相关试卷
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1、走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作……通过这些生动的社会生活画卷，我们能得出社会生活的特点是（ ）A、单调乏味 B、波折不断 C、丰富多彩 D、一帆风顺
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2、
“人者固非可孤立生存于世界，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。
【感悟集体力量】
（1）从同学们的对话中，你感受到集体对我们的成长起到了哪些作用？
【共建美好集体】
刚上初中，小慷被大家推选为班长。他发现大家在班级相处都很融洽，但一讲到班级事务的时候，总有一些不和谐的声音。
▲能不能被评为优秀班集体，与我何干？
▲布置班级文化建设不能提升我的成绩，还浪费我的学习时间，真是多余。
▲牺牲周六、周日的休息时间，来学校排练班上的节目，我才不干！
……
（2）针对以上问题，小慷准备召开一次主题班会，请你完善以下班会方案。
班会主题：你我共同努力建设美好集体班会流程：
◎开场环节：主持人开场白，宣布班会开始。
◎故事分享：讲述感人故事，增强情感共鸣。
◎交流互动：略。
◎达成共识：向全体同学发出“你我共同努力建设美好集体”的倡议：
①________。
②________。
③________。
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3、七年级的学习生活不知不觉已过去两个多月了，班主任老师最近在班会上进行了一次“综合素质评价活动”，请结合小秦的评价结果回答相关问题。
小秦的综合素质评价表：
评价内容
同学评价
老师评价
自我评价
严格遵守学校纪律，关心热爱集体
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆☆
广泛阅读，积极锻炼身体，热爱劳动
☆☆
☆
☆☆☆
承担力所能及的家务，主动参与社会实践
☆
☆
☆☆☆
等级说明：优秀4☆；良好3☆：一般2☆；仍需努力1☆
(1)、上述综合素质评价表体现了小秦是从哪些途径来认识自己的？(2)、结合以上评价，分析小秦如何改进才能成为更好的自己？ -
4、阅读材料，回答问题。
交往是我们中学生活的一个重要主题，学会与同伴交往，学会与父母、与老师沟通交往，都是我们必须掌握的课题。请运用“成长的时空”的相关知识，对下列情境作出正确的行为选择并简要概述理由。
序号
情景
选项
①
我和好朋友小刚一直很友好，但是有一天他被校外的人打了，他说我是他好朋友，一定要帮他讨回公道，明天一起打回去。我应该_____。
A．讲义气，一起去讨回公道
B．婉言拒绝，告诉小刚这样做是不对的
C．不敢拒绝，怕失去这个朋友，不得不跟他一起去
②
我酷爱语文，在一次英语小测中，我沉迷阅读《西游记》，英语老师发现并没收了书，还狠狠地批评了我。我应该_____。
A．真诚地向英语老师认错，并反省自己，改正错误
B．为了拿回书向英语老师发誓以后好好听课
C．回家跟家长说老师的不是，是老师多管闲事没收了书
③
天气变凉，妈妈叮嘱我多穿衣服，可我不觉得冷，而且穿多了影响上体育课，妈妈还是不停地劝说我，我应该_____。
A．我行我素，不理睬妈妈
B．直接跟妈妈说她好烦，发一通脾气
C．跟妈妈沟通，感谢妈妈的关心，同时说明自己会注意保暖，希望妈妈理解
④
新学期换了语文老师后我经常开小差，我很怀念以前的杨老师，觉得他上课幽默风趣，我应该_____。
A．主动和语文老师交流，寻求帮助
B．不听语文课，周末上补习班
C．想方设法转到杨老师班上
请选择一个正确选项，将字母标号填在答题卡中的对应横线上，并简要说明选择的理由。
(1)、情境①：选择 ， 理由：。(2)、情境②：选择 ， 理由：。(3)、情境③：选择 ， 理由：。(4)、情境④：选择 ， 理由：。 -
5、梁启超说“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”。下列属于集体的是（ ）
①中国女子体操队
②商场购物人群
③电影院观众
④某校七年级（2）班
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
6、小东和朋友因解题方法不同吵架，化解矛盾的合理路径是（ ）
①换位思考，相互谅解
②坦诚交流，解决冲突
③冷静下来，稳定情绪
A、③→①→② B、③→②→① C、②→①→③ D、①→②→③ -
7、在美好集体中，成员之间需要树立正确的合作与竞争观念。对此认识错误的是（ ）A、集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争 B、美好集体是和谐的，成员之间竞争必然导致集体的瓦解 C、在集体生活中，成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高 D、集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力
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8、2025年4月24日我国神舟二十号成功发射，再次展现了中国航天“大兵团作战”的优势，几代航天人用三十多年建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ）A、集体能为我们提供安全感 B、我们有过集体生活的情感需要 C、集体成功需要成员团结一致 D、集体的力量取决于成员数量
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9、“君子以文会友，以友辅仁”，意思是高尚的人凭借文才结交朋友，凭借朋友辅助仁爱。有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。这说明友谊（ ）
①不是一成不变的 ②可以丰富我们的人生经验
③不可能超越物质 ④是一种心灵的相遇
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
10、师生彼此尊重，相互关心，携手共进，这是师生交往的良好状态。下列选项符合这一状态的是（ ）A、甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走 B、乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号 C、丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 D、丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气
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11、2024年9月10日是我国第40个教师节。在教师节来临之际，某校七年级同学纷纷表达对老师的感恩之情。
◆老师，您是品格熔炉的锻造者，塑造我们正直的灵魂。祝您身体健康，节日快乐！
◆老师，您是思维星空的引航者，启迪我们创新的火花。愿您工作顺利，生活幸福！
……
下列最能概括上述观点的是（ ）
A、教师是一个神圣的职业，对人类文明的延续发挥着重要作用 B、老师是我们敬重的长辈和良师益友，我们应主动理解、关心老师 C、彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态 D、老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人 -
12、曾国藩曾留下十六个字的家训：“家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。”他的家训对整个家族的影响可谓是深远，勤勉好学的风气一直在家族中延续，家庭团结和睦更为人所称赞。直到现在，众多家庭仍然在学习与践行他的家训。这表明( )
①家风是一种力量，会融入家庭成员的血脉中
②父母是子女的第一任老师，决定子女的一生
③优良家风会潜移默化影响着家庭成员行为习惯
④优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
13、下列古诗词中体现亲情的是（ ）A、慈母手中线，游子身上衣 B、海内存知己，天涯若比邻 C、苔痕上阶绿，草色入帘青 D、桃李满天下，堂前更种花
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14、广西南宁赴东北研学旅游的11名“小砂糖橘”的爆火，让研学旅游成为新风尚。同学们在研学中收获满满，这说明（ ）
①传统的课堂教学已经过时了
②学习并不仅仅局限于学校
③学习可以表现为探究和体验
④只有研学才能学到真本领
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
15、当今社会很多人存在“肥胖焦虑”，面对这一现象，我们应当（ ）A、追求十分完美的身材 B、接纳自己，过度地减肥 C、完全拒绝身材的管理 D、学会欣赏自己的内在美
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16、毛泽东曾在17岁时写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的豪迈诗句。这启示我们要（ ）A、劳逸结合，科学用脑 B、志存高远，追梦远航 C、分清主次，合理规划 D、注意方法，科学学习
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17、2024年9月，我们迎着朝阳，带着欢乐，同时也带着些许迷茫与新奇，开启了初中生活。初中阶段（ ）A、能够帮助我们成就一切梦想 B、直接决定了每个人未来的人生 C、拉开我们认识外部世界的序幕 D、对我们的人生具有独特的价值
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18、
某校组织初一年级开展关于“成长倡议”的主题班会，请你参与，回答问题。
【榜样力量】
杨昌济是毛泽东的修身学老师。杨昌济认为修身的前提是立志，目的在于实践，他鼓励学生立志做有益于社会的正大光明的人。毛泽东在求学中培育出追求真理的执着精神，支撑着他经过一条曲折的探索之路后，成为一名坚定的马克思主义者。
（1）毛主席的求学经历启示我们志向的重要性是什么?
（2）初中阶段的学习内容包括哪些?
【启迪智慧】
飞向太空，一直是中国人民的美好梦想。这一梦想逐步成真的背后离不开一位位航天人的奉献。唐胜杰自小向往从军报国，立志长大要做有意义的事，经过不断学习，经历重重考核，最终圆梦“天宫”。
（3）我们应该如何通过学习成就梦想?
【习语金句】
习近平总书记希望新时代中国青年“梦想从学习开始，事业靠本领成就”，“所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。”
（4）谈谈学习对民族的意义?
（5）作为当代青年，落实习近平总书记的要求，向党交一份满意的青春答卷，为激发自身潜能，鼓励自己不断进步、提升，请你为自己写一句寄语。
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19、阅读材料，回答问题。
小云的网友小丽，要小云帮她拍一则视频广告，报酬是300元。视频内容是：小云对着镜头说某新研发的视力矫正眼镜，恢复了自己的视力。小云拒绝了小丽的要求。
(1)、材料启示我们交友需要怎样做?(2)、结合所学谈谈什么样的友谊能够经得住时间的考验和风雨的洗礼?(3)、结合所学谈谈我们只有抱着怎样的态度与人交往，才会获得真挚的友谊? -
20、阅读材料，回答问题。
钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位。
(1)、教师承担着什么使命?(2)、生活中，师生交往的理想而美好的状态是怎样的?(3)、你认为什么样的态度有助于我们与老师相互交流?