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1、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）A、载体（zǎi） 点缀（zhuì） 分岐（qí） 鸦雀无声（yā） B、亲戚（qi） 顷刻（qǐng） 胆怯（qiè） 弄巧成拙（zhuō） C、脉膊（bó） 哺育（pǔ） 骨髓（suǐ） 银装素裹（zhuāng） D、殷红（yān） 卓越（zhuó） 矗立（cù） 娇揉造作（jiǎo）
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2、阅读下面材料，回答问题。
中国的灯笼又统称为灯彩，在民间又叫“花灯”。花灯即用花彩装饰的灯，这是一种从古yán续至今的民间工艺灯笼。灯笼，是一种笼状灯具。其外层多以竹篾或铁丝做骨架，蒙以纱或纸等透明物，内燃灯烛，供照明、装饰或玩赏。
灯彩起源于2000多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，张灯结彩是最主要的节俗活动，各式彩灯挂满檐间枝头，点亮夜晚，火树银花是佳节最突出的景观。此时，到处都悬挂着象征团圆意义的红灯笼，中华大地便被笼罩在一种甜蜜xiáng和的氛围里。
(1)、“笼”在《现代汉语词典》中的读音和义项如下：①lóng。笼子；旧时囚禁犯人的戒具；蒸笼；把手放在袖筒里。②lǒng。像笼子似的盖在上面；比较大的箱子。结合语境推断，依次出现的两个加点字的读音分别是和。(2)、根据拼音写出相应的汉字。①yán续 ②xiáng和。
(3)、某同学向你询问画线的成语“火树银花”的意思，请你依据文意加以解释。 -
3、请仔细观察两幅字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。
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4、 2021年是中国共产党建党100周年。“七一”前夕，为向党的生日献礼，向阳中学八年级（1）班开展以“讴歌时代·红心向党”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成任务。
为突出本次活动的主题，需要拟一条宣传标语。请结合主持人的开场白，并根据画线句拟写宣传语的下半句。
百年大党，风华正茂恰青春。100年前，中国共产党从嘉兴南湖起航，前赴后继，用苦难、拼搏、泪水汇聚成坚不可摧的磅礴力量；100年后，中国共产党人勇当舵手，扬起复兴民族的风帆，坚守着为共产主义事业不懈奋斗的政治信仰。今天，我们欢聚一堂，载歌载舞，讴歌伟大的中国共产党。
上句：南湖起航汇聚磅礴力量
下句：
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5、学校文学社开展“文学与文化”专题活动，邀请市文化馆张老师做专题讲座。(1)、下面是邀请函草稿的正文部分。画线词语表达都不得体的一项是（ ）
张老师，您好！我校文学社拟邀请您于6月20日9点在学校报告厅为我们做“文学与文化”的专题报告。您学富五车，①久闻大名 ， 如果能来我校对我们②不吝赐教 ， 将是我们的莫大③荣幸。本应④光临寒舍向您表达我们的愿望，无奈学习时间太紧张，不能成行，望⑤见谅。届时我们一定洗耳恭听，⑥不耻下问。
A、①③⑤ B、①④⑥ C、②③⑥ D、②④⑤(2)、在互动环节，张老师出了一个趣味题：在不考虑平仄的情况下，以“白浪河”为上联，最适合用作下联的一项是（ ）A、仰天山 B、蓝宝石 C、杨家埠 D、青云山 -
6、 “三十六计”是指中国古代36种兵法策略，是中华民族优秀文化遗产之一。下列计谋的命名都借助了比喻的一项是（ ）A、远交近攻 顺手牵羊 反客为主 B、围魏救赵 以逸待劳 偷梁换柱 C、打草惊蛇 浑水摸鱼 调虎离山 D、暗度陈仓 金蝉脱壳 欲擒故纵
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7、对联是我国传统文化的瑰宝。请将下列对联涉及的人物写在括号内。(1)、上联：两表酬三顾
下联：一对足千秋
(2)、上联：海纳百川，有容乃大下联：壁立千仞，无欲则刚
(3)、上联：译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨
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8、书法是独特的汉字艺术。请欣赏著名书画家启功的书法作品，完成题目。
(1)、小明想用四个字概括启功书法的特点，请你帮他再补两个字。启功先生的书法清楚，清秀，清朗；用笔有法，干净利落，毫不含糊；笔画清劲，结字清秀；章法清朗，气息清新，令人神清气爽。他的书法正确、端正，即学书路子正，方法正，笔正心正结字正。他的书法刚劲有力，又绵里藏针，刚柔并济，骨力内涵。他的书法文雅，雅致，有意蕴，有品位，富含书卷之气，无粗俗、狂野、怪异之气……
启功书法的特点：、正、刚、
(2)、请从三幅作品中选择一幅，将正文内容用简化楷体字工整地写在田字格中。
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9、在中国传统文化中，萱草、椿树常被用来比喻母亲、父亲。为祝贺文宇兄弟二人的父母结婚二十周年，你准备奉上一副贺联，并拟出上联“椿萱并茂”，最佳下联应是（ ）A、举案齐眉 B、父爱母慈 C、棠棣同馨 D、兄弟孝悌
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10、下列关于节日习俗的说法，正确的一项是（ ）A、“吃”是节日习俗中一个亘古不变的话题：正月初一吃年糕，寓意“年年高”；八月十五吃汤圆，寓意“团团圆圆”。 B、“喝”是节日习俗中一道独特的风景：八月十五喝雄黄酒，表达对亲人的思念；九九重阳节饮菊花酒，表达对延年益寿的期盼。 C、节日习俗中有许多约定俗成的活动，元宵节赏花灯、舞狮子，清明节扫墓、踏青，端午节赛龙舟。 D、节日习俗常与传说故事相关联：寒食节吃生食的传统与介子推的传说有关，中秋节亲人团聚则与牛郎织女、吴刚伐桂的传说有关。
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11、
“或”是“國”的本字。——《字源解说》
或，邦也。从口，从戈，以守一。口，郭也。一，地也。——《说文解字》
(1)、根据提示，甲骨文（
， “戈”与“口”两者结合表示的意思是。 (2)、《古汉语常用字字典》中“国”字的义项：①国家；②周代诸侯国及汉以后王或侯的封地；③国都，京城。《穿井得一人》中“国人道之，闻之于宋君”的“国”的意思是。（填序号） -
12、古人通过仔细观察四季的物候特征和气候特点，分别总结出了顺应四季的农事指南与养生要诀。请你根据上下文提示，将“生发”“闭藏”两个词分别填写到相应的横线内。
春三月，天地俱生，万物以荣，此宜（A）；夏三月，天地气交，万物华实，此宜壮物；秋三月，天气以急，地气以明，此宜收敛；冬三月，水冰地坼，无扰乎阳，此宜（B）。
A.B.
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13、下列是一名网友为“杂交水稻之父”袁隆平所写的对联，但顺序已被打乱，请你根据对联知识，将它们重新组合成一副完整的对联，并抄写到相应的横线上。
四海 种子 香入梦 稻花 重如山 一枚
上联： 下联：
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14、绍兴兰亭景区有一副楹联，上联为“雅集鸿文传百代”，它的下联是（ ）A、至乐无声唯孝悌 B、流觞韵事足千秋 C、来听渔鼓唱前朝 D、愿无忘名士风流
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15、下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是（ ）A、庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。 B、敬辞和谦辞在古汉语中是很常见的。“令堂”“家君”属于敬辞，“小女”“寒舍”属于谦辞。 C、契诃夫，俄国作家、戏剧家。其主要作品有小说《装在套子里的人》《樱桃园》，剧本《第六病室》《万尼亚舅舅》等。 D、律诗一般规定每首八句，每两句成一联，顺序依次为首联、颈联、颔联、尾联。
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16、阅读“铭记英雄历史”相关材料，完成题目。
对联一
斧头劈开新世界 镰刀割断旧乾坤
（1933年，四川农民何永瑞为欢迎中国工农红军而作）
对联二
倭寇不除，有何颜面 国仇未报，负此头颅
（抗战时期，重庆一家理发店门上贴出此联）
对联三
铁骨铮铮，身躯敢让机枪哑 红心灿灿，毅志任凭烈火烧
（人们为纪念抗美援朝英雄黄继光、邱少云而作）
下列对三副对联分析不正确的一项是（ ）
A、对联一“劈开”“割断”形象地表现了中国工农红军革命的气势。 B、对联二构思巧妙，一语双关，字里行间洋溢着爱国热情、民族气节。 C、对联三“敢让”“任凭”突显了两位英雄视死如归的大无畏精神。 D、三副对联对仗工整，都运用比喻、对比的修辞手法增强表达效果。 -
17、古诗文名句填空。
自然无字书，山水案头文。欧阳修说：“① ， 在乎山水之间也。”（《醉翁亭记》）让我们跟随古代文人墨客，踏上亲近自然的旅程。随孟浩然望洞庭，感受“② ， 波撼岳阳城”（《望洞庭湖赠张丞相》）的磅礴气势；随陶渊明看南山，体会“山气日夕佳，③”[《饮酒》（其五）]的悠长韵味。“④ ， ”（《望岳》）是杜甫遐想的泰山登顶感受；“⑤ ， ”（《使至塞上》）是王维勾勒的边塞壮美晚景；“枯藤老树昏鸦，⑥ ， ”（《天净沙·秋思》）是马致远描绘的他乡独特秋景。我们在行走中，寻找精神的远方。
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18、古诗文名句填空。(1)、亲贤臣， ， 此先汉所以兴隆也。（诸葛亮《出师表》）(2)、 ， 直挂云帆济沧海。[李白《行路难》（其一）](3)、安得广厦千万间，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）(4)、 ， 风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）(5)、 ， 赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）(6)、人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）(7)、 ， 化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗》（其五）](8)、子曰：“三军可夺帅也，。”（《论语·子罕》）
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19、在下列横线上填写相应的句子。(1)、 ， 浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）(2)、又恐琼楼玉宇，。（苏轼《水调歌头》）(3)、 ， 古来共谈。（陶弘景《答谢中书书》）(4)、在《论语·子张》中，子夏认为，“博学而笃志，”，仁德就在其中了。(5)、在《三峡》一文中，郦道元仅用“ ， ， 自非亭午夜分，不见曦月”，寥寥数语，就写出了三峡两岸山势高峻的特点。
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20、请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。
主题
古诗文名句
乐学
孔子说“知之者不如好之者，①”（《〈论语〉十二章》），乐学，才能享受到学习的愉悦，这样即使生活艰难，也能“② ， 不知口体之奉不若人也”（宋濂《送东阳马生序》）。
理想
辛弃疾用“③ ， ”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）直接刻画孙权的年轻有为，借此表达自己渴望为国御敌的理想；龚自珍移情于物，用“④ ， ”[《己亥杂诗》（其五）]表明自己虽然辞官，但仍想为国效力的愿望。
进取
老师让同学们选两句诗作为座右铭，小文选了“⑤ ， ”[李白《行路难》（其一）]两句，激励自己乐观进取、积极向上。
