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人生下来不是为了拖着锁链，而是为了展开双翼。

——雨果

这句名言引发了你哪些感悟与思考？你可以叙述事件，可以进行文学创作，可以发表观点展开论述，还可以……

要求：

①自选文体（诗歌除外）。

②不少于600字。

③不得套写、抄袭，不得透露个人信息等。

寒塘

【唐】赵嘏

晓发梳临水， 寒塘坐见秋。

乡心正无限， 一雁度南楼。

（1）诗的一、二句表现了秋水________的特点。

（2）请从内容、情感的角度，在下面三首诗中选择与《寒塘》相近的一首，并简述理由

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

【乙】

出成都南门，左为万里桥。西折纤秀长曲，所见如连环、如玦^①、如带、如规、如钩，色如鉴、如琅玕^②、如绿沉瓜，窈然深碧、潆回^③城下者，皆浣花溪委^④也。然必至草堂，而后浣花有专名，则以少陵浣花居在焉耳。行三四里为青羊宫，溪时远时近。竹柏苍然，隔岸阴森者，尽溪，平望如荠^⑤。水木清华，神肤洞达.自宫以西，流汇而桥者三，相距各不半里。舁夫^⑥云通灌县，或所云“江从灌口来”是也。

（选自《浣花溪记》）

[注]①玦（jué）：环形有缺口的佩玉。②琅玕（láng gān）：像珠子的美石。③潆回：水流回旋。④委：聚集。⑤荠（jì）：荠菜。⑥舁（yú）夫：轿夫。

【小文与Deepseek的三次对话】

【Deepseek的三段回复内容】

何立伟

①沿一条仄仄的石板路，从山外头来了一个石匠，在水碾子坊前歇脚。

②他把背上的褡裢往地上一摆，褡裢里便发出来金属的钝响。侧耳，听了听水碾子坊里碾谷的嗡嗡声，他大声说：“碾子要凿了哦！”

③爹正在水碾子坊里扫谷。提着高粱帚子出来，见是陌生客，忙取了紫竹烟筒递过去。那石匠其时已将一根纸烟夹在食指与中指之间了。

④似乎从那陌生客紫红的脸膛，以及他吸纸烟的派头上，看出其人的不凡来了。

⑤水碾子正要凿槽咧，很快就讲定了工价，无争无吵，各自一派让得三分的气度。那石匠绕碾子转了三圈，也并不发表阔论交谈。从裢里取了锤凿，水碾子坊里，就叮叮当当热闹了起来。四面的苍苍郁郁的山壑里，一时贮满了这十分好听的声音。

⑥先前这水碾子终日碾谷，其音清越，其韵悠扬，好比寨前的四妹子，不紧不慢，打出好听的出歌来。后来，日日磨，日日磨，磨平了石槽，碾子就一声一声闷如沉雷了，不再动人。不再亲切。

⑦天热起来，他就索性打起赤膊，凿。他膀大腰圆，甩锤子的时候，上身的肌肉有规律地滚动。汗水使他宽阔的胸膛油着异彩。简直那不是血肉之躯，简直那本身就是一錾一錾凿出来的。像一尊石雕。

⑧拿来了蒲扇，拿来了茶罐，拿来了切得极细极细的烟丝，爹吩咐：“你好生招呼石匠师傅吧。”我说：“好。”爹放不下心又吩咐：“这石匠一定见过世界，莫要让他笑话我桃花寨人不晓得礼数。”我说：“好！”

⑨我就同他打扇，将酽茶斟得满满的，双手稳稳递与他。请他歇憩，请他喝茶。手里捏一把爹平日藏在柜里舍不得吸的，切得极细极细的烟丝。

⑩而我主要想同他谈讲。只想他是见过世界的，那重重的山外头到底是个什么模样呢?有山歌打得如同四妹子一样好听的么?有日夜转动的水碾子么?有切得极细极细而舍不得吸的烟丝么?……

⑪他却默默喝茶，默默吸烟，默默歇憩。从鼻孔里口角里喷出的烟云浓浓的、辣辣的、也是默默的。

⑫但顷刻他又拿起了锤子。烟蒂于是在脚边断续着残烟几缕。山谷里，而且飞翔着钢与石的回音。很长的一声一声。仿佛四山里万人千人在凿岩取石，你呼我应。

⑬好像他是不晓得什么疲劳的；好像他是不愿同我这小孩子讲的；好像那硬邦邦的石头，才是他的好朋友。我的心里盈满了小孩子不被大人理解和尊重的委屈。

⑭后来又歇憩的时候，我终于极恳切地同他说：“说个故事我听吧。说个故事！”

⑮“故事?什么故事?”他放下了锤子。

⑯真的，什么故事呢?竟不晓得这个世界有哪样一些故事。

⑰于是我说：“随便你同我讲点什么吧。反正我什么都不晓得。”

⑱“等你长大了，三十岁四十岁五十岁了，你就会什么都晓得的。用不着别人讲。用不着。”他将那多茧的厚实的手掌放在我的脑壳上，[A]“唉 ， 你还小 ， 你还不懂事。生活里头有的是酸甜苦辣 ， 你只能够尝 ， 不能够讲。讲不出。生活里头没有故事。”

⑲好久了我才说：“那就打一个山歌吧。”

⑳歉意的一笑，摇摇头，他又去凿那磨槽。洁白的石砾在錾子尖上跳跃，落在地上，落在他的裤褶缝里，如一层层雪粉。

㉑直到黄昏从山沟里溢了出来，才将那叮叮咚咚的锤声淹没掉。而这时，那很大的碾槽，正凿得如一朵刚刚绽放的山茶花。

㉒只有掌灯吃夜饭时，才看出他累了，倦了。爹招待他，用了好香的米酒，用了荷包煎蛋，和一条腊得透明的麂子腿。那麂子，还是去冬大雪封山时，爹在鹰嘴岩打的。好肥的麂子。爹舍不得吃，除非来了贵客。

㉓爹问他这问他那。爹这人，就景仰见过世面的人。而那石匠总是回答的很少，很有分寸。你总觉得他不肯说出来的东西必定深奥，但他不说，你并不觉得失礼。他那紫红的脸膛，有力的鼻梁，深刻的皱纹，使你感觉到他是一部书，但谁也无法打开。爹只好死劲地敬酒。

㉔“多谢。喝不得了。明日赶早，我还要行路。”

㉕“往那边走?岩陀，还是檀木坡?”

㉖[B]“哪里有工夫做 ， 就到哪里去。石匠嘛 ， 走四方 ， 吃四方。”

㉗他笑了一下，笑得好淡。起身，打一轮拱手，他晃晃地朝东厢房走去。

㉘第二日天刚放明，爬起来我就要去找石匠。要问他，见了世面的人，为什么不会讲故事不会打山歌?

㉙爹朝水闸走去，说：“这时候才起来，石匠他走了咧！”

㉚跑到高处，朝雾中的石板路望去，终于看见了他那朦朦胧胧的背影。其实无法说那是背影，整个的只是小小的一个黑点了。那黑点，在这迷蒙的天地之间，越来越小，越来越小，就消失在了晨雾之中。他走了。同他来时一样，同他吸烟凿石时一样，是默默的，无声无息的。天和地，好大呵！

㉛哗啦——爹把水闸扯开了。蓄了一夜的溪水，扑过来，攀住染满了青苔的木轮了，木轮子就滚动起来，吱吱呀呀地带动了水磨，这清新的空气里，就颤动着它那好听的声音了。

㉜比先前还要好听些！清越。悠扬。娓娓地，悄悄地，向你叙述着什么。

㉝什么呢?你说不甚明白。但你于这不甚明白之中又实在明白了许多事理。

㉞我长大了。

㉟后来我一直觉得，这终日流淌的水碾子的声音，是那个默默的石匠，留下的一支很长很长的歌，一个很长很长的故事……

（选自《人民文学》1983年06期，有删改）

◎梳理笔记

◎聚焦人物

◎探究视角

诗文绘景：诗文中有陶渊明“（1）芳草鲜美，”的美丽桃林；有柳宗元“青树翠蔓，（2） ， 参差披拂”的葱郁树木。

诗文传情：《关雎》中有君子对窈窕淑女“悠哉悠哉，（3）”的无比思念之情；《式微》中在泥地里耕作的劳役者看着满身的淤泥，不禁发出（4）“？”悲歌质问；王勃一扫离别的千古愁云，唱出（5）“ ， ”给人积极向上的力量。

诗文咏志：孟浩然在《洞庭湖赠张丞相》一诗中，巧妙设喻，用“欲济无舟楫，（6）”委婉含蓄地表达了自己从政的心愿。

材料一：线上教育即E-learning，是以网络为介质的教学方式，通过应用信息技术科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。

材料二：利用互联网进行在线学习的方式已逐渐渗透人们的日常生活。一方面，网络为教育架起了一座桥梁，让大部分人有机会接触更广泛的知识，实现个性化教学；但另一方面，线上教育也有很多劣势，如互动性差，技术不够成熟等。

材料三：新浪网潘程《十年内，线上教育将成主流》一文披露iTutorGroup集团创始人、董事长兼CEO杨正大博士观点：在未来十年内，线下教育终成辅助，线上教育才是主角。

材料四：知网署名徐博、黄卉的文章《线上教育无法完全取代线下教育》认为，线上教育给人们带来了极大的方便，弥补了以往教育存在的一些不足，但同时也带来了难以实现因材施教和因时施教的问题，因此线上教育只是辅助，要完全取代线下教育是非常困难的。

（1）结合上述材料以及疫情期间你的学习体验，谈谈你对线上教育和线下教育的认识。（字数在100字以内。）

（2）根据疫情期间“停课不停学”的学习方案，各地区开展了在线学习的新型模式，家校携手培养学生的自主、自律、自强意识。但小明借此机会玩手机，甚至沉迷网络游戏，请你以好友身份，给小明写一段劝告的话。（字数在70字左右）

我选择                ， 理由：                                                              

鲁提辖在酒楼与李忠、史进一起喝酒，无意中得知郑屠强骗金翠莲，于是路见不平，出手相助，结果三拳打死了郑屠。鲁提辖因此被官府抓走。

（1）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）

（2）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）

（3）此中有真意，。（陶渊明《饮酒》其五）

（4） ， 白露未晞。（《诗经·蒹葭》）

（5）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中描写大风过后，黑云涌动，天空阴沉迷蒙，秋雨即将到来的两句是：“ ， 。”

【甲】

和董传留别^①

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。

得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

注：①这是苏轼写给朋友董传的一首诗，预祝他金榜题名，董传当时在凤翔穷困潦倒，但很有才气，正准备参加科举考试。

【乙】

臣自颖移扬，过濠、寿、楚、泗等州，所至麻麦如云。臣每屏去吏卒，亲入村落。访问父老，皆有忧色，云：“丰年不如凶年。天灾流行，民虽乏食，缩衣节口，犹可以生。若丰年举催积欠，胥徒在门，枷棒在身，则人户求死不得。”言讫泪下，臣亦不觉流涕。又所至城邑，多有流民……

臣闻之孔子曰：“苛政猛于虎。”昔常不信其言以今观之殆有甚者水旱杀人百倍于虎；而人畏催欠，乃甚于水旱。臣窃度之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有二十余万虎狼散在民间，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？

（节选自《苏轼文集》中华书局1986年版）

望春风

①一夜之间，田野山间的野菜被微风吹绿了——几次探头探脑后，终于在黎明到来之前晕出活泼泼的一片。在人们的翘首盼望中，春天终于如约而来。

②路边的大树开始褪去了枯黄，和田间的桃枝一起绽出新叶。我也受到了感染，心情顿时明媚了许多。路上行人明显多了起来，渐渐恢复了往日的喧嚣。不时看到戴着口罩、装备齐全的骑行者，他们塌下身子，双手稳稳地攥住把手，如一尾尾灵活的鱼儿，在车流的汪洋中穿行。

③第一批被春天唤醒的，总是乡间的农人。在乡村，春风是人们最好的朋友。它把山坡吹绿，把枝头的新芽催绽，与田野上每一个守护着土地的人不期而遇，带来花的清香与叶的肥嫩。

④疫情逐渐缓解，卡口渐次开放。麦子地里，农业站的技术管理员在查看麦苗长势，指导农民除草施肥、喷洒农药。苹果地里，果农们在为果树剪枝、开沟、追肥。农民们终于回到那片一生难以割舍的土地，扑向那地毯般铺张开来的田野，不错过惊蛰前后的每一个日子。

⑤郊外田畦都齐齐整整，荠菜花满坡满地，不时能看见三五个人戴着口罩在麦地里挖野菜。那些肥嫩的荠菜、苦菜子被人们摘下，收进随身带来的布袋、提篮中。在挟裹着乡土气息的清风里，他们带着满心的喜悦回家，品尝这大自然恩赐的美味。

⑥姜地里，一家家姜农戴着口罩，扛犁带锨，拉着竹竿和塑料薄膜，提着推着正月里在土炕上生的姜芽，开始下地种姜了。干活干得起了兴，他们脱掉了羽绒服外套，忙得满头大汗。很快，白花花的塑料膜包上地畦，一大块黄土地就这样落了一层亮亮的白雪。

⑦村庄路口，一个穿深绿棉衣的老太太正拉着一个穿暗红外衣的老太太的手，隔着彼此的口罩，絮絮地嘱咐着什么。两位老太太都是70多岁的年纪，干瘦矮小的身体，核桃般沟壑纵横的面孔，灰白的头发。两人拉扯了一会儿，红衣老太终于离开绿衣老太，走向马路对面，步子缓慢，但是很沉着，稳稳的，没有回头。春天的风依然凛冽，吹着老人灰白的头发、瘦小的身子。绿衣老太一直站在那里，目光始终追随着红衣老太。终于走到了路南侧的人行道上，红衣老太默契地回首，仰起菊花般的笑脸，挥舞着胜利的手势，向对面的老太太大声喊着什么。隔着一条路的距离，只能看到口罩在动。绿衣老太也挥起了手，大声地喊着什么，那笑容也如菊花般，层层叠叠。然后，红衣老太转过身，步子似乎轻盈了很多，继续向前方走去。

⑧她们应该是一对老友吧。疫情阻隔多日不见，红衣老太一定是惦记着闺蜜，于是穿过村庄路口去看望。离别时，绿衣老太不放心，执意要送老友，红衣老太摆脱了她拉扯的手，安慰说自己能走。老人过马路时故意走得镇静而从容，因为她知道，老友温暖的目光正陪伴着她前行。

（选自《光明日报》，有删改）

生活中，因为有“我”的努力，家庭会更温馨；因为有“我”的付出，集体会更加和谐：因为有“我”的奉献，社区会更加美好；因为有“我”的参与，城市会更添活力；因为有“我”，世界会更加精彩。

请以“因为有我”为题，写一篇文章。

要求：①不少于600字；②除诗歌外，文体不限。③文章不得出现影响评卷的人名、地名、校名等。④不得抄袭或套作要求：