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1、某华人科学家和他的团队研发出“纸电池”(如图)。这种一面镀锌、一面镀二氧化锰的超薄电池在使用印刷与压层技术后,厚度仅为0.5毫米。纸内的离子“流过”水和氧化锌组成电解液,电池总反应式为Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO(OH)。下列说法正确的是
A、该电池的正极材料为锌 B、该电池反应中二氧化锰发生氧化反应 C、电池的正极反应式为MnO2+H2O+e-=MnO(OH)+OH- D、当有0.1mol锌溶解时,流经电解液的电子数为1.204×1023 -
2、信息技术离不开芯片,现代芯片离不开高纯度的硅,工业上生产高纯硅的工艺流程如下:

则下列说法正确的是
A、工业上用焦炭还原石英砂制硅的反应为 B、光导纤维的成分为高纯硅 C、上述流程②③需在无氧条件下进行 D、上述流程中能循环利用的物质只有 -
3、下列化学用语表示正确的是A、甲烷分子的空间填充模型:
B、HF的电子式:
C、二氧化碳的结构式:
D、硫原子结构示意图:
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4、化学与生活密切相关,下列叙述正确的是A、电车出行促环保,电车中的锂离子电池属于一次电池 B、铝锅不易生锈,可用来长时间存放酸性、碱性食物 C、用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果,其作用是吸收水果释放出的乙烷 D、食品中添加适量的二氧化硫可以起到漂白、防腐和抗氧化等作用
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5、食品包装中的铁系脱氧剂由还原铁粉、氯化钠和炭粉等组成,利用铁的吸氧腐蚀除去氧气,主要反应有 , 。
已知某脱氧剂中含有还原铁粉,请计算:
(1)、还原铁粉的物质的量是mol。(2)、若还原铁粉完全转化为 , 则转移电子的物质的量是。 -
6、用标签所示浓盐酸配制的稀盐酸,需要量取浓盐酸 , 配制该溶液进行以下实验。请回答:
(1)、配制该稀盐酸时使用的仪器除量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管外,还必须用到的仪器有。(2)、若实验遇到下列情况,所配溶液的浓度会 (填“偏高”、“偏低”、“不变”)。a、定容时仰视刻度线。
b、容量瓶内壁附有水珠而未干燥处理。
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7、实验室利用如图所示装置制取并收集氯气。
(1)、仪器A的名称为。(2)、写出B中反应的化学方程式。(3)、假设理论上有的被氧化,可产生标准状况下的气体体积为(不考虑损耗)。 -
8、W、X、Y、Z、M五种主族元素,它们在周期表中位置如图所示,下列说法正确的是
(1)、Z在元素周期表中的位置:。(2)、以上元素中最高价氧化物对应水化物酸性最强的为(用化学式表示)。(3)、X、W形成的化合物中存在的化学键类型有:。(4)、比较X、Y的简单离子的半径大小;(用离子符号表示)。 -
9、为探究难溶性盐X(仅含三种元素)的组成和性质,设计并完成如图实验:

回答下列问题:
(1)、气体甲的结构式。(2)、写出溶液A中加一定量的双氧水后发生反应的离子方程式是。(3)、验证溶液B中可能含有的金属阳离子 , 下列检验试剂选用正确的是。A.用氯水、KSCN溶液检验是否有
B.用酸性溶液检验是否有
C.用溶液检验是否有
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10、回答下列问题:(1)、写出小苏打的化学式:。(2)、写出的电子式:。(3)、漂白粉有效成分的化学式:。(4)、写出和溶液反应的化学方程式:。(5)、写出熔融状态的电离方程式:。
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11、下列方案设计、现象和结论都正确的是
目的
方案设计
现象和结论
A
探究干燥是否具有漂白性
将鲜花投入盛有干燥氯气的集气瓶中
鲜花褪色,说明干燥氯气具有漂白性
B
检验溶液中是否被氧化
取少量待测液,滴加KSCN溶液,观察溶液颜色变化
若溶液呈红色,则说明有被氧化
C
探究金属钠在氧气中燃烧所得固体粉末的成分
取少量固体粉末,加入2~3mL蒸馏水
若无气体生成,则固体粉末为 , 若有气体生成,则固体粉末为
D
探究硫元素和氯元素非金属性强弱
测定等浓度的溶液和溶液的 , 前者的比后者的大
元素的非金属性:
A、A B、B C、C D、D -
12、已知:;。则以下说法中错误的是A、还原性: B、和在溶液中能大量共存 C、溶液中通氯气,氯气先与反应 D、和在溶液中能大量共存
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13、下列说法正确的是A、晶体中的化学键是共价键 B、某物质在熔融态能导电,则该物质中一定含有离子键 C、和两种分子中,每个原子的最外层都具有8电子稳定结构 D、干冰溶于水生成碳酸的过程只有化学键的断裂
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14、用表示阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是A、和的混合气体中含氧原子数目为 B、溶液中含有数目为 C、常温常压下,中含有个氧原子 D、标准状况下,水含有个水分子
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15、用如图所示装置研究铁粉与水蒸气的反应。下列说法不正确的是
A、湿棉花的作用是提供水蒸气 B、为检验生成的气体,可以用火柴点燃肥皂泡 C、用稀硫酸溶解反应后试管中的固体,加入几滴KSCN溶液,溶液不变红,说明生成的固体产物是 D、实验结束时,先把导管移出肥皂液,再停止加热,以防倒吸 -
16、下列“类比”结果正确的是A、与反应生成 , 则与反应生成 B、能溶于溶液,则也能溶于溶液 C、往碳酸钠固体中加入几滴水后温度升高,则往碳酸氢钠固体中加入几滴水后温度也升高 D、能与发生反应,K也能与发生反应
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17、学科思想方法是学好化学的关键,下列有关学科思想方法的理解不正确的是A、物质的结构与性质关联,根据物质的结构可以分析其性质。例如氮分子中存在叁键,断开它需要较多的能量,所以N2的化学性质稳定 B、基于物质的类别与化合价,可以预测物质的性质。例如从硫的化合价角度分析,Na2SO3既有氧化性又有还原性 C、类比是研究物质性质的常用方法之一,可预测许多物质的性质。例如铝与稀硫酸反应生成氢气,则铝与稀硝酸反应生成氢气 D、模型在科学认识中具有描述、解释和预测等功能,例如电离模型很好地解释了酸、碱、盐的某些性质
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18、下列事实不能用元素周期律知识解释的是A、原子半径: B、稳定性: C、溶解度: D、碱性:
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19、下列说法不正确是A、实验未用完的钠可放回原试剂瓶 B、光照氯水有气泡产生,该气体是氧气 C、容量瓶在使用前需检查是否完好,瓶口处是否漏水 D、可用于治疗胃酸过多
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20、下列化学用语表示正确的是A、质量数为 的碳原子: B、 的结构示意图:
C、 溶于水后的电离方程式:
D、漂白粉有效成分的化学式: