• 1、课堂上,面对老师的引领和指导,小华主动参与,努力学习并善于提出自己的问题,分享自己的感受。老师从中受益,不断优化授课方式,推进学习进程。由此可见( )

    ①老师是我们学习知识的引路人 ②教学相长是师生交往美好的状态

    ③我们要真诚接受老师的引领和指导 ④尊敬老师就要对老师的指导言听计从

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 2、谈到新时代中国好儿童,习近平总书记给出这些关键词:“有志向、有梦想,爱学习、爱劳动,懂感恩、懂友善,敢创新、敢奋斗”。这二十四字箴言是期许,也是努力的方向。少年要有梦想是因为( )

    ①少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 ②梦想是青少年的唯一生命主题

    ③梦想和现实是平行线,永远不可能相交 ④少年的梦想与中国梦密不可分

    A、①② B、①③ C、①④ D、②④
  • 3、党的二十大报告指出,广大青年要怀抱梦想又要脚踏实地,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年……这要求我们( )

    ①编织人生梦想,付诸行动 ②肩负时代使命,关注国家发展

    ③一味专心学习,拒绝实践 ④只需做好规划,坐等梦想实现

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 4、特莱斯的“人生最困难的事情是认识自己”,另一则是老子的“知人者智,自知者明”。这两句话共同体现的道理是( )
    A、要重视他人的态度与评价 B、人贵自知 C、要接纳自己的不完美 D、做更好的自己
  • 5、制定一个切实可行的行动方案,可以提高我们的做事效率。制定方案时要注意( )

    ①根据事情的轻重缓急,合理安排和利用时间 ②追求做事效率,想到什么就立即去完成

    ③短时间内,应首先完成重要且紧急的事情 ④从长远计,把多半时间放在重要但不紧急的事情上

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 6、以下是四位同学对初中新生活的认识,其中正确的是( )
    A、小孙:我们将会正式形成世界观、人生观、价值观 B、小赵:我们已经完全过了生命成长的“拔节育穗期” C、小李:开学发了这么多新教材,打开认识世界的大门 D、小钱:进入新环境有了新起点,我要成为更好的自己
  • 7、呵护友谊,可以给予朋友积极合理的建议,也可以替朋友做决定。(   )
  • 8、“梦里走了许多路,醒来还是在床上。”这告诉我们,梦想的实现主要依靠制订完美的人生规划。(   )
  • 9、七年级(3)班开展了一次“班集体建设”的探究活动,请你参与,完成下列任务。

    【板块一制订班规】

    班规讨论稿

    文明礼仪

    环境卫生

    学习纪律

    1.尊敬师长,团结同学

    1.地面净,黑板净

    1.认真听讲,举手发言

    2.语言文明,举止得体

    2.桌椅齐,书本齐

    2.作业按时完成并上交

    3.男生女生不能做朋友

    3.值日生承担全部卫生工作

    3.每天到校后上交手机

    【板块二行为选择】

    情境一

    情境二

    快考试了,大家都在紧张地复习。这时,班主任让小敏当卫生委员,可是每天的卫生督查会占用学习时间。小敏该怎么办呢?

    班长小辉结合本班管理上存在的一些

    问题,准备向班主任反应。有同学认为他的行为是在“出卖”班集体。小辉该怎么办呢?

    【板块三积极参与】

    小琳擅长画画,主动向老师推荐,当上了班级里的黑板报主编。为了办好黑板报,她主动与同学交流、合作,感觉自己比以前开朗了许多,人际交往的能力也提高了很多。在新一期的黑板报评比中,班级黑板报获得了学校第一名,她得到了老师和同学的一致肯定。

    【板块四共同建设】

    在老师的带领下,同学们一起确立了共同目标——建设团结奋进、和谐友爱的班集体。

    (1)、上述.《班规讨论稿》中有不合理之处,请任找一处并说明规定不合理的原因。
    (2)、假如你遇到这种情况,你会作出怎样的选择?请说明理由。(任选一种情境作答)
    (3)、根据材料,谈谈集体生活的作用。
    (4)、共建美好集体,我们应该怎么做?
  • 10、七年级(2)班开展了以“珍惜情谊”为主题的实践活动,现邀请你参加。

    【感受情谊】

    亲情是涓涓溪流,静静地流淌在生活的每一个角落;亲情是一阵阵春风,轻轻地抚平了心中的每一个皱褶…

    老师的爱是守护,在每一天上学和放学的路口;老师的爱是成就,在黑板和作业本上的一字一句……

    能结交到一个无话不说的朋友是一种幸福,而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运……

    【发现不同】第一组同学开展了“我最喜欢的老师”模仿秀活动。小玲模仿英语老师用流利的英语与同学们进行对话;小明模仿历史老师用顺口溜的方式串讲中国古代史;小强模仿了语文老师带领同学们用古音吟诵古诗文……

    【择友标准】第二组同学就“选择朋友的标准”这一问题对全班同学进行了问卷调查统计结果如下图所示。

    【排忧解难】第三组同学开设了“阳光心理”驿站,专为同学们排解烦恼。

    苦恼

    良方

    小秦看到一块玻璃不知被谁打碎了,就主动打扫,数学老师看到了,误以为是小秦的过错,严厉地批评了小秦。为此,小秦很郁闷。


    ①____


    小西自从上了初中,常常因一些琐事与父母发生争吵。为此,小西很烦恼。

    ②____

    (1)、请你为本次主题实践活动推荐两种活动形式。
    (2)、模仿秀对师生相处有何启示?
    (3)、结合问卷调查的结果,你能得出什么结论?
    (4)、针对这两位同学的苦恼,请你帮助他们找找良方。
  • 11、七年级(1)班组织了一次“正确认识自我”的班队活动。以下是活动中的几个环节,请你参与。

    【正确认识自己】在“照镜子”活动中,班主任准备了以下几面“镜子”,请你从中找找自己的影子吧!

    ①富有理想,努力追求真理②遇到挫折,容易悲观失望

    ③感到孤独,不愿与人交往④朝气蓬勃,勇于探索

    ⑤渴望独立,有“成人感”⑥情绪波动较大,容易失控

    【多把尺子量自己】班主任还设计了“我来说说你”的活动。向来活泼开朗的小馨却被同桌认为爱表现、做事莽撞……在这一活动中,还有很多同学发现他人心目中的自己与自身认知有差距。有的同学甚至无法确定哪个才是真正的自己。

    【做更好的自己】在最后的环节,该班同学准备向全校同学发出倡议,倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。

    亲爱的同学们:

    面对刚刚开启的中学生活,我们对未来无限憧憬,渴望飞得更高、更远,做更好的自己。为此,我们向全体同学发出如下倡议:

    一、做更好的自己,我们要____。

    二、做更好的自己,我们要____。

    三、做更好的自己,我们要____。

    让我们积极行动起来,在共同生活的过程中不断成长,超越自我。

    七年级(1)班全体同学

    2024年10月

    (1)、“照镜子”活动是通过哪一途径认识自己?(2分)结合所学知识,说说正确认识自己的意义
    (2)、根据所学知识,我们该如何正确对待他人的评价?
    (3)、请你运用所学知识,完善倡议书。
  • 12、观察右图漫画,可以得到的启示有( )

    ①做最好的自己,要重视他人的评价和看法

    ②我们只有看到自己的优点,才能做更好的自己

    ③个人力量有限,学会合作,才能发挥集体优势

    ④在集体中发展自己,需要不断认识、完善自我

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 13、美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。下列诗句对我们建设美好集体有指导意义的是( )

    ①少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰

    ②一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高

    ③各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜

    ④一花独放不是春,百花齐放春满园

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 14、我们可以从右边漫画中汲取的人生智慧是( )

    A、人与自然和谐相处 B、积极参与行业竞争 C、善于合作中求双赢 D、主动关心他人成长
  • 15、“友情是一盏灯,离开它,生活就没有了光彩;离开它,生命就不会开花结果。”这句

    话说明( )

    A、友谊使人快乐并且没有烦恼 B、朋友决定一个人的前途命运 C、有了朋友就能实现人生价值 D、友谊让我们体悟生命的美好
  • 16、下列对以下交友行为的“微点评”正确的有( )

    序号

    交友行为

    微点评

    小华答应朋友的事情都会尽力做好

    真诚对待朋友

    小宇在朋友需要的时候会及时予以帮助

    用心关怀朋友

    小新想尽办法打探朋友的隐私

    朋友之间无须界限、分寸

    小明与朋友发生冲突时,能换位思考

    朋友之间需要无限的包容

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 17、右图漫画警示我们( )

    A、对友谊要忠诚 B、友谊不能没有原则 C、友谊就是要为朋友做任何事 D、朋友之间要讲“哥们儿义气”
  • 18、小辰在谈起王老师时说:“当我在学习上遇到困难时,她总是能帮我答疑解惑。当我在生活上遇到困难时,她又会像妈妈一样帮助和关心我。”这体现了王老师( )

    ①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心

    A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
  • 19、《中小学教育惩戒规则(试行)》中规定:当学生存在不良行为或者严重不良行为时,教师有权予以制止并实施合理的教育惩戒。面对教师的合理惩戒,学生应( )

    ①尊重老师,敬而远之②反省自己,改进不足

    ③知错就改,完善自我④不卑不亢,维护自尊

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
  • 20、对于右图漫画,下列理解正确的是( )

    A、尊师重教是中华民族的优良传统 B、我们可以和每位老师成为好朋友 C、教师是我们成长的引路人、指导者 D、教师是一个古老而又文明的职业
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