• 1、有人认为除了知情权,人也应该拥有不知情权,而且后者的价值更大。对此,你有怎样的思考。请写一篇文章,谈谈你的思考。

    要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。

  • 2、阅读下文,完成下题。

    密游集序

    叶燮

    ①古今有才人之诗,有志士之诗。事雕绘,工缕刻,以驰骋乎风花月露之场,不必择人择境而能为之,随乎其人与境而无不可以为之,而极乎谐声状物之能事,此才人之诗也;处乎其常,而备天地四时之气,历乎其变,而深古今身世之怀,必其人而后能为之,必遭其境而后能出之,即其片语只字,能令人永怀三叹而不能置者,此志士之诗也。

    ②才人之诗可以作,亦可以无作;志士之诗即欲不作,而必不能不作。才人之诗,虽履丰席厚,而时或不传;志士之诗,愈贫贱忧戚,而决无不传。才人之诗,古今不可指数;志士之诗,虽代不乏人,然推其至,如晋之陶潜,唐之杜甫、韩愈,宋之苏轼 , 为能造极乎其诗,实能造极乎其志。盖其本乎性之高明以为其质,历乎小之常变以坚其学,遭乎境之坎凛郁怫以老其识,而后以无所不可之才出之。如是乃为传诗即为传人矣。

    ③我友沈子云步,自少即善为诗,藻思掞发,绮丽要眇,称于世久矣。予尝读其诗,谓其能擅才人之席者也已。予老废山中,云步谒选得一官之秦,去别余十年。一旦弃官归来,访余草堂,出近诗一卷示余。余读之而惊曰:“君之诗已不为才人之诗,而为志士之诗矣!”云步负隽才,掇科名,期有所树立,以摅其志,乃仅寄百里于数千里外沙碛荒凉之区,即卑之以展其簿书期会之能,亦有不可得者。虽欲不拂衣以归,安能耶?今观其诗,见其所历之地,皆周秦汉唐成败兴废之墟,昔贤英哲之所回翔,骚人羁客之所凭吊而永叹者。其诗也,皆其抚心感魄之见于言者也。予盖太息于其志,知其有所不得不作,而决其为可传矣。

    ④予与云步早岁通门之交。故知之最深,云步以诗序属予,予不敢辞。为详言其作诗之先后所就如此以贻之。   

     (有删节)

    (1)、第②段将“才人之诗”与“志士之诗”进行比较。请梳理文本内容,用自己的话完成以下表格。

    类型         角度

    创作动机

    流传情况

    结论

    才人之诗

    可作可不作

     

    志士之诗

    即使地位低绝无不传

    (2)、对第①段分析不正确的一项是(    )
    A、才人之诗以描摹刻画见长,但艺术性不高。 B、志士之诗抒写一己之情志,故其感人至深。 C、采用对比手法,勾勒两种诗歌的大致轮廓。 D、作者态度蕴于字里行间,更青睐志士之诗。
    (3)、简要分析第②段画线部分在论证上的作用。
    (4)、本文为他人诗集作序,写法上别具一格,请结合本文内容作简要赏析。
  • 3、阅读下文,完成下题。

    ①朱云字游,鲁人也,徙平陵。少时通轻侠,借客报仇。长八尺余,容貌甚壮,以勇力闻。年四十,□变节从博士白子友受《易》,又事前将军萧望之受《论语》,皆能传其业。好倜傥大节,当世以是高之。

    ②是时,少府五鹿充宗贵幸,为梁丘《易》。自宣帝时善梁丘氏说,元帝好之欲考其异同令充宗与诸《易》家论充宗乘贵辩口诸儒莫能与抗皆称疾不敢会。有荐云者,召入。摄衣登堂,抗首而请,音动左右。既论难,连五鹿君。故诸儒为之语曰:“五鹿岳岳,朱云折其角。”由是为博士。

    ③至成帝时,丞相故安昌侯张禹以帝师位特进,甚尊重,云上书求见,公卿在前,云曰:“今朝廷大臣上不能匡主,下亡以益民,皆尸位素餐,孔子所谓‘鄙夫不可与事君’者也。臣愿赐尚方斩马剑,断佞臣一人以其余。”上问:“谁也?”对曰“安昌侯张禹。”上大怒,曰:“小臣居下讪上,廷辱师傅,罪死不赦。”御史将云下,云攀殿槛,槛折,左将军辛庆忌免冠解印绶,叩头殿下曰:“此臣素著狂直于世。使其言是,不可诛;其言非,因当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解,然后得已。及后当治槛,上曰:“勿易!因而之,以直臣。”

    ④云自是之后不复仕,时出乘牛车从诸生,所过皆敬事焉。薛宣为丞相,云往见之。宣备宾主礼,因留云宿,从容谓云曰:“在田野亡事,且留我东阁,可以观四方奇士。”云曰:“小生乃欲相吏邪?”宣不敢复言。其教授,择诸生,然后为弟子。

    ⑤赞曰:昔仲尼称不得中行,则思狂狷。世称朱云有不知而作之者,我亡是也。

    (节选自《汉书》)

    【注释】①少府:古代官名。②五鹿:复姓。③赞:论赞,用以阐发作者或注家对人物、事件的评论。

    (1)、写出下列加粗词在句中的意思。

    ①断佞臣一人以其余 
    ②以直臣

    (2)、为下列句中加粗词选择释义正确的一项。

    ①连五鹿君(     )
    A.支撑
    B.驳倒
    C.依靠
    D.抵制

    ②因而之(     )

    A.辑录  
    B.安抚  
    C.和睦  
    D.修补

    (3)、填入第①段方框处恰当的一项是(     )。
    A、 B、 C、 D、
    (4)、第②段画线句应有五处停顿,请用“/”加以标出。

    元帝好之欲考其异同令充宗与诸《易》家论充宗乘贵辩口诸儒莫能与抗皆称疾不敢会。

    (5)、把第③段画线句译成现代汉语。

    今朝廷大臣上不能匡主,下亡以益民,皆尸位素餐,孔子所谓‘鄙夫不可与事君’者也。

    (6)、第⑤段中作者评价“昔仲尼称不得中行,则思狂狷。”请结合文本内容以及下列材料,简要分析你对“狂狷”的理解。

    材料:子曰:“不得中行而与之,必也狂狷乎!狂者进取,狷者有所不为也。”(《论语·子路》)

    邢昺《论语注疏》:“狂者进取于善道,知进而不知退;狷者守节无为,应进而退也。”

  • 4、阅读下面的诗歌,完成下题。

    甲:缚鸡行                         乙:东西船行

    小奴缚鸡向市卖,鸡被缚急相喧争。   东船得风帆席高,千里瞬息轻鸿毛。

    家中厌鸡食虫蚁,不知鸡卖还遭烹。   西船见笑苦迟钝,流汗撑折百张篙。

    虫鸡于人何厚薄,我斥奴人解其缚。   明日风翻波浪异,西笑东船却如此。

    鸡虫得失无了时,注目寒江倚山阁。   东西相笑无已时,我但行藏任天理。

    【注释】①行藏:出处或行止。语出《论语·述而》:“子谓颜渊曰:‘用之则行,舍之则藏,唯吾与尔有是夫!’”

    (1)、出版社准备编辑一套古代文学作品选,可以收录两首诗歌的一书是(    )。
    A、《古诗集萃》 B、《咏物拾贝》 C、《律诗精选》 D、《讽喻诗选》
    (2)、下列关于两诗写作特点的说法不正确的一项是(     )。
    A、两诗语言质朴平实 B、两诗均直抒胸臆 C、甲诗以生活细节动人 D、乙诗以生活现象说理
    (3)、有人认为甲诗结尾妙于乙诗结尾。对此你是否认同,请结合诗歌内容以及所学知识阐述你的看法。
  • 5、阅读下文,完成下题。

    张掖的时光书

    胡性能

    ①我很好奇,如果从空中俯瞰甘肃张掖一带,祁连山连绵不绝的雪峰、河西走廊里热烈的生命、巴丹吉林沙漠的荒寂,三种反差极大的自然景观在此交汇,究竟会给人类带来什么样的视觉盛宴?生命极端对立的荣与枯,让我联想到西班牙画家达利笔下那几块变形的钟表,柔软的钟表或悬挂在树枝上,或搭垂在平台的边缘,仿佛那些由金属和玻璃制成的钟表,正在安静地变形和融化。

    ②导致我产生这种奇异体验的,是当我离开张掖市前往六十公里以外的平山湖时,我的视野里出现了完全迥异的两个世界。车窗的左侧,能够看到渐行渐远的祁连山,黛青色的山体上端,高耸的山峰已覆盖上了积雪。尽管距离遥远,却依然能够让人感觉到那巨大的山体上面,有溪流、葱郁的树林、铺陈开去的高山草甸,以及藏身其间勃勃成长的生命。而车体的正前方是背道而驰的景色:墨黑色的泥青路刺入一个洪荒世界,仿佛只是一瞬间,我们便来到了另外一个星球,亘古、苍茫、寂寥。

    ③东西向的河西走廊,有如阴阳的交汇之地,穿行于两个世界的接缝处,我能够轻易地发现时光的流动并非匀速。它在南面那些四季分明的山体上流动得快一些,而对于北面的洪荒世界,时光仿佛停止了。

    ④达利当年在《记忆的永恒》这幅画作里,描绘了一个死寂的旷野:①____。②____。我以为,达利在创作这幅超现实主义画作时,一定感觉到了时光流逝的厚此薄彼,于是用几只变形的钟表,来表达自己对时间的独特理解与发现。

    ⑤随着目的地靠近,呈现在我们视野里的,是隆起的红色山岗,湖的痕迹还不见端倪,空气愈发干燥,生命的迹像依然稀少,公路两侧那些低矮的骆驼刺几乎是唯一醒目的植物。我心中的疑问越来越大,不知道什么样的湖,才可能寄身于如此荒寂的世界?不过设想一下赤道线上的雪山,或者北极冰原上的绿洲,世间对立的两种事物,也许正是人间大美的隐藏之地,

    ⑥之前我不知道平山湖是张掖丹霞地貌最重要的组成部分,我望文生义以为它是一个湖泊,并在前去的路上幻想能在中国西部的戈壁地带看到一个烟波浩渺的水世界,然而直到视野的尽头出现一片红色的山岗,我都没有意识到那就是目的地平山湖,因为那片隆起的山体看上去,就像是史前文明遗留下来的一座古城,与所谓的“湖”风马牛不相及。而当我们乘坐的汽车沿一条狭窄的公路驶向山顶时,我才发现我们抵达的“湖”其实是一片瀚海,干燥得几乎见不到一滴水。

    ⑦最初的失落很快被色彩带来的视觉冲击所取代。东西向的盆地,面积有上百平方公里。铺陈到远天一望无际的红,夹杂着条状的黄,块状的白和絮状的灰,这种眩目而缤纷的色彩是如此宏大和澎湃,似乎有一种魔力,将我的目光牢牢锁定。有一瞬间,我的听觉、味觉、触觉、嗅觉全部失灵,只剩下视觉,贪婪地捕捉眼前那震撼人心的颜色。

    ⑧张掖城北的旷野少雨,空气能见度很高,站在“湖”的南岸,能够清晰地看到镶嵌在蓝天里的北岸。空阔的“湖”,海水渗漏干,只剩下透明的时间。那片寂静的瀚海,经过上千万年的淘洗,盆地中的沙岩,有的地方融化得快一些,另外一些地方融化得慢一些,时间一长,大地就有了不同。剩下的沙岩,形状各异,有的像威武的将士,有的像耳鬓厮磨的情侣,有的像游弋的长龙。

    ⑨许多时候,我们的每一种感觉都会在特定的环境中被放大,而此刻,上苍把世界的一切交给了视觉,视野里那些铺陈到远天的色彩舒展大气,静寂无声。在平山湖,在寂静深处,你只要安静地眺望那些缤纷的色彩一刻钟,就会听到那些色彩中传来一种由远及近的声响。颜色的打击乐,只回荡在每个凝视者的内心,时急时缓,仿佛大地深处有一个秘密的乐队正在演奏。

    ⑩两亿多年前的地壳运动,张掖一带,南面隆起巍峨的祁连山,与北部崛起的丰饶与荒凉杂糅的合黎山,就像是从水面转动出来的两根时光指针。我相信,眼前的平山湖在远古的时候,也曾经碧波荡漾,但随着地势的抬升,海拔两千米上下的平山湖成为一个悬湖,没有江河的供给和滋养,湖里的水既蒸发于天空,也渗漏进大地。只是没有人能够亲睹这个过程。相对于一个湖泊的沧海桑田,人的一生实在是太短促。“我们活过的刹那,前后皆是无边的暗夜!”葡萄牙人佩索阿,用两句诗写尽了生命的短促和时间的永恒。

    真正置身于平山湖底,会发现这儿被叫做“湖”是有依据的。我所经过的峡谷,谷底的一端竟然能够看见细小的水流,而身边的山体上,如果仔细观察,既能够看见风的痕迹,又能看见流水的线条。在一些凹陷处,似乎还能够看到水流曾经在此处的激荡。其实,我刚到平山湖时就感觉到了,我视野里的那些层状沙岩,一定与流水有关,我仿佛看到远古的时候,人类了无踪迹,平山湖里的水袭卷上来,带着颗粒状的白色气泡,有力地拍打着岸边。每一次湖水退下,沙岩再次裸露,已有细沙随水滑入湖底。

    沙粒,无数细小的沙粒沉积在湖的底部,被水覆盖了千万年,又在空气中裸露了千万年,方才修成如此细小、均匀的颗粒。从这个角度来看,它们,是时间的造化。对此,生活在云南东北的诗人樊忠慰给出了这样的答案:每一粒沙,都是一滴渴死的水。

    (有删节)

    (1)、请结合文本内容及前后表达方式以及达利《记忆的永恒》画作,为第④段两处画线部分补写内容,各50字左右。
    (2)、你认为第⑦⑨两段画线部分语言表现力,哪一处更强。请结合文本内容阐述你的看法。
    (3)、结合文本内容,分析标题“张掖的时光书”的内涵。
    (4)、文章围绕“平山湖”展开,请从构思的角度作简要赏析。
  • 6、阅读《事实与虚构——论边界》一书的书评,完成下题。

    虚构与现实,边界从未消失

    甘露

    ①拉沃卡长久以来都对虚构抱有极大的兴趣,她认为,虚构世界最大的吸引力,就在于向受众提供了现实生活所无法提供的经历与体验。在投身虚构史研究之前,拉沃卡在“可能世界”理论领域颇有建树。帕维尔将虚构作品视为“无法被认为是可能的世界”,因为它是虚构的、是想象力的产物。但对拉沃卡而言,现实世界并不由命题构成,因而不会在语义上产生悖论,而虚构则代表了悖论的必然存在,于是她将虚构定义为“可能的不可能世界”,即虚构作品依赖“不存在的存在”这一悖论,其中充斥着大多时候不被注意到的不可能性。

    ②拉沃卡常常提到,我们应当出于对虚构的热爱而捍卫虚构,这种为虚构的辩护并非出于某种功利主义的动机,而是出自人类热爱虚构的天性。从心理学和神经科学的研究出发,拉沃卡提出这一行为的原因:悖论和矛盾会产生特定的认知活动,使人为之寻求合理的解释,并致力于解决它们。可以说,构成虚构性的悖论要么不会被注意到,要么反而会特别显眼——甚至如时空旅行的时间悖论会引发摧毁虚构世界的危险。可以说,在虚构悖论的破坏性和读者的善意解释之间,存在着一种张力,这不仅体现了人们对虚构的热爱,同时也促使虚构得到阐释或得以调整,使虚构有了可能性。

    ③然而在现实层面,虚构的存在却曾备受攻讦,在很多社会和时代,虚构本身的发展也常常受到限制。譬如20世纪60—70年代出现了无视甚至敌视虚构的风潮,拉康的“真实,就是不可能”的口号揭开了泛虚构主义的序幕——虚构被等同于一种叙述,于是一切都被视为虚构。虚构的概念也因此被消解,“泛虚构主义”的论调从理论层面限制了虚构的发展。

    ④正如阿兰·巴迪欧所提出的,21世纪的一个主要特征便是“对真实充满激情”。不论是文学创作还是文学理论领域,人们都开始对虚构的合法性和有效性提出疑问,叙事文学的趋势“从‘离心’(将真实的经验投射到一个想象的世界)走向‘向心’(真实的经验和历史)”,作家试图通过非虚构的方式进行文学书写,涌现出游记、调查文学、诉讼文学、田野调查等一系列写作形式,文学因此成为记录现实的一种技术手段。与此同时,由于在后现代理论家那里,能指与所指之间关系的不确定性,确定的真实似乎成了难以企及的虚幻目标,即使是以真实为目的的写作也仍旧无法摆脱虚构的色彩。

    ⑤“真实的虚构或虚构的真实”似乎成为这类文学创作的一体两面,成为虚构与真实边界难以辨别、难以确定的写照,而文学对真实的书写首先便表现为对虚构与真实的处理,即如何将真实元素放在虚构的故事中,以及如何通过虚构的素材和手段来重现真实。因而在拉沃卡看来,无论是虚构所引发的无尽讨论,还是虚构新用途的不断丰富与增多,都足以证明虚构不息的生命力,而真正需要捍卫的,或许是虚构与现实的边界,换言之,只有认识到边界的存在,才能更好地认识虚构的存在。

    ⑥在“泛虚构主义”的概念之下,事实与虚构两者之间被认为没有差别,从菲利普·索莱尔斯到菲利普·福雷斯特,都表达了一种“万物皆虚构”的信念,同时对虚构——特别是叙事性、沉浸式或与表演相关的虚构,即公众欣赏的电影或文学虚构作品——表现出极大的敌意。然而如果一切都是虚构的,作为现实世界投射的想象世界便丧失了它的独立性和价值,这也与拉沃卡长久以来的理念背道而驰,于是她试图探究这种拒绝虚构的明显悖论的渊源及其后果。

    ⑦“可能世界”理论为拉沃卡的研究提供了理论支点,通过对这些世界在逻辑上的构建方式、对这些世界之间的关系,以及对从一个世界到另一个世界的途径的思考,拉沃卡阐明了“跨小说性”(人物从一个世界到另一个世界的转移)、反事实和转叙等修辞手法。将虚构作品视为世界,从隐喻的角度看,意味着边界的必然存在,为了理解一个世界到另一个世界的过渡(比如跨小说性和转叙),就必须确保起点和终点世界是不同的,因而从概念上看,它们也必须是有边界的。对本书作者而言,虚构和现实之间的边界实在难以被消弭,虽然作家们经常去突破事实和虚构之间的界限,文学奖项也更倾向于非虚构作品,但这种与边界游戏的方式也需要以边界的存在为前提。这似乎构成了一个悖论,因为一旦边界真的消失,这种写作方式也就失去了它的意义。换言之,正是因为边界的存在,文学虚构的游戏才有意义。

    ⑧溶解现实与虚构的边界,也就溶解了虚构观念本身。虽然虚构始终保持着强大的生命力,然而厘清事实与虚构的边界同样十分重要,它是新闻从业者防止虚假新闻泛滥的职业操守,是历史学家揭示过往真相的伦理责任,是法律层面对个体的尊重与保护,是玩家穿梭边界内外体验游戏乐趣的前提,甚至也是认知科学判断精神健康的标志。

    ⑨回到本书的出发点,《事实与虚构——论边界》的标题还给我们提出了这样一个问题:如何辨清虚构与事实的边界?在一些读者看来,似乎此书更多表现了虚构学发展的历史,而非界定事实与虚构的边界究竟在哪里。实际上,通过对虚构学历史流变的梳理,通过对虚构本质的界定,作者帮助我们厘清了文学虚构的方法。让读者知道文学作品通过何种方式来虚构化,实际上也就是澄清了虚构的边界所在。

    (有删节)

    (1)、第③⑥两段中都出现了“泛虚构主义”的概念,下列对其理解正确的一项是(    )
    A、消解事实与虚构间的边界是“泛虚构主义”的主要表现。 B、“泛虚构主义”的流行推动了对“虚构”理论的深入研究。 C、“泛虚构主义”客观上证明了“虚构”具有不息的生命力。 D、在“泛虚构主义”语境下文学叙述中的真实是不存在的。
    (2)、下列是小明阅读《事实与虚构——论边界》之前设定的阅读“预期”,请依据本文以及相关阅读经验判断,不适合的一项是(    )。
    A、加深对《红楼梦》虚构手法的理解,把握其价值意义。 B、借鉴文学艺术研究的路径,为艺术手法课题研究准备。 C、解决非虚构的方式写作的问题,把握相关写作的技巧。 D、探究虚构学的发展规律,明确虚构的内涵及适用范围。
    (3)、能够依据本文内容做出的一项推断是(    )。
    A、拉沃卡认为人们热爱虚构的原因是虚构让不可能成为可能。 B、“可能世界”理论的研究是拉沃卡展开虚构领域研究的诱因。 C、以虚构方式进行写作将在虚构理论厘清后成为未来写作的主流。 D、原书中探讨了新闻、历史、法律等多个领域内有关虚构的问题。
    (4)、假设你是《事实与虚构——论边界》一书作者,请对以下现象进行评析。

    现象:为了吸引更多公众对博物馆感兴趣,有博物馆发起一个活动,鼓励公众围绕博物馆陈列物品虚构故事。

    (5)、班级读书推荐会上,小明打算向大家推荐《事实与虚构——论边界》一书,请你结合本文内容,为小明拟写一份推荐提纲。
  • 7、按要求选择。
    (1)、下列内容是小明围绕“词语的语体色彩”准备写作语言札记收集的例句,请为他选择语体色彩使用最恰当的一项(     )。
    A、全校领导会议开场白:尊敬的各位同事,大家好!我谨以个人的名义邀请大家一起来聊聊咱们学校未来的五年规划。 B、公司季度业绩报告:本季度业绩下滑,主要是因为竞争激烈,加上原材料价格疯长,真是“屋漏偏逢连夜雨”啊。 C、广播电台儿童广播剧:从前有一只小兔子,它生活在一片广袤无垠的森林之中,每天都在奋力地探索未知的世界。 D、给专家发送的邀请函:尊敬的赵老师,我们诚挚地邀请您参加我校举办的读书节活动并为广大师生做主旨演讲。
    (2)、将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是(     )。

    以深度学习为代表的人工智能技术,可有效地表示或逼近高维空间所形成的函数,这种解题模式,——    ▲    ▲ , 通过生成模型和判别模型间的互相博弈来产生更优输出,在极短时间内遍历更大的未知空间,为科学的发展带来新的可能。

    ①需通过大算力来破解多维参数间的逻辑关系

    ②人工智能具有的深度探索优势可以开启远超科学家能力范围的潜在知识域

    ③直接绕开传统分析方法的困境

    ④更为值得一提的是

    ⑤直接获知多维参数及数据中所隐藏的模式

    A、①③②④⑤ B、⑤④③②① C、③①⑤④② D、④⑤①②③
  • 8、按要求填空。
    (1)、自见者不明,。(《老子》)
    (2)、  , 愿乞终养。(《陈情表》)
    (3)、李白《梦游天姥吟留别》中“”两句直抒胸臆,表现了作者蔑视权贵、傲岸不屈的精神。
  • 9、写作。

    低头划手机干扰了现场感知及人际关系;但有人认为,低头划手机主要是在寻找让自己有归属感的地方。

    请自拟题目,写一篇不少于800字文章,谈谈你对这个问题的认识和思考。

  • 10、阅读下文,完成下题。

    万工池记
    【明】虞德园

    ①万工池在寺门列柏下,两坊夹之。宋建炎以前,寺累遭回禄 , 鞠为荆墟。熙宁间,有善青鸟术者云须凿池以禳之。圆照本禅师乃募有力者万人浚,未终日而成,故名池。

    ②古木傍荫,根如虬龙,蟠拥石几,良辰正昼,野筵山市,喧于都城。唯东畔退居,而三面俱成游径。时则爆竹钟鱼之递响,酒胾伊蒲之各陈,丽人寂士,真俗通适,憩林投石,逸戏自娱。乃若杖藜照影,披襟弄月,濠濮之想 , 特夕照晓钟两时许耳。今且潜通邻沼,购以放生,移裁西渚之藕花,宛承德水之莲座。桥梁亭阁,他日更费万工,当与两湖甲胜矣。

    满井
    【明】刘侗

    出安定门外,循古壕而东五里,见古井,井面五尺,无收有榦,榦石三尺。井高于地,泉高于井,四时不落,百亩一润,所谓滥泉也。而满井傍,藤老藓,草深烟,中藏小亭,昼不见日。春初柳黄时,麦田以井故,鬣毵毵且秀。游人泉而茗者,罍而歌者,村妆而蹇者,道相属,其初春首游也。

    【注】①回禄:火神,指代火灾。②鞠:尽。③钟鱼,寺院撞钟之木,借指钟、钟声。④酒戴伊蒲:截,肉;伊蒲,素食。⑤濠濮之想:语出《庄子》,比喻悠然自得。⑥收:以辘轳汲水。榦:gàn,井上木栏。⑦毵毵:sān sān,细长貌。

    (1)、对《万工池记》第①段内容解说不正确的一项是(  )
    A、善青鸟术者以寺常遭火灾,需建水池消灾。 B、一万劳工不到一天挖成此池,故称万工池 C、万工池在寺庙门口成排柏树下、两坊之间。 D、寺庙成为荆墟之后,圆照本禅师主持重建
    (2)、对《满井》有关“井”“泉”的解释不正确的一项是(   )。
    A、井身比地面高,井水高于井口,故名“满井”。 B、古井上没有汲水的辘轳,但是设有维护的井栏 C、附近泉水比井水位置高,一年四季泉水不枯竭。 D、泉水滋润附近百亩土地,遂被命名为“滥泉”。
    (3)、分析两文场景描写的异同。
  • 11、阅读下文,完成下题。

    杨升庵

    【明】李贽

    ①余读先生文集有感焉。夫古之圣贤,其生也不易,其死也不易。生不易故生而人皆仰,死不易,故死而人尔思。于是乎,前而生者,犹冀有待于后世;后而生者,又每叹恨于后时;同时而生者,又每每比之如附骥,比之如附青云,则圣贤之生死固大矣。

    ②余读先生文集,欲求其生卒之年月而不得也。遍阅诸序文,而序文又不载。彼盖以为序人之文,只宜称赞其文云尔,亦犹序学道者必大其道,叙功业者必大其功,叙人品者必表扬其梗概,而岂知其不然乎?盖所谓文集者,谓其人之文的然必可传于后世,然后集而传之也。则其人之文当皎然如日星之炳焕,凡有目能睹之矣,而又何借于序赞乎?况其人或未必能文,则又何以知其文之必可传,而遂赞而序之以传也?故愚常谓世之叙文者多,其无识子孙欲借他人位望以光显其父祖耳。不然,则其势之不容以不请,而又不容以不文辞者也。夫文而待人以传,则其文可知也,将谁传之也?若其不敢不请又不敢辞则叙文者亦只宜直述其生卒之日与生平之次第使读者有考焉斯善矣。

    ③吁!先生人品如此,道德如此,才望如此,而终身不得一试,故发之于文,无一体不备,亦无备不造,虽游其门者尚不能赞一辞,况后人哉!余是以窃附景仰之私,欲考其生卒始末、履历之详,如昔人所谓年谱者,时时置几案间,俨然如游其门,蹑而从之。而序集皆不载,以故恨也。况复有矮子者从风吠声,以先生但可谓之博学人口,尤可笑矣。

    (1)、写出下列加粗词在句中的意思。
    ①犹有待于后世    
    ②蹑而
    (2)、结合上下文,为下列句中加粗词选择释义正确的一项。
    ①不能一辞(   )
    A.赞美,称赞
    B.古文体名
    C.添加,增加
    D.同意,赞同
    ②以故也(  )
    A.怨恨  
    B.遗憾  
    C.后悔   
    D.违逆
    (3)、填入第③段方框处的虚词是(   )
    A、 B、 C、 D、
    (4)、把第②段画线句译成现代汉语。

    则其人之文当皎然如日星之炳焕,凡有目能睹之矣,而又何借于序赞乎?

    (5)、请用“/”给画线部分断句(断句超过5处不得分)。

    若其不敢不请又不敢辞则叙文者亦只宜直述其生卒之日与生平之次第使读者有考焉斯善矣

    (6)、李贽认为真诚坦率是为文根本,下面引文严厉批评了耿司寇。请分析李贽对待耿司寇和杨升庵不同态度背后的共同原因。

    今某之行事,有一不与公同者乎?亦好做官,亦好富贵,亦有妻孥,亦有庐舍,亦有朋友,亦会宾客,公岂能胜我乎?何为乎公独有学可讲、独有许多不容己处也?我既与公一同,则一切弃人伦、离妻室、削发披缁等语,公亦可以相忘于无言矣。何也?仆未尝有一件不与公同也,但公为大官耳。学问岂因大官长乎?学问如因大官长,则孔孟当不敢开口矣。(节选自李贽《答耿司寇书》)

  • 12、阅读下面的作品,完成下题。

    梅雨
    【唐】柳宗元

    梅实迎时雨 , 苍茫值晚春。

    愁深楚猿夜,梦断越鸡晨。

    海雾连南极,江云暗北津。

    素衣今尽化,非为帝京尘。

    【注】①迎时雨:梅熟而雨曰梅雨。晚梅未熟而先雨,所以称迎时雨。②“素衣”句:化用陆机典故,陆诗云:“京洛多风尘,素衣化为缁。”(京洛有许多灰沙,白衣服都被染成黑色),这里反其意而用之。

    (1)、对本诗理解不正确的一项是(  )
    A、诗人被贬永州司马,政治失意,天气糟糕,写下了这首愁闷之诗。 B、首联写晚春时节,梅子将熟,连续不断的梅雨使得天地一派迷茫。 C、颈联写雨雾蒙蒙、江云弥布,由眼前之景到想象之景,愁思无限。 D、尾联写衣服因梅雨变黑,非京尘所染,暗写对被重用的热烈期盼。
    (2)、赏析本诗颔联写愁的特色。
  • 13、阅读下面两篇文章,完下题。

    壶友

    聂鑫森

    ①古城湘潭的老少爷们喜欢喝茶。而且喜欢去茶馆喝茶。古人说茶须静品,老百姓却图的是茶馆的热闹。喝茶最好的地方是雨湖八仙桥附近的“七碗茶街”。“七碗茶”是个典故,又称“卢仝七碗”。唐代诗人卢仝写了品茶从一碗到六碗的奇妙感受,而第七碗茶就无须再喝了,“唯觉两腋习习清风生”。

    ②“七碗茶街”的茶馆大大小小有十几家,从早到晚茶烟飘香。还有卖各种名茶、粗茶的店铺,红、绿、青、黄、白,品种俱全。当然,少不了卖茶具的去处,炉、壶、碗、碟、杯,什么材质什么器形的都有。但专卖紫砂壶的,却只有一家,叫“把持紫砂壶店”。紫砂壶大多小巧玲珑,用手把持着饮啜和玩赏,这个店名很有意思。紫砂壶来自江苏陶都宜兴的作坊,有珍品也有普通用品,可以各取所需。

    ③“把持紫砂壶店”的老板,是年过半百的江井泉。平头、窄肩、瘦长脸,脸上总浮着亲和的笑,说话的声音很温润。

    ④店子的门脸不宽,店堂也不大。隶书的店名横额和行书的木板门联,都是深紫底色衬出的绿色字,字好,色调很古朴。联语是江井泉所拟:“把一壶春色,持几缕书香。”嵌入了店名,还有引人遐想的意味。

    ⑤有人说店子的格局有点像茶馆。店子里不设柜台,三面靠墙的是结构简约的货架,或圆或方或扇形的格眼里,摆放着各种品类的紫砂壶。货架边放置着几个大陶盆,茶水里泡着一把一把的紫砂壶。店堂中间放着两张八仙桌和长板凳,桌上摆着茶壶、茶杯和随时可生火煮茶的竹箍小茶炉。

    ⑥来的都是壶友,他们喜欢收藏紫砂壶或酷爱用紫砂壶饮茶,有老也有少,说说笑笑,很开心。江井泉热情款待客人,自己也把持一把古香古色的紫砂壶,坐在桌子边,一边认真地听,一边小口地啜茶。

    ⑦有人问:“江老板,我爱喝红茶,该选什么壶形?”江井泉说:“紫砂壶的长处,是沏茶不走味,耐热性能优,端和提都不烫手。一般来说,沏红茶宜用壶身偏高的壶。沏乌龙茶,可选壶身偏小的壶。沏绿茶,可用壶型偏矮的中型壶。”又有人问:“养壶是好好收藏让它不磕不碰,还是天天用它喝茶当作一种养壶法呢?”江井泉笑了,说:“一只好紫砂壶舍不得用,供在博物架上,只是一个没有生命的古玩。紫砂壶的精气神,是靠饮者常年用,把持、沏泡、啜饮,人与壶互为欣赏与受益,壶才有了雅逸的品格与灵性。这才是真正的养壶之道。”

    ⑧“贵店不是有代人养壶的项目吗?由江老板代养,一天付十元,不也是一种养壶法吗?陶盆里总是挤满了壶!”江井泉冷眼一瞥货架边的陶盆,淡淡地说:“壶主多是有来头的人物,有钱却无闲,在本店买了中意的壶,再交给我代养,晨起用滚水烫壶,再用温水擦拭壶里壶外,然后清水洗壶,放入主人钟情的茶叶沏泡。两个小时后倒掉茶叶,置于陶盆的茶水中浸泡。养得稍可入眼,短的三个月,长的半年,直到壶主来取走。代养毕竟是代养,与亲养是两回事,壶与人不是零距离时时接触,情未通。意未出,只是得个‘养’过的名声罢了。”“江老板高见,请帮我选把喝乌龙茶的壶,我回去一定好好亲养,就不劳你费神了。”“这话我喜欢听。”……

    ⑨三伏天。星期六上午。几个壶友聚在紫砂壶店,赏壶、购壶后,与江井泉一起坐在八仙桌边喝茶、聊天。一个三十岁出头的小伙子,拎着一个式样新潮的羊皮提包走进了店堂。江井泉赶快站起来,迎上去,说:“是小简呵,小别有一个月了,稀客、稀客。”“江老板好记性。我叫简恒。”“你在敝店买过四只上品紫砂壶……”简恒打断江井泉的话,说:“我把它们养了一个月,想请你过过眼。”“愿一饱眼福。”

    ⑩江井泉清楚地记得,简恒来买壶时,店里就只他们两人。简恒是本地一所大学的物理系的青年教师,马上要评职称了,想买几只好壶送给几位爱喝茶的领导和导师,希望能由讲师顺利地评上副教授。简恒打开提包,掏出四个锦盒,再从锦盒中拿出紫砂壶摆在桌上,脸上有些得意。江井泉把四只壶轮番看过,说:“壶体光亮,好看,却是速养出来的,这种光亮叫‘和尚光’。”“我想让壶身有岁月形成的温润,中看。”“你是用沾油的手和沾油的棉纱,在壶身反复触摸和擦拭,便快速拥有了一层浮光。而温润的光亮是从内往外透,是长年累月用手摩挲用嘴啜饮用茶水浸泡出来的,那是岁月之光,有恒定的价值。”“难道‘和尚光’容易褪去?请江老板让我开开眼界。”简恒的嘴角叼起一丝冷笑。

    ⑪江井泉说:“好吧。既然你的领导和导师,是懂茶懂壶的内行,不如让我来先破局,也可免去你送壶时的尴尬。”说完,他寻出一块白纱布,倒上几滴清洁剂,把四只壶的外表拭擦一遍。壶身的浮光随即褪去,露出一块一块的垢疤,难看如癞斑头。简恒脸色乍红乍白。

    ⑫“小简,这养壶如同你们做学问,得慢慢来,让学力一点一点增进,够格了,人家肯定认可,送不送壶不是紧要的事。”简恒长长地叹了一口气。“这壶我原价收回吧。你别担心,我有办法让壶恢复原样,然后再花时间来养壶就是。”

    ⑬“谢谢……江老板……”

    (1)、第⑦⑧段中江井泉细说“养壶之道”旨在强调什么?
    (2)、小说塑造了江井泉和简恒两个人物,请择其一,分析作者是如何塑造人物形象的。
    (3)、有人说,小说在后三分之一的篇幅(第⑨段)才出现另一主要人物简恒,前面的铺叙可以大为压缩。你是否认同,请说明理由。
    (4)、小说题为“壶友”,有人以壶会友,有人以壶攀附,故事虽小,道理含蓄隽永。也有人认为道理粗浅,缺乏韵味。你支持哪种看法,请阐述理由。
  • 14、阅读下文,完成下题。

    ①豆瓣(douban )是一个社区网站,创建于2005年3月6日。豆瓣可以提供关于电影、图书、音乐等各奥文艺作品的信息,是一个同时具备品味系统、表达系统和交流系统的网络平台。经过近20年发展,豆瓣已成为一个重要的文化现象,其文艺批评影响早已远远超越了自身的评价功能。并冲破网络空间的局限,通过反馈进而影响艺术生产和艺术消费。

    (Web1.0:内容主要由网站所有者或少数专业人员创建,用户只被动接收信息。如早期的雅虎、新浪等,用户只能浏览编辑们发布的新闻,缺少互动功能。

    Web2.0:用户成为内容的重要创作者和传播者,能够轻松地进行互动、分享和协作。典型的如微博、抖音等,用户可以发布信息并与其他用户互动。)

    ②与其他后起的平台相比,豆瓣平台的网络批评仍然保持着自己的鲜明特色,这与它诞生的时期有关。作为与Web2.0时代相伴相生的网络平台,豆瓣的架构仍然保留着Web1.0时代的特征——即存储器功能。经过多年积淀,豆瓣存目愈发壮大,也愈发显示出自身不可替代的独特价值。但豆瓣作为存储器,大量数据聚合的过程也明显带有Web2.0时代的特色。豆瓣目前所存储的海量资料库,只有少量是网站成立之初由管理员创建的,豆瓣用户在Web2.0的用户权利刚一获得扩张的初期,就展现出了极高的建设网站的热情,个别用户一人就贡献了万余条目。豆瓣依托于Web1.0的资料库,同时又通过在《读书》(以知识分子为主要读者的思想文化评论月刊)等杂志做广告的形式吸引了第一批核心用户。

    ③豆瓣文艺批评更具科学性、合理性。豆瓣文艺批评不仅提供最新的文艺介绍及评论等信息,而且还记录网友想看、在看和看过的文艺作品,并提供打分、评价功能。许多观众在欣赏文艺作品后会在第一时间将个人感令记录下来,并成为后续拟欣赏的大众的参考。网络文艺批评在新媒介时代所能发挥的积极作用和带来的启示有两点:一,以KOL(关键意见领袖)为核心的网络文艺批评群体,他们的水平虽然经常是在传统文艺批评的标准之下,但并不盲丛于公众意见,而是能以自身观影经验为基础,有的放矢、言之有物,书写作为个体的直观感受,在传统文艺批评的触角探来之前有效地填充了这一批评空间。二,豆瓣不仅为大众提供了各抒己见的平台,并且通过评分算法、设置规则,相对实现个人意见与大众反馈的平衡,同时为大众提供了与资本斡旋的空间。

    ④如果说传统文艺批评注重理论性、权威性,以专家解读、大众接受为其表征,那么网络文艺批评则以口语化情绪化和生活化为特点,注重自我感受的表达,虽然过于感性化和表面化,却也有敏锐发现。而豆瓣文艺批评则汲取二者之长,它将传统文艺批评的体系化、逻辑性与网络文艺批评的口语化、生活化进行融合,形成了一种生成性评论。这种生成性评论一方面吸收了传统文艺批评对文艺作品进行理性思考的方式,追求一定的理论表述和术语使用;另一方面注意学习网络文艺批评的性分析和幽默风趣的文风。豆瓣文艺批评注重作家与文艺作品的直接相遇,注重从普遍人性、人情和作品细节、人物关系、逻辑关系进行分析,创造出____的评论话语。

    ⑤豆瓣具有经典文艺批评的沉淀性。所谓沉淀性,指的就是豆瓣批评“以条目为依托,一个书籍条目之下多年来不同人的阅读记录都得以呈现”的评论机制,它使豆瓣批评一同进入存储器这一空间区域,因而随着条目一同被保存下来。但这一复合机制中,Web2.0与Web1.0功能相互抵触,也造成豆瓣批评的固化现象。目前,豆瓣的评论排序只有热门、最新和友邻三种方式。根据批评沉淀性的规律,往往点赞数越多的,年代就越久远。因时间的积累和存储器的稳定性,在一定程度上实现了豆瓣批评内部的经典化,这是最初豆瓣批评者更愿意从事严肃写作的原因之一,但后来者却很少能获得这种机会,因此,可能会造成后来的批评者因为相对于前人获得的肯定较少,从而缺乏批评动力的问题。如时隔多年后,在不同时代语境下对经典重读的批评文章可能在豆瓣的批评中就不会再如多年前一般容易引发关注、追随和讨论。这一问题随着豆瓣堆积的批评资料增多而越来越突出,势必将成为有待解决的重要问题。

    ⑥豆瓣文艺批评在大众话语与专业话语之间取得了动态的平衡。从豆瓣实时更新的豆瓣读书Top250来看,其中的书目基本可以代表豆瓣的批评取向。不同于权威发布的、代表官方话语的图书排行榜,也不同于完全以销量为指标、以引导消费为目的的网络营销平台,豆瓣读书以评分、读过的人数、评论数等综合标准推出的Top250排行榜,其中既有通俗文学作品,也有严肃文学作品。豆瓣深耕于严肃批评与公众意见相重合的中间领域,不仅为自己创造了不会被竞品(竞品:网络流行语,指产品在同领域的竞争对手)所替代的生态环境,而且也为网络用户寻找知识世界与公共世界的交汇提供了极富参考价值的材料。绝对的专业立场会造成与作为研究对象的大众的分离,但绝对的大众立场也容易导致滑向偏执的深渊。

    (1)、根据第①段内容,给豆瓣下定义(不超过35字)。
    (2)、对第②段“豆瓣平台特色”解说不正确的一项是(   )。
    A、保留Web1.0时代存储器功能,存储了海量的数据库。 B、一人贡献万余条目,彰显了豆瓣的互动分享协作功能。 C、大量数据聚合的过程,明显带有Web2.0时代的特色。 D、豆瓣在资料库基础上,通过杂志平台与核心用户互动。
    (3)、第③段说“豆瓣文艺批评更具科学性、合理性”,不能支持该命题的一项是(  )。
    A、豆瓣为网友提供了对所读作品的评价功能,多人的感受和评价可为后来者参考。 B、豆瓣的后台不能对评分进行人为调整,客观数据显示了大众对作品的真实倾向。 C、豆瓣通过技术手段可保障与大众不一致的个人意见能脱颖而出,抗衡资本侵蚀。 D、关键意见领袖的批评既不盲从公众也不迷信专家,而注重表达自己的真实感受。
    (4)、第④段画线句是联言判断的“联言支”(联言判断中的支判断),据此推理,得出“豆瓣文艺批评”文风特点的结论,将其填写在文中横线上,保持前后句一致。(不超过25字)

    (联言推理形式之一:结论是联言判断,各个前提是该联言判断的各个联言支。推理形式:[前提]P,     Q,[结论]所以,P并且Q)

    (5)、本文讨论豆瓣平台如何在“大众话语与专业话语中间取得平衡”,前四段分析了豆瓣批评的主要特色第⑤⑥两段怎样将这一话题引向深入?
  • 15、按要求选择。
    (1)、将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是(  )。

    人工智能无法像人一样,解悟生命的意义和死亡的内涵。因为人类的生命有限,使得人类每个个体的思想和命运都如此宝贵、如此独特。帕斯卡曾经说过:“人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西,但他是一根能思想的苇草,____。我们全部的尊严就在于思想。”

    ①因为他知道自己要死亡,以及宇宙对他所具有的优势

    ②然而宇宙纵使毁灭了他,人却仍然要比致他于死命的东西更高贵得多

    ③用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭

    ④而宇宙对此却是一无所知

    ⑤一口气、一滴水就足以致他死命了

    A、①②④③⑤ B、③⑤②①④ C、⑤③①②④ D、⑤②①④③
    (2)、对人物进行访谈要尽可能多地了解被访谈对象的身份、生活背景及其与所调查问题的关系等情况,以使访谈时发问得体。下列发问得体的一项是( )。
    A、采访乒乓球冠军王楚钦:打乒乓球之外你会拉小提琴、会书法、会飞花令吗? B、采访韩国获“诺奖”作家韩江:您认同文学要为国家为民族服务这一观点吗? C、采访歌手刀郎:您觉得在内地流行音乐排行榜上至少应该有哪些歌手的名字? D、采访魏晋文学专家傅刚:唐代文学也很优秀,您为什么只研究魏晋时期文学?
  • 16、按要求填空。
    (1)、慨当以慷,忧思难忘。?唯有杜康。(曹操《》)
    (2)、试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,。(贾谊《过秦论》)
    (3)、杜甫《蜀相》写武侯祠内春光明丽却一片寂寞荒凉的名句是“ ,。”
  • 17、生活中有很多我们无法控制的事,这是否意味着我们只需要关心自己能控制的事?请写一篇文章,谈谈你的认识和思考。

    要求:①题目自拟;②不少于800字。

  • 18、阅读下文,完成下题。

    ①何谓求诸人?

    ②人同类而智殊,贤不肖异,皆巧言辩辞,以自防御,此不肖主之所以乱也。凡论人,通则观其所礼,贵则观其所进,富则观其所养,听则观其所行,止则观其所好,习则观其所言,穷则观其所不受,贱则观其所不为,喜之以验其守,乐之以验其僻,怒之以验其节,惧之以验其特,哀之以验其人,苦之以验其志,八观六验,此贤主之所以论人也。论人者,又必以六戚四隐。何谓六戚?父、母、兄、弟、妻、子。何谓四隐?交友、故旧、邑里、门郭。内则用六戚四隐,外则用八观六验,人之情伪贪鄙美恶无所失矣,譬之若逃雨汙,无之而非是。此圣王之所以知人也。

    ([春秋] 吕不韦《吕氏春秋·论人》)

    ①何谓观其感变,以审常度?

    ②夫人厚貌深情,将欲求之,必观其辞旨,察其应赞。夫观其辞旨,犹听音之善丑;察其应赞,犹视智之能否也。故观辞察应,足以互相别识。

    ③故曰:凡事不度,必有其故。其言甚怿,而精色不从者,中有违也;其言有违,而精色可信者,辞不敏也;言未发而怒色先见者,意愤溢也;言将发而怒气送之者,强所不然也。

    ([三国] 刘劭《人物志·八观》)

    (1)、对甲文第②段内容分析恰当的一项是(    )。( )
    A、国君昏庸的原因与人们都喜欢用花言巧语来替自己做掩饰有关系。 B、要评价显达、尊贵的人,可以观察他所礼遇和举荐的是怎样的人。 C、观察一个人的内在用六亲四隐的方法,而外在用八观六验的方法。 D、圣王通过观察人在雨中奔跑来识别人,因其每一处都会被雨沾湿。
    (2)、请分析乙文是怎样从审“常度”与“不度”两个方面展开论证的。
    (3)、甲乙两文道理相似,说理特点也有共性,请加以分析。
  • 19、阅读下文,完成下题。

    申节愍公传

    (明)陈子龙

    ①申节愍公者,名佳胤,字孔嘉。公生六岁而 , 家贫特立,无所仰给。母轩太安人,织纫持门户,日或不再食。而公自童稚时,以节操刚正自励,向人无饥寒之色,人莫测也。十九补博士弟子员,二十举于乡,又十年始成进士,拜仪封令。

    ②仪封小邑,民谨朴易治。公减省条教,一意休息之。大河邑中,河以北多剧盗。公修闾党之政使奸无所容又广置耳目明设购赏盗皆出奔民以安堵

    ③居一载,大霖雨河决,公舣舟欲渡,雷雨大作,晦冥不辨。吏民数千人争叩头,请公登岸。公不听,亲操圭璧,沉白马,负薪柴,实土石,为楗若夏屋者以十数,塞决口,水为之却,堤以立成。满三载,徙杞令。

    ④杞壤大而俗侈,好浮伪慢。士大夫家居,童骑以数千指计,纵横自如,奸宄;或入民舍,取器物,伤纤弱。公收捕首恶数人,立诛之。即童奴人人相戒毋犯法,相随入狱矣。会是时,雍、豫盗大起,有号“扫地王”者,率精贼万人,环攻杞数昼夜。服登陴御之,手斩渠贼,指不退,夜出奇兵击贼,贼败去。公聚父老谋曰:“贼退,尔城短垣耳,不足以任楼橹。”鸠工庀材,易以埏埴,三月告成,民不知役。以治行尤异,吏部文选司主事。

    (1)、写出下列加点词在句中的意思。
    ①公生六岁而 
    吏部文选司主事
    (2)、为下列句子中加点词选择正确的义项。
    ①大河邑中(     )
    A.毗邻
    B.边境
    C.隔开
    D.占据
    奸宄(     )
    A.袋子       
    B.装着        
    C.驼背     
    D.勾结
    (3)、可填入第④段方框处的一项是(   )。( )
    A、 B、 C、 D、
    (4)、第②段画线部分有五处需加句读,请用“/”把这五处标识出来。

    公修闾党之政使奸无所容又广置耳目明设购赏盗皆出奔民以安堵。

    (5)、将第④段画线句子翻译成现代文。

    公戎服登陴御之,手剑斩渠贼,伤指不退,夜出奇兵击贼,贼败去。

    (6)、比较本文第③段和下面叙写申佳胤治水在内容上的不同,分析陈子龙这样叙写的目的。

    霪雨河决,舣舟怒涛中,塞其口。——《明史·列传第一百五十四》

  • 20、阅读下面的作品,完成下题。

    晚次鄂州

    (唐)卢纶

    云开远见汉阳城,犹是孤帆一日程。

    估客昼眠知浪静,舟人夜语觉潮生。

    三湘愁鬓逢秋色,万里归心对月明。

    旧业已随征战尽,更堪江上鼓鼙声。

    (1)、以下对本诗的赏析,不正确的一项是(     )( )
    A、诗人只截取了飘泊生涯中的一个片段,却反映了广阔的社会背景。 B、诗人通过自己的切身感受来表现所思所感,有很强的艺术感染力。 C、本诗语言淡雅而含蓄,但情真意切饶有韵味。 D、本诗即景抒怀,且巧用典故来表达所思所感。
    (2)、请结合内容分析作者在诗中表达的复杂情感。
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