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1、下图漫画启示我们（ ）
A、要学会反思，善于总结成功的经验 B、要主动改正缺点，不断地完善自己 C、要挖掘自己的潜能，实现自我超越 D、要汲取失败的教训，每天追求进步 -
2、进入青春期的我们身心都发生了一些变化，有些变化带给我们快乐，有些变化却带给我们烦恼。以下应对方法，你认同的是（ ）A、封锁内心世界，严守青春秘密 B、精心掩饰变化，展现青春风采 C、悦纳生理变化，加强品德修养 D、贬低他人不足，突出自身优势
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3、2024年五四青年节到来之际，习近平总书记强调，新时代新征程上，全国各族青年听从党和人民的召唤，在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等各领域各方面勇当排头兵和生力军，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。这期盼我们（ ）A、勇于创新，人人争当科学家 B、不应止于心动，要付诸行动 C、会编织人生梦想，坐享其成 D、努力实现个人梦，不问国事
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4、
阅读材料，回答问题。
某校“名人共研”社团近期对苏轼的一生开展了探究，请你一起参与。
探究一 结合苏轼的主要经历，他们绘制了如下曲线图：
备注：苏轼，世称苏东坡，“唐宋八大家”之一，是北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面取得很高成就。
（1）上述信息告诉我们哪些人生道理?
探究二 查阅资料，他们发现苏轼的很多名句名篇甚至美食都是在被贬之地任职时创作的。
被贬黄州，苏轼写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等名作，他用猪肉做成了流传至今的美食“东坡肉”；被贬惠州，他写下“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”的千古名句；被贬海南岛儋州，他最终完成了《东坡易传》《论语说》《东坡书传》等重要学术著作。
（2）小东对此发出感叹：“人生逆境并非坏事，我们要感谢逆境！”结合材料，分析小东发出这一感叹的理由。
探究三 通过研究苏轼的生平，他们发现苏轼不管在哪里任职，都是一位深受百姓好评的“好官”。
如在当时被视为“蛮荒之地”的海南儋州，面对“食无肉，病无药，居无室，出无友，冬无炭”的境地，他苦中作乐，把困顿的日子过得怡然自得；他关注民生疾苦，劝学培养了海南的弟子，劝农带来了农耕文化，劝和促进了海南汉黎的和谐团结；东坡村、东坡井、东坡田、东坡路、东坡桥、东坡帽、苏公祠等表达了人们对他的深深崇敬和缅怀之情。
（3）结合材料，谈谈我们应如何向苏轼学习去成就精彩人生。
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5、阅读材料，回答问题。
七年级某班开展“我心目中的美好集体”主题班会活动。在活动上，围绕两位同学的发言，大家展开了热烈讨论。
小刚：义卖活动改变了我们
这学期我们班组织了一次义卖活动。义卖前同学们在头脑风暴式的讨论中争着、吵着，最终求同存异，少数服从多数确定了义卖方案；义卖过程中看到同学们各显其招，花式招揽客人，一向内向的我也情不自禁地大声吆喝起来吸引人流；义卖结束后看着义卖所得资助了困难的校友，大家都特别开心，很有成就感、自豪感。这次义卖活动后我们班更团结更有活力了，我自己也更乐观开朗自信了。
小天：校庆海报设计评比中的班级建设
我六年级所在班级参加学校校庆海报设计评比，全班同学都奔着夺冠的目标全力筹备，由班委会统筹协调，擅长阅读写作的几位同学负责文字内容的搜集与编辑，擅长绘画的几位同学负责插图的绘制，写字漂亮的几位同学负责文字的撰写。大家各负其责、相互配合，利用课余时间加班加点，努力把自己分配到的工作做到最好，最终取得了第一名的优异成绩。
(1)、从小刚的发言中你发现美好集体对个人成长有哪些作用?(2)、小天的发言给我们建设美好集体带来哪些启示? -
6、
阅读材料，回答问题。
某班开展“友谊伴我成长”的主题分享活动，以下是其中两个环节：
【名句共勉】同学们在此环节把自己搜集的有关友谊的名句与大家分享，从中汲取交友的智慧。以下是小明分享的两句。
投我以木瓜，报之以琼琚。投我以木桃，报之以琼瑶。投我以木李，报之以琼玖。
——《诗经·卫风·木瓜》
以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散……唯心相交，静行致远。
——《星云大师：修好这颗心》
（1）从小明分享的名句中，我们对友谊形成怎样的认识?【故事分享】同学们在此环节分享了自己的交友故事。以下是小南分享的故事的一部分：
我和好朋友小梅的友谊从幼儿园至今已经快十年了……如果我不愿意说心事，他不会强迫我说；当我做错事时，他会及时指出来并帮助我改正，不会无视不管。
（2）请对小梅交友的做法进行评析。 -
7、习近平总书记指出：“青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。”这启示我们（ ）A、树立人生目标应从自身实际出发，全面综合评估考虑 B、确立与人类福祉相统一的人生目标，才可以大展宏图 C、树立人生目标，要与国家、民族和人民的利益相结合 D、人生目标能够激励我们克服一切困难，最终获得成功
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8、七年级学生小美近来经常头晕乏力，去医院检查后诊断为低血糖，经过医生问询，发现问题在于她早上为了赶时间上学经常不吃早餐。这警示我们中学生要（ ）A、加强健康宣传，提高自护意识 B、学会合理饮食，保持身体健康 C、积极锻炼身体，磨砺坚强意志 D、保持健康心态，享受运动乐趣
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9、火灾是日常生活中常见的危害生命安全的灾害，一旦遭遇火灾，在通过充满浓烟的通道时，最恰当的做法是（ ）A、用湿毛巾等捂住口鼻尽快匍匐撤离 B、耐心等待烟雾散尽以后再通过 C、带好财物并呼喊和寻求周围人帮助 D、拨打求救电话后原地等待救援
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10、“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏。一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜。一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮。”这首小诗启发我们要（ ）A、延长生命时间，追求生命的永恒 B、及时享受生活，追求生活的品质 C、珍惜生命时光，活出生命的精彩 D、细品户外美景，感受生活的美好
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11、下图提醒我们要做到（ ）
A、预防近视，不使用任何电子产品 B、注意安全，掌握所有的自救方法 C、养护精神，关注并守护精神家园 D、爱护身体，养成健康的生活方式 -
12、有人认为：“随着人工智能技术的发展，未来很多职业可能会被人工智能所取代，但是人工智能取代教师的概率很低。”这是因为（ ）A、教师的主要任务是传授知识，传承人类文明 B、教师文化水平高，更能适应社会的发展需要 C、必须通过教师的讲授，学生才能够获取知识 D、教师在学生成长中发挥不可替代的育人作用
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13、《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这是在告诫我们（ ）A、交友要积极主动 B、友谊需要真诚 C、交友要慎重选择 D、友谊伴随成长
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14、厦门大学原校长王亚南，上大学时，有一位老师口头表达能力差，不受同学喜爱。他却认为人人皆有所长，认真听这位老师的课，按照老师的教导去做，从中学到了许多知识和道理。王亚南值得我们学习的地方是（ ）
①尊重老师的差异并适应不同风格的老师
②把老师当作普通人，理解老师都有优缺点
③宽容老师对自己的误解，提高老师的情商
④学会与老师坦诚沟通，懂得对老师求同存异
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
15、喜欢文学创作的小奇一次上数学课的时候，偷偷在下面写小说，被数学老师发现，当场批评了他。对此，小奇应该（ ）
①与老师据理力争，让老师支持自己的兴趣
②对老师怀恨在心，以后处处跟老师对着干
③主动承认自己的错误，并作出改正的承诺
④正确对待老师的批评，积极反思完善自己
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
16、针对下图中的“低头族”的行为，你会提醒他们（ ）
A、生命可贵，要珍爱生命 B、敬畏生命，要远离手机 C、生命短暂，要接续生命 D、生命独特，要张扬个性 -
17、小燕有一个温馨的家，父母对她关怀备至。虽然她有时会觉得父母唠叨，但每当父母关心她时，她心里都是暖暖的。这说明小燕（ ）A、懂得主动化解矛盾，增进亲子间情感 B、能用心体悟父母点滴行为中蕴含的爱 C、懂得亲子冲突在成长中是难以回避的 D、家庭中的优良家风能够代代传承下来
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18、他在私塾熟读《论语》《孟子》等，在小学自主阅读华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记，在师范学校求学时专注于哲学、史地、文学等知识的学习。这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生涯，具有积极的启发和帮助作用。这说明（ ）
①阅读名人传记对我们最有帮助作用
②学习能增长智慧，增强能力
③兴趣能助力战胜学习上的一切困难
④学习是报国为民的重要基础
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
19、一位山村孩子，为了实现走出大山的梦想，克服重重困难，付出重重努力，考上了大学。工作后又经过打拼，从普通员工成长为企业高管。其经历告诉我们（ ）A、学习困难重重，毫无快乐可言 B、重视书本学习，学会立身做人 C、学习成就梦想，奋斗点亮未来 D、学会科学学习，实现人生逆袭
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20、“杂交水稻之父”袁隆平童年时亲眼见到路边的饿殍，十分痛心，就把“让大家吃饱饭”作为人生志向。从考大学到工作直到去世，他选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。袁隆平的经历启示我们（ ）A、新时代让我们享有梦想成真的机会 B、志向是人生的航标，我们要早立志 C、梦想应该随实际需要的变化而改变 D、大学是编织人生梦想的最重要时期