相关试卷
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1、
本学期起，北京市义务教育学校全面落实课间15分钟时长调整。
以下是某校同学记录的课间活动场景。
场景1 操场上，师生一起跳绳、打羽毛球，在运动中挥洒汗水，增进情感；活动教室内，同学们阅读、弹钢琴、做手工，放松心情，陶冶情操。
场景2 师生一起在学校菜园观察植物生长，给农作物翻土、浇水，在真实体验中学习农业技巧。
场景3 学生利用课间时间开展“微公益”，帮助保洁员清理垃圾，将车棚内的自行车码放整齐。
（1）结合材料，运用所学，说明落实课间15分钟时长调整的意义。同学们还注意到校园内张贴的安全提示。
☆遵守规则：遵守学校制定的课间活动规则，不进行危险或禁止的活动。
☆有序活动：在活动区域有序活动，避免拥挤和推搡，防止踩踏事故。
☆注意场地：检查活动场地是否平整、干净，避免有尖锐物品或湿滑地面。
☆避免打闹：不要在课间进行追逐打闹，以免发生意外伤害。
☆紧急情况应对：了解紧急情况下的应对措施，如跌倒、扭伤等，知道如何寻求帮助。
☆健康意识：如果有特殊健康状况，如心脏病、哮喘等，应提前告知老师，并在活动中特别注意。
……
（2）有的同学认为：课间时长增加让课间活动更丰富了，怎么还有这么多限制呢？结合材料，运用所学，为该同学答疑解惑。 -
2、
某校举办“敬畏生命·追求生命价值”演讲比赛。
每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会珍视它，在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事和不负责任的决策；也会有超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。
主题一
心存敬畏，行有所止
主题二
因为敬畏，所以无畏
（1）结合材料，运用所学，任选其中一个主题，完成演讲稿。要求：观点明确，逻辑清晰，不少于80字。不要出现校名和姓名，不得复制上述材料中的内容。
主题：____
老师们、同学们：
大家好！
________
七年级（×）班×××
×××年×月×日
我获得了二等奖，真开心，接下来我要总结经验教训，继续努力。
我认真备赛，但只获得了二等奖，真沮丧，下次我不参加了。
（2）结合材料，运用所学，对于两位同学不同的态度，说说你的看法。 -
3、在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。
放学回家后，闻到诱人的饭香，我跑进厨房，看着忙碌的父母，真挚地说：“老爸老妈，辛苦了。”
复习期间，老师指导我制定学习计划，我注意到老师因久坐而腰酸背痛，便亲手制作了靠垫，真诚地说“老师，您辛苦了。”
秋游爬山的时候，体力不支的我，一路得到同学们的关心和帮助。看着汗流浃背的他们，我由衷地说“谢谢你们，辛苦了。”
结合材料，运用所学，从与人交往的角度谈谈你的认识。
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4、解决困惑，助力成长。
内容
解决办法
任务
困惑1
我总会不自觉地与别人进行比较。我羡慕别人有很多特长，还觉得自己与别人相比有些“孤陋寡闻”。
接纳自己的不足和不满意的部分，努力向更好的方向发展。
是否认同该方法：____
理由：____
困惑2
初中生活有丰富多彩的社会实践活动，但这些活动占用了我的学习时间，我该怎么办？
不参与活动，集中精力努力学习，争取考个好成绩。
是否认同该方法：____
理由：____
从困惑1或困惑2中任选其一，运用所学，完成表格中的任务。
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5、“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无到达的日子。”这段话启示我们（ ）
①人生目标决定着人生道路的发展方向
②只要积极主动地确立人生目标，就能成功
③要主动规划人生，确立自己的人生目标
④人生目标一定会指引我们走上正确的人生道路
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
6、从普通农民经过不懈奋斗成长为知识型企业职工，在工作岗位潜心钻研，编写的专业书籍成为该领域工作者的工具书。这位奋斗者的经历表明（ ）A、要想实现人生价值，必须从普通职工做起 B、实现人生价值的过程充满艰辛，可以随时放弃 C、不同岗位的人，创造出了相同的物质财富和精神财富 D、积极的人生态度体现为勤奋进取
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7、随着生活水平的提高，人们越来越关注自己的身体，倡导健康的生活方式。以下做法值得提倡的是（ ）A、带病还坚持上课 B、为节省时间常订外卖 C、认真做眼保健操 D、喜欢喝各种碳酸饮料
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8、“我性格内向、不善表达，班级同学的热情让我变得越来越开朗。”“在小组合作学习中，我和同学之间互相帮助、共同进步。”“晨读时，同学们琅琅的读书声有感染力，我也情不自禁地大声朗读起来。”这表明（ ）A、集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 B、对集体中存在的问题，要提出改进建议 C、集体生活可以发展个性、完善自我 D、集体生活必然能促进个人取得成功
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9、两位同学是乒乓球队的主力，在团体赛中互相配合、全力拼搏，为班级拿到了团体比赛的冠军。
同学甲：团体赛里咱们互相鼓励、配合默契，合作愉快。
同学乙：个人赛就要开始了，期待与你相遇，共同进步。
这启示我们（ ）
A、集体的发展只需要成员的相互合作 B、成员间的竞争会破坏集体凝聚力 C、要化解矛盾，让集体生活更美好 D、要相互促进，敢于竞争，善于合作 -
10、某校开展“守好‘传家宝’，传承好家风”故事征集活动。
家风故事一
我的父母受其父辈影响，保持着勤俭持家、艰苦奋斗的生活作风，父亲把“俭约自守”作为人生座右铭。他常说时代在进步，但老祖宗的优良传统永远都不过时。
家风故事二
我的曾祖父是八路军战士，为抗击外敌，为建立新中国浴血奋战，献出了宝贵的生命。我们一家继承曾祖父的革命遗志，爱国爱家、无私奉献、勤奋敬业。
对以上两则家风故事的理解正确的是（ ）
①家是代代传承、血脉相连的生活共同体
②现代家庭情况不一，这些家庭故事没必要宣传
③优良家风促进我们向上向善，促进家庭幸福和谐
④家庭氛围健康积极，每个家庭成员都会具有良好的道德品质
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
11、某校开展“梦想信箱”活动，同学们书写梦想，寄语未来。
我一定要好好学习，将来回到家乡，用双手让家乡变得更美。
我要成为一名人民警察，用勇气和智慧守护一方平安。
我要成为一名科技工作者，为建设科技强国而努力。
从以上梦想中，我们可以感受到（ ）
A、梦想是对未来美好生活的愿望 B、梦想与现实之间存在着不可逾越的距离 C、梦想的确立，只需要考虑个人的兴趣爱好 D、只有为了国家发展而树立的梦想才有意义 -
12、课间，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。
为了改善身体素质，我制定了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。
我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。
初中的课程和学习任务是富有挑战的，我要主动预习、及时复习、积极参与课堂讨论。
这启示我们要（ ）
①结合自身条件，确定学期目标
②理性辨别，慎重交友
③持之以恒，向着既定目标前进
④学思并进，团队合作
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
13、伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。
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14、当个人利益与集体利益发生冲突时，应把个人利益放在集体利益之上。
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15、与朋友相处时，发生矛盾冲突，我们要理解宽容、一味忍让。( )
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16、建设幸福和睦的家庭，只需要长辈做出努力。( )
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17、学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。( )
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18、正确对待他人的评价是走向成熟的表现。( )
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19、【树立目标，成就人生】
2024年9月，山东港口青岛港青岛前湾集装箱码头有限责任公司工程技术部固机高级经理、高级技师许振超获得“人民工匠”国家荣誉称号。许振超是践行“工匠精神”的优秀代表，先后9次刷新集装箱装卸世界纪录，创造了“振超效率”。带领团队开展科技攻关，首次实施集装箱轮胎吊“油改电”技术改造，大幅节约生产成本。在工作中创造出“振超工作法”，为青岛港提速建设发展提供了宝贵经验。许振超曾在采访中提道：“国家建设需要方方面面的人才，离不开科学家，也离不开工人，既然当了工人，就得干绝活，当个能工巧匠，同样可以为国家做出贡献。咱当不了科学家，但可以做个能工巧匠，同样无愧于时代。”
(1)、许振超的经历对我们树立人生目标有何启示?(2)、联系材料，结合在奉献中成就精彩人生的知识，谈谈许振超的魅力所在。 -
20、【寻觅友谊，共建集体】
某校七年级(1)班开展“寻觅真正的友谊，建设美好的集体”主题班会。
材料一 班主任分享了集体生活的精彩瞬间：
精彩瞬间一
看，这是我们第一次班级团建活动的合影。通过那次活动，同学们拉近了距离，我们也确定了班规和班训。
精彩瞬间二
这是我们班荣获学校最佳凝聚力班级奖项的照片。这离不开大家的努力。有的同学放弃了自己个人的休息时间，为其他同学补习功课，有的同学牺牲了自己的学习时间，为班级的文化建设出谋划策，让我们的班级环境更加温馨和谐。
精彩瞬间三
这是子涵和宇轩乒乓球训练时的照片，两人虽是竞争对手，但是他们常常切磋球技，两人的水平都突飞猛进。
材料二 为感谢子涵在乒乓球训练过程中的指导和帮助，宇轩准备了一张充满诚意的感谢卡，他希望子涵能够接受这份心意。
感谢卡
亲爱的朋友：
感谢有你，在生活中给予我陪伴和帮助；感谢有你， ；感谢有你， 。
(1)、结合所学知识和以上精彩瞬间，总结建设美好集体的良策。(2)、请你将感谢卡补充完整。