相关试卷
-
1、 青少年要远离毒品。以下做法正确的是（ ）
①不涉足未成年人不宜进入的场所，慎交友
②在娱乐场所或在外游玩时，食用陌生人递过来的香烟、食品或饮料
③遇到挫折和烦恼，同师长交流，寻求他们帮助，及时化解心中矛盾
④选择有益于身心健康的娱乐方式，不断充实自己
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
2、阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 “天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”习近平总书记指出要注重家庭、家教、家风，把家庭文明建设作为一项长期任务切实抓好，千千万万个家庭才会成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。
材料二 某区积极响应，开展了寻找“最美家庭”的活动，打造家庭文明建设的特色品牌。
(1)、请写出你认为的好家风。(2)、开展寻找“最美家庭”的活动有何重要意义？(3)、为建设“最美家庭”，我们需要怎么做？ -
3、阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 “知人者智，自知者明”，充分说明了认识自己的重要性。我们要正确认识自己、不断完善自己、做更好的自己。
材料二 下面是小亮同学的“学生综合素质评价档案材料”。
学生自我陈述
教师评语
昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是中国篮球队员。
你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优秀，关心集体，也是班里的“篮球健将”，老师希望你继续努力，争取更大的进步。
(1)、阅读材料一，谈谈为什么我们需要正确认识自己？(2)、材料二中的“学生综合素质评价档案材料”体现了哪两个认识自己的方法？(3)、我们应该如何正确认识和对待他人的评价？ -
4、阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 中国游泳国家队队员张雨霏在2024年巴黎奥运会上表现出色，在所有参赛项目中全部登上领奖台，获得1银5铜共6枚奖牌，成为中国代表团的奖牌王，回溯她的职业生涯，张雨霏从小就喜欢玩水，展现出极强的游泳天赋，11岁的时候，她被送进江苏省游泳队，开始了专业训练生涯。一路披荆斩棘，她逐渐确立目标，那就是进入国家队，参加奥运会，为国争光。
材料二 耀眼的荣誉背后，是一次次突破自我的“破茧成蝶”。张雨霏刚进入国家队后，她被诊断出患有先天性脊柱侧弯，导致后背两侧的肌肉高低不均，这对于平衡性要求极高的蝶泳运动来说，是一个很大的阻碍。张雨霏及时调整心态，得知消息的母亲也来到北京，陪伴女儿一起面对这个挑战，给予她无尽的支持和鼓励，教练组和队医紧急合作，制定了治疗方案。通过持之以恒的训练，张雨霏的状态慢慢好转，最终用青春和实力诠释了自己的“霏”同凡响。
(1)、根据材料一张雨霏确定目标的过程，谈谈我们应该怎样树立人生目标？(2)、无论是坦途，还是坎坷，张雨霏都保持着积极的人生态度。结合材料二，分析张雨霏积极的人生态度表现在哪些方面？ -
5、
朋友和友谊是人生永恒的话题，学会交往是我们成长的重要一课。某中学开展了如下议题探究活动，请你积极参与。
【探寻友谊】在班会课上，老师向同学们展现了下面故事。
王小虎从“家—宿舍—教室”背着患有小儿麻痹症的冯贻崇同学，一天4趟，4年寒来暑往。他信守承诺，风雨无阻，成了冯贻崇的“双腿”。当王小虎在学习上有困难时，冯贻崇也会积极主动地帮助王小虎，他们已成为了挚友。
（1）阅读上述故事，结合所学知识，谈谈友谊的真谛是什么？
【学会交友】余华和莫言的缘分始于文字，两人一见如故，惺惺相惜了30多年。两个人都甘于寂寞埋头写作，没有太多朋友，实在无聊了就给对方打电话。莫言曾在书中表白对余华的欣赏，还感慨：余华的书少他一半，但影响力多他一半。而余华在面对激烈的“诺奖第一人”之争时，不惜得罪一众作家同行，力挺莫言。他们有聊不完的话题，就算相对无言也能心意相通。
（2）余华和莫言的友谊给我们交友提供了哪些启示？
-
6、
生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。为了增强同学们守护生命安全的意识，七年级(3)班开展了如下探究活动，请你积极参与。
【探究任务一 分析原因】
（1）结合上述漫画和所学知识，说一说发生悲剧的原因有哪些？
【探究任务二 参加活动】
班级决定组织同学们开展一次安全演练活动。可是，有少部分同学找各种借口不去参加活动。
（2）你准备如何劝服这些同学参加安全演练活动？
-
7、英雄不问出处，行行可出状元。4月28日，2024年庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在北京人民大会堂举行。255个集体和1088名个人分获全国五一劳动奖状、奖章，1034个集体获全国工人先锋号。一位又一位平凡劳动者走上最闪亮的舞台。上述材料对我们的启示有（ ）
①只有先进劳动者才会受到尊重和认可
②各行各业的劳动者都应受到尊重
③立足岗位做奉献，在奉献社会中创造自身价值
④人生价值都是通过劳动创造的
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
8、衡量人生价值的重要尺度是（ ）A、一个人的社会地位 B、一个人所创造的物质财富数量 C、一个人对他人和社会的贡献 D、一个人的学习成绩及学历水平
-
9、当我们身处顺境时，为了防止顺境向逆境转变，我们（ ）
①应该珍惜美好时光，尽情享受当下 ②要时刻保持谦虚谨慎的态度
③应抓住机遇，顺势而为 ④要有忧患意识和危机意识
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
10、“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这告诉我们（ ）
①生活中的逆境有助于我们走好人生路
②逆境比顺境更容易让我们成就大事
③只要遇到逆境，就能取得事业成功
④受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
11、“没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。”这句话告诉我们（ ）
①人生如同航船，把握方向，才能确定航行的路线，驶向幸福的彼岸
②人生目标决定着人生道路的发展方向
③人生目标对每个人来说都是必不可少的
④只要有人生目标，我们就能走向成功
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
12、某中学举办了未成年人心理健康教育宣传月活动，组织开展未成年人心理健康教育集中宣传，努力从提升情绪管理、承受挫折、适应环境等能力入手，培养未成年人积极乐观、健康向上的心理品质。举办该活动（ ）
①有利于帮助未成年人增强生命的韧性
②有利于学生改善心理状况，滋养心灵
③有利于学生掌握自我调节的方法，促进心理健康
④能够化解学生成长中的一切烦恼
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
13、从公园里随处可见的慢跑、太极拳和广场舞，到穿行于绿水青山间的户外骑行，到江边海上乘风逐浪的水上运动……街头巷尾与运动不期而遇，无不在诠释着：体育从来不只是赛场上的荣耀，更是日常生活的“标配”。让体育成为日常生活的“标配”（ ）
①充分彰显了敬畏他人的生命 ②是健康的生活方式的体现
③有利于锻炼身体，强健体魄 ④有利于预防并减少疾病发生
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
14、爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。下列行为符合爱护身体要求的是（ ）
①有规律的作息，保证充足的睡眠
②定期做健康体检，关心身体状况
③生病时不看医生，随意使用药物
④参加学校组织的阳光大课间活动
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
15、“鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠。”这描绘出的生命特点是（ ）A、生命是多样的，人类生命离不开大自然的哺育 B、生命是可贵的，我们应当尊重生命，热爱生命 C、生命是独特的，千姿百态的生命竞相展现活力 D、人类要关爱自己，也要呵护地球上的其他生命
-
16、美好集体是我们共同学习、共同生活的家园。某班在“最美班级”评选过程中，向全班同学发出倡议。下列内容符合倡议主题的有（ ）
①自主建设，只做自己的事 ②顾全大局，悉心呵护集体利益
③善于合作，同学之间优势互补 ④集思广益，共同商定集体规则
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
17、最近，小军数学成绩退步了，他特别烦躁。对此，小军应该（ ）
①自我反思，冷静地分析原因 ②远离老师，避免与老师交流
③勤学好问，真诚接受老师的指导 ④积极沟通，主动解决问题
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
18、某市开展“2024年全民阅读暨书香节”主题文化活动。据此回答下列小题。(1)、活动期间，以下可以作为鼓励市民多读书的名言有（ ）
①腹有诗书气自华，读书万卷始通神
②飞流直下三千尺，疑是银河落九天
③勿以恶小而为之，勿以善小而不为
④发奋识遍天下字，立志读尽人间书
A、①② B、①④ C、②③ D、③④(2)、此次文化活动的开展（ ）①是引导全市人民提升阅读兴趣的需要
②基于读书学习可以增强我们的能力，增长我们的智慧
③有助于我们自觉、主动地学习，快速提高学习成绩
④可以使全体市民养成良好的阅读习惯
A、①② B、②④ C、①③ D、③④ -
19、日前，37岁的邓增辉坐在轮椅上，举哑铃、做手臂支撑运动、引体向上的视频引发网友关注。23岁时，邓增辉意外摔伤致高位截瘫，后来，他开始坚持用锻炼治愈自己。如今，他正备战2025年的全国残疾人运动会。邓增辉的经历告诉我们（ ）
①要欣赏自己善于合作的品质
②要以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展
③要改正自己的缺点，弥补自己的不足
④要欣赏自己勤奋努力的精神，激励自己奋勇前进
A、①② B、②④ C、①③ D、③④ -
20、跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！初中阶段（ ）
①我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”
②意味着一段新的生命旅程的开始
③对我们的成长提出了新的要求
④我们的世界观、人生观、价值观已经形成
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④