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1、如图所示，一只小松鼠站在倾斜的树枝上保持静止状态，该树枝与水平方向的夹角为30°，小松鼠所受重力大小为G。下列结论正确的是（ ）
A、树枝对小松鼠的支持力大小为 ， 方向竖直向上 B、树枝对小松鼠的支持力大小为 ， 方向垂直树枝向上 C、树枝对小松鼠的作用力大小等于 ， 方向竖直向上 D、树枝对小松鼠的作用力大小等于 ， 方向竖直向上 -
2、如图，人站在体重计上，下列关于体重计对人的支持力FN和人对体重计的压力F'N ， 下列说法正确的是（ ）
A、FN>F'N B、FN'N C、FN与F'N方向相同 D、FN与F'N方向相反 -
3、一粒子源于D处不断释放质量为m，带电量为+q的离子，其初速度视为零，经电压为U的加速电场加速后，沿图中半径为R1的圆弧形虚线通过四分之一圆弧形静电分析器（静电分析器通道内有均匀辐向分布的电场）后，从A孔正对绝缘圆筒横截面的圆心O射入绝缘圆筒。绝缘圆筒的半径为R2 ， 圆筒的该横截面在粒子运动所在的竖直平面内，在该横截面内圆筒上有三个等间距的小孔A、B、C，圆筒内存在着垂直纸面向里的匀强磁场，不计重力。求：
(1)、离子离开加速器的速度大小及静电分析器通道内虚线处电场强度E的大小；(2)、若离子进入绝缘圆筒后，直接从B点射出，则圆筒内的磁感应强度B1为多大； -
4、图甲为教学用的可拆变压器，A、B线圈均由材料和直径相同的导线绕制而成。
(1)、为实现探究目的，保持原线圈输入的电压一定，通过改变原、副线圈匝数，测量副线圈上的电压。这个探究过程采用的科学探究方法是 。(2)、为探究变压器原、副线圈两端电压与匝数的关系，在图乙中该同学把A线圈与学生电源连接，B线圈与灯泡连接。其中A线圈应连到学生电源的 （选填“直流”或“交流”）输出端上。(3)、将与灯泡相连的B线圈拆掉部分匝数，其余装置不变，继续实验，则灯泡 （选填“变亮”或“变暗”）。(4)、某次实验时，变压器原、副线圈的匝数分别为220和110，学生电源输出端电压的有效值为6V，则灯泡两端电压的有效值可能是_______ 。A、12V B、6V C、3.6V D、2.8V(5)、导致实验误差的原因可能是_______。A、变压器的铁芯漏磁 B、原线圈所加电压小 C、变压器的铁芯产生涡流 -
5、在做“用油膜法估测油酸分子大小”的实验中，已知实验室中配制的油酸酒精溶液为每1000mL溶液中有纯油酸0.05mL，又用注射器测得每100滴这种油酸酒精溶液的总体积为5mL，将一滴这种溶液滴在浅盘中的水面上，在玻璃板上描出油膜的边界线，再把玻璃板放在画有边长为1cm的正方形小格的纸上（如图所示），测得油膜占有的小正方形个数为X。
(1)、每一滴油酸酒精溶液中含有纯油酸的体积为V0＝ mL。(2)、从图中可由小正方形的有效个数计算出油膜的面积S＝ cm2。(3)、油酸分子的直径大小D＝ m（结果保留2位有效数字）。 -
6、三维直角坐标系内，一个长方体被平面分成两个等大的区域，左、右两区域（包括表面）分布有磁感应强度大小相等、方向分别沿轴负向和轴正向的匀强磁场，如图所示。一个质子（不计重力）以初速度从上某点，沿轴正方向进入左侧磁场区域，关于质子的运动轨迹在下列坐标平面内的投影，可能正确的是（ ）
A、
B、
C、
D、
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7、空气分子间作用力F与分子间距离r的关系如图所示，时，。相距较远的两个分子距离减小到r0的过程中，分子势能（ ）
A、一直减少 B、一直增大 C、先减小后增大 D、先增大后减少 -
8、如图，质量为m、长为L的直导线用两绝缘细线悬挂于O、O' ， 并处于竖直方向的匀强磁场中，当导线中通以沿x正方向的电流I，且导线保持静止时，悬线与竖直方向夹角为θ，则可判断匀强磁场磁感应强度的大小和方向为（ ）
A、 ， 沿z正方向 B、 ， 沿z负方向 C、 ， 沿z正方向 D、 ， 沿z负方向 -
9、甲、乙两辆汽车分别通过人工收费通道和ETC通道驶离高速公路，流程如下图所示。假设减速带离收费岛口距离 ， 收费岛总长度 ， 两辆汽车同时以相同的速度经过减速带后，一起以相同的加速度做匀减速运动。甲车刚好到收费岛中心线收费窗口停下，缴费成功后人工栏杆打开放行；乙车减速至后，匀速行驶到中心线自动完成缴费，栏杆自动打开放行。运动过程两车都可以看作质点。
(1)、求甲车减速的加速度大小；(2)、乙车从减速带到收费岛中心线经历多长时间？(3)、离开收费站一段时间后，甲车以20m/s的速度匀速行驶，发现正前方相距处、以14m/s的速度同向运动的汽车丙开始以匀减速刹车，甲车立即以做匀减速直线运动，为避免相撞，至少是多大？ -
10、如图所示，一只的小鸟站在一倾斜为的钢管上保持静止不动，则（ ）。
A、小鸟受到钢管对它的弹力大小为 B、小鸟受到摩擦力的方向沿钢管斜向下 C、小鸟把钢管抓得更紧时，钢管对它的摩擦力将保持不变 D、小鸟受到钢管对它的作用力，且方向竖直向上 -
11、如图所示，一滑雪者某次滑雪时先在斜坡上由静止开始匀加速直线运动了7.2s，无速度损失地进入水平滑道后做匀减速直线运动，经4.8s后速度恰好为零。下列说法正确的是（ ）
A、滑雪者匀加速阶段与匀减速阶段的加速度大小之比为2：3 B、滑雪者匀加速阶段与匀减速阶段的平均速度大小之比为2：3 C、滑雪者匀加速阶段与匀减速阶段的位移大小之比为3：2 D、滑雪者匀加速阶段的第1s内、第2s内、第3s内的位移大小之比为1：4：9 -
12、为了测量木块A在水平木板上运动过程中所受滑动摩擦力的大小，小红设计了如图所示的实验装置。小红将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块A下面垫一块长木板。实验中小红拉着长木板沿水平地面向右运动，当弹簧测力计示数稳定时，下列说法中正确的是（ ）
A、木块A相对于桌面是运动的 B、木板必须在桌面上做匀速直线运动 C、木块A所受的滑动摩擦力的方向水平向左 D、弹簧测力计的示数等于木块A所受的滑动摩擦力的大小 -
13、把一重为G的物体，用一个水平的推力（k为恒量，t为时间）压在竖直的足够高的平整墙面上，如图所示。从开始物体所受的摩擦力f随t的变化关系的图像可能正确的是（ ）
A、
B、
C、
D、
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14、物体做自由落体运动，取g=10m/s2 ， 下列说法正确的是（ ）A、物体前2s内的位移为10m B、物体前2s内的平均速度为15m/s C、物体1s末、2s末、3s末的瞬时速度之比为1：4：9 D、物体第2s内的位移是15m
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15、某磁悬浮列车从静止沿直线匀加速到用了 ， 下列说法正确的是（ ）A、列车的速度大时，其加速度一定很大 B、列车的速度为零时，其加速度也一定为零 C、列车的加速度为零时，其速度可能很大 D、列车在匀加速直线运动过程中的路程大于位移
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16、关于下列四幅图片的说法，不正确的是（ ）
A、甲图中足球对球网的作用力是足球发生形变产生的 B、乙图中重力的分力就是物块对斜面的压力 C、丙图中桌面对书的支持力与书对桌子的压力是一对作用力与反作用力 D、丁图中轮胎上的花纹是为了增大接触面的粗糙程度 -
17、如图所示，一长的倾斜传送带，传送带与水平面的夹角 ， 传送带以的速率沿顺时针方向匀速运行。在水平面上有质量为且足够长的木板，质量为的滑块静止在木板左端。滑块与木板间动摩擦因数 ， 木板与地面间动摩擦因数 ， 木板左端离传送带 ， 现给木板施加一大小为的水平向左的恒力，传送带与水平面交界处O点有一与木板等高的小挡片，可以粘住木板使其停止运动，从而使滑块离开木板后可以无能量损失地滑上传送带。滑块与传送带间的动摩擦因数 ， 传送带的底端垂直传送带放一挡板P，滑块到达传送带底端时与挡板P发生碰撞，滑块与挡板P碰撞前后的速率不变且碰撞时间忽略不计，滑块可视为质点，不计空气阻力，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度。求：
(1)、木板撞到挡片之前，滑块与木板的加速度大小；(2)、滑块离开木板时的速度大小；(3)、滑块与挡板P碰后第一次沿传送带向上运动至速度为零的过程中，与传送带的划痕长度。 -
18、水平地面上固定一开口向上的圆锥形桶，圆锥形桶高为2R，开口半径为R，桶内中心有一直杆OP。在桶内放置一质量为m的小球，小球半径远小于R，最初小球停在圆锥靠底部位置，如图所示。现在给小球一个初速度，让小球绕竖直转轴OP在水平面内转动起来，若缓慢增加小球的线速度，最终小球会从桶的上方边缘水平飞出，已知重力加速度大小为g，不计摩擦和空气阻力，求：
(1)、小球最初静止时对桶壁的压力大小；(2)、当小球即将从桶的上方边缘水平飞出时，小球的角速度大小ω；(3)、小球从桶的上方边缘飞出后的落地点到O点的距离s。 -
19、如图所示，一辆装满石块的货车在平直公路上以的速度向右匀速行驶。某时刻司机发现前方有险情，立即紧急制动，货车经停了下来，已知货车与石块的总质量为 ， 货箱中石块B的质量为 ， 取。求：
(1)、货车制动过程加速度大小a和所受阻力的大小f；(2)、货车制动过程石块B周围与其接触的物体对石块B的作用力的合力F的大小和方向。 -
20、某物理课外小组利用图（a）中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系。置于实验台上的长木板水平放置，其右端固定一轻滑轮，轻绳跨过滑轮，一端与放在木板上的小滑车相连，另一端可悬挂钩码。本实验中可用的钩码共有个，每个质量均为。实验步骤如下：
（1）将5个钩码全部放入小车中，在长木板（填“左下方”或“右下方”）垫上适当厚度的小物块，使小车（和钩码）可以在木板上匀速下滑。
（2）将n（依次取）个钩码挂在轻绳右端，其余个钩码仍留在小车内；用手按住小车并使轻绳与木板平行。释放小车，同时用传感器记录小车的速度v随时间t的变化图象，经数据处理后可得到相应的加速度a。
（3）对应于不同的n的a值见下表。
n
1
2
3
4
5
0.20
0.39
0.60
0.81
0.99
（4）利用表中的数据在图（b）中描点，并作出图象。从图象可以看出：当物体质量一定时，物体的加速度与其所受的合外力成正比。
（5）利用图象求得小车（空载）的质量为kg（保留2位有效数字，重力加速度）
（6）若以“保持木板水平”来代替步骤（1），同样实验作出图像，发现图象仍是直线，理论上该直线（填“过”或“不过”）原点，该直线的斜率（填“大于”“小于”或“等于”）步骤（4）中直线的斜率。