相关试卷
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1、材料一 推进粤港澳大湾区建设，是重大国家战略。我国始终坚持在“一国两制”框架下稳步推进粤港澳大湾区建设。从经济情况看，5年多来，大湾区经济总量上升至超过14万亿元。从要素流动看，粤港澳三地货物、资金、人员流动更便捷，“1小时生活圈”从发展愿景成为了生活现实。2024年，访港旅客数量达到4500万人次。从民生角度看，在中央大力支持下，香港多措并举，增加房屋和土地供应，解决居民住房问题：澳门协和医院建成使用，增加了医疗资源的供给。大湾区基础设施“硬联通”、规则机制“软联通”、粤港澳居民“心联通”不断提升。
材料二 2025年“五一”假期，多地推出暖心举措，打开党政机关大门，为游客提供免费停车服务、免费饮用水，甚至开放政府食堂等暖心周到的服务。政府机关食堂里飘出的饭菜香，也承载着一座城市的待客之道。政府机关的“画风”，代表着一座城市的精神风貌，公共服务水平，更是文旅发展的重要引擎。机关食堂为了游客们，扑下身子，挽起袖子，精心准备特色餐饮服务，让游客不但吃得爽，更觉得被宠到了，不知不觉就提升了城市美誉度。游客们大快朵颐时拍下的照片，在社交平台收获的点赞，比任何宣传广告都更有说服力。口口相传中树立起的好口碑，将化作源源不断的客流，助力城市在激烈的文旅竞争中脱颖而出。
阅读材料，联系教材知识，回答下列问题。
(1)、结合材料一，请你谈谈我国为什么“始终坚持在‘一国两制’框架下稳步推进粤港澳大湾区建设”。（两点即可）(2)、结合材料二，运用“凝聚法治共识”相关知识，谈谈政府是如何把”好口碑，将化作源源不断的客流”的。（两点即可） -
2、仔细阅读漫画信息，回答问题。
仔细观察图1和图2，联系所学知识，回答下列问题；
(1)、图1、图2分别反映了当今世界什么样的发展趋势?(2)、从图1和图2中任选其一，说说我们应该怎样面对这一趋势。（两点即可） -
3、“家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。家家户户都盼着孩子能有好的教育，老人能有好的养老服务，年轻人能有更多发展机会。把老百姓身边的大事小情解决好，让大家笑容更多、心里更暖。”从中你得到的启示是（ ）
①人民幸福生活是最大的人权
②我国是世界上人权状况最好的国家
③我国尊重和保障人权
④我国人权具有广泛性、真实性的特点
A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④ -
4、毕业前夕，某中学大门口悬挂了下面内容，这告诉我们（ ）
遨游学海，求学终生还觉少
长坐书斋，读书万卷不为多
A、要学会把握一切来之不易的机会 B、只要努力学习就能实现人生价值 C、学海无涯，要树立终身学习理念 D、只注重对课本知识的学习和积累 -
5、两千多年前，“富贵不能淫”是孟子的高尚品格；革命年代，“我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过”是方志敏一生的坚守；中国特色社会主义新时代，“勤俭节约反对浪费”依然是国家的号召、人民的行动。这说明（ ）A、中华传统美德内涵丰富 B、勤俭节约体现爱国情怀 C、老一辈革命家大爱无疆 D、中华传统美德世代相传
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6、2025年1月，来自中国国产AI大模型____登顶多个国家应用商店下载榜第一名，引发全球关注。作为国产人工智能领域的突破，也体现了我国在科技领域的自主创新能力。（ ）A、DeepSeek B、HarmonyOS C、Windows D、ChatGPT
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7、
某校七年级1班召开了“焕发青春活力”的主题分享会。请你参与其中。
第一组同学分享了以下情境：
小瑾来到图书馆准备学习，却被手机吸引而忘记了学习的任务。看到周围同学都在专注学习，小瑾意识到自己行为的不妥，一股羞耻感油然而生，她立刻放下机，投入到学习中。
（1）请你从“自尊”的角度评析小瑾的行为。第二组同学向大家讲述了黄令仪及其团队的事迹：
微电子领域元老级专家黄令仪，倾其一生致力于集成电路事业的发展，80多岁仍奋战于科研一线。在黄令仪和团队的不懈努力下，国产高性能芯片应运而生彻底打破了西方的技术封锁，让我国摆脱了无芯可用的局面。
（2）从“自强”的角度说说黄令仪及其团队的事迹带给我们的启示。在主题分享会的结尾，同学们感觉收获颇丰。每个人都撰写了以下宣言书：
宣言书
自尊、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的春光彩。我决定做到： 。
（3）请你将宣言书补充完整。（要结合自己的生活实际写出具体行动） -
8、在学校组织的公开演讲比赛中，小明、小华、小峰三位同学就“勇气与底气”发表演讲。
回顾准备阶段，三位同学展现出不同的状态：
小明
他相信自己能够做好。在练习中，做得好的地方他为自己鼓劲喝彩，不足处他大胆应对并积极改进。
小华
他总担心自己的演讲不够精彩，害怕出错被大家嘲笑。内心的不安让他无法集中精力。
小峰
他认为自己有演讲才华，对别人的建议不屑一顾，认为自己已经足够完美，肯定能得第一。
(1)、请结合材料，请运用“焕发青春活力”的相关知识分别评价这三位同学的状态。(2)、比赛结果出来小华没有获奖，他认为自己的不自信是这次比赛失利的最大原因，想做出改变。请你为小华出谋划策。 -
9、
为增强学生的综合素质、丰富学生的课外生活，某校七年级（1）班决定举办一次野外实践活动。请你参与其中，完成下列任务
镜头一 同学们相约坐车到达目的地之后，班主任做出了以下安排：
先自行结伴，每六个人为一个小组，三名男生三名女生。
小组内男生负责搬运行李、清理障碍，开辟道路；女生负责布置露营地、准备食物和饮料、整理装备和物品，拍照记录。
（1）请你结合所学知识，谈谈班主任做出上述安排的依据。
镜头二 一切安置妥当后，老师组织同学们进行了一场趣味横生的活动。在活动中，小霞主动和男生互动并共同参与游戏，而小雨则略显羞涩，不好意思与男生互动。
（2）请你谈谈与异性交往时应注意什么。
镜头三 次日，同学们去爬山，小雨由于背包过重慢慢掉队，一个人变得沮丧。这时，班长小明主动返身走向小雨，从小雨肩上接过背包，不断鼓励他，最终两人成功赶上了队伍。小雨深受感动，小明也很开心，觉得所有的疲惫都在这一刻烟消云散。
（3）小明在此过程中展现出了________感。结合镜头三，谈谈我们应该如何管理情绪？
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10、阅读材料，回答问题。
悦悦的日记一：
也不知为何，我最近很喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神、矫健的身姿……这一切都令我心动，也让我无法安心学习，我这是怎么了？我很害怕，也很紧张……
悦悦的日记二：
妈妈越来越爱唠叨了，只要是男同学打来的电话，她就问个没完，还不许我和男生交往。
悦悦的日记三：
最近我的脸上长了一些痘痘，一看到人家的脸上那么光滑，我就很郁闷。
悦悦的日记四：
今天傍晚回家路上，遇到一个社会青年对我说流里流气的话，我一个人真有点害怕。
(1)、怎样正确认识和对待悦悦在日记一中的心理？(2)、在悦悦的日记二中，妈妈的做法对吗？为什么？(3)、针对悦悦在日记三中的苦恼，你会怎么开导她？(4)、针对悦悦的日记四中的遭遇，你有哪些建议？ -
11、下列选项适合在图示中空白处填写的是（ ）
莉莉考试失利，郁郁寡欢
→
→
莉莉心情慢慢好转
①在合适场合大哭一场来宣泄情绪
②周末和好朋友一起去爬山
③不相信这个结果，彻底否定自我
④跑到天台上大喊“我能行”
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
12、下面是七年级学生晓丹的情绪分享，①②③处分别应填写的内容是（ ）
情绪分享
情绪特点
小明帮助我搬书，我很感激他，将这件事写在了日记里
①
晚饭时妈妈因为一点小事批评了我，我很不高兴，一气之下就冲进房间，重重地摔上了门
②
我兴奋地向小米分享我新学会的羽毛球技巧，小米却只顾着和别人说话，我瞬间就不高兴了
③
A、①细腻②反应强烈③波动大 B、①反应强烈②细腻③波动大 C、①细腻②波动大③反应强烈 D、①波动大②反应强烈③细腻 -
13、小李发现车棚里自行车倒成一片，他意识到这样会给他人带来不便。于是，他将自行车逐一扶正，在此过程中他内心渐渐充满了成就感。小李的故事启示我们要（ ）
①在实践中提升情感境界
②在长期积累中提升内在修养
③关注人际交往，传递正能量
④用心体悟生活，从小事做起
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
14、2035年，我国将基本实现社会主义现代化。“预见梦想的明天，我奋进的步伐披星戴月……唯有信念永不变，奇迹不断地涌现……”这首歌启示我们（ ）
①青春不能有疑惑和内心的纠结
②应以自信自强之心让青春飞扬
③青春规划应与祖国发展相结合
④努力学习必定能取得优异成绩
A、①② B、①③ C、②③ D、②④ -
15、“今天，老师通知我下周代表学校去市里参加演讲比赛，面对此重任，我很焦虑。但同时，这份焦虑也激励着我全力以赴。我决定向那些有经验的同学请教，争取取得好成绩。”从西西的日记中，我们可知（ ）
①情绪是单一不变的
②情绪受生活事件的影响
③情绪会影响人的观念和行动
④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用
A、②③④ B、①②④ C、①②③ D、①③④ -
16、《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条中明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，如果遇到性侵害事件，我们要（ ）
①保持沉默，选择隐忍
②掌握有效的应对方法和策略
③学会辨别，坚决抵制
④学会用法律维护自己的合法权益
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
17、“在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的色彩。”这句名言启示我们（ ）A、只要自信，就能战胜困难 B、自信让我们充满希望和力量，勇敢面对生活 C、青春的探索只需要自信就可以 D、尊重他人可以让我们更自信
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18、小明学习成绩不错，却因自己说话有些口吃，使他与同学交往有些畏惧，虽然他心里非常渴望参加学校、班级的活动，但总是害怕被人嘲笑，不敢去尝试。针对小明的问题，他应该（ ）
①重视他人的态度，不去尝试
②正视自己的不足，练习改善
③发现自身的长处，树立自信
④不参加集体活动，以免被嘲笑
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
19、多彩的生活给我们带来了丰富的情绪体验。下列情境与其可能产生的情绪对应正确的有（ ）
①发现妈妈偷看自己的日记——生气
②观看了一部非常励志的电影——恐惧
③期末被评为“三好学生”——高兴
④最好的朋友转去别的学校上学——难过
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
20、历史上有“不为五斗米折腰”的陶渊明，有“不食周粟”的伯夷、叔齐，他们的故事都在告诉我们（ ）A、维护人格尊严是个人的事，与他人无关 B、生命不是最重要的，人格最重要 C、面对他人的批评，我们要有豁达的态度 D、我们要学会维护自己的人格尊严