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相关试卷

1、弹力带是一种常见的健身器材。某同学为了探究弹力带所受拉力与其伸长量的关系，进行如下实验：
（1）如图（a），将弹力带甲竖直挂在固定的钉子O上，其下端P连接一托盘，卷尺竖直固定在旁边，卷尺的零刻度线与钉子平齐；
（2）逐步增加托盘上杠铃片的数量，分别记录杠铃片与托盘的总质量m、P对应卷尺等高处的刻度值x，并在图（b）中描点：
（3）当杠铃片与托盘总质量为3.0 kg时，弹力带甲下端P对应的刻度值如图（a），其读数为cm，请在图（b）中把此坐标点描出，并作出弹力带甲的m − x图像：由此可知，在弹力带甲的弹性限度内，每增加1 kg的杠铃片，稳定后P下降cm（结果保留两位有效数字）：
（4）弹力带乙的m − x图像如图（b）。若要增大力量训练强度，应选用弹力带（选填“甲”或“乙”）。

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2、图（a）是某型号气门结构的简化图：金属块和固定弹簧座连接弹簧上端和下端，偏心轮轴位置固定，偏心轮以恒定角速度ω转动，带动金属块与推杆整体上下往复运动，配合气门机构完成进气、出气，此过程弹簧一直处于压缩状态，偏心轮与金属块始终保持接触。偏心轮横截面如图（b），在t=0时通过轮轴的偏心轮直径恰好处于水平位置，则（　　）

A、推杆上下往复运动的周期为 $\frac{2 π}{ω}$ B、 $t = \frac{π}{2 ω}$ 时弹簧的弹性势能最大 C、偏心轮上各点的线速度最大值为 $3 R ω$ D、偏心轮上各点的向心加速度最大值为 $ω^{2} R$

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3、如图，在光滑绝缘水平面上同时静止释放两个带正电的小球（视为点电荷），两小球在运动过程中（　　）

A、速度大小之比逐渐增大 B、加速度大小之比逐渐减少 C、动量大小之比保持不变 D、动能之比保持不变

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4、如图是某种静电矿料分选器的原理示意图，带电矿粉经漏斗落入带电极板M、N之间的水平匀强电场后，分落在收集器中央的两侧，其中矿粉a带正电，对矿粉分离的过程，下列说法正确的是（　　）

A、极板M带负电 B、M的电势比N的电势低 C、矿粉b的电势能变大 D、电场力对矿粉a做负功

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5、如图（a），利用两根平行放置、粗细均匀的长直钢管将长方体砖块从高处运送到低处。图（b）为垂直于运动方向的截面图（砖块截面为正方形），砖块放在两钢管间，下滑过程加速度大小为 $a_{1}$ ，受单根钢管作用的弹力、摩擦力大小分别为 $N_{1}, f_{1}$ 。若仅将两钢管间距增大一些，砖块在下滑过程加速度大小为 $a_{2}$ ，受单根钢管作用的弹力、摩擦力大小分别为 $N_{2}, f_{2}$ ，则（　　）

A、 $a_{1} = a_{2}$ B、 $N_{1} < N_{2}$ C、 $f_{1} < f_{2}$ D、 $f_{1} > f_{2}$

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6、如图，正方形区域abcd的中心为O点，过其四个顶点有四根相互平行的无限长直导线，导线与正方形所在平面垂直，导线中通有等大、同向的恒定电流。若过a点的通电直导线在O点产生的磁感应强度大小为B，则（　　）

A、O点的磁感应强度大小为2B B、O点的磁感应强度大小为4B C、过a点的导线所受安培力沿aO方向 D、过a点的导线所受安培力沿Oa方向

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7、如图，平行板电容器两极板与电源两极相连，G为灵敏电流表。闭合开关并达到稳定后，若要电流表中产生从a流向b的电流，可将电容器（　　）

A、两极板的距离增大一些 B、两极板的距离减小一些 C、两极板间的电介质抽出 D、两极板的正对面积减小

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8、网球运动员沿水平方向击出网球后，网球在空中运动的过程（不计空气阻力），其动能E_k和机械能E随时间t变化图像可能正确的是（　　）

A、 B、 C、 D、

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9、如图，在北京已校准好的摆钟被运送到广州后，该摆钟（　　）

A、摆锤运动周期比在北京时短 B、摆锤运动周期与在北京时相同 C、分针转完一圈所需时间比在北京时短 D、分针转完一圈所需时间比在北京时长

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10、长征运载火箭将七组卫星送入高轨道后，先释放第一组卫星，然后逐次降低轨道，释放下一组卫星，直到第七组卫星全部释放。卫星在相应的轨道绕地球做匀速圆周运动，则相较于第七组卫星，第一组卫星的（　　）

A、线速度大 B、角速度大 C、加速度小 D、运行周期小

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11、“飘色”是岭南地区一种传统民俗艺术。如图为“飘色”道具的结构示意图，道具由色台和色梗组成，色台固定在色梗上。演员坐在色台上，与道具一起向右匀速直线运动，此过程道具对演员的作用力（　　）

A、方向水平向右 B、方向斜向右上方 C、大于演员所受的重力 D、与演员所受的重力大小相等

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12、某智能手机中有“手机物理工坊app”软件，其中的“磁传感器”功能能实时记录手机附近磁场的变化，磁极越靠近手机，“磁传感器”记录下的磁感应强度越大。现用手机、磁化的小球、铁架台、塑料夹子等实验器材组装成如图甲所示的装置，来测量重力加速度，实验步骤如下：
①把智能手机正面朝上放在悬点的正下方，接着往侧边拉开小球，并用夹子夹住。
②打开夹子释放小球，小球运动，取下夹子。
③运行“手机物理工坊app”软件，点开“磁传感器”功能，手机记录下磁感应强度的变化。
④改变摆线长和夹子的位置，测量出各次实验的摆线长L及相应的周期T。

根据以上实验过程，回答下列问题：
（1）图乙中的a、b分别记录了两次实验中磁感应强度的变化情况，a图测得连续N个磁感应强度最大值之间的总时间为t，则单摆周期T的测量值为。b图中手机记录下的磁感应强度几乎不变，可能的操作原因是。

（2）实验中得到多组摆线长L及相应的周期T后，作出了 $T^{2} - L$ 图线，图线的斜率为k，在纵轴上的截距为c，由此得到当地重力加速度 $g =$ ，小球的半径 $R =$ 。

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13、如图所示，小球A质量为1kg，系在细线的一端，线的另一端固定在O点，O点到光滑水平面的距离为h=0.8m。物块B和C的质量分别是5kg和3kg，B与C用轻弹簧拴接，置于光滑的水平面上，且B物块位于O点正下方。现拉动小球使细线水平伸直，小球由静止释放，运动到最低点时与物块B发生正碰（碰撞时间极短），反弹后上升到最高点时到水平面的距离为0.05m。小球与物块均视为质点，不计空气阻力，重力加速度g取 $10 {m/s}^{2}$ ，则（）

A、碰撞后小球A反弹的速度大小为1m/s B、碰撞过程B物块受到的冲量大小4N·s C、碰后轻弹簧获得的最大弹性势能0.9375J D、小球C的最大速度大小为1.25m/s

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14、具有巨磁阻效应（GMR）的电阻R₂在外加特定方向的磁场时，阻值随磁场的增强而减小。现将R₂接在图示电路中，并置于该磁场，已知R₁为定值电阻，此时R₂<R₁ ，电表均为理想电表。保持磁场方向不变，调整磁场强弱，发现电压表V₁的示数增加了 $Δ U_{1}$ ， V₂示数变化量的绝对值为 $Δ U_{2}$ ，则（　　）

A、电流表A的示数减小 B、外加磁场逐渐减弱 C、 $Δ U_{1}$ 一定小于 $Δ U_{2}$ D、R₂消耗的电功率逐渐减小

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15、三个点电荷形成的电场如图所示，A，B，C是电场中的三个点，设三点电场强度的大小分别为 $E_{A}$ 、 $E_{B}$ 、 $E_{C}$ ，三点的电势分别为 $φ_{A}$ 、 $φ_{B}$ 、 $φ_{C}$ 。下列说法正确的是（　　）

A、三个点电荷中有两个带负电荷 B、A、B、C三点电场强度大小 $E_{C} > E_{B} > E_{A}$ C、A、B两点电势 $φ_{A} < φ_{B}$ D、若将一带正电的试探电荷从B移动到A，电场力做正功

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16、某一列简谐横波在均匀介质中沿直线传播， $P$ 、 $Q$ 是传播方向上相距 $10 m$ 的两质点，波先传到 $P$ ，当波传到 $Q$ 开始计时， $P$ 、 $Q$ 两质点的振动图像如图所示。则（　　）

A、质点 $P$ 开始振动的方向沿 $y$ 轴负方向 B、该波从 $P$ 传到 $Q$ 的时间可能为 $7 s$ C、该波的传播速度可能为 $2 m/s$ D、该波的波长可能为 $6 m$

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17、高速水流冲击煤层可以用来采煤。假设煤层受到压强大小为 $p$ 的水流冲击即可被破碎，若水流沿水平方向冲击煤层的竖直表面，随即顺煤壁竖直流下，重力加速度为g，水的密度为 $ρ$ ，则冲击煤层的水流速度至少应为（）

A、 $\sqrt{\frac{p}{ρ g}}$ B、 $\sqrt{\frac{p g}{ρ}}$ C、 $\sqrt{\frac{p}{ρ}}$ D、 $\sqrt{\frac{ρ}{p}}$

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18、如图所示的电路中，R为滑动变阻器，电容器的电容（C= $30 μF$ ，定值电阻R₀=1Ω，电源电动势E=4V，内阻r=1Ω。闭合开关S，将R的阻值调至2Ω时，下列说法中正确的是（　　）

A、电容器两端电压为1.5V B、电容器的电荷量为3×10^-5C C、滑动变阻器消耗的功率达到最大 D、电源的输出功率为最大值

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19、甲、乙两名同学在操场上用两个篮球（可视为质点）玩“空中击球”游戏，如图所示，甲同学在O点将篮球A以速度v斜向上抛出，使得篮球能够从乙同学正上方经过，乙同学选择合适时机，将篮球B从与O点等高的Q点以 $v_{0} = 12 m/s$ 的初速度竖直向上抛出，篮球A经过最高点M后，在下降过程中经过P点时被正在上升的篮球B恰好击中，N位于OQ连线上且在M点正下方，已知O、N两点距离 $x_{1} = 10.8 m$ ， N、Q两点距离 $x_{2} = 3.6 m$ ， P、Q两点距离 $h = 6.4 m$ ，不计空气阻力，重力加速度 $g = 10 {m / s}^{2}$ ，求：
（1）篮球A抛出的初速度v；
（2）篮球B延迟于篮球A多长时间抛出。

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20、某校对学生进行安全教育，讲演者利用摩托车与小轿车遥控模型演示追及场面，让两车在同一直线轨道上同向匀速行驶，“摩托车”在“小轿车”的后面，两车相距 $L = 1.5 m$ 时，因前方事故，两车同时开始刹车，刹车后“摩托车”的速度-时间图像如图所示，“小轿车”的速度与时间的关系为 $v_{2} = 3 - 0.25 t$ （ $v_{2}$ 的单位为 $m / s$ ， t的单位为s），求：
(1)从两车刹车开始到“摩托车”撞上“小轿车”的时间。
(2)为避免“摩托车”撞上“小轿车”，两车的安全距离至少是多少。

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