• 1、1915年华新纺织公司筹建时向农商部申请在直鲁豫三省设厂专利权(企业一定年限和区域的独家垄断经营权)30年,有报纸批评这一做法“摧残民业”,农商部也认为三省这类工厂还不多,不应限制经营,所提申请难以批准。这表明(     )
    A、民族工业发展障碍被扫除 B、南京临时政府鼓励兴办实业 C、企业的公平竞争受到关注 D、民主共和理念得到广泛传播
  • 2、1906年,外商经营的天津环城电车开行,不久发生撞人事故,天津士绅担心外商援引领事裁判权,袒护过失方,明确提出“电车轨道,悉属中辖,凡有讼狱,应由华官裁判”,最终该撞人案件由天津县令审理。对上述材料理解正确的是(     )

    ①电车已成为城市的主要交通工具

    ②交通发展带来社会治理新问题

    ③天津士绅力图抗拒西方殖民力量

    ④西方列强的领事裁判权被废除

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 3、据《宋史》记载,李师中担任桂州太守,疏通灵渠,“师征安南,馈饷(军粮)于是乎出,大为民利。”李浩做地方官时,“旧有灵渠通漕运及灌溉,岁久不治,命疏而通之,民赖其利。”据此可知,灵渠(     )
    A、最先开凿于宋朝时期 B、主要功能是防洪排涝 C、便利了江浙漕粮北运 D、有利于经略边疆地区
  • 4、《资治通鉴》记载,五代十国时期吴越国王钱弘佐“躬勤政务”,“民有献嘉禾者,弘佐问仓吏:‘今蓄积几何?’对曰:‘十年。’王曰:‘然则军食足矣,可以宽吾民。’乃命复(免除)其境内税三年”。材料体现的治国理念是(     )
    A、重农抑商 B、崇文抑武 C、以法为教 D、以民为本
  • 5、有论者指出,唐代建中元年(780年)的赋役改革确立了新的赋税原则,两宋到明清赋役制度的变革,“都是在这一新的赋税原则范围内进行的,是赋税制度在贯彻这一原则过程中的自我完善”。这一“新的赋税原则”指的是(     )
    A、若不役,则收其佣 B、惟以资产为宗,不以丁身为本 C、悉并为一条,皆计亩征银 D、滋生人丁,永不加赋
  • 6、西汉后期,朱博任冀州刺史时遇到官民拦路告状,他说如果要控告二千石(郡守级别)的官吏,等他巡视完毕回到治所时再去申诉;若控告县丞、县尉或涉及盗贼等事,这些不在刺史职权范围内,应到各郡找相关机构处理。这表明,此时(     )
    A、刺史主要负责行政 B、监察系统相对严密 C、监察制度形同虚设 D、行政掣肘现象严重
  • 7、2026年1月,《清华大学藏战国竹简(拾伍)》发布最新成果,其中的一批马经类文献是目前所见我国最早的专门论述相马、疗马、驯马、驭马的珍贵资料。据此可知,战国时期(     )
    A、马广泛使用于农业生产 B、马由中亚大量传入中国 C、驯化出中国最早的家马 D、形成了系统的养马知识
  • 8、阅读材料,完成下列要求。

    材料

    序号

    标语或口号摘编

    “向雷锋同志学习”“工业学大庆”

    “耕者有其田”“将革命进行到底”

    “兵民是胜利之本”“自己动手、丰衣足食”

    “五讲四美三热爱”“面向现代化,面向世界,面向未来”

    ——摘编自《中国共产党重要文献汇编》及相关党史资料

    (1)、根据材料并结合所学知识,按时间先后顺序对上述标语或口号进行排序并说明对应时期。
    (2)、请从上述标语或口号中,选取一条,自拟论题并加以阐释。
  • 9、阅读材料,完成下列要求。

    材料一   自现代出版业传入中国,阅读活动从士人个体的闲情雅致,转变为承载家国情怀的集体行为。不同年龄、阶层的人士组建社团、成立读书会,以集体阅读提升个人能力,为社会建设做思想与文化准备。他们制定团体章程、出版刊物分享心得,学校、行业机构、政府机关等纷纷参与,形成了一股社会风气。同时,近代学人积极组建同人读书类杂志社,撰写读书指南、分享心得、传授读技,这类活动往往与他们参与社会、政治建设的诉求紧密相连。如晚清梁启超提出“报馆有益于国事”,主张通过报刊传播新知、开阔民智,推动国家变革,这一提议在其后数十年间得到广泛响应。

    ——摘编自李强、陈卓《近代同乡会史料汇编》

    材料二   新中国成立后,阅读活动被赋予塑造主流价值观、服务国家建设的核心使命。国家主导出版大量红色经典与革命理论著作,以通俗化叙事传递革命历史与社会主义信念,成为全民阅读的核心内容;阅读资源向工农兵群体倾斜,工厂、农村、部队设立“图书角”“阅览室”,开展扫盲运动与集体阅读活动,推动阅读从城市走向乡村,助力文化普及与社会动员。同时,阅读内容与政治学习、生产实践紧密结合,强调“学以致用”,为社会主义建设凝聚精神力量,形成独具时代特色的全民阅读生态。

    ——摘编自邹宇《天津市鲁迅奖章读书运动的历史考察》等

    (1)、根据材料一并结合所学知识,概括近代中国阅读活动的特点,并分析其兴起的背景。
    (2)、根据材料二并结合所学知识,指出新中国成立后阅读活动的新变化。
    (3)、综合上述材料,谈谈你对近现代中国阅读活动发展的认识。
  • 10、阅读材料,完成下列要求。

    材料   看似柔软的棉花,却拥有钢铁般的力量——它重塑全球贸易,点燃工业革命,更将东西方文明与殖民血泪紧紧缠绕。从印度河畔到曼彻斯特工厂,从美洲种植园到新疆棉田,这块布片里藏着人类最辉煌的创造与最深的伤疤。因此,人类历史上第一次全球化是围绕棉花的种植、采摘、纺纱、织布自动形成的……要了解世界化,要了解昔日的世界化和今日的世界化,不如研究一块布片。

    ——摘编自[法]埃利克·奥森纳《棉花国之旅》

    从材料中提炼一个观点,结合世界史的相关知识,对其进行阐述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑严密,表述成文)

  • 11、阅读材料,完成下列要求。

    材料   宋太祖夺取后周政权后,对外采用“先南后北”的统一方略。为了避免两线作战,宋对辽的态度是“务求和好”,并采取积极防御策略。对内则强化中央集权,在地方上采纳赵普“稍夺其权、制其钱谷、收其精兵”之策。在这套方针下,宋太祖在河北地区沿用旧有的藩镇体制但有所变革:继续以将帅镇守边关,剪除支郡;边将大多只辖一州之境,所领之兵为屯戍的中央禁军,并非私募。据载:“《国史·论》及《祖宗故事》《经武圣略》所列将帅凡十四人。李汉超屯关南,马仁瑀守瀛州,韩令坤镇常山,贺惟忠守易州,何继筠镇棣州,以拒北契丹……”此次人事部署显示了宋太祖赤心御将的策略,由是二十年间北边无忧。太祖朝在河北地区部署“藩帅领中央禁军镇守边州”,这种军事建置既预防了边将坐大,又推心置腹,使将帅勤力御边。明人陈邦瞻言:“帝既定计尽收诸宿将兵柄而削藩镇权,尤注意命将分部守边,具得要领。”

    ——摘编自朱国兵、黄义军《再论北宋河北四路安抚司的形成》

    (1)、根据材料并结合所学知识,概括宋太祖在河北地区采取的军事策略。
    (2)、根据材料并结合所学知识,分析宋太祖在河北地区推行这一军事策略的影响。
  • 12、1995年,世界贸易组织成立,推动全球贸易规则的统一与完善;2015年,《巴黎协定》通过,各国携手应对气候变化挑战;2016年,二十国集团(G20)领导人杭州峰会召开,聚焦世界经济的创新、活力、联动与包容发展。上述现象共同反映了(     )
    A、国际经济新秩序的逐步建立 B、世界多极化发展趋势不可逆转 C、全球治理体系的改革与建设 D、经济全球化成为强劲时代潮流
  • 13、非洲传统“人—水”关系以血缘—地缘关系为基础,依赖自然水利维系;殖民国家进驻非洲后,外部主导的大型水利计划使非洲陷入依附性国际分工,人的社会地位尚不及国家公园的动物;21世纪以来,非洲自主推进水利工程建设,将水利发展与民生改善、经济转型相结合,回归“人—水”关系的核心价值。这一历程主要反映了非洲(     )
    A、水利建设由外部力量主导 B、摆脱了西方殖民主义的影响 C、经济的发展依赖自然资源 D、从依附外部到探索自主发展
  • 14、1963年,联邦德国与法国签署《法德合作条约》,深化欧洲联合;1969年,联邦德国总理勃兰特提出“新东方政策”,承认民主德国并促成联邦德国与东欧国家建交;1989年,联邦德国总理科尔提出“十点计划”,推动两德统一。这反映出二战后联邦德国(     )
    A、脱离了西方资本主义的阵营 B、顺应多极化趋势谋求国家利益 C、摆脱了美苏冷战格局的束缚 D、致力于推动欧洲的政治一体化
  • 15、1918年,苏俄颁布《统一劳动学校规程》,规定学龄儿童一律免费接受义务教育,将生产劳动纳入教学内容;列宁强调,学校应当使青年获得基本知识、具有独立养成共产主义观点的能力,把他们培养成有学识且能服务于社会主义事业的人。这反映出当时苏俄(     )
    A、拥有强大的国家组织能力 B、教育与国家发展战略相结合 C、彻底摒弃传统的教育模式 D、新经济政策的实施效果较好
  • 16、法国思想家伏尔泰在《哲学通信》中写道:“欧洲各民族的文化特质看似不同,实则都扎根于理性的土壤——自由是政治的理性,艺术是审美的理性,思辨是哲学的理性。”伏尔泰的表述旨在强调(     )
    A、文艺复兴推动了欧洲文化的繁荣 B、宗教改革促进了民族国家的形成 C、理性精神是欧洲文化的共同内核 D、启蒙运动构建了理性王国的蓝图
  • 17、有学者在其著作中记载:“他的疆域西起巴尔干的马其顿本土,东至印度河流域的旁遮普平原;北抵中亚的阿姆河与锡尔河流域,南达埃及的尼罗河畔与波斯湾沿岸,整个西亚与北非的核心区域皆被纳入治下。”这段描述对应的是(     )
    A、波斯帝国的鼎盛版图 B、亚历山大帝国的辉煌疆域 C、罗马帝国的扩张成果 D、阿拉伯帝国的征服范围
  • 18、新中国成立后,我国以苏联“准备劳动与卫国”体育制度为参考,最初以“体育锻炼标准”的形式引入了劳卫制,但因测验标准相对偏高等原因而推行受阻;20世纪60年代,国家结合中国实际情况进行了调整,劳卫制被“青少年体育锻炼标准”取代,推动了群众体育的发展。这一调整体现了我国(     )
    A、体育建设道路的独立探索 B、体育运动服务于政治需要 C、开始摆脱苏联模式的影响 D、群众体育运动需求的增加
  • 19、中央苏区时期,根据地物质生活极为艰苦,共产党员、干部带头过着“有盐同咸,无盐同淡”的清苦生活,留下了毛泽东“一根灯芯”、周恩来“献盐”等动人事迹;同时,中国共产党还通过铁的纪律查处侵犯群众利益的行为,以保障群众权益不受侵害。这些举措(     )
    A、是创建人民革命政权的尝试 B、加强了抗日民主政权的建设 C、推动了土地革命的深入开展 D、密切了党和人民群众的关系
  • 20、五四运动前后,陈独秀、李大钊等先进知识分子深入工农开展社会调查;1918—1921年《新青年》开设“社会调查”栏目,刊出10余篇涵盖婚姻、风俗、民生等方面的报告(见下表)。这表明(     )

    出版时间

    卷号数

    文章作者、题目

    1918年3月15日

    4卷3号

    陶履恭《导言》、张祖荫《震泽之农民》

    1918年5月15日

    4卷5号

    叶渊《参内乡》

    1919年12月1日

    7卷1号

    《长沙社会面面观》

    1920年1月1日

    7卷2号

    孟真《山东一部分的农民状况大略记》

    1920年4月1日

    7卷5号

    萧澄《山西正西一部分的社会状况》、周建人《绍兴结婚风俗》

    1920年9月1日

    8卷1号

    马伯援《湖北河南间风俗》、刘云生《汉口苦力状况》、文华大学学生《武昌五局工人状况表》

    1921年1月1日

    8卷5号

    朱仲琴《海属社会面面观》

    A、民主与科学思想得到了广泛传播 B、马克思主义成为社会主流思想 C、知识分子立足国情探索救国道路 D、中国革命的领导力量发生变化
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