相关试卷

  • 1、下图启示我们,确定个人发展目标(     )

    A、要坚持兴趣至上,兼顾社会需要 B、可以随心所欲,但必须持之以恒 C、完全听从父母的安排与老师的建议 D、要进行理性分析,合理设定目标
  • 2、下图带给我们的启示是(     )

    A、理解朋友间的友善温暖 B、传递家庭中的亲情之爱 C、寻找学校里的美好快乐 D、感受社会中的和谐幸福
  • 3、“理直也不要气壮,得理也要饶人”。这句话告诉我们:交友要慎重考虑;交友要讲原则。( )
  • 4、做更好的自己就要学会接纳自己,接纳自己的不足与不满意。( )
  • 5、阅读材料,完成下列要求。

    材料一   家,会意字。甲骨文字形,上面是“宀”表示与室家有关,下面是“豕”,即猪。古代生产力低下,农户多在屋子里养猪,所以屋子里有猪就成了家的标志。本义:屋内,住所。

    材料二   中国自古以来就推崇“欲治其国者,先齐其家”。同学们围绕“如何齐家”开展讨论。一位同学发表观点:“只要家庭成员之间做到互敬互爱,就能建设美好家庭。”

    (1)、运用所学知识,结合材料解析对“家”的认识。
    (2)、请你运用所学知识,结合材料二,辨析该同学的观点。
  • 6、阅读材料,完成下列要求。

    小冀同学是化州市某中学七年级(1)班的一名新生,经过一个多月的初中生活的历练,他成长了许多。请随我们一起走进他的初中生活,感悟成长,让梦想起航。

    下面是小冀的“学生综合素质报告单”的部分内容:

    班主任评语

    你学习成绩优秀,琴棋书画样样精通;你关心集体、乐于助人、热爱劳动,对他人充满爱心,但有时对自己要求不够严格。还需继续努力哟

    学生自评

    自我分析

    上了初中,我改掉了做作业拖拉的坏习惯;我擅长绘画,报名参加了学校的美术社团;我放假的时候会去孤儿院、养老院做义工……新的人生阶段,我要用实际行动做更好的自己

    自我目标设定

    学会学习,不断超越自我

    好友寄语

    你是个特别暖心的朋友,即使发生矛盾,你也能保持冷静,换位思考,相信我们的明天会更美好

    (1)、小冀通过班主任和好友对于自己的评价认识自己,这属于认识自己的哪种途径?概括指出小冀应如何正确对待这一评价。
    (2)、结合小冀的自评,请你分析他是如何用实际行动做更好的自己的。
  • 7、桑南才是西南边境怒江大峡谷的一名邮递员,37年来,桑南才骑坏了5辆摩托车,磨破了160多个邮包,穿烂了560多双胶鞋,把青春和汗水留在了高山峡谷之间。在大人的影响下,他的儿子从小学习努力,热爱生活,乐于助人。他说:“父母亲就是我身边的榜样,他们的经历铸就我们的家训———爱国爱党爱人民,感恩奉献传文明。”可见(     )

    ①家风会影响家庭成员的价值观念性格特征道德修养和行为习惯

    ②优良的家风会融入家庭成员的血脉,代代传承,永远不会改变

    ③优良的家风引导人们向上向善,促进社会发展、家庭幸福和谐

    ④在薪火相传中,我们不仅接续着祖先的生命,而且传承着家风

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 8、2025年2月,《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭,注重家教,注重家风》。以下古人智慧有利于建设和谐家庭的是(     )

    ①树欲静而风不止,子欲养而亲不待

    ②衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声

    ③若有人兮天一方,忠为衣兮信为裳

    ④亲有疾,药先尝;昼夜侍,不离床

    A、①④ B、②③ C、①③ D、②④
  • 9、中学生小江的家庭存在以下问题:

    父母工作都比较辛苦,偶尔会为了一些家庭琐事相互埋怨、指责,情绪不稳。

    妹妹总是抱怨家里人不关心她,经常和父母大吵大闹、争执不休。

    小江想充当家庭的“粘合剂”,却不知道如何做。你会推荐以下方法(     )

    ①认识到妹妹年龄小,偏袒妹妹

    ②积极帮助父母和妹妹调节情绪

    ③协助父母,和父母一起教训妹妹

    ④劝导父母相互理解,看到彼此的优点

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 10、2025年春运,全国铁路累计发送旅客首次突破5亿人次大关,达到5.13亿人次,同比增长6.11%,创历史新高,许多人跨越千里返乡过年。即使路途遥远、舟车劳顿,“回家团圆”仍是中国人最朴素的期盼。这背后蕴含的文化底色有(     )

    ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体

    ②回家过年是法定义务,必须履行

    ③亲情之爱是家人间割舍不断的情感牵挂

    ④孝亲敬长是中华民族的传统美德

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 11、教育部部长怀进鹏在第七届世界智能大会开幕式上表示,教育部积极推进人工智能技术 与教育的深度融合,促进教育变革创新和高质量发展。面对人工智能技术与教育的深度融 合,中学生应该(     )
    A、主动学习人工智能相关知识,增强学习意识 B、建立人工智能教育推广机制,促进深度融合 C、加大人工智能教学技能培训,提高教师素养 D、搭建人工智能教育网络平台,方便学生使用
  • 12、下面是石家庄某中学七年级(1)班班务日志的摘录:

    9月1日,全班同学参加了开学第一次升旗仪式,主题为“有上进心,做文明人”的国旗下讲话,给全体学生提出了新的要求。

    9月30日,全班同学参加了公园管理部门开展的绘画活动。

    10月28日,全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。

    同学们纷纷在日志评论区留言,你对下列观点不认可的是(     )

    ①小哲:我们可以从一切经历中学习

    ②小馨:初中阶段为我们的发展提供了新的机会

    ③小天:社会实践不是真正的学习活动

    ④小毅:社会实践比课本知识的学习更为重要

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 13、“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”即使如米粒一般微小的苔花,一点也不自暴自弃,依然象那美丽高贵的牡丹一样,自豪地盛开。这告诉我们(     )

    ①自尊的人会注重自己的仪容仪表

    ②自尊的人知廉耻、明是非

    ③要学会欣赏自己,学会自我鼓励与奋进

    ④自尊的人能肯定自己价值

    A、①② B、②③ C、①④ D、③④
  • 14、下面是某同学在校园论坛上发布的匿名帖:

    我羡慕别人能够站在舞台中央,放声歌唱;我渴望自己能够说标准的普通话,却觉得自己有口音,难以实现;我因为害怕失败,总会逃避困难,对积极没有任何信心;我没有朋友,性格懦弱,因为不敢说出积极的想法而暗自哭泣……

    假如你要给这位同学跟帖留言,你会告诉他(     )

    ①挑战自己,做自己不擅长的事情

    ②欣赏自己,学会欣赏自己的优点

    ③要不断完善自己,做更好的自己

    ④打开心扉,成为内涵更丰富的自己

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 15、下面一组漫画启示我们(     )

    一位老翁和一个孩子牵一头驴,他们更换了一下位置,老人急忙把孩子抱到驴上,于是,一对老少下来牵着驴走。走了不远,驮着货去卖、货卖出后回家路上

    A、他人的评价各不相同,我们应忽略他人的评价 B、他人的评价是我们认识自己的一面镜子,我们要积极通过他人的评价来认识自己 C、我们要冷静客观地对待他人的评价,既不盲从也不轻视 D、他人的评价容易让我们陷入困惑和迷茫,我们应尽量少听取他人的评价
  • 16、进入初中以后,小海和小河就如何实现提高学习成绩和身体素质的目标进行交流,从他们的对话中我们可以看出,小海和小河(     )

    ①知道初中生活很不容易

    ②知道规划初中生活

    ③将“努力”落实在每一天的具体行动中

    ④懂得制订切实可行的行动方案

    A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
  • 17、为者常成,行者常至。有了规划,我们更应当持之以恒,向着既定目标前进,将“努力”落实在每一天的具体行动中。“努力”有方法,下列方法正确的有(     )

    ①分清主次,合理规划和管理时间

    ②熬夜学习,竭尽全力地提高学习成绩

    ③“学而不思则罔,思而不学则殆”,学思并进

    ④“不积跬步,无以至千里”,每天进步一点点

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 18、规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。小马想做好自己的初中生活规划,下列做法顺序可取的是(     )

    ①确定个人发展目标

    ②制定行动方案

    ③持之以恒,向目标前进

    A、①—②—③ B、①—③—② C、③—②—① D、②—③—①
  • 19、习近平总书记说:“要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期,引导青少年扣好人生第一粒扣子。”作为中学生,我们应当(     )

    ①编织人生梦想,付诸具体行动②积极应对挑战,把握新的机遇

    ③把准人生方向,积极追求进步④追求优异成绩,一心只顾学习

    A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
  • 20、某位著名诗人曾经分享了她的中学时代:“中学时代只是一个非常短暂的历程,然而这一小段历程对我影响至深,我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知,都来自我那短暂的中学时代。”这表明(     )

    ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会

    ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求

    ③人生只有中学时代才有独特意义

    ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
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