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1、在学校发出的“你最喜欢哪位老师，为什么？”的微博调查问卷中，同学们纷纷留言，叙述了自己的看法。下面是三个同学的留言：
王小芬：我最喜欢我的班主任老师，因为他真实坦诚，如果是自己错误了，他从不掩饰和否认，而且还当面道歉，我钦佩他。
毛俊杰：我最喜欢道德与法治老师，因为他常常有独到的见解，关注人生百态，理论联系实际地看问题，我信服他。
罗小红：我最喜欢数学老师，因为她幽默、风趣，上课富有激情，但又不失严谨认真，我信赖她。
（1）同样是老师，风格上为什么会有如此巨大的差异？
（2）作为一名学生，怎样与老师建立良好的师生关系呢？
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2、材料一 家里有什么?家里有父母给予我无私的爱。勇敢的父亲给了我什么?健康的生活和坚强的意志。温柔的母亲给了我什么?幸福的时光和作诗的艺术。
材料二 《中华人民共和国民法典》第一千零四十三条规定：家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。
(1)、阅读材料一，运用所学知识，谈谈你对家的认识。(2)、结合材料二，谈谈为什么要树立优良家风，重视家庭文明建设。(3)、说说你家的优良家风、家庭美德有哪些?（至少两点） -
3、跨进中学大门，我们进入了新的人生阶段。我们对未来满怀信心，期望生命精彩，畅想人生理想。我们走在寻找自己、发现自己的路上……
新的人生阶段，你的梦想是什么？怎样做更好的自己，为梦想助力？
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4、一些人因为交到了损友而走上违法犯罪的道路。这给我们的警示是（ ）
①不能交朋友，要自强不息，独来独往
②交友要慎重
③对待朋友不能忠诚和信任
④交友要讲原则
A、①② B、②④ C、①④ D、②③ -
5、元旦前夕，好朋友张强过生日时邀请你和他一起去KTV喝酒、唱歌，并告诉你，那里的鸡尾酒非常高档，味道很独特。这时，下列做法你可取的有（ ）
①很好奇鸡尾酒的味道，高兴地接受②有点不太愿意，但不能扫朋友的兴
③以中学生不宜为由劝阻好朋友不要去④找个合适借口，委婉地拒绝好朋友
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
6、2023年9月28日，杭州亚运会游泳项目，18岁的小将程玉洁夺得一金一铜。小学时，程玉洁在作文里写道：“我有一个冠军梦，希望长大以后可以成为游泳世界冠军，为国争光。他们也会问我能不能做到，我总是很倔强地说，我一定能！”由此可见，少年的梦想（ ）
①努力奋斗就能实现②与个人志向紧相连
③与中国梦密不可分④促进人类进步发展
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
7、经过一个月的学习，七年级新生小强发现自己与其他同学在学习上有一定的差距，决定向其他同学看齐，加倍“努力”学习。下列是小强给自己列出的“努力”计划，你赞同并支持的是（ ）A、在课堂学习中学思结合，学思并进 B、只关注主科，副科忽略不计 C、注重个人单打独斗，放弃团队合作 D、每天废寝忘食，写作业到深夜
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8、共和国勋章获得者“杂交水稻”之父袁隆平曾在博学中学读初中，他回忆自己中学时光时说：“博中是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”袁隆平的话中蕴含的道理是（ ）A、中学时代只需要努力获取知识 B、中学就读的学校决定我们以后的发展 C、中学时代对我们的成长提出了新要求 D、中学时代为我们的一生奠定重要基础
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9、
某校八年级（1）班开展“普法、学法，守法”宣传活动，请你积极参与其中，并帮助他们分析和解决问题。
环节一情境表演
同学甲：今天，你爸怎么没有开车送你到学校啊?
同学乙：真倒霉！昨天我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了！
同学丙：我爸的朋友更惨，醉酒驾车，被判了刑。
同学丁：交通安全无小事，司机行人要重视。违法驾驶代价大，遵规守法要牢记！
（1）环节一中，同学乙、同学丙所列举的行为分别属于哪一类违法行为?环节二模拟法庭
判决书（摘选）
本院认为，被告人郑某某在送交快递过程中，多次窃取他人物品，性质较严重。据此，依照《中华人民共和国民法典》之规定，判决如下：
被告人郑某某犯盗窃罪，判处拘役四个月，并处罚款人民币二千元。
（2）环节二中，判决书有两处错误，请你找出并修改。环节三数据呈现
某市犯罪的未成年人曾经存在的不良行为类型及比例：
旷课89%、夜不归宿82%、侮辱他人75%、强行索要财物68%
[注]未成年人犯罪大多都遵循这样的轨迹：不良行为→一般违法行为→犯罪。
（3）从环节三中，我们能得到哪些启示?（答出一点即可） -
10、判断与分析。
列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。
有同学认为，这两位乘客的行为是在行使权利，不应受到处罚。请从自由与规则的角度，结合材料对这位同学的观点进行分析。
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11、
【遵守社会规则】
材料一 共享单车自诞生以来，因便捷、环保受到不少用户青睐，但同时也衍生出一些问题，据媒体报道，共享单车自进入某市以来，多地出台措施，维持停放秩序。
（1）为什么多地要维持停放秩序？材料二 某地发布的新版自动扶梯乘梯须知将“左行右立”修改为“禁止行走”。因为在“左行右立”的规则下，长期使用自动扶梯会导致右侧路损严重，可能造成运行故障和安全隐患。
（2）新版自动扶梯乘梯规则由“左行右立”到“禁止行走”，给我们什么启示？ -
12、阅读材料，完成下列要求。
网络生活新空间
(1)、结合两幅漫画，用一句话概括网络的特点。(2)、网络利用得好则会造福于民，你认为青少年应如何理性参与网络生活？（任答两点即可） -
13、下表是某中学设计的“十一”假期作业清单。完成这样的作业有助于同学们（ ）
作业清单（任选其一）
作业1：参加一次农业生产劳动
作业2：用镜头记录美丽乡村建设
作业3：参与社区志愿服务
A、深入生产生活实际，提高个人的学习成绩 B、了解社会、融入社会，丰富自己的社会生活 C、参与政治生活，获得社会的接纳和认可 D、厚植爱国情怀，提高管理国家事务的能力 -
14、在家庭中，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这揭示了（ ）A、社会是个人的简单相加 B、个人从社会中获得物质支持 C、人的身份是在社会关系中确定的 D、角色不同，责任相同
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15、2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂隆重举行，授予王永志等4人“共和国勋章”，授予迪尔玛·罗塞芙“友谊勋章”，授予王小谟等10人国家荣誉称号。颁授仪式的举行有利于（ ）
①发挥榜样力量，营造人人为我的社会氛围
②夯实法治基石，维护模范人物的荣誉尊严
③弘扬民族精神，增强人们的爱国主义情感
④表彰先进模范，弘扬社会主义核心价值观
A、①③ B、②③ C、①② D、③④ -
16、【适应初中生活，做更好的自己】
七年级（1）班组织了一次“适应初中生活，做更好的自己”主题探究活动，请你参与，完成相关任务。
活动一 “立体”自画像
在课堂互动环节中，小明同学展示出了他近半学期以来的综合素质的“自画像”评价表。
评价内容
老师的评价
家长的评价
我的评价
主动学习，敢于挑战
☆
☆
☆
不盲从，有独立见解
☆☆☆
☆☆☆
☆☆
理解、宽容他人
☆☆
☆☆
☆☆
团结同学，尊敬老师
☆☆
☆☆
☆☆
（优秀为四颗星，良好为三颗星，一般为两颗星，还须努力为一颗星。）
活动二 “互助”解惑台
互动墙上，小明和同学们以匿名的方式贴了一些困惑，老师号召同学们积极参与，用心帮助同学走出困惑，助力同学成长。
困惑墙：我的好朋友学习好，说话也吸引人，大家都喜欢她。而我学习不好，也不会当众讲话，我怎么才能做更好的自己？
困惑墙：进入初中后，学习科目多了，内容难度加大了，作业也多了……我应该怎么努力？
解惑台一：……
解惑台二：……
(1)、请结合“自画像”评价表，分析小明同学认识自己的途径。(2)、请你结合所学知识，为遇到困惑的同学进行解惑（每个解惑台至少写两条）。(3)、放飞思维，请撰写一段成长寄语，鼓励同学们“向高处飞翔、做更好自己”，字数30字左右。 -
17、【燃灯引路，师恩难忘】
情境一 师者如光，点亮人生
在教师节前的自主研学课堂中，七年级（1）班小明分享了全红婵和她的四位恩师的故事：2014年，年仅7岁的全红婵被选入湛江市体育运动学校跳水队，师从陈华明，正式开始了她的跳水生涯……全红婵的成长离不开陈华明、郭艺、何威仅、陈若琳四位恩师的教育和引导。进步时，老师会给她鼓励；迷茫时，老师会为她指点迷津。全红婵坦言，一路走来每一位老师对她的跳水技能提升都有很大的帮助，2021年的东京奥运会、2024年的巴黎奥运会全红婵共夺得三枚金牌，也是中国奥运历史上最年轻的三金得主。
情境二 颂扬师恩，致敬楷模
每一位老师都有自己的独特之处和美丽之光，为宣传庆祝第40个教师节，广泛展示新时代人民教师教书育人的事迹风采，学校组织开展“教书育人楷模”推选活动，向为教育事业默默奉献的老师致以崇高的敬意。
(1)、根据情境一，结合课本所学，说说你对教师职业的认识。(2)、如今的全红婵已经站到了世界之巅，但她的旅程还远未结束。在未来的旅程中，你认为她应该如何继续与老师交往？(3)、根据情境二，请你为本次推选活动拟一条评选标准。 -
18、【探寻友谊真谛，缔结真挚情谊】
情境一 体味真挚友谊
小宁、小伟、小浩、小希是室友。4人刚成为室友就马上统一思想——为了进一步提升，要督促彼此，保持自律。学习上互相帮助，课后对弱势科目和知识盲点进行查漏补缺；遇到挫折时，他们也会给予对方温暖的鼓励。
情境二 感悟交友智慧
素材
交友智慧
握紧拳头你就无法和他人握手，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
①
刺猬效应：指两只刺猬在天冷时会彼此靠拢取暖，但保持一定的距离，以免互相刺伤的现象
②
当朋友做错事时，要坚持正确立场，积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。
③
(1)、根据情境一，结合所学知识，谈谈友谊的真谛是什么？(2)、请你将情境二中素材体现的交友智慧补充完整。 -
19、【树立优良家风，建设美好家庭】
情境一 传承家庭美德
小明分享了自己的家庭生活：爸爸妈妈从不乱花钱；一家人有空经常回老家看望爷爷奶奶；晚上回到家，小明总是和爸爸妈妈一起收看新闻；茶余饭后，他主动汇报一天的学习生活，一家人其乐融融。
情境二 晒出优良家风
建设美好的家庭离不开良好家风的传承。暑假小明和爷爷谈论家风的作用，爷爷列举了一条自己家的家风，并说出自己对这条家风的理解：
◎家风：吃饭时不能剩饭。
◎理解：勤俭节约是中华民族的传统美德，吃饭时不能剩饭是践行勤俭节约传统美德的表现。
(1)、根据情境一，说说在小明的家庭生活中，哪些传统家庭美德得到了传承？(2)、建设美好的家庭，家庭成员需要怎么做？(3)、仿照情境二，写一条你家的家风，并简单写出你对这条家风的理解。 -
20、升入初中后，老师给大家出示了下面两幅图片，告诉大家今后在班集体里要把M翻过来，把ME调整为WE。图片这样变化的用意是（ ）
A、抹掉自己个性，坚持集体至上 B、个人利益逐步转化成集体利益 C、调整自己节奏，融入集体发展 D、反对只顾自己的极端个人主义