电,跳起来,一口叼住一只土拨鼠……
⑩星月隐入漆黑的天幕,狂风席卷而来,几只黑影闪着绿莹莹的幽光。是野狼!野狼发出长啸,小红马吓坏了,驮着洛桑狂奔,野狼紧紧追在小红马后面。
⑪一道棕色的闪电扑了过来,伴随着霹雳般的叫声。啊,是噶尔!风吹拂着孤傲的噶尔,它屹立着,目光炯炯。头狼发出长啸,狼群消失在远方。
⑫“宝贝噶尔!”洛桑抱住噶尔的脖子,噶尔把头埋在洛桑怀里,像个受了委屈的孩子。洛桑呜呜地哭了,宝贝噶尔是如何从城里流浪到这里的呀!今夜,宝贝噶尔救了他和小红马!
⑬是啊,在雄鹰飞翔的高原,一头勇敢的藏獒是可以打败一群狼的!
⑭洛桑骑上小红马,嗒嗒的马蹄声近了,近了,当噶尔看见熟悉的村庄,高兴地跑到了小红马的前面。洛桑乐得呵呵笑,从今以后,他不会再与他的宝贝噶尔分开!
(选自《光明日报》,有删改)
(1)、文章中“宝贝噶尔”名字的汉语意思是什么?这个名字有怎样的含义?(2)、联系上下文,按照括号内的要求,品味下列语句。(1)快乐的日子像风一样掠过,转瞬就是一年。(从修辞手法的角度)
(2)雀鸟啁啾,黄鸭与鸥鸟游弋在碧蓝的湖泊里,一群藏羚羊一阵风似的跑过去。(从环境描写的角度)
(3)、请结合全文的内容补全下面表格的空缺处。相关内容
人与动物之间的关系
洛桑和宝贝噶尔一起度过许多美好时光。比如他们在草地上嬉戏打滚,洛桑吹口琴,噶尔在一旁陪伴。在日常的放牧生活中,他们也是彼此的陪伴者,这种陪伴让他们的生活充满乐趣。
①
在放牧过程中,天气突变时,洛桑骑上牦牛,噶尔能默契地帮助他把羊赶到一起,把跑远的牦牛赶回来,这展现出他们对彼此的信任。洛桑信任噶尔能够完成守护牛羊的任务,噶尔也信任洛桑的指挥,这种信任是他们相处的重要纽带。
②
③
相互守护
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12、阅读下面一组材料,完成小题。
材料一:
2024年12月4日,“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录,中国的人类非物质文化遗产数量达到44项,为世界第一。
春节是中华民族的第一大节,春节文化底蕴深厚,春节历史源远流长。今天的春节虽然得名于1914年,但作为岁首的中国新年,它在中国走过了3000年。历法岁首在古代名称不一,有正日、正旦、元日、元旦,其时间基础是新的年度周期的开始,即一年的元月首日。由于夏商周秦汉王朝历法不同,所以岁首日也有不同。直到汉武帝太初元年才将岁首确定在夏历正月初一,此后无论立法有多大幅度修订,岁首都固定在夏历正月初一。
材料二:
春节申遗与其他项目相比,有其特殊之处。
在中国被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录、名册的44个项目中,春节是内涵最丰富、影响最广泛的项目之一。这一点,从它的子项目之多就能得到充分彰显。联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》把非遗分为五大类,即:口头传统和表现形式,表演艺术,社会实践、仪式、节庆活动,有关自然界和宇宙的知识和实践,传统手工艺。春节最符合的是社会实践、仪式、节庆活动这一类别,但其他四大类的文化元素,在春节中都能找到。
春节也是拥有最多传承人的非遗项目。每一个子项目背后,都有一个世代传承的群体。春节与我们每个人的生活都密切相关,因此也可以说,每个人都是春节各种习俗和活动的参与者、体验者、传承者、创造者。
材料三:
春节每年也在向外走,但是真正把它作为人类非遗的话,它的影响力会更大,因为人类非遗强调这个项目的人类性价值。从年前的腊八到正月十五,这几十天里,中国人进入了一个非常祥和的状态,大家喜气洋洋地过春节,春节所拥有的和平理念、家庭观念与期盼未来丰年的可持续发展理念,都是我们中国与人类共享的价值观念与精神财富。另外,我们的春节和立春相近,春节符合自然伦理的价值,跟生态和谐的价值,对于世界也是一个重要的启示。
(1)、下列说法与材料一意思不相符的一项是( )A、春节是中华民族的第一大节,春节文化底蕴深厚,春节历史源远流长。 B、春节虽然得名于1914年,但作为岁首的中国新年,它在中国走过了3000年。 C、因为岁首日不同,所以夏商周秦汉王朝的历法也不同。 D、岁首固定在夏历正月初一,是从汉武帝太初元年开始的。(2)、以下哪一项描述是春节申遗与其他项目相比的特殊之处( )A、中国的人类非物质文化遗产数量达到44项,为世界第一。 B、春节是拥有最多传承人的非遗项目。 C、联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》把非遗分为五大类。 D、春节与我们每个人的生活都密切相关。(3)、春节申遗成功有何重要意义?请根据以上材料概括。 -
13、阅读下面的文章,完成小题。
《纪念白求恩》节选
①白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。
②白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
③白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
④我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
(1)、下列说法与原文意思不相符的一项是( )A、白求恩同志为了帮助中国的抗日战争,不远万里,来到中国。 B、从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。 C、晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,都为之感动。 D、在整个八路军医务系统中,白求恩的医术是最高明的。(2)、对选文内容的理解与分析不正确的一项是( )A、选文先阐述对白求恩精神品质的理解,再概述白求恩的事迹,最后号召大家学习。 B、第③段赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 C、第④段画线句对往事的叙述,表达了对白求恩逝世的悲痛心情。 D、作者用“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”这样一组排比句,强调学习白求恩精神的重大意义,感情真挚,句式流畅。(3)、选文第②段运用了对比手法,结合内容体会其表达效果。 -
14、请根据提示填写空缺部分。
(1) , 尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》其二)
(2)不知何处吹芦管,。(李益《夜上受降城闻笛》)
(3)《天净沙·秋思》中表现游子思乡之情的句子是: , 。
(4)《行军九日思长安故园》中表达诗人对饱经战争忧患人民的同情和对和平的渴望的句子是: , 。
(5)《潼关》中表现诗人渴望冲决罗网,追求个性解放的诗句是: , 。
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15、阅读下面诗歌,完成小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(1)、下列对诗歌理解与分析不正确的一项是( )A、“迁”表示官职调动。古人多以“左”为卑,题目中“左迁”是指降职。 B、“杨花落尽子规啼”写出了暮春时的杨花飘落和子规啼叫的热闹美好景象。 C、“闻道”说明诗人是听闻消息。“龙标”在这里指王昌龄,因为王昌龄被贬为龙标尉。 D、“闻道龙标过五溪”传达出了诗人为朋友的不幸而悲伤的情感。(2)、“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,在情感表达上有何独特之处,请赏析。 -
16、阅读下面文言文,完成小题。
甲
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠 , 不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
(选自《论语》)
乙
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(选自,诸葛亮《诫子书》)
(1)、下列加点词解释不正确的一项是( )A、人不知而不愠 愠:生气,恼怒 B、险躁则不能治性 险:危险 C、吾日三省吾身 省:自我检查,反省 D、非宁静无以致远 致:达到(2)、下列加点词的意义或用法判断错误的两项是( )A、学而时习之 之:代词,代指学过的知识 B、为人谋而不忠乎 而:表承接,然后 C、夫君子之行 夫:助词,用于句首表示将发议论 D、俭以养德 以:介词,表示后者是前者的目的(3)、对甲乙两文内容理解与分析不正确的一项是( )A、甲乙两文都提到“君子”,甲文用语录体的方式讲述何为君子;乙文为了引起重视采用了正反对比论证强调如何才能成为君子。 B、甲乙两文都强调修身治学;甲文侧重谈学习态度和方法,乙文侧重在立志、成才。 C、“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。 D、“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。(4)、用现代汉语写出文中画线句子的意思。(1)不义而富且贵,于我如浮云。
(2)非学无以广才,非志无以成学。
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17、刚进入校园,班主任老师准备围绕“交友之道”开展主题班会活动。(1)、请仿照第一板块,为班会活动再设计一个活动板块。
第一板块:友谊游戏我来玩
第二板块:________
(2)、你作为班会活动主持人,请为活动写开场白。要求:至少用一种修辞手法。 -
18、下面是小张同学写给范校长的活动邀请函,请你帮他看看,其中加点的谦辞和敬辞使用不恰当的一项是( )
邀请函
尊敬的范校长:
ㅤㅤ您好!我们很荣幸地邀请您参加我们初一年级的“学习经验交流活动”,期待您能抽出宝贵的时间莅临指导。活动时间:10月12日下午2:00——4:00,活动地点:西直门校区礼堂。期待您的赏光和支持,欢迎您对本次活动提出宝贵的拙见。
A、荣幸 B、莅临 C、赏光 D、拙见 -
19、下面句子中没有语病的一项是( )A、经过持续不断的环境治理,让我们的庐山更青了,邛海的水更绿了。 B、你能否由一只“丑小鸭”变成“白天鹅”,一切都缘于你心中拥有恒久的梦想。 C、粮食产能提升是时间、空间等各种要素共同作用的复杂结果,具有较强的综合性。 D、在学习中,我们应注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。
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20、下列句中加点成语使用有误的一项是( )A、寒风中,一朵迎春花悄然绽放,真让人喜出望外。 B、真想不明白:爱好和处事方式截然不同的两人竟成为了好友。 C、为远大理想奋斗的过程中,我们要矢志不渝,见异思迁。 D、在这个项目中,团队成员们根据自己的专长分工合作,各司其职、各得其所 , 最终顺利完成了任务。