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1、
生命是一个严肃的话题。某校七(1)班道德与法治老师组织同学们以“珍爱生命、活出精彩人生”为主题开展阶段化学习,请你参与并完成以下任务。
【阶段一 聚焦任务,收集资料】
为了加深对生命的认识和思考,同学们搜集了以下保护身心健康的方式:
①假期注意规律作息,适当锻炼;
②每年定期进行一次全面的健康检查;
③在学校的组织下一起收看“天宫课堂”;
④参加“书香中国全民阅读”主题活动;
⑤参加应急逃生演练,掌握自护自救技能;
⑥去图书馆阅读经典名著。
(1)请你对以上行为进行分类:属于爱护身体的是:________。
属于滋养心灵的是:________
【阶段二 密切合作,深度探究】
以下是两位同学围绕实现人生价值展开的讨论:
小谦说:彭士禄是我国著名核电专家,中国核电事业的开拓者和奠基人之一,被誉为“中国核潜艇之父”,追授“时代楷模”。上世纪50年代,他隐姓埋名,致力于核潜艇的发展,担任第一任核潜艇总设计师,为我国第一艘核潜艇研制成功作出重要贡献。这样的人生才有意义。
小周说:张顺东、李国秀夫妇是云南省昆明市东川区乌龙镇坪子村村民。他们虽身患残疾,却自力更生,用奋斗创造幸福生活,无微不至地照顾老人、抚养年幼的孩子和两个孤儿侄女,共同书写了“踏出脱贫路、顶起半边天”的感人故事。我感觉他们很伟大。
(2)请你结合两位同学的发言,谈谈你对成就精彩人生的认识。【阶段三 展示交流,实现价值】
最后,同学们将探究成果制作成视频,配上音乐《怒放的生命》后上传至网络,反响热烈。同时,他们按计划召开成果展示和总结交流会。
(3)结合本次活动,请围绕“生命”和“人生”写你的感言。 -
2、
【致敬航天英雄,梦想引领成长】
神舟十六号航天员桂海潮,从山里娃到航天英雄,他是如何完成人生飞跃的?
桂海潮出生在云南的一个山村,他梦想走出深山,改变祖祖辈辈土里刨食的命运,从小就刻苦学习。当读高中的桂海潮从广播里听到神舟五号载人飞船发射成功时,他开始对飞向太空充满向往:“我也要做宇航员,飞上太空,为祖国争光!”。他因为有了梦想,每一步都走得清晰而坚定。从此,桂海潮像变了一个人,更加发奋学习,开始了废寝忘食的学习之路,每天第一个到教室,晚上最后一个回到宿舍。经过近20年的专业学习和不懈努力,桂海潮终于圆了自己的航天梦。
(1)请结合材料,并运用所学知识对桂海潮实现梦想的过程进行分析。习近平总书记说过:“梦想从学习开始,事业从实践起步。”当今世界,知识信息快速更新,学习稍懈怠,就会落伍。对初中生来说,学习是成就梦想的奠基石,每个人的世界都是一个圆,学习是半径,半径越大,拥有的世界就越广阔。
(2)你的梦想是什么?学习成就梦想,结合所学知识,说说理由。 -
3、“请大家主动避让急救车,您让开的不仅仅是一条车道,从某种意义上说,您是在为生命让道。”面对十万火急的救护车,大多数车主都会选择主动避让,为病人让出一条“生命通道”,争取宝贵的救治时间。
材料中“为生命让道”说明了什么?
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4、开学不久,七年级3班的几个同学创建了一个爱心公益社团,共同开展活动。以下是爱心公益社团成员一起制订的社团章程(部分):
一、前言
为了汇聚更多志同道合的伙伴,使社团的志愿服务工作长久健康地进行,共同为校园乃至社会贡献我们的青春力量,并指导大家有序参加社团的各项活动,特制定本章程。
二、职务划分
路路(社长):代表社团争取资源支持等。
阳阳(组织委员):负责组织各类活动等。
安安(财务委员):负责制定财务预算等。
三、奖惩制度
对于不遵守社团规章制度的成员,首次给予警告,再次予以通报,三次予以开除。
请结合爱心公益社团的社团章程内容,谈谈对我们建设美好集体有哪些启发。
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5、某校七年级(2)班组织开展了以“家与亲情共存”为主题的活动,请你参与其中。
【牵绊】班长为同学们分享了一组关于“家”的图片:

结合家的相关知识,请谈谈两幅漫画带给你的感触。
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6、叶嘉莹先生走过百年人生,留下三尺讲台与莲子无数,飘然而去。她的一生告诉我们,一个人的价值应该看他( )A、贡献了什么 B、得到了什么 C、失去了什么 D、经历了什么
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7、司马迁遭受宫刑后从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量,以超常的毅力完成《史记》。这一典故告诉我们( )
①逆境也可以成为人生成长的阶梯 ②遭遇逆境是获得成功的必要条件
③正确对待得失,受挫而不短志 ④面对逆境要鼓足勇气,迎难而上
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
8、下列名言启示我们要( )
“我的目标是一切为了祖国的需要。”
——程开甲
A、确立与人类福祉相统一的人生目标,才可以大展宏图 B、树立人生目标,要与国家、民族和人民的利益相结合 C、树立人生目标,应从自身实际出发,只考虑个人兴趣爱好 D、正确认识个人与社会的关系,是我们树立人生目标的前提 -
9、在“全国中小学生安全教育日”,学校组织多种形式的教育活动,如安全知识讲座、应急疏散演练等。这旨在( )
①提升学生应急逃生避险能力 ②提高学生的危险预判能力
③让学生掌握防护和急救的知识 ④让学生保持良好的心理状态
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
10、两会期间,青少年身心健康成为各位委员高度关注的话题。全国人大代表赵皖平带来了《关于将生命教育纳入中小学教材的建议》,据此完成下列小题。(1)、赵皖平认为,生命教育应成为不可或缺的“常态课”。这是因为生命教育( )A、有助于学生树立正确的人生观 B、可以帮助学生实现人生价值 C、帮助学生走上不同的人生道路 D、能够引导学生尊重生命、善待生命(2)、解决青少年身心健康问题,以下提议合理的有( )
①提倡实施“健康睡眠计划” ②学校课程都改为课外活动
③开展“感悟生命,滋养心灵”主题教育 ④为学生打造“零压环境”
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
11、今年“全民健康生活方式日”的主题是:食要三减,减掉不良生活方式;体要三健,健出美好生活向往。确定该主题日是因为在( )
①爱护身体应当关注自己的身体状况 ②爱护身体需要养成健康的生活方式
③守护生命安全需要滋养心灵 ④我们需要掌握基本的自救方法
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
12、“礼让斑马线”是“礼”更是“法”。日前西青区文明办联合公安西青分局开展寻找文明交通“礼让之星”活动。这体现的社会风尚是( )A、以礼待人、艰苦奋斗 B、遵纪守法、爱岗敬业 C、换位思考、公平竞争 D、生命至上、文明有礼
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13、2024年5月,广东省梅州市梅大高速塌方灾害发生后,有人不惧危险成功拦截行驶中的车辆,有人奋不顾身救起多名伤员……他们的行为( )
①体现了对生命的敬畏 ②彰显了关爱他人的生命
③诠释了生命至上 ④丰富了人的精神生命
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
14、愚公面对是否能将山移走的质疑,回答道:“我是老了,可我还有儿子,儿子又有孙子,子子孙孙一代一代挖下去。”千百年来愚公的故事鼓舞着我们。对此,认识正确的有( )A、人的生命都是独特的 B、高尚的道德是精神生命的体现 C、人的生命是大自然的奇迹 D、生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命
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15、巴黎奥运会,陈芋汐、全红婵完美配合获得双人十米台冠军;随后,两人又在十米台单人赛中巅峰对决,为中国队包揽金银牌,启示我们( )A、竞争与合作相互对立、不可调和 B、我们既要敢于竞争,又要善于合作 C、集体的发展更多地依赖成员间的竞争 D、集体成员之间只有合作不存在竞争
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16、下列对几名初中学生的观点或行为表现的点评,正确的是( )
序号
观点或行为表现
点评
①
小航:友情在我的生活里就像明灯,照亮了我的灵魂
真挚友谊对成长有重要意义
②
小帆:我的好友和别人闹矛盾,约我一起去教训那人
交友要讲原则
③
小欣:我认识了几个新朋友,特别聊得来
聊得来的就是益友
④
小颖:友谊就像葡萄酒,时间越久越好
友谊是平等的
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
17、某生期中考试考了59分,找老师要求加1分。老师说:“分数不能改,但我可以借你1分,条件是期末考试你要还我10分。”结果该生期末考了91分。你觉得这位老师的做法( )
①尊重学生,呵护了学生的上进心 ②满足不合理需求,破坏规矩
③宠坏学生,让其慢慢地忘乎所以 ④启智润心,体现了老师的育人智慧
A、①② B、①③ C、①④ D、②④ -
18、老师发现小萌的学习状态不好,于是在作业本上留言,让她大课间去办公室一趟。小萌对此事的想法,正确的是( )A、老师脾气好,不去也不会生气 B、课程内容简单,随便学学就行 C、状态不好有隐情,老师不能窥探隐私 D、认真与老师沟通,请老师帮助
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19、伟人毛泽东的“学习之道”值得我们借鉴。从中,我们得到的启示有( )
友不博则见不广,少年学问寡成,壮岁事功难立。
——《致萧子升信》
读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。
——《中国革命战争的战略问题》
学习一定要学到底,学习的最大敌人是不到“底”。
——《在延安在职干部教育动员大会上的讲话》
①要结交益友,在与朋友的切磋中增长学问
②学习无止境,贵在坚持
③要在社会实践中学习
④慎重结交朋友,只和成绩好的同学交友
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ -
20、习近平总书记曾寄语青少年:“一个人可以有很多志向,但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起。”这体现了少年的梦想( )A、越远大越好 B、天真无邪 C、是对未来美好生活的愿望 D、应紧扣时代脉搏