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1、某校对200名初中生进行了交友方面的问卷调查。从统计结果看，朋友很少的有50人，占25%；朋友圈比较小的有100人，占50%。上述学生要改变这种现象，就要（ ）
①积极参加集体活动 ②培养热情、开朗的性格
③开放自我，被动与他人交往、沟通 ④完全敞开心扉，交朋友来者不拒
A、②③ B、①② C、②④ D、①④ -
2、小明的朋友小强放学后去网吧玩游戏，小强再三叮嘱小明不要告诉老师。小明考虑后，向老师说了此事。这是因为小明懂得（ ）A、朋友相处，需要忠诚，还需要坚持原则 B、友谊是一种亲密的关系 C、友情是珍贵的财富，要谅解朋友的过错 D、友谊不是一成不变的
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3、朋友，在你高兴时与你分享快乐，在你幸福时使幸福增倍，在你困难时使困难分解，在你孤独时帮你驱散孤独，在你落魄时给你鼓励……这段话表明（ ）
①朋友见证了我们一起成长的过程②友谊是成长中最珍贵的物质财富
③友谊能让我们感受到温暖和力量④朋友关系需要我们经常进行梳理
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
4、漫画蕴含的道理是（ ）
A、接纳自己就需要接纳自己的全部 B、自我优势要通过贬低他人来体现 C、要学会平静拒绝他人不合理评价 D、自我评价必然无法做到理性客观 -
5、老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言。这些都告诉我们认识自己是多么重要。正确认识自己（ ）
①可以促进自我发展②可以促进与他人的交往
③有助于我们增强对自己的信心④能够更好地理解、宽容和善待他人
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④ -
6、随着互联网的发展以及越来越多智能学习软件的出现，人们的学习方式发生了变化，某市多校引进了“智慧课堂”这种新的学习方式。这要求我们（ ）
①依赖网络进行学习，放弃传统教育②养成主动学习、合作探究的学习习惯
③增强自控能力，合理利用网络资源④善于探索，学会运用不同的学习方式
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ -
7、习近平总书记曾勉励青少年：“心中有阳光，脚下有力量；为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。”这启示我们（ ）
①努力是梦想与现实之间的桥梁 ②少年有梦，更要付诸行动
③青少年只有读书才能实现梦想 ④有梦想就能创造美好人生
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
8、欣赏漫画，选择你认为漫画给我们的最佳启示（ ）
A、编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，要实现理想，需要对人生作出规划 B、根据实际情况对理想作出适当调整 C、通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴、坚持不懈 D、认清理想与现实的差距 -
9、《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》对社会主义基本经济制度作出了新概括。下列属于社会主义基本经济制度的有 （ ）
①民族区域自治制度
②社会主义市场经济体制
③按劳分配为主体、多种分配方式并存
④公有制为主体、多种所有制共同发展
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
10、“我+我们”=完整的我，这是著名心理学家荣格提出的理论，下列选项与该理论相符的是（ ）
①一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值
②个体只要借助团队的力量，就能使自身更强大
③个人一旦进入群体，他的个性就没有了
④集体有助于我们获得安全感和自信心
A、①④ B、③④ C、①② D、②③ -
11、
某中学近几年贯彻落实《综合实践活动纲要》精神，引导学生开展各种综合实践活动。八年级学生小刚联系了几位同学，决定于周日到科技馆当志愿者，请你参与。
小刚的妈妈一听说小刚周日要当志愿者，就劝说：“就要初三了，学习很紧张，参加这干什么，多浪费时间、耗费精力，并且当志愿者，吃力不讨好。咱不去哦！”
（1）假如你是小刚，你会如何劝说妈妈？劝说妈妈耽误了一会时间，小刚骑着自行车连闯数个红灯，一个漂亮的甩尾在规定时间赶到了约定地点。小刚发现几位同学还没有到，就原地等候。足足等了一个多小时，几位同学才姗姗而来。他们主动向小刚道歉，并解释“不是自己要迟到，是因为半路帮助一位拾荒老大爷捡拾翻倒的废纸箱才迟到了。”
（2）你认为小刚和几位同学有哪些做法可赞？哪些做法需要改正？小刚热情地向参观者介绍科技馆的情况，并向各个需求者指引参观路线。这时，小刚发现一位青年男子总是在人群中穿梭，觉得不对头，就暗暗告知几位同学注意这位青年男子的举动。就在这位青年男子的手伸进一位女子的挎包时，小刚大喊“抓小偷”，并带头冲了上去，在众人的帮助下，青年男子被制服了……
（3）对于小刚的行为你支持吗？请说明理由。（4）最后青年男子被警察带走了，小刚和同学们就此事进行了探究，请你加入他们的探究活动，就探究问题做出自己的回答。①该青年男子偷窃的行为属于什么违法行为？
②如果警方要给予其处罚，依据的法律是什么？
③该青年男子可能受到的处罚是什么？
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12、
在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。围绕“社会生活讲道德”，某校八年级（3）班的同学搜索了下列材料，与我们共同分享。
材料一：礼貌待人
吉林省文明网开展“冬季文明出游”网络文明传播活动，倡导广大市民守公心、讲礼仪，文明游览、安全出游，做文明旅游的传播者，对有损城市形象、违背社会公德的不文明旅游陋习敢于说“不”，做创建文明城市的践行者。
（1）请你结合材料一和所学知识，谈谈“文明有礼”的意义。
材料二：诚实守信
诚信是社会主义核心价值观的重要内容之一，是公民基本的道德规范。人无信不立，商无信不誉，市无信不兴，企业无信不昌。诚信是现代社会运行的基础，一个健全的社会一刻也离不开诚信。
（2）你打算如何做一个诚实守信的人？
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13、抵制校园欺凌。2021年6月1日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》正式生效，对学生欺凌做出规范的定义，“学生欺凌”是指发生在学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言以及网络等手段去实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为。
(1)、学习法律，不做校园欺凌的参与者。结合所学知识，完成下面表格。法律规定
法律后果
《中华人民共和国民法典》规定，侵权行为危及他人人身、财产安全的，被侵权人有权请求侵权人承担停止侵害、排除妨碍、消除危险等侵权责任。无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。
①
《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，殴打他人的，或者故意 伤害他人身体的，处5日以上10日以下拘留，并处200元以上500元 以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。
②
《中华人民共和国刑法》规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，对八种法定的犯罪行为应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意 伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节 恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
承担刑事责任，受到刑罚处罚
(2)、运用所学知识，说明中学生面对校园欺凌应该怎么做。 -
14、阅读材料，回答问题。
【遵守社会规则 弘扬法治精神】
教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将手机带入校园，学校将手机管理纳入学校日常管理。同学们就此规定发表了自己的看法∶
小闽：带手机是我的自由，我把手机悄悄地带进去，不被学校和老师发现就没事啦。
小福：不以规矩，不能成方圆。生活处处需要规则，这样才能让我们的生活更加和谐。
(1)、你是怎样看待自由和规则的关系?(2)、请从"遵守规则"角度，对小闽的言行提出两条合理化建议。 -
15、某市交警在执勤执法中，发现一辆小型轿车行驶异常。经检查，该车驾驶员王某不仅是无证驾驶，并且还是醉驾。王某因涉嫌危险驾驶罪被刑事拘留。本案例说明（ ）
①王某受到了行政处罚
②王某的行为具有严重的社会危害性
③王某实施了法律所禁止的行为
④王某应当依法承担刑事责任
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ -
16、一次网上购物经历就可能让你变成“透明人”，这不是危言耸听。网购商品的“快递面单”，其中包含收件人的姓名、电话、家庭住址等隐私信息。按理说，这些信息应该受到严格保密，但根据央视的调查，网上0.8元就能买到一张快递面单照片。这说明（ ）
①网络信息良莠不齐，我们应坚决抵制所有网络信息
②在开放的网络世界里，个人隐私容易被侵犯
③我们应该自觉远离网络，拒绝网上购物
④在网络时代，我们要提高警惕，保护个人信息
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
17、【乐交益友让友谊点亮青春】
在道德与法治课堂上，同学们围绕“友谊与成长同行”这一主题，展开了如下讨论：
小德 我希望得到朋友的理解、支持、肯定和关心。
小欢 我愿意和朋友共同分享，也相互分担。
小法 有朋友真好，能结交到亲密的朋友是一种幸福。
小乐 在网上我可以结交到更多的朋友。
(1)、小德与小欢的观点分别体现友谊的哪些特质？(2)、请你结合网络交友的特点，告诉小乐网上交友的弊是什么？(3)、请你用所学知识谈谈，我们应如何进行网络交往？ -
18、刚升入初中的小雨对一切都感到新鲜、好奇。不过，小雨对自己的新同桌小新很不满意。小新沉默寡言，班里的活动他一次也不参加，他从不主动与同学交流、交往，上课也不积极举手发言，导致小雨上课连个讨论问题的人都没有，两人还经常吵架，关系十分恶劣。
（1）你认可小新在交友中的表现吗?为什么?
（2）在新的班集体里，同学们怎样呵护友谊，才能奏起和谐的友谊乐章?
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19、阅读材料，回答问题。
材料一 “认识你自己”极为重要。我们认识自己的欠缺，才能走向丰饶；认识自己的卑怯，才能走向勇敢；认识自己的懦弱，才能走向坚强；认识自己的无知，才能走向聪慧；认识自己的幼稚，才能走向成熟。
材料二 我学习勤奋，热心班级事务，老师说我是她的好帮手。但是我长相一般，而且也不善于精心打扮自己，遇到困难还总是不敢独自面对，周围的同学琴棋书画样样都会，我总是那么的平凡。
材料三 昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是科学家中的一员。
(1)、结合材料一，根据所学知识，我们可以通过哪些途径认识自己？(2)、结合材料二，根据所学知识，我们应该怎么接纳自己？(3)、结合材料三，根据所学知识，我们应该怎么做更好的自己？ -
20、
分析以下情景，运用所学知识回答问题。
情景一 小强认为初中的学习科目众多，学习任务重、压力大，简直就是受苦。
（1）你认同小强的观点吗？。你的理由：。
情景二 你的朋友与同学发生矛盾，他请你帮忙把那位同学揍一顿。
（2）你的做法：。你的理由：。
情景三 现实生活中，很多人付出努力却实现不了梦想。因此，小榕认为梦想与现实是平行线，永远无法相交。
（3）你认同小榕的观点吗？。你的理由：。