相关试卷
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1、已知是函数的导函数,且的图象如图所示,则函数的图象可能是( )
函数的图象
A、B、
C、
D、
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2、若数列满足 , , 则的值为( )A、2 B、 C、 D、
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3、数列的前项和为 , 则等于( )A、1011 B、 C、2022 D、
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4、对任意给定的 , 若有穷数列满足:其中 . 则称该数列为“数列”.(1)、当时,是否存在符合条件的“数列”?若存在,请求出所有的符合条件的“数列”:若不存在,请说明理由:(2)、证明:(i);
(ii)当时,任意符合条件的“数列”都满足;
(3)、当时,求出所有的“数列”. -
5、已知、 , 函数 .(1)、若曲线在处的切线方程为 , 求的值;(2)、若函数在上单调递增,求的取值范围;(3)、若对 , 函数至多有两个零点,求的取值范围.
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6、如图,在等腰直角三角形中, , , 为的中点,分别为边上一点,满足 . 将分别沿着翻折成 , 满足在平面的同一侧,面面 .(1)、证明:共面;(2)、在线段上是否存在一点(异于端点),满足平面?若存在,求出点的位置;若不存在,请说明理由;(3)、在(2)的情况下,求直线与平面所成角的正弦值.
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7、已知等轴双曲线的左右焦点分别为 , 经过点的直线与的渐近线相交于点 , 点的横坐标为 , 是线段的中点,经过点的直线与相交于两点.(1)、求双曲线的方程;(2)、当的面积为时,求的方程.
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8、为了了解高中学生语文与数学成绩之间的联系,从某学校获取了名学生的成绩样本,并将他们的数学和语文成绩整理如表:
单位:人
数学成绩
语文成绩
不优秀
优秀
不优秀
优秀
(1)、依据的独立性检验,能否认为学生的数学成绩与语文成绩有关联?(2)、以频率估计概率、从全市高中所有数学不优秀的学生中随机抽取5人,设其中恰有位学生的语文成绩优秀,求随机变量的分布列以及数学期望.附:
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9、有张卡片,正面分别写有数字 , , , , , , 且背面均写有数字 . 先把这些卡片正面朝上排成一排,且第个位置上的卡片恰好写有数字 . 然后掷一颗均匀的骰子,若点数为 , 则将第个位置上的卡片翻面并置于原处.进行上述实验次,发现卡片朝上的数字之和为偶数,在这一条件下,计算骰子恰有一次点数为的概率为 .
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10、已知函数在处取得极大值,在处取得极小值,若在上的最大值为 , 则的最大值为 .
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11、已知椭圆的上顶点与右顶点分别为 , 若直线的倾斜角为 , 则的离心率为 .
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12、已知正项等差数列与正项等比数列首项相等,且满足 , , 则下列说法中正确的有( )A、的公比为 B、 , 使得 C、对 , 数列为递增数列 D、
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13、已知函数 , , 下列说法正确的有( )A、的最小正周期为 B、是偶函数 C、在区间上单调递减 D、在上的值域为
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14、设 , 则下列说法正确的有( )A、 B、 C、该二项式的所有二项式系数之和为64 D、
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15、在中,“”是“为直角”的( )A、充分但非必要条件 B、必要但非充分条件 C、充要条件 D、既非充分条件也非必要条件
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16、设抛物线的焦点为 , 斜率为的直线与抛物线交于两点,若 , 则的值为( )A、 B、 C、 D、
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17、已知两条相交直线 , 在平面内,在平面外.设的夹角为 , 直线与平面所成角为 , . 则由确定的平面与平面夹角的大小为( )A、 B、 C、 D、
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18、已知函数 , 则( )A、 B、 C、1 D、e
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19、已知复数满足 , 则为( )A、 B、1 C、 D、2
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20、已知向量 , , , 则的值为( )A、 B、 C、 D、