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1、
阅读材料，回答问题。
七年级(1)班的同学们正在进行一节道德与法治课，请你参与其中。
【情境分析】
小京早上兴高采烈地去上学，因为妈妈答应今晚给他买生日礼物。但到学校后，由于他昨天没有扫地被老师批评了，小京认为被老师当众批评让他很没面子，这让他很生气。恰巧同学小马嘲笑了他，这让他感到很愤怒，挥拳便朝小马打过去。结果，小京受到了学校的记过处分。
（1）运用所学知识，请你分析上述情境中小京的情绪变化受到了哪些因素的影响。对此，他应该怎么做？【浅谈理解】
生命中我们常被消极情感笼罩，如悲伤、恐惧、愤怒、焦虑。然而，它们让我们体验了生命的多彩，是成长的催化剂。悲伤让人更珍惜快乐，恐惧让人勇敢，愤怒让人捍卫权益，焦虑让人追求安宁。学会接纳和理解消极情感，于黑暗痛苦中找到光明和希望，让它们成为人生中宝贵的财富，使人生更精彩。
（2）从情感角度，谈谈这段话说明了什么。 -
2、
阅读材料，回答问题。
翻阅成长日记，感人的情景历历在目。
日记一 道德与法治课上，老师告诉我们，2014年12月13日是我国第一个“国家公祭日”，2024年是第十一个“国家公祭日”，我们要在静默和哀悼中，从民族悲痛中汲取动力、凝聚力量，学会维护自尊。
（1）“铭记历史，勿忘国耻。”自尊与知耻有何关系？日记二 学校运动会开幕式上，校长为我们加油鼓劲，我们也对比赛充满信心。校长强调：自信，是人生中一种至关重要的品质，它如同一面坚固的盾牌，保护着我们在人生旅途中抵御各种风雨。自信是一种内在的力量，是对自己能力和价值的坚定认同，是一种积极的心态和信念。当我们充满自信地面对生活中的挑战时，就像是在驾驭一艘航船穿越汹涌的大海，不惧波涛，直面风浪。自信赋予我们勇气去追求梦想，使我们更自如地展现自己的才华与魅力，更轻松地实现目标。
（2）自信的青春有力量。如何培养自信的品质？ -
3、石祥立的父母都是听障人士，他在无声的家庭中成长，从转专业到以专业第一的成绩获得保研资格再到直博清华。他说：“要尝试一些新颖的东西，不要拘泥于自己的过度设想，大胆地做，大不了失败，能成功的话当然更好。”这启示我们（ ）
①要勇敢面对生活，获得生存和发展的机会
②要积极进取，不断挑战自我，超越自我
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
④在特殊家庭成长的孩子，更容易成功
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ -
4、天行健，君子以自强不息。下面语句表达的意思与这句话相同的一项是（ ）A、自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之 B、人须知耻，方能过而改，故耻为重 C、眼前多少难甘事，自古男儿当自强 D、吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪
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5、下列做法有利于增强自信的是（ ）
①发挥个人优势，提高自我效能感
②注重外在装扮，掩盖自己的缺点
③积极自我暗示，增强前进的信念
④建立人际关系，促进个人的成长
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ -
6、巴黎奥运会上郑钦文获得网球冠军是一个重大突破。她说：“不管怎样都要拼下去，看看在绝境中我还有没有机会，这就是我在场上秉承的信念。”这说明（ ）
①自信，让人乐观坚定 ②自信的人目标明确，勇毅前行
③有了信念，一切困难将迎刃而解 ④自强，让人奋发向上
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ -
7、下面图片启示我们要（ ）
①培养自信的品质 ②远离自卑和自负
③客观地看待自己 ④忽视自己的不足
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ -
8、歌德说：“一旦你信任了你自己，你就会明白怎样生活。”这说明（ ）A、人要有自信，自信让人乐观坚定 B、充满自信的人能战胜一切困难 C、有了自信就一定能实现人生价值 D、信心是万能的，有它就有了一切
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9、下列说法不符合自尊的表现的是（ ）A、我认为自己有很多优点 B、我能和大多数人一样把事情做好 C、我时常觉得自己很没用 D、我觉得自己是一个有价值的人
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10、生活中有这样的人：“明明是运动达人，却总觉得自己运动能力一般；自己考试名列前茅，但总是觉得比不上别人；很难接受他人对自己的称赞，从心底里认为自己不够好……”这些人对自己价值的不认可，是缺乏 的表现。（ ）A、自卑 B、自信 C、自强 D、自立
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11、春晚歌曲《上春山》的创作者细数了春三月里人们对于美景与美好情感的记忆和憧憬。这种情感体验引导我们（ ）
①追求物质，获得生命真谛
②培养文明、健康、高雅的情趣
③体验真善美，远离一切是非
④进一步丰富和升华道德情感
A、①③ B、①② C、③④ D、②④ -
12、《爱国主义教育法》第二条规定：国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感。下列诗句直接体现这一情感的有（ ）
①僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台
②落红不是无情物，化作春泥更护花
③人生自古谁无死？留取丹心照汗青
④身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通
A、①② B、②④ C、①③ D、③④ -
13、2024年4月8日，感动中国年度获奖人物揭晓。他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的精神品质。他们的事迹（ ）A、表明情感决定人的观念和行动 B、哗众取宠，靠网络热点博人眼球 C、说明付出汗水，只为获得回报 D、传递了积极情感和生命的正能量
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14、小雪在日记中记录了“我的一天”，其中描写“情感”的句子是（ ）A、早上到校门口发现忘记带校章，真郁闷 B、体育课热身跑步摔了一跤，真难过 C、下午同桌把我的水杯弄坏了，真愤怒 D、看新闻得知“神舟十九号”飞船发射成功，真自豪
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15、小丽因为要代表学校参加演讲比赛，在家紧张得坐立不安，看完一段喜剧小品后，她渐渐平静了下来。她采用的调节情绪的方法是（ ）A、注意转移法 B、合理宣泄法 C、认知调节法 D、放松训练法
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16、七年级(2)班召开“男生女生向未来”的主题班会。下列同学的说法正确的是（ ）A、小华：男生女生的性别差异是与生俱来的，我们要努力消除彼此的差异 B、小美：异性间交往容易让人误解，我们无法做到内心坦荡，应不和异性来往 C、小可：异性间交往可以克服青春期的烦恼 D、小晴：男生女生拥有各自的性别优势和不足，我们要相互学习，取长补短
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17、在主题班会上，晓琳分享说自己和班上一位男生很谈得来。他知识丰富，在学习上给了她很大的帮助。在对方的帮助下，晓琳的英语和数学成绩进步很快。所以她很敬佩他，课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获很大。通过晓琳的分享，我们能认识到（ ）A、男女同学的交往会带来很多麻烦 B、没有男女同学的交往就不能很好地提高成绩 C、与异性间的正常交往是取得好成绩的关键 D、与异性间的正常交往有助于我们取长补短，不断进步
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18、与异性交往要把握好尺度。下列做法符合“把握好尺度”的是（ ）
①言谈得当，举止得体 ②相互理解，取长补短
③拉开距离，拒绝交往 ④热情大方，掌握分寸
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
19、教育家陶行知曾说：“恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”下列情境符合该观点的是（ ）
①面对青春期朦胧的情感，小高选择藏于心底，专心学习
②为了避免同学们的误会，小敏只跟同性交往，拒绝与异性交往
③收到心仪男生的告白信，小爱欣然接受，开始早恋
④见证了父母的幸福婚姻，小游决定提升自我，憧憬未来
A、①② B、②④ C、①④ D、③④ -
20、一位老师在讲青春期的身体变化时说道：“你们多么像茁壮成长的小树，充满了勃勃生机。”由此可见，青春期的生理变化（ ）A、使我们的情感世界更加丰富 B、要欣然接受青春花蕾的绽放 C、让我们感受到旺盛的生命力 D、让我们注重外表，提升外在美