相关试卷
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1、人们在心理学中通常使用“冰山模型”（如下图）进行自我认知，将人的个体素质和能力划分为水平线以上和以下两个部分。水平线以下是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明（ ）
①完善自我需要重点关注知识的提升
②内在的、隐性的部分是不可以改变的
③认识自己是一个不断探索和发现的过程
④做更好的自己需要不断激发自己的潜能
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
2、我们可以通过他人来全面、客观地了解自己。下列能说明这个道理的有（ ）
①不识庐山真面目，只缘身在此山中 ②以人为镜，可以明得失
③当局者迷，旁观者清 ④三人行，必有吾师
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ -
3、下列选项中，对成长心路的点评正确的是（ ）
序号
成长心路
点评
①
我虽然没有其他同学高，但我跑步比他们都快。
从不同角度认识自己
②
我发现自己有粗心的毛病，我及时改正缺点。
不断完善和发展自己
③
我喜欢用日记写出想法，记录自己的生活趣事。
正确接纳自己的不足
④
我觉得自己是积极上进的，身上也有很多优点。
做到欣赏自己与他人
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
4、我们要规划好初中生活每一步，向着自己的发展目标前进，我们现在的主要任务是（ ）
①学习科学文化知识，提高实践能力
②了解社会需求，寻找赚钱的职业
③培养创新精神和社会责任感
④增强法治观念，养成良好品德
A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④ -
5、中学阶段是青少年价值观形成的关键时期，价值观的形成就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。作为中学生，我们应（ ）A、编织人生梦想，目标越远大越好 B、不能宽容自己，要做到十全十美 C、只在乎学习，一味追求优异成绩 D、珍惜新的起点，奠定坚实人生基础
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6、2023感动中国年度人物萧凯恩是一位视障人士，她看不见这个世界，却始终笑对人生，凭借坚强的意志赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，依旧不怕艰苦去贫困山区当义工。她的故事激励我们（ ）
①每个人只要肯付出努力，就一定会取得事业的成功
②自信的人有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华
③自强的人可以克服自己的弱点，战胜自己、超越自我
④要培养向往美好、永不言弃的精神，做到“止于至善”
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
7、阅读材料， 完成下列任务。
在历史的长河中，榜样人物宛如璀璨星辰照亮我们前行的道路。于岳飞，目标与规划是他依据自身精忠报国之志，在沙场上日夜操练、研习兵法，将收复山河的宏愿化作一次次冲锋陷阵的果敢；于周恩来，是他依照心怀天下的抱负，在书斋中苦读、在外交舞台上睿智周旋，把中华崛起之理想变成一桩桩外交胜利的谋略；于王永志，是他凭借对航天事业的热忱与自身所学，在实验室里钻研、在发射场精心筹备，让中国载人航天的蓝图成为一次次火箭腾空的壮举；于孙颖莎，是她根据自身运动天赋与不懈追求，在训练馆中挥拍如雨、在赛场上沉着应变，使登上乒乓巅峰的梦想转为一场场精彩的胜利凯旋。
我们正值青春年少，人生拥有无限可能。新征程上，我们要以模范人物为榜样， 追求美好人生。
(1)、你人生的长远目标是什么?分析确立这一人生目标的原因。(2)、结合材料和自身实际，谈谈我们应该如何做更好的自己，追求美好人生? -
8、阅读材料， 完成下列任务。
2024年9月，“护蕃”校园安全宣传教育系列活动“应急有方，临危不乱”在广州市番禺区举办。活动上，来自国家应急管理部的应急救援员通过场景模拟、互动提问、现场示范等多种形式，为同学们生动剖析了遇到电梯险情、地震等自然灾害时，如何有效避险、自救互救。
“护蕾”校园安全宣传教育系列活动已成功举办“防学生欺凌”“防性侵”“消防安全”“交通安全”“防溺水”“反有组织犯罪法”“应急避险” 等十一期活动，以生动活泼的形式为师生、家长带来更多校园安全知识，奋力开创安全宣传教育新局面。
(1)、结合材料，说明开展校园安全宣传教育活动对学生守护生命安全的意义。(2)、在生活中，如果遇到以下危险情况，我们应该如何有效应急避险?请对应填写避险方法。险情
应急避险方法
火灾
地震
拥挤踩踏
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9、阅读材料， 完成下列任务。
在校运会开展前夕，初一年级某班的同学们纷纷报名参赛，积极为班争光。平时不爱锻炼、体育成绩不理想的小希， 因没能为班作贡献而感到失落。下面是他与爸爸、好友和班主任的对话。
与爸爸的对话
小希失望道：“校运会没能像其他同学那样为班集体争光，我很不开心。
爸爸说：“这是你平时不加强锻炼的结果，还能怪谁呢?"
小希听了很生气，和爸爸吵了起来。
与好友的对话
小希焦虑道：“我体育这么差，真没用!我该怎么办?”
好友回复：
与班主任的对话
班主任：孩子，你的集体责任感和归属感很强，相信在校运会上会找到其他的角色为班集体作贡献。但你平时缺乏锻炼的问题，需要重视。
小希回复：
(1)、结合小希与爸爸的对话，说说与家人相处，我们要。(2)、如果你是小希的好友，请运用交友的智慧予以回复：。理由： 。
(3)、如果你是小希， 应该回复班主任：。理由： 。
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10、刘玲琍是湖南衡阳市特殊教育学校教师，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。完成第下列小题。(1)、面对这群先天性听障儿童，刘老师自编教材，自创唇舌操，通过触摸法和情境教学等方法，每天一对一教学，让学生感受气流的大小，声带的震动。从刘老师的事迹中，我们能够体会到（ ）
①教师的重任是传播知识，其作用不可替代
②教师是指导我们学习和促进健康成长的决定者
③教师应该具有崇高的理想信念和仁爱之心
④教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命
A、①② B、②③ C、①④ D、③④(2)、33年来，刘老师教的80多名听障学生中有20多名考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。我们从刘老师身上学习到（ ）①要热爱劳动，爱岗敬业，服务和奉献社会
②要在奉献中创造自身价值，在平凡中伟大
③为赢得他人的赞誉，就要服务和奉献社会
④要发掘自身力量，磨炼意志，增强生命韧性
A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
11、在2024年“五一”国际劳动节到来之际，习近平总书记强调，劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。这要求广大劳动群众（ ）
①勇于创新，摒弃体力劳动
②弘扬劳模精神、劳动精神.
③成为科学家，创造更大价值
④在踏实奋进中绽放人生光彩
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
12、对下面漫画理解正确的是（ ）
①逆境是不可逾越的，应该接受命运的安排
②成功取决于运气，个人的努力并不重要
③面对逆境，需要鼓足勇气，迎难而上
④在顺境中，应保持谦逊，继续努力
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
13、一位癌症晚期母亲，希望给家人留下美好和积极的形象，决定按照“遗愿清单”拍摄视频，记录爬山、看海等活动。11岁的儿子也决定帮助母亲实现愿望，希望她能快乐并延长陪伴时间。我们从中感悟到（ ）
①不管处于何种境遇，都要保持积极的人生态度
②家中有亲情，家让我们的心灵有所依托
③让家更美好，使之为我们提供发展机会
④尽孝在当下，应该用行动表达孝敬之心
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ -
14、教育部印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》明确规定初中生应达到9小时的睡眠时间；要合理安排学生就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝，初中生就寝时间一般不晚于22：00。加强中小学生睡眠管理（ ）
①是因为睡眠对于学生健康成长极其重要
②有利于引导学生养成良好睡眠卫生习惯
③旨在帮助和确保学生大幅提高睡眠质量
④是基于睡眠时间能决定学生的学业水平'
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
15、心肺复苏是抢救心脏骤停最有效的方法，而90%以上的心脏骤停发生在医院之外。某校以“猝死急救，你也可以做超级英雄”为主题，开展了示范操作培训，该校同学们积极参与并认真学习。下面的活动心得，与该主题活动相一致的是（ ）A、守护生命首先要关注自己的身体 B、要掌握一些基本的自救自护方法 C、仁者爱人，学会关爱他人的生命 D、要掌握应对自然灾害的有效方法
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16、在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。下面图标警示我们要（ ）
A、遵循生命发展规律 B、遵守规则，敬畏生命 C、注意公共交通安全 D、提高避险和逃生能力 -
17、下面是小洋对老师讲课中部分内容的记录：
生物老师：两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。
道德与法治老师：从婴孩成长到老年，生命的时光一去不复返。
地理老师：人类是自然地理环境的产物，但能有意识地适应和改造自然。
由此，小洋可归纳得出的结论是（ ）
①生命是独特的
②生命是不可逆的
③人的精神生命是不断传承的
④人的生命是地球上最为珍贵的财富
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
18、以下是某校“最美班级”的日常点滴：在班会上，全班同学讨论并设定班级目标；班级制定了一套行为准则，每位学生都签名承诺遵守；同学们在班级决策中积极发言，提出的意见和建议都能得到尊重。该班之所以能成为“最美班级”，是因为该班同学（ ）
①拥有共同的愿景，向往美好的未来
②遵守集体规则，集体生活有序开展
③树立正确的竞争观，敢于良性竞争
④树立主人翁意识、积极参与集体事务
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
19、小惠和小雨是好朋友，小雨擅自为小惠报名书法比赛。小惠得知后，生气地责怪小雨自作主张。她们要重归于好，就需要（ ）
①小雨学会尊重好友，真诚向小惠道歉
②小惠学会处理朋友之间的矛盾和冲突
③两人坚持原则，相互指责对方的错误
④两人慎重选择，做到慎交友、结好伴
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
20、学生： “老师，您今天在课堂上讲的这道题，我有不同的看法，我能表达一下我的观点吗?”
教师： “当然可以，很高兴你能认真听讲，也欣赏你课后能继续跟我探讨。”从上述师生的对话中，我们可以体会到（ ）
①应该全盘接受老师的教诲，从中汲取成长的营养
②与老师交流要讲究策略，恰当地表达自己的观点
③要真诚地接受老师的指导，就不能发表其他意见
④师生间彼此交流，可以增进情感，促进教学相长
A、①② B、①③ C、②④ D、③④