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1、生命是一个逐渐丰富的过程，生命得到滋养，才会充盈起来。下列属于滋养充盈生命的是（ ）
①小王假期参加志愿活动，帮助空巢老人
②小张大学毕业，报名到边疆支教
③小刘寒假里为养护精神每天睡到十点才起床
④小冯喜欢养养花草，陶冶情操
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④ -
2、我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？下列对感受生命的意义认识正确的是（ ）
①对生命的意义，不同的人有着不同的认识
②探索生命的意义，是人类生命的原动力之一
③生命是独特的，人活得越久生命越有意义
④生命的意义，需要自己不断地发现和创造
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
3、“天有不测风云”。下列危险发生时，我们应该（ ）A、遭遇抢劫，不硬拼，巧妙周旋，及时报警 B、朋友落水，不假思索，及时下水营救 C、发生火灾，关闭电源、乘电梯逃生 D、遭遇欺凌，记住欺凌者，找哥们帮忙报仇
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4、2017年年初以来，全国各地陆续启动“礼让斑马线”电子抓拍系统，已有不少机动车因未按规定礼让行人，被处以罚款和扣分。礼让斑马线就是守护生命线！对此理解正确的是（ ）
①生命是脆弱的、艰难的，我们要敬畏生命②珍爱自己的生命，同时要珍爱他人的生命
③增强安全意识和防范能力，就能守护生命④生命至上，只要求看到自己生命的重要性
A、②③ B、①④ C、③④ D、①② -
5、“天将降大任于是人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身……”——《孟子》。对于我们培养良好意志的启示是（ ）A、只有经历挫折的人才能取得成功 B、要主动迎接挑战，在实践中磨炼自己 C、大事天注定，小事靠勤奋 D、要制定明确的目标和计划
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6、我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。下列说法体现精神接续的是（ ）A、说说笑笑，通通七窍 B、不孝有三，无后为大 C、中华文化、薪火相传 D、人生苦短，及时享乐
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7、“孝亲敬长”是中华民族的传统美德，父母之爱重于泰山，值得我们用一生去回报。对“孝亲敬长”理解错误的是（ ）A、孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 B、孝亲敬长是中华民族的传统美德 C、成年子女有赡养扶助父母的义务 D、孝亲敬长就是物质上的照顾
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8、《家庭教育促进法》以法律的形式规定了家庭教育责任及国家、社会为家庭教育提供指导、支持和服务，还强调应树立和传承优良家风，构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。此举（ ）
①能为构建和谐家庭提供法律保障②可以从根本上解决家庭教育问题
③可以引导家庭成员相互关爱④有利于减少家庭矛盾，让亲情更浓
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
9、从独生子女家庭，到二孩三孩家庭增多说明了（ ）
1980年，鼓励一对夫妇只生育一个孩子。
2016年，二胎政策全面实施，一对夫妇可生育两个子女。
2021年，三胎政策实施，一对夫妻可以生育三个子女。
A、核心家庭是二孩三孩家庭 B、二孩三孩家庭，才能让亲情更浓 C、中国的家庭结构在持续发生着变化 D、家庭成员增多是家庭幸福的重要条件 -
10、“有钱没钱，回家过年”。在中国，春节是最具感召力的社会动员令。当家中老父母“今年你回家过年吗？”的声声探询在耳边响起时，他们都会给家中的亲人们一个坚定的答案：是的，回家过年！这说明了（ ）
①家是我们身心的寄居之所，每个人都有一个属于自己的家
②家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情
③生命是父母给予的，我们不能离开家和父母
④家是血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温馨、轻松的避风港
A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④ -
11、苏霍姆林斯基说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”由此可见，教师工作的明显特点是（ ）A、培养人才 B、传授知识 C、管理班级 D、教书育人
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12、“时代楷模”张玉滚为了山区孩子，主动放弃在城市工作的机会，扎根深山17年，为寄宿学生缝衣做饭，为学困生慷慨解囊……这体现张玉滚老师（ ）A、高尚的道德情操和仁爱之心 B、有丰富的学科知识和较高的专业水平 C、全面发展的素养和多才多艺 D、事必亲为的性格和质朴品格
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13、由于年龄、学识、阅历、性格、思维方式等美异，我们的老师会呈现出不同的教学风格。面对老师在教学风格上的差异我们应当（ ）A、接纳、尊重每位老师的不同 B、只接纳、尊重自己喜欢的老师 C、对不喜欢的老师直接提出批评 D、拒绝和不喜欢的老师交往
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14、下面是蓉蓉与莉莉的交往场景。
场景一：蓉蓉是理科高手，她经常教莉莉做数学题。
场景二：蓉蓉做错了事，莉莉一边批评她，一边督促她改正。
与上述两个场景蕴含的主题相同的语句是（ ）
A、友直，友谅，友多闻，益矣 B、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 C、莫愁前路无知已，天下谁人不识君 D、海内存知己，天涯若比邻 -
15、下边漫画说明了（ ）
①每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间
②朋友之间需要坦诚相待，要替朋友做出决定
③朋友之间要保持亲密的关系，但有时也要保持一定的距离
④朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择结束这段友谊
A、①② B、②④ C、①③ D、③④ -
16、以下是几位微友的回复，切合主题的是（ ）
晓莹的微信求助
我是一个性格内向、胆小怕事的人，小学阶段就只有一个朋友，到了初中我们分开了，我现在感觉经常沉浸在自己的世界里，很孤独，我想结交朋友。
A、微友1：建立友谊，需要尊重对方 B、微友2：建立友谊，需要开放自己 C、微友3：呵护友谊，需要学会正确处理冲突 D、微友4：友谊不可强求，顺其自然最好 -
17、某校七年级（1）班正在召开“让友谊之树常青”主题班会。主持人说：友谊对我们的一生有着重要的意义！主持人这样说的理由是（ ）
①与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达
②因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖
③朋友丰富了生活经验，让我们体悟生命的美好
④朋友能帮我们消除了所有困惑，克服了一切困难
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
18、对漫画理解正确的是（ ）
A、自知者明，小刚的自我认识是对的 B、正确认识自己，可以促进与他人交往 C、自我评价是认识自己的最好方式 D、我们只能从在集体中的关系来认识自己 -
19、中学阶段，学习是我们的重要任务。下列属于初中阶段学习内容的是（ ）
①小强利用课余时间广泛阅读课外书籍
②小胜在周末去敬老院做义工
③小凡早早赶到教室抄袭作业
④小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
20、下列名言对应的方法正确的是（ ）
名言
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
工欲善其事，必先利其器。
独学而无友，则孤陋而寡闻。
方法
①
②
③
A、①保持学习的兴趣②掌握科学的学习方法③应用不同的学习方式 B、①保持学习的兴趣②应用不同的学习方式③掌握科学的学习方法 C、①掌握科学的学习方法②保持学习的兴趣③应用不同的学习方式 D、①应用不同的学习方式②掌握科学的学习方法③保持学习的兴趣