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1、
某校七年(1) 班同学围绕“成长中的我”开展主题探究活动，请你参与。
【我的家庭】习近平总书记强调，广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。
（1）请结合个人成长经历，谈谈家庭对个人成长的作用。
（2）请列举一项优良家风。
【我的集体】七年 (1) 班是学校的优秀班级之一。在生活上，同学之间既能坦诚相待、互帮互助，又能真诚指出各自的缺点，提出合理的建议； 在学习上，大家你追我赶，不甘落后，每个人都有了不同程度的进步。
（3）请回答集体对个人成长的重要作用。
（4）请你为建设美好集体提出合理建议。
【我的未来】2024年五四青年节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国广大青年致以节日祝贺和诚挚问候。习近平强调广大青年要争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。
（5）材料启示我们应该怎样树立人生目标?
（6）运用所学知识，谈一谈我们如何做新时代好青年?
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2、阅读材料，回答问题。
实干才能兴邦，劳动创造辉煌，党和国家历来十分重视学校劳动教育。近年来，延边州不少中小学校通过开辟劳动实践基地，开设综合实践课，不断加强学生的劳动教育，转变学生的劳动观念。对此小吉和小林分别发表了自己的观点。
小吉：劳动不能实现我的梦想，我不愿意接受劳动教育。
小林：劳动可以创造幸福生活，我愿意参加劳动教育。
(1)、你赞成哪位同学的观点? 结合所学知识说明理由。(2)、培养劳动观念，我们可以从哪些小事做起? -
3、阅读材料，回答问题。
在第四十个教师节到来之际，记者聚焦延边州乡村教师队伍。
郭桂霞，敦化市大蒲柴河镇松江河教学点的一名乡村教师，1986年开启扎根乡村教育的漫漫征途。她走遍大蒲柴河镇的9所村小，为大山里的一批又一批孩子托举起梦想与希望。38载寒来暑往，变的是郭桂霞从青丝到白发、是日益完善的乡村教学环境，不变的是她对乡村教育事业的满腔热情和对孩子们的牵挂与守护。
(1)、郭桂霞老师的事迹清晰描绘出怎样的老师形象?(2)、郭桂霞老师对孩子们的牵挂与守护，说明老师在我们成长的哪方面发挥着引路人的作用?(3)、在与老师的相处中，师生交往理想而美好的状态是怎样的? -
4、
小明同学参加“我眼中的自己”微镜头展示活动，请阅读材料，回答问题。
镜头一 我进入中学以来身高猛长，成为班级男生里的高个子之一。
（1）在镜头一中，小明是从哪一个方面来认识自己的?镜头二 同学认为我在集体中不考虑他人的感受，不懂得换位思考，经常作出让别人难堪的事情； 好朋友小李认为我做事果断，但有些马虎，若能细心点就更好了。
（2）在镜头二中，小明认识自己的方式是________。（3）老师和同学的评价对小明有何价值? -
5、青春的生命在解决困惑中不断成长。对小吉同学的下列困惑回应正确的是（ ）A、接纳自己，包括接纳自己的不完美吗?——不包括，只接纳自己的优点 B、挫折带给我们的影响都是消极的吗?——不都是，挫折还可以增强生命的韧性 C、班里制定班级公约，我可以提建议吗?——不需要，这是班主任和班干部的事 D、陌生网友询问我的个人重要信息，要不要说?——要，交网友也需要坦诚相待
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6、认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风。下列诗句能够体现认真务实这一人生态度的是（ ）A、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 B、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C、死去元知万事空，但悲不见九州同 D、博学之，慎思之，明辨之，笃行之
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7、对下图图示认识正确的有（ ）
①人生的近期目标比长远目标更重要
②人生目标可以分为长远目标和近期目标
③只要实现了近期目标就能实现长远目标
④所有近期目标都是围绕长远目标展开的
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
8、“白天上班，晚上学艺”，上夜校为青年人提供了多样的发展可能，正在成为青年人新的生活方式。上夜校有助于青年人（ ）
①编织梦想，防止未来遇到挫折
②释放压力，避免负面情感产生
③加强学习，不断提升自身素质
④充盈生命，丰富人生阅历体验
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
9、从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。这说明（ ）A、每个人的生命都是独特的 B、人的精神生命是不断传承的 C、每个人的生命都是有限的 D、每个人的生命都是不可逆的
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10、有某校初一年级学生与几个小伙伴共同拟定了一份带父母去旅行的攻略和“出行公约”。行程即将开始，旅途中几个小伙伴应当注意（ ）
①做好旅行期间的分工，团结协作
②多与父母交流沟通，理解父母的想法
③遇到矛盾冲突时，冷静、慎重地处理
④任何情况下，不得违背和改变“公约”
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
11、“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”以下的感悟你赞同的有（ ）
①民族复兴对青少年提出了要求
②青少年的梦想决定了民族伟大复兴
③青少年要努力成为担当大任的时代新人
④青少年的梦想只代表着个人的人生目标
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
12、下列对下边漫画的解读，正确的是（ ）
A、看到自己的缺点，才能进步 B、我们要学会接纳自己的优缺点 C、做更好的自己，需要主动改正缺点 D、我们要接纳、欣赏自己与他人的不同之处 -
13、小吉同学参加了学校组织的各类社会实践活动：到社区清理小广告、去街边清理垃圾……这些活动（ ）
①为我们打开认识社会的大门
②浪费学习时间不利于学习成绩的提升
③有助于我们形成正确的人生观、价值观
④激励我们加倍努力比在校学习更有价值
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
14、2024年11月，新修订的文物保护法公布。某校901班组成三个小组对该法律开展了不同主题的探究活动，请你一起来参加。
【小组一】
感受立法过程
2024年6月，全国人大常委会公布《中华人民共和国文物保护法（修订草案二次审议稿）》，并向公众公开征求意见。2024年11月，十四届全国人大常委会第十二次会议审议并通过了新修订的文物保护法。
【小组二】
品读法律条文
文物保护法修订的几个看点：
1.增加特定种类文物的保护规定，进一步完善文物保护管理制度。
2.支持文物价值挖掘，发挥文物在提升中华文化影响力中的重要作用。
3.在保护文物前提下，鼓励有效利用文物资源提供文化产品与服务。明确文物保护单位有序开放，更好满足游客的需求。
【小组三】
践行法律要求
文物保护法自1982年11月颁布实施以来，历经1次修订和5次修正，此次修订，为做好新时代文物工作提供了更加坚实的法治保障。贯彻好文物保护法，有效保护文物还需要……。
(1)、小组一的探究活动体现了我国社会主义民主政治的哪一形式？(2)、联系小组二的探究活动，谈谈《文物保护法》修订的意义。(3)、请运用法治的相关知识，将小组三的探究活动补充完整。 -
15、某校九年（2）班的同学，开展“民主与法治的关系”项目化学习，请你参与。
项目驱动问题，探索民主与法治的关系
收集资料
分析解决
【项目任务】践行当代中国民主与法治
◆为贯彻落实中共金华市委关于“擦亮八婺历史文化金名片”的部署，2023年8月金华市人大常委在金华人大网等媒体上公布婺剧保护传承发展条例（草案），公开征求社会公众意见。2024年2月2日，金华市人民代表大会第四次会议表决通过《金华市婺剧保护传承发展条例》，成为浙江省首部关于戏剧保护传承的地方性法规。
（1）结合项目任务分析如何坚定不移走中国特色社会主义法治道路？
学习总结
（2）根据上述项目任务，请概括民主与法治两者的关系
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16、
改革创新奏新篇，乡村振兴谱华章。阅读材料，回答问题。
材料一 金华Y村，是远近羡慕的“美丽乡村·幸福家园”。在这里整齐的洋房、宽敞的道路、古朴的宗祠与田园野趣、园林雅韵、民俗文化交汇融合，描绘出了一幅“两富”新农村的美好景象。以下是Y村近年来获得的荣誉（部分）。
（1）Y村的发展是我国改革开放的一个缩影，也见证了中国自信、民族自信。运用所学知识概括我国民族自信的根本所在是什么。
材料二 Y村积极组织法进家庭、法进村户活动；专门设立法治宣传组，加强对广大民众的法治教育。设置党务政务公开栏；实行干部民主评议制、定期审计和公开财务制度；定期召开村民、及村民代表会议，切实落实一事一议制度和决策责任追究制度。
（2）材料二体现了Y村在践行哪一治国方略？并分析材料二中Y村做法的重要意义。
材料三 在Y村共产党支部委员会和村民自治委员会带领下，新小区家家户户新建生态化粪池，安装光伏发电板；成立阅览室、标准篮球场、教育培训会场等文体活动中心；依托本村“离城市不远，与自然很近”得天独厚的自然地理区位优势，Y村成了金华市最火爆的短线游景点之一。
（3）结合材料三，运用所学知识谈谈Y村的振兴举措及其合理性。
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17、下图展示的精神谱系最能说明（ ）
A、中华民族精神具有源远流长的特点 B、党的精神谱系具有先进性和时代性 C、探月精神是当代中国精神的集中体现 D、中华民族精神在不同时期有相同表现 -
18、某班同学在准备新闻播报时，从2024年《政府工作报告》中找到以下信息。这些信息共同反映的主题是（ ）
◇居民人均可支配收入增长6.1%，城乡居民收入差距继续缩小。
◇加强城镇老旧小区改造和保障性住房供给，惠及上千万家庭。
A、缩小城乡差距 B、保障住房供给 C、参与民主生活 D、走向共同富裕 -
19、我国已形成民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的社会主义新型民族关系。( )
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20、共同富裕是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。( )