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1、
阅读材料，回答问题。
为增进同学们对生命的感悟，某校七年级（3）班开展以“生命的思考”为议题的探究式学习活动，请你参与其中。
【议题一：从生活情境中探讨守护生命】
情境一地震时，不要惊慌，乘电梯迅速逃离。
情境二家用电器着火时直接用水浇灭。
（1）结合材料，运用你的生活经验评价情境中的两个做法并说明理由。
【议题二：从人物事迹中感受生命意义】
黄旭华出生于1926年广东省汕尾市的一个普通家庭。抗战时期，他从小立志求学守国门。1945年，考入国立交通大学，学习造船专业。毕业后，因为国家需要先后在多个船舶相关单位工作。1958年，他开始参与中国核潜艇的设计与研发工作。他领导团队战胜种种困难，攻克了核潜艇研制的七大关键技术，使中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。黄旭华隐姓埋名30载，为推动核潜艇发展和中国的国防事业作出了巨大贡献，他也为后续的核潜艇研发培养了大量专业人才。
（2）结合材料和所学知识，谈谈中学生应如何追求美好人生。
【议题三：向榜样人物中汲取奋进力量】
“我们的一生应该如何度过？”黄旭华交出了“满分答卷”。作为青年学生，我们应向黄旭华学习，为实现国家富强，民族振兴、人民幸福的中国梦做出我们的贡献。
今天的中国，是梦想接连实现的中国。生逢伟大时代的我们，人人都是追梦者。我的2025年成长愿景：
①学业发展：
②人际交往：
③兴趣爱好：
（3）结合材料三，依据要求完成制作表中的成长规划书。
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2、
阅读材料，回答问题。
在我们成长的历程中，友谊、家庭、校园生活是重要的主题。围绕“学会人际交往”这一主题，我们学会人与人的相处之道。某校七年级开展下述探究活动，请你参与。
【传承家风】
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——《诫子书》节选
孝顺父母、尊敬长上，乃百行之首、万善之首。——《何氏家训》节选
应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。——陈毅《示儿女》
君子以文会友，以友辅仁。必须趣向正当，切磋琢磨，有益于己者，始可日相亲与。——《何氏家训》节选
（1）结合材料，运用所学知识，请你谈谈以上家训带给你的感悟。
【集体生活】
在《西游记》中，唐僧师徒四人化解师徒误会，磨合了性格差异，最终团结一心，历经磨难取得真经。在我们的校园里，老师如同指引方向的“唐僧”，而我们每个人身上，也都有悟空的神通、八戒的率真或沙僧的踏实。相信团队的力量，能让我们彼此学习、共同成长，携手走向更美好的明天。
（2）结合取经经历，以“在集体中成长”的角度，谈谈我们应该如何建设美好集体?
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3、
阅读材料，回答问题。
中学生活是一段充满挑战的人生旅程。某校七年级（1）班召开了新学期第一次班会，同学们畅谈自己未来的初中生活，请你参与其中并完成相关任务。
【赏析诗句，端正人生态度】
同学们对本次班会课件封面上的诗句产生了兴趣。
诗句一 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
诗句二 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
（1）结合所学知识说说，上述诗句分别体现了怎样的人生态度?
【观点评析，认识自我答疑】
在日常生活中，我们不可避免地会接收到来自他人的各种评价。对于他人的评价，甲、乙两名同学有着各自的看法。
（2）请你运用所学知识，对漫画中两位同学的观点进行评析。
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4、广东省“时代楷模”黄柳平是梅州市兴宁市第一幼儿园党支部书记、园长。她扎根山区幼教32年，用爱心和耐心帮助自闭孩子和问题儿童，利用废旧材料自制玩教具，解决山区玩教具缺乏难题，为当地学前教育发展作出重要贡献。她的事迹启示我们（ ）A、勇担责任，平凡中闪耀伟大 B、爱岗敬业，奉献中获取荣誉 C、关爱他人，生活中讲究策略 D、扎根山区，基层中成就自我
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5、“那年，你14岁/花朵一样的年龄/你那稚气的面庞/承载起英勇的表情。今年，我也14岁/可我常躺在母亲怀里撒娇/有时也会流泪/只因为与朋友们闹别扭。今天，我站在你的墓碑前心头一阵阵猛烈的震颤⋯⋯”从小霞书写的诗句中，我们能感受到：（ ）A、如今的初中生只会关注自己的情感状态 B、生命的意义需要我们自己去发现和创造 C、家是我们身心寄居之所，是心灵的港湾 D、参与社会活动就可以获得积极情感体验
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6、某校组织“家务技能大比拼”活动（比赛内容见图）。这主要是为了培养学生（ ）
A、理解实践价值，提升劳动能力 B、传承勤俭节约，恪守传统美德 C、轻视劳动价值，逃避劳动责任 D、增强法治意识，分担家庭事务 -
7、在电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒因天劫失去肉身后，以说唱表达对生活的热爱与反抗既定命运的斗志：“天雷滚滚我好怕怕，劈得我浑身掉渣渣。突破天劫我笑哈哈，逆天改命我吹喇叭。”他的人生经历启示我们（ ）
①生命是脆弱的，要珍爱他人的生命②生命是有韧性的，要在逆境中进取
③生命难免有挫折，发掘生命的力量④乐观的态度是活出精彩人生的决定因素
A、①② B、①③ C、②③ D、②④ -
8、每年清明时节，宁夏固原市一群师生天不亮就出发，一路翻山越岭，徒步往返108里，到任山河烈士陵园祭奠先烈。这堂“行走的思政课”，已持续30年。对此认识正确的是（ ）A、弘扬革命文化的目的在于加强传统美德的教育 B、祭奠英烈能够推动中华传统文化的创新性发展 C、此活动有利于磨炼意志和守护学生的精神家园 D、革命传统文化代表着中华民族独特的精神标识
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9、社会生活中存在各种各样的警示图。下列警示图共同告诫我们，以下行为正确的有（ ）
A、明明吃完烧烤后腹痛难忍，拨打120求救 B、丁丁在户外突遇强雷雨天气，迅速到大树下躲雨 C、壮壮遭遇校园欺凌后，找来好朋友准备报复回去 D、10岁的小松在机动车道上靠右边快速骑行自行车 -
10、家庭聚会时父亲教育孩子做到长者先入座、人齐再动筷；放筷时母亲会提醒“放筷要轻、把筷摆顺”！一双筷子，不只是工具，更是记忆。从中我们感受到（ ）
①每个家庭的亲情表现都不同
②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所
③建设和谐家庭需要传承优良家风
④孝是中华文化中的重要内涵
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
11、“摘星星的妈妈”王亚平自入选航天员大队以来，除了高强度的训练，晚上还要学习空气动力学等30多门功课，她用辛勤的汗水和超越常人的毅力圆梦太空，为国争光。这说明（ ）
①学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展
②学习是我们成就梦想的重要路径
③有了梦想，人类社会才能不断发展进步
④梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
12、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁在崇德中学开启了初中学习生涯，为他日后在物理学取得伟大成就奠定了基础。这说明中学时代（ ）
①有着独特的价值与意义
②为我们的一生奠定重要基础
③见证着一个人从少年到青年的生命进阶
④初中阶段比其他任何阶段都更加有意义
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ -
13、党的二十大报告指出，全面推进乡村振兴，加快建设农业强国。石家庄市积极响应国家号召，扎实推进乡村振兴各项工作，取得了显著成效。为了解家乡的乡村振兴成果，九年级学生开展了“走进乡村，见证振兴”的社会实践活动。请你参与并完成下列任务：(1)、请你列举石家庄市在乡村振兴方面取得的两项成就。(2)、结合所学知识，分析石家庄市能取得这些成就的原因。(3)、作为新时代的青少年，你能为家乡的乡村振兴做些什么？
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14、为深入学习贯彻习近平法治思想，增强学生的法治观念，石家庄第二十一中学九年级（3）班准备开展“法治中国，你我同行”主题教育活动。请你参与其中，完成下列任务：(1)、请你为本次活动设计两种活动形式。(2)、活动中，有同学提问：“建设法治中国，青少年能做些什么？”请你为他解答。(3)、请你围绕“法治与自由的关系”发表一段简短的演讲。
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15、文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。石家庄市大力弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，增强城市文化软实力。
请结合生活实际，谈谈青少年应如何增强文化自信。
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16、全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。石家庄市不断完善民主制度，丰富民主形式，保障人民当家作主。
请你谈谈青少年应如何参与民主生活，增强民主意识。
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17、石家庄市始终坚持以经济建设为中心，同时注重生态文明建设，推动经济发展与环境保护协调共进。请结合所学知识，回答下列问题：(1)、我国为什么要坚持经济发展与环境保护协调共进？(2)、作为石家庄的市民，我们能为推动绿色发展做些什么？
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18、实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要全体中国人民共同努力。作为石家庄的一员，我们可以（ ）A、增强责任感和使命感 B、为石家庄的发展建言献策 C、立足本职，努力学习和工作 D、关注国家和家乡的发展
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19、石家庄市加强法治政府建设，推进政务公开，规范行政权力运行。建设法治政府（ ）A、有利于保障公民的合法权益 B、能提高政府的公信力和行政效率 C、要求政府及其工作人员依法行政 D、能彻底杜绝政府工作人员的腐败行为
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20、关于我国的基本经济制度，下列说法正确的是（ ）A、公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度 B、国有经济是国民经济的主导力量 C、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 D、我国的基本经济制度是由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的