初中政治思品苏人版-试题列表-第157页

1、腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。这告诉我们（）

A、美不在外表，不必追求形体、仪表等外在美 B、要注重品德和文化修养，提升青春的内在美 C、要正视身体变化，既不焦虑也不自卑 D、只需要注重青春期的生理变化，可以忽略心理变化

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2、青春如初春，如朝日，是人生最宝贵的时期。下面对于青春期认识正确的是（）

①青春期是身体发育和心理发展的加速期

②青春期可能会因为生理的变化而带来心理的变化

③青春期必然会出现焦虑、忧郁、惧怕等情绪

④青春期心理矛盾一定会阻碍青少年健康成长

A、①② B、①③ C、②③ D、③④

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3、青春期的心理矛盾有时会让我们烦恼，我们要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。下列做法中有利于调节青春期心理矛盾的是（）

①上课时偷偷向同桌倾诉烦恼 ②和同学们打一场酣畅淋漓的篮球赛

③在网上与刚认识不久的网友坦诚交谈 ④遇到挫折时，对自己说“失败是成功之母”

A、①② B、①③ C、②④ D、③④

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4、观察下图，你想对她说的是（）

①爱美之心，人皆有之，要高度重视自己的外貌 ②这是青春期正常的生理变化

③青春痘影响美观，必须去医院治疗 ④不要因自己的生理变化而自卑

A、①② B、①③ C、②④ D、③④

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5、进入青春期后，我们的生理和心理都会发生变化，这些变化可能会给我们带来困惑和烦恼，我们要学会正确应对。以下应对方法中，正确的是（）

A、精心打扮自己，掩饰身体变化 B、闭锁自我内心，保守青春秘密 C、悦纳身心变化，克服青春烦恼 D、穿着标新立异，张扬青春个性

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6、进入青春期的我们，既希望父母不要过多干涉我们的生活，又渴望得到父母的关爱和理解，这反映了青春期心理矛盾中的（）

A、勇敢与怯懦 B、闭锁与开放 C、独立与依赖 D、自信与自负

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7、阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题。

某校规定：禁止男女同学跨班、跨年级、跨校交往，严禁男女同学谈论与学习无关的话题，否则作“男生女生非正常交往”处理。然而同学们并不认同这一规定。

(1)、请你运用所学知识说明同学们不认同这一规定的理由。

(2)、异性同学之间应该怎样健康交往？请你提出几条建议。

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8、阅读材料，回答问题。

情境一佳佳：我本来以为男生都是粗心大意的，没想到你这么细心。

小刚：谢谢夸奖，以后班级事务我们还要多加配合！

情境二小刚：和你接触以后，我发现自己特别想多了解你、关心你。

佳佳：我想我们还是保持距离吧！

情境三小刚：请你不要疏远我，好吗？

佳佳：可我……

佳佳该如何正确对待小刚对自己的朦胧情感？请你运用所学知识，为她提出建议。

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9、在两性共同参与的活动中，参与者在心理上会更愉悦，工作也干得更加出色，这就是心理学上的“异性效应”。“异性效应”启示我们，在集体生活中男生女生正常交往（）

①可以取长补短，塑造完美的自己 ②可以相互理解、相互学习、共同进步

③可以提高与人交往的能力 ④可以满足心理需要，解决所有问题

A、①② B、①④ C、②③ D、③④

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10、小丽在心中萌发了对小周的朦胧情感，认为他篮球打得好，学习成绩优秀，性格开朗幽默……面对这种情感，小丽应该（）

A、立刻远离，拒绝交往 B、放下自尊，主动接近 C、大胆交往，无所顾忌 D、慎重对待，理智处理

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11、不久前红红和一名从外校转来的男生成了同桌，他们经常在一起复习功课。对此，班上有同学在背后议论，说他俩交往过密。面对同学们的误解，红红很苦恼。她应该（）

A、继续和这名男生交往，但注意分寸 B、和班里议论她的同学吵架 C、不再和这名男生说话 D、拒绝异性同学的一切邀请

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12、“我与班上的一位男生很谈得来。他兴趣广泛、知识储备丰富，在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下，我的英语和数学成绩提高很快，所以我很敬佩他。”通过“我”的经历，我们能认识到（）

A、男女同学的交往一定可以提高学习成绩 B、男女同学的交往会带来不必要的麻烦 C、男女同学的正常交往有助于我们变得更加优秀 D、男女同学的正常交往是提高成绩的关键

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13、某校举行了一场以“中学男生女生交往利与弊”为主题的辩论赛，正方的观点是“中学男生女生交往利大于弊”。下列论据能为正方所用的是（）

A、男生女生只要正常交往，就能学习对方的优秀品质 B、男生女生通过交往可以发现彼此的性别优势，取长补短，让自己变得更加优秀 C、男生女生要学会自立自强，没有必要与异性交往 D、男生女生交往会产生不必要的麻烦，导致同学关系更加敏感

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14、阅读材料，回答问题。

材料一：某校开展了一场主题为“撑起一把青春伞”的教育讲座，老师重点讲解了与异性交往的技巧、自我保护方法等知识，指导同学们解读青春，化解烦恼，了解生命的奥秘，学会以平常心面对青春期出现的各种问题，更加健康、从容地度过青春期。

材料二：道德与法治教师在教学中，以“青春期的烦恼”为主题，通过播放青春期性教育视频，让学生了解性骚扰和性侵害的可能方式以及预防方法。

(1)、根据材料一，在与异性交往的过程中，我们应如何加强自我保护？

(2)、我们应如何增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰和性侵害的能力？

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15、阅读材料，回答问题。

《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定，学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。对遭受性侵害、性骚扰的未成年人，学校、幼儿园应当及时采取相关的保护措施。

(1)、《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条的规定涉及了未成年人获取性知识的哪一途径？未成年人还可以通过哪些正规途径获取性知识？

(2)、对于提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力，你有哪些具体方法？

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16、某市司法局联合教育局开展“预防性骚扰，正确应对校园欺凌”普法进学校活动，让学生了解性骚扰、校园欺凌的危害，学会预防、求救和自救等。这启示中学生应该（）

①增强自我保护意识，远离危险环境

②在面对不法侵害时敢于和善于保护自己

③掌握有效的应对方法和策略，善于运用法律武器维护自己的合法权益

④勇敢面对性骚扰和校园欺凌，严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌的行为

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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17、《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，禁止拐卖、绑架、虐待、非法收养未成年人，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（）

①正视性别差异，懂得保护自己身体的隐私部位