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1、乡里制度是古代中国的“治国之基”。阅读下列材料并结合所学知识，完成下列要求问题。
材料一
大约抄写于秦灭六国前的秦简《法律问答》记载，里典（里正）和里老共同负责里中的户口，赋税和治安。其中，里典被称为“率敖”，指乡里豪强财力、能得众人拥戴之人。最迟抄写于秦灭六国前后且晚于《法律答问》的秦简《尉卒律》规定，“置典、老，必里相谁（推）”，且典、老由里中年长无爵者担任。
——摘编自陈侃理《秦汉里吏与基层治理》等
材料二
晚清宝坻县档案显示，县级以下的乡保是个关键人物，每个乡保平均管理二十余个村庄的赋税征收和司法事务。他们是不带薪的准官员，由地方提名，经国家批准确认。乡保一般按自己的意图行事。他们处在国家与社会的交汇点上，具有两副面孔。
——摘编自黄宗智《国家与社会的二元合一》
材料三
《周礼》云：“五家为比，十家为联……使之相保相受，刑罚庆赏，相及相共，以受邦职，以役国事，以相葬埋。”比、联等都是在血缘性聚落或居住区内编排的地域性组织。历代乡里制度，无论发生什么变化，都声称遵从《周礼》确立的乡里制度的基本原则。
——摘编自鲁西奇《中国古代乡里制度研究》
(1)、指出材料一所体现的秦乡里制度的变化，并简析其原因。(2)、分析材料二中乡保的“两副面孔”。(3)、综合上述材料，概括中国古代基层治理的特点。 -
2、对抚养未成年人的家庭进行资助的项目源于罗斯福新政时期，最初主要的救助对象是白人贫困家庭；20世纪60年代后接受救助的黑人贫困家庭大幅增加，1970年该项目的受益人中，黑人占了近一半。造成这一变化的原因可能是（ ）A、国家干预的减少 B、经济危机日趋严重 C、民权运动的高涨 D、移民问题愈演愈烈
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3、1942年，围绕是否用非暴力方式保卫印度的问题，经过与尼赫鲁的多次争论，甘地表示不反对武装抵抗法西斯，支持尼赫鲁用武力保卫民族利益的立场。这（ ）A、揭示了甘地宗教信条的转变 B、体现了国大党斗争的策略性 C、掀起了印度民族解放运动的高潮 D、促进了世界反法西斯同盟的形成
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4、19世纪20年代，英国棉布涌入伊朗。随后几十年间，物美价廉的英国棉制品比伊朗的丝绸更受欢迎。1890年，伊斯法罕的丝绸织机数量仅为1830年的1/10。 伊朗停止出口丝绸和棉布，转而出口生丝和原棉。这反映伊朗（ ）A、沦为英国独占的殖民地 B、封建统治得到巩固 C、经济的对外依附性加强 D、民族工业初步发展
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5、1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲 （ ）A、国家认同引发社会变革 B、思想启蒙激发民族意识 C、独立运动摧毁殖民体系 D、革命理念得到广泛传播
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6、古代世界的波斯帝国、秦汉王朝、罗马帝国和印加帝国为加强统治，均实行君主专制制度，采取诸如颁布法律、改革币制、修建道路等措施。这反映出古代文明的发展具有（ ）A、互鉴性 B、同源性 C、统一性 D、同步性
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7、自20世纪80年代中期起，我国的社会保障制度进入真正意义上的改革时代，原有的国家—单位保障制逐渐向国家—社会保障制转变。社会保障制度进入“改革时代”的主要原因是（ ）A、市场经济体制的确立 B、国有企业改革的推进 C、医疗卫生体系的形成 D、乡镇企业的大量涌现
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8、 表2 1952年部分城市大型私营工业统购、包销、订货等类商品的产值比重（ ）
城市
上海
天津
武汉
西安
沈阳
比值
59.5%
70%
65.5%
70%
59.9%
由上表可知
A、公私合营企业已占据较大份额 B、私营资本主义经济显著增强 C、国家掌握私营产品的主要部分 D、单一的公有制结构已经形成 -
9、1943年3月，中国国民党以将介石的名义抛出《中国之命运》一书，公开提出共产主义和英美式的自由主义都不适合中国，声称：“中国之命运，完全寄托于中国国民党”。这说明（ ）A、民族统一战线初现裂痕 B、中国的国际地位未见改善 C、阶级矛盾成为主要矛盾 D、国民党试图独占抗战成果
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10、从1911年12月7日起，上海某报连续刊载如图1所示广告。据此可知，当时（ ）
图1
A、民国政府奖励工商 B、封建习俗荡涤净尽 C、共和理念受到推崇 D、租界权益部分收回 -
11、1884年中法《简明新约》规定：“此约缮中法文各两份，各执一份为据，应按公法通例，以法文为正。”1885年续谈正式约章时，以法文文本为准的条款/被慈禧太后“勾掉”，最后签署的中法《越南条款》没有“以法文为正”字样。这表明清政府（ ）A、意图抵制西方强权 B、拒绝融入国际社会 C、有效遏制边疆危机 D、固守天朝上国观念
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12、明朝时，杭州西湖成为四方宾客“渴想”之地。“城中人不事耕种，小民仰给经纪，一春之计全赖西湖”，而官方意欲禁止游览。时人叶权认为：“若禁其游玩，则小民生意绝矣。且其风俗华丽，已入骨髓，虽无西湖，不能遽变。”这反映了当时（ ）A、商业经营方式改变 B、户籍管理制度混乱 C、商业资本集聚明显 D、城市商品经济繁荣
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13、《大元大一统志》是忽必烈下令修纂的全国地理志书，记载了疆域内路府州县古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容。该志书修纂时，由各行省提供所辖郡邑的图志及各路府州县的沿革，并利用了西域地图，引进了阿拉伯地图制图法。这反映元朝（ ）A、建立了中原传统影响下的统治秩序 B、边疆少数民族地区得到了全面发展 C、地理志修纂体例发生了根本变化 D、正式确立了儒家思想的正统地位
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14、宋代巨贾彭则爱好儒学，“为其子延接师友，不问其费”，曾捐书于州学。郡从事为之记，称其为“贩夫”，彭氏子孙皆耻之。知州认为，彭则所为是善事，遂删“贩夫”二字。这可以用来说明当时（ ）A、士农工商界限被打破 B、科举制度促进了社会公平 C、地方官学教育的普及 D、文治政策提升了士人地位
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15、两税法依据田地、杂产等资产评定户等，但对杂产种类及其价值没有明确规定。唐文宗时，湖州刺史庾威在所属五县，“自立条制，应田地、奴婢，下及竹、树、鹅、鸭等并估计出税，差军人一千一百五十人散入乡村，检责剩征税钱四千九百余贯”，结果被朝廷以“扰人”罪名贬官。由此可见，两税法（ ）A、存在一定的制度缺陷 B、强化对农民的人身控制 C、赋予地方官员加征权 D、解决了政府的财政困难
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16、 表1 《魏书》中关于皇帝赏赐的部分记载
道武帝登国三年（388年）
获其四部杂畜十余万……各有差
明元帝永兴五年（413年）
赐征还将士牛马、奴婢各有差
太武帝始光四年（427年）
赐留文武生口、缯帛、马牛各有差
上表反映了（ ）
A、北方游牧经济的衰落 B、封建等级制度森严 C、鲜卑民族习俗的延续 D、俸禄制改革不彻底 -
17、据研究，古代礼书上记载的春秋时期行礼所用饮酒器、有爵、觚、觯、角、散五种，称为“五爵”，其名来自商、西周时期五种形制不同的青铜酒器名。实际上，春秋时期的五爵均为筒形漆木器，容量依次为一至五升。“宗庙之祭，贵者献以爵，贱者献以散。”据此可知，春秋时期（ ）A、五爵形制趋同说明礼崩乐坏 B、宗庙祭祀遵从天人合一理念 C、采用漆木酒器彰显以人为本 D、五爵以小为贵维系等级秩序
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18、阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 18—19世纪以来，一些欧洲的社会学家以西方工业社会为对象，研究从传统社会到现代社会的发展规律。……帕特里克·奥布莱恩认为，就欧洲的工业化历史而言，“世界视野”对于欧洲的意义远不如“欧洲视野”对于世界的意义大。对于核心地区的经济增长来说，亚洲、非洲和南美洲等边缘地区的作用微不足道。
——据《欧洲经济发展》等整理
材料二 1904年在美国圣路易斯举办的世博会，给世人留下深刻的记忆。……这次世博会不仅反映了社会生活变化，也体现了第二次工业革命对全球人类共同体面貌的影响，极大地促进了世界经济整体化的趋势。
——以上材料摘自《中学历史教学参考资料》
(1)、阅读材料一并结合所学知识，从政治、经济角度概述18—19世纪欧洲“从传统社会到现代社会”转变的主要表现。请指出帕特里克·奥布莱恩观点的不合理之处并说明理由。(2)、根据材料二并结合所学知识，说明第二次工业革命是如何影响“全球人类共同体面貌”的。 -
19、阅读材料并结合所学知识，完成下列要求
材料从1493年哥伦布于美洲设立据点，引发欧亚美非连串病菌、新经济作物(烟草、橡胶、甘蔗)、粮食作物、实物货币(白银)与人种等的交换与碰撞，史称“哥伦布大交换”。1493年之后，曾经在数个独立大陆上相对稳定的文明体系，在一系列看似微弱但影响广泛的因素下，加速变成一个单一、全球化的实体。
——摘编自[美]查尔斯·曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》
美国学者查尔斯·曼恩认为全球化就是“哥伦布大交换”的结果，评述该学者的观点。(要求：赞成该观点或另提出一个观点均可，并阐述理由。)
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20、阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 公元500—1500年，当欧洲文明处于“黑暗时代”时，阿拉伯人读了大量的古典哲学、文学作品，并在学习过程中把它们翻译成为阿拉伯文，特别是翻译了许多中世纪西欧几乎无人通晓的希腊文著作，另外阿拉伯人也创造出了自己的文化，这些在后来都陆续传回西欧，使西欧的基督教文明从落后中逐渐苏醒过来。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
材料二 11—12世纪，西欧文明赖以存在的经济体制发生了根本的变化。这个变化的基本特征是，以活跃的货物交换为基础的经济逐步恢复，以及随之而来的货币流通量的增加。这些新现象对中世纪文明的各方面——政治、文化、社会和经济产生了深刻的影响。
——摘编自李腾《秩序重构下的11—12世纪欧洲政教之争》
(1)、根据材料一、概述阿拉伯帝国在欧洲文明传承中所发挥的作用，并结合所学知识举例说明阿拉伯帝国是东西方文化交流的桥梁（举出一例即可）。(2)、根据材料二并结合所学知识，概括11—12世纪西欧出现的新变化的表现及其主要影响。