• 1、鲁迅一生屡遭流言诽谤诬陷,他始终坚持自己的应对原则:一是鄙视,不理不睬;二是适时反击,揭穿谰言。面对谣言侵扰,他内心平和坚韧,持续投身于革命事业。鲁迅(     )

    ①面对诋毁能勇于反击 ②对待谣言保持豁达心态

    ③恪守为人之德,坚持人格独立 ④醉心于事业,逃避现实,不去面对

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 2、重庆动物园内,一男子在游览时突然朝大熊猫“兰香”扔出一瓶饮料,导致“兰香”受到惊吓。据了解,涉事男子因涉嫌扰乱公共秩序,已被公安机关依法行政处罚。以此为论据,可以论证的观点有(     )

    ①遵守规则,维护公共秩序     ②自我约束,培养美好品德

    ③直面挑战,坚定理想信念     ④合理宣泄,学会调节情绪

    A、①② B、①③ C、②③ D、②④
  • 3、以下两位同学的讨论表明,步入青春的我们(     )

    ①希望赢得他人的认可        ②开始考虑自己行为的后果

    ③渐渐独立并勇于挑战自我 ④越来越注重自己的仪容仪表

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 4、为缓解期中备考的紧张压力,小月走出家门感受鸟语花香;小许与朋友倾诉心中烦恼;小叶调整心态进行积极自我暗示。他们调节情绪的方式分别属于(     )
    A、转移注意、合理宣泄、调节认知 B、奉献社会、放松训练、合理宣泄 C、调节认知、消极传导、提升实力 D、坚定目标、转移注意、扬长避短
  • 5、下框是七年级学生小林某日上午的情绪记录表。

    时间

    事件

    情绪感受

    表现及影响

    第一节课

    上学迟到被老师批评

    懊恼

    早读心不在焉

    第二节课

    数学测验得了满分

    兴奋

    上课精神饱满

    第三节课

    体育课1000米跑步比赛

    紧张

    跑步超常发挥

    第四节课

    同学开玩笑没有把握分寸

    愤怒

    跟同学大打出手

    以上情绪记录可以得出的结论是(     )

    ①青少年的情绪波动较大,不够稳定

    ②情绪受多种因素影响,我们无法控制

    ③情绪会通过语言、行为等表现出来

    ④情绪多元化是青春期的生理变化之一

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 6、“理性至上,别让青春期的悸动扰乱了前进的步伐”、“你以为的喜欢,其实只是阅历有限。”这告诉青少年(     )
    A、青春期的生理变化是不确定的 B、对异性的欣赏就是真正的爱情 C、情绪会影响我们的观念和行动 D、要理智处理对异性的朦胧情感
  • 7、青少年树立正确的性别认知,不在于刻板地制造男生与女生,而在于培养女孩细致、温柔的情怀,培养男孩坚毅、勇敢的性格。对性别角色的正确认识,有利于我们(     )

    ①增进对异性的了解,消除神秘感

    ②相互取长补短,塑造完美男女生

    ③扩大性别差异,实现男女优势转化

    ④树立正确的性别观念,促进心理健康

    A、①③ B、①④ C、②④ D、③④
  • 8、青春期就像一场奇妙的旅程,充满了未知的变化。面对青春期的身心变化,可取的做法是(     )
    A、专注自身,拒绝参与集体活动 B、感受成长,凡事依靠自己解决 C、认识自我,努力调节内心矛盾 D、注重对比,远离比我优秀的人
  • 9、

    某校开展“珍爱生命,追求美好人生”的主题活动,请你参与。依据材料作答下面小题。

    【安全常识】

    同学们课前查阅相关资料,制作“安全常识”卡片,填写后小组交流。

    安全常识

    课间上下楼梯、台阶时,要____。

    发现人群蜂拥而来时,要____。

    在游泳馆游泳前,要____。

    (1)请你将上述卡片空白处填写完整。

    【高山仰止】

    同学们以小组为单位,讲述榜样人物的事迹,大家交流探讨。以下是你所在的小组搜集到的事例。

    “诗词的女儿”、中国古典文学研究泰斗、南开大学讲席教授叶嘉莹先生一生多艰辛,17岁时母亲突然病逝,52岁时大女儿和女婿因车祸罹难……但这些都没有压垮她,而是“只为一件事而来”——中国诗词的创作、研究和教育。她捐出毕生的积蓄3500多万元,成立“迦陵基金”,志在全球弘扬中华诗词教育,把代表中华传统文化的古典诗词传播到世界各地。她曾说,要尽自己的全部力量让中华诗词的精髓永远传承下去。

    (2)结合所学,谈谈你从叶嘉莹先生身上获得的感悟。

    【所悟所行】

    无数仁人志士在青少年时期就确定了人生目标,找准了人生前进的方向。老师组织同学们开展一次“热爱生命,成就精彩人生”的班级演讲活动。

    (3)请你写一份“成就精彩人生”的演讲提纲。(至少写出两点)
  • 10、

    在丰富多彩的校园生活中快乐成长。依据材料作答下面小题。

    【处处是学习】

    某学校有一块劳动实践基地,七年级各班学生每周都要到这里劳动,拔草、松土、施肥、浇水……对此,乐乐同学认为:“学校开展劳动实践课浪费时间,不值得。”

    (1)如果让你劝说乐乐参加劳动实践课,你会如何劝说?

    【活力满校园】

    天津市各中小学积极开展阳光大课间活动,从针对性、丰富性、趣味性、科学性、可选性上下功夫,精心设计快乐足球、魅力篮球、花样跳绳等大课间活动,让校园充满了活力。

    (2)从生命的角度分析学校开展阳光大课间活动对学生成长的意义。(至少两个方面)
  • 11、某班同学围绕“生命”的话题展开讨论。

    小南:我积极参加学校组织的心肺复苏训练,学习防护和急救常识,掌握急救技能。

    小东:面对十万火急的救护车,我爸爸选择主动避让,为病人让出一条生命通道,争取宝贵的救治时间。

    同学们的讨论带给你哪些启示?

  • 12、电影《长安三万里》中,“诗仙”李白在长安有着强大的“朋友圈”,他与朋友们有过一段非常难忘的时光,然而结局未必完美。李白与高适际遇不一,最终分道扬镳;与杜甫性情不合,最终渐行渐远;与孟浩然付出不对等,没有走到最后;与贺知章兴趣相投,成为忘年之交。

    从“诗仙”李白的“朋友圈”,你悟出友谊的真谛是什么?

  • 13、亚运会田径女子100米短跑冠军葛曼棋,虽然身高不占优势,但在短跑项目上具有天赋。决赛场上,葛曼棋的起跑并不顺利,但她没有慌乱,保持着“自己的节奏”。在关键的冲刺时刻,葛曼棋凭借惊人的爆发力,强势反超,为中国队夺得百米短跑金牌,实现了自己的梦想。

    葛曼棋的夺金历程启示我们如何做更好的自己?

  • 14、李培生、胡晓春“长年在山崖间清洁环境,日复一日呵护着千年迎客松,用心用情守护着美丽的黄山。”他们的事迹启示我们(     )

    ①人生价值是通过劳动创造的

    ②只有脑力劳动者值得尊敬和学习

    ③一切美好生活都是通过劳动创造的

    ④要勇于承担,做新时代的劳动者

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 15、“人最宝贵的是生命,生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢?”下面几种人生态度中,你赞成的是(     )
    A、乐观豁达、积极向上 B、自满自足,养尊处优 C、得过且过,随遇而安 D、遭遇挫折,灰心丧气
  • 16、青少年要敢于有梦。下面漫画中同学们树立的人生目标(     )

    ①能与国家、民族的利益相结合

    ②可以让自己的人生避免失败

    ③仅有利于国家、社会发展

    ④会带来稳定而持久的内在激励

    A、①② B、②④ C、①④ D、③④
  • 17、教育部将2024年作为“学生身心健康促进年”,着力破解学生身心健康重大问题。筑牢学生心理健康“防火墙”,这需要(     )

    ①政府加强对未成年人的保护,根除心理健康问题

    ②家长做好亲子沟通,加大对孩子的考试期望值

    ③学生掌握自我调节的方法,做好情绪的疏导管理

    ④学校强化运动锻炼,使学生劳逸结合,锻炼意志

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 18、守护生命既要爱护身体,又要滋养心灵。下列能体现爱护身体的是(     )

    ①体育馆学习专业滑雪②参观三星堆博物馆

    ③合理饮食、起居有常④珍爱生命,远离毒品

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 19、“居安思危,思则有备,有备无患。”对这句话正确的理解是(     )
    A、树立规则意识,保障安全 B、增强风险意识,平安生活 C、增强安全意识,减少外出 D、学习安全常识,杜绝危险
  • 20、某校开展“知危险·会避险”主题宣传教育活动,请你选出对安全标志解读正确的一项(     )

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
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