相关试卷

1、如图所示为M、N两车在平直公路上两条相邻的车道上运动的 $x - t$ 图像，下列说法中正确的是（）

A、M车做直线运动，N车运动轨迹是曲线 B、M车先做减速运动，后做匀速运动 C、N车的速度不断减小 D、两车在途中有两次相遇

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2、如图，两个石块A、B静止在水平面上，石块C叠放在石块A、B上，也处于静止状态，石块C与石块B接触处切线水平，石块C与石块A接触处切线倾斜且接触处光滑，下列说法正确的是（　　）

A、石块B、C之间没有摩擦力 B、石块B对石块C有水平向右的摩擦力 C、水平面与石块B之间没有摩擦力 D、水平面对石块B有水平向左的摩擦力

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3、小艾同学购买了一张单程机票，此次飞行的相关信息如图1、2所示，全程飞行轨迹约为2100km，下列说法正确的是（　　）

A、研究飞机下降过程机翼的形态变化时，能将飞机看成质点 B、飞机的位移为2100km C、飞机的平均速率为700km/h D、题中图1的“8：30”表示时间间隔

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4、跳水是我国的体育运动强项，如图1，是某运动员在专业教练的指导下的训练过程，其中AB平台犹如一道门，在开关打开后可绕B点往下快速转动至 $90^{\circ}$ ，让运动员从静止开始向下运动，同时为了让运动员保持身体处于伸直状态，在距离水面高为 $h$ 的位置设置一个厚度可忽略不计的轻圆环。若运动员运动过程可看作自由落体运动， $A B$ 平台距水面高为 $H$ ，运动员伸直手臂后总长度为 $l$ （其重心位于 $\frac{l}{2}$ 处）， $H > h > l$ ，重力加速度为 $g$ ，求：

(1)、运动员的手指在触及水面时的速度 $v_{1}$ ；

(2)、运动员穿过圆环需要的时间 $t$ ；

(3)、假设运动员入水的过程为减速直线运动（入水的过程中运动员也维持身体处于伸直状态），其加速度大小随入水的距离 $s$ 之间满足 $a = - k s + g$ （ $k > 0$ ， $k$ 为定值具体不知）关系，其中 $k l = 4 g$ ，请你在图2中画出运动员从静止开始至完全进入水中过程加速度 $a$ 随位移 $x$ 变化的图像（ $a - x$ 的图像需标记出关键的坐标值），并求出运动员完全入水后的速度大小 $v_{2}$ 。

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5、如图，质量为 $m_{1} = 5 kg$ 的物体，置于一粗糙的斜面上，用一大小为 $46 N$ 的力 $F$ 平行于斜面向上推物体 $m_{1}$ ，让物体 $m_{1}$ 沿斜面向上做匀速直线运动，斜面始终静止且质量为 $m_{2} = 10 kg$ 。 $sin 37 ° = 0.6$ ， $cos 37 ° = 0.8$ ， $g = 10 N / kg$ 。求：

(1)、斜面与物体间的动摩擦因数 $μ$ ；

(2)、地面对斜面的摩擦力大小和支持力大小。

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6、某同学用图中的甲装置研究匀变速直线运动。小车拖动纸带运动，打点计时器在纸带上打下一系列点。同时，长木板上的某位置安装有光电门，小车上安装有挡光片，当挡光片通过光电门时，光电门会记录相应的挡光时间。已知打点计时器的工作频率为 $50 Hz$ ，挡光片的宽度 $d = 1.00 cm$ 。

(1)、该同学获得一条纸带，如图中的乙所示，在纸带上选取先后打下的1、2、3、4、5个连续的计数点，相邻两计数点间有4个点未画出。测量得到各计数点到计数点1的距离分别为 $x_{1} = 1.20 cm$ ， $x_{2} = 2.80 cm$ ， $x_{3} = 4.80 cm$ ， $x_{4} = 7.20 cm$ 。则打点计时器打点2时小车的瞬时速度 $v_{2} =$ $m / s$ ，小车运动的加速度的大小 $a =$ $m / s^{2}$ 。（计算结果保留两位有效数字）

(2)、挡光片挡光时间为 $Δ t = 0.05 s$ ，则小车通过光电门的速度为 $v =$ $m / s$ 。（计算结果保留两位有效数字）

(3)、若打点计时器实际打点频率为 $49 Hz$ ，则计算出的加速度与实际对比将（选填“偏大”或“偏小”或“无影响”）。

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7、如图， $a$ 、 $b$ 、 $c$ 质量均为 $0.5 kg$ 的木块， $p$ 、 $q$ 为两个劲度系数均为 $100 N / m$ 的轻弹簧，其中 $a$ 放在光滑且足够长的水平桌面上。木块 $b$ 、 $c$ 与弹簧栓接在一起。开始时弹簧 $p$ 处于原长，木块都处于静止状态。现用水平力缓慢地向左拉弹簧p的左端，拉动过程两弹簧均处在弹性限度内，且 $b$ 木块与定滑轮间距离足够远，重力加速度 $g$ 取 $10 m / s^{2}$ 。下列说法正确的是（　　）

A、若c刚好离开水平面，则拉动过程弹簧p的左端向左移动的距离为 $15 cm$ B、若c刚好离开水平面，则拉动过程弹簧p的左端向左移动的距离为 $20 cm$ C、若拉动过程中的某一刻两弹簧的总长度刚好等于单根弹簧原长的两倍，则此时拉力 $F = 2.5 N$ D、若拉动过程中的某一刻两弹簧的总长度刚好等于单根弹簧原长的两倍，则此时拉力 $F = 3 N$

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8、有两个大小不变、方向改变的力 $F_{1}$ 和 $F_{2} (F_{1} < F_{2})$ ，这两个力的合力为 $F_{合}$ ， $F_{合}$ 随两分力的夹角 $α (0 \leq α \leq 360^{\circ})$ 变化的关系如图所示，下列说法中正确的是（　　）

A、这两个力的合力大小变化范围是 $1 N \leq F_{合} \leq 7 N$ B、这两个力的合力大小变化范围是 $1 N \leq F_{合} \leq 5 N$ C、 $F_{1}$ 和 $F_{2}$ 的大小分别为 $3 N$ 和 $4 N$ D、 $F_{1}$ 和 $F_{2}$ 的大小分别为 $1 N$ 和 $5 N$

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9、如图所示，某款书本阅读架由“L形”挡板和底座构成，挡板使用一体成型材料制成，其 $A B$ 、 $B C$ 部分相互垂直，可绕 $O$ 点的轴在竖直面内自由调节。 $A B$ 、 $B C$ 部分对书本的弹力分别为 $F_{1}$ 和 $F_{2}$ （不计书本与挡板间的摩擦），在“L形”挡板 $B C$ 部分由图示位置逆时针缓慢转至水平的过程中，下列说法正确的是（　　）

A、 $F_{1}$ 逐渐减小， $F_{2}$ 逐渐增大 B、 $F_{1}$ 逐渐增大， $F_{2}$ 逐渐减小 C、阅读架对书本的作用力不变 D、阅读架对书本的作用力先增大后减小

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10、下面图像描述的是 $A$ 、 $B$ 两物体做直线运动的相关图像。关于图中甲、乙、丙、丁四个图像，下列说法正确的是（　　）

A、甲图中在 $t_{1} \sim t_{2}$ 时间内， $A$ 的平均速度大于 $B$ 的平均速度 B、若乙图中的物体从静止出发，则其一直沿着一个方向运动 C、丙图中的物体在 $0 - 2 s$ 内的位移为 $4 m$ D、由丁图可以求出运动物体的加速度大小为 $\frac{v_{0}^{2}}{x_{0}}$

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11、用三根细线a、b、c将重力均为G的两个小球1和2连接，并悬挂如图所示。两小球处于静止状态，细线a与竖直方向的夹角为45°，细线c水平，下列说法正确的是（　　）

A、细线a对小钢球1的拉力大小为 $2 \sqrt{2} G$ B、细线b对小钢球1的拉力大小为 $2 G$ C、细线b对小钢球2的拉力大小为 $\sqrt{3} G$ D、细线c对小钢球2的拉力大小为G

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12、春节期间，小明和家人在水平桌面上玩推盒子游戏。如图，将盒子从O点推出，盒子最终停止位置决定了可获得的奖品，其中 $O A = A B = B C = C D = l$ 。在某次游戏过程中，推出的盒子（可看成质点）从O点开始做加速度大小为 $a$ 的匀减速直线运动，最终刚好停在D点。下列说法正确的是（　　）

A、盒子从O到A点所用的时间 $t_{1} = \sqrt{\frac{8 l}{a}} - \sqrt{\frac{6 l}{a}}$ B、盒子从O运动到D全过程的平均速度等于B点的瞬时速度 C、盒子到达各点的速率之比为 $v_{O} : v_{A} : v_{B} : v_{C} = 4 : 3 : 2 : 1$ D、盒子从O点到达各点的时间之比为： $t_{A} : t_{B} : t_{C} : t_{D} = (2 - \sqrt{3}) : (\sqrt{3} - \sqrt{2}) : (\sqrt{2} - 1) : 1$

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13、水火箭是一种利用反冲原理制作的模型火箭，通过压缩气体推动水向后喷出实现升空。广西某高中物理兴趣小组制作了一个水火箭。如图为水火箭的v-t图像，则由图像可知（　　）

A、t₂时刻水火箭离地最远 B、0~t₁段水火箭的加速度小于t₁~t₂段的水火箭加速度 C、0~t₂段水火箭是上升过程，在t₂~t₃段水火箭是下落过程 D、0~t₃段，水火箭运动方向发生变化

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14、我们学习物理不仅要了解物理规律的发现过程，还要学会科学的观察和思考，树立正确的自然观。如图所示为伽利略对自由落体运动的研究过程，请你结合所学的知识分析，得出的说法正确的是（　　）

A、斜面倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比 B、伽利略做了上百次实验，结果表明：不同质量的小铜球从同一斜面（倾角相同）滚下，质量大的比质量小的铜球加速度大 C、伽利略通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速直线运动 D、伽利略对落体运动的研究过程中把实验和逻辑推理（包括数学演算）和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法

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15、翔鹭纹铜鼓是西汉时期的珍贵文物，具有重要的历史和文化价值，现收藏于广西壮族自治区博物馆。如图所示铜鼓以铜铸造，有面无底，壁薄中空，下列说法正确的是（　　）

A、铜鼓的重心一定在铜鼓上 B、铜鼓受到的重力就是地球对它的吸引力，方向总是竖直向下 C、铜鼓受到桌面弹力的作用是因为桌面发生了形变 D、铜鼓受到的重力和铜鼓对桌面的压力是一对相互作用力

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16、学校举行运动会田径比赛，田径运动场跑道周长是400米，如图是学生们在田径场上奔跑的精彩瞬间，下列说法正确的是（　　）

A、100米田径赛，研究运动员冲刺过程可以将运动员看作质点 B、400米田径赛，每位运动员从起点至终点的位移均不相同 C、奔跑过程，运动员的前脚掌受到地面向前的静摩擦力 D、800米赛跑中，某位运动员的成绩为3分45秒，这个3分45秒是时刻

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17、如图甲是一种自制测定水箱内水深度的装置。电源电压恒为 $6 V$ ，电压表量程为 $0 ~ 3 V$ ，电流表量程为 $0 ~ 3 A$ ，电流表、电压表均为理想电表， $R_{1}$ 是定值电阻（阻值未知），定值电阻 $R_{2}$ 为 $12 Ω$ ， $R$ 是压力传感器，其位置固定不动，其电阻随压力变化的关系图像如图乙。杠杆 $A B$ 可绕 $O$ 点转动， $A$ 端悬挂一重为 $30 N$ 的圆柱体 $M$ ， $M$ 的底面积为 $40 {cm}^{2}$ 、高为 $50 cm$ 、下表面距容器底的距离 $h$ 为 $6 cm$ ，杠杆 $B$ 端始终压在传感器 $R$ 上。已知杠杆 $A O$ 长为 $60 cm$ ， $O B$ 长为 $20 cm$ ，杆重忽略不计，杠杆始终静止在水平位置。（ $ρ_{水} = 1.0 \times 10^{3} kg / m^{3}$ ）

(1)、求圆柱体 $M$ 的密度；

(2)、若水箱中无水，且同时闭合开关 $S_{0}$ 、 $S_{1}$ 、 $S_{2}$ ，此时电流表示数为 $2 A$ ，求定值电阻 $R_{1}$ 的阻值；

(3)、若闭合开关 $S_{0}$ ，断开开关 $S_{1}$ 、 $S_{2}$ ，此时电压表示数为 $1 V$ ，求水箱中水的深度。

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18、凸透镜成像时的物距 $u$ 、像距 $v$ 和焦距 $f$ 之间满足 $\frac{1}{f} = \frac{1}{u} + \frac{1}{v}$ 的关系。透镜焦距的倒数叫作透镜的焦度，用 $Φ$ 表示，即 $Φ = \frac{1}{f}$ ，平常我们说的眼镜片的度数就是镜片的焦度乘以100的值。

(1)、当一个物体距离凸透镜 $u = 27 cm$ 时，另一侧距离凸透镜 $v = 54 cm$ 的光屏上正好呈现清晰的像，则该凸透镜的焦距是多少？此时所成像的特点是怎样的？

(2)、若某人所戴眼镜为500度的远视眼镜，则该眼镜镜片的焦距是多少？用该镜片做探究凸透镜成像规律的实验，将镜片放在一个长为0~120cm的光具座的50cm刻线处。物体放在光具座上距镜片60cm处，则必须将光屏放在光具座多少刻线处才能在光屏上成清晰的像？

(3)、在问题（1）中，如果物体向透镜移动 $10 cm$ ，则像距会变为多少？此时像的大小如何变化？（请计算并说明）

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19、为了有效缓解停车难问题，人们建了立体停车库。其运行原理如图所示，电动机通过钢丝绳拉动提升装置将车辆升降到指定层，然后用横移装置（图中未画出）将车辆送入或送出车位，从而达到立体存取车的目的。已知电动机对钢丝绳做功的功率为 $15 kW$ ，在某次停车时，质量为 $1.5 t$ 的某车辆以 $0.5 m / s$ 的速度被匀速提升 $6 m$ 后，再由横移装置将该车辆送入车位， $g$ 取 $10 N / kg$ ，问：

(1)、提升装置对该车辆做的有用功多大？

(2)、提升该车辆时电动机对钢绳的拉力是多大？

(3)、提升装置提升该车辆时的机械效率是多大？

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20、某同学在网上看到一个神奇的实验，利用四个梯形的塑料片，围成一圈立在手机上，就可以将手机上的影像成在空中，形成具有“3D”效果的“全息投影”，如图1。老师告诉他，这实际上是平面镜成像。于是小明利用如下图甲所示装置来探究平面镜成像的特点。

(1)、实验中，小明使用茶色玻璃代替平面镜，目的是；

(2)、①如图甲所示，小明在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖直放置茶色玻璃， $M N$ 这条线段表示平面镜所在的位置，他观察到蜡烛 $A$ 通过玻璃板成了两个清晰的像 $k_{1}$ 和 $k_{2}$ ，如图丙所示，则像 $k_{1}$ 到成像面的距离为（选填“ $v_{1}$ ”或“ $v_{2}$ ”）。
②更换薄玻璃板后，他再拿一支外形相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到从多角度观察都跟蜡烛A的像完全重合，说明。

(3)、为了看到与网上视频相同的效果，小明将两个七号电池平放在桌面上，如图丁所示，再把两个玻璃板a和b立在桌面上，并调整玻璃板与桌面的夹角，直到无论在左侧还是右侧观察，都能看到电池的像垂直立在桌面上方。若要达到这种效果，两个玻璃板与水平桌面的夹角应为度（锐角），眼睛在左侧通过a玻璃板看到电池垂直立在桌面上方的像是（选填“左”或“右”）侧电池的像。

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