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1、穿越历史的天空，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，构成了一道道靓丽的风景线。在生命的接续中我们要（ ）
①更好地认识和面对自己的生命 ②找到自己的生命位置，担当一份使命
③不断继承和创造人类的文明成果 ④仅仅在身体的生命上接续祖先的生命
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ -
2、2024年9月，根据七一勋章获得者、时代楷模张桂梅校长真实事迹改编的电视剧《山花烂漫时》正式播出，此剧讲述了张桂梅校长十几年来用自己的爱与坚守，帮助山里1804名贫困女生走出大山，点亮乡村孩子人生梦想的故事。我们从中感受到（ ）
①张老师深深的仁爱之心
②师生交往贵在教学相长
③教师承担着教书育人的使命
④经验丰富的老师才会受到尊重
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
3、2024年10月2日，“和美万家•向幸福出发”国庆特别节目在央视播出，节目带领观众探访最美家庭、捕捉幸福点滴。“最美家庭”有着许多共同的美好特征，这些美好特征有（ ）
①相互关爱、彼此尊重 ②相互协作、相携相助
③相亲相爱、向上向善 ④你争我抢、磕磕绊绊
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
4、某班级正开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己，下面是同学们寄存的梦想（节选）：
小姚：大国工匠很厉害，我想学习一门技术，成为他们中的一员。
小质：军人很伟大，我想成为一名军人，保家卫国。
小州：我要成为一名工程师，制造出世界上最先进的芯片。
从同学们寄存的梦想中可以感受到（ ）
A、梦想是虚幻的，不切实际的 B、有了梦想，人生就能出彩 C、个人梦想要与国家的发展相契合 D、梦想实现不了就没有意义 -
5、在2024巴黎奥运会网球女子单打金牌赛中，中国选手郑钦文战胜克罗地亚选手，夺得金牌，这也是中国选手获得的首枚奥运会网球女单金牌。郑钦文克服重重困难、顽强拼搏，以一股不服输的韧劲，拼下一场场胜利。这给我们的启示有（ ）
①要学会正确对待逆境 ②成功需要不懈的努力
③只有得冠军才有自信 ④要善于激发自己潜能
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、中华文化博大精深，许多名言蕴含了深刻的道理。下列句子与“凡事预则立，不预则废”意思相近的是（ ）A、宁为玉碎，不为瓦全 B、谋先事则昌，事先谋则亡 C、兼听则明，偏听则暗 D、欲穷千里目，更上一层楼
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7、进入中学以来，小轩不仅认真完成学习任务，还积极参加社团活动。四个多月下来，大家都说他比以前更加稳重、坚强。小轩的经历告诉我们（ ）
①新环境为我们的发展提供了新的机会
②中学时光能让我们成长为完美的少年
③面对新的环境，我们要以不变应万变
④面对新的机会，我们要勇于把握机遇
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
8、2024年是新中国成立75周年，我国以14个五年规划(计划)书写了人类历史上最为波澜壮阔的现代化进程。中国式现代化全面印证了中国道路的成功。这里的中国道路是指（ ）A、走向共同富裕之路 B、中国特色社会主义道路 C、中华民族复兴之路 D、中国特色自主创新道路
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9、
某班开展“走近榜样感悟力量”宣讲活动，请你参与其中。
【活动准备】
同学们以小组为单位，分工明确、各负其责。有的同学搜集榜样故事，有的同学设计活动环节……每个人都积极参加，克服耽误休息时间等困难，反复修改完善宣讲活动方案。
（1）这些准备活动让我们有哪些收获。【主题宣讲】
同学们精选了以下榜样故事；作为宣讲活动素材。
他数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故。他以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上，将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落。
她北师大研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡百色工作，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。
他用毕生精力成就一项事业，解决核武器若干工程防护关键技术难题，建立起我国现代防护工程理论体系，创立了防护工程学科，引领着防护工程科技创新，为我国铸就固若金汤的“地下钢铁长城”。
（2）结合材料和所学，以“劳动和奉献成就闪光人生”为题，写一篇宣讲稿。要求：观点明确，逻辑清晰，不少于60字。
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10、
珍爱我们的生命。
材料一 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。某校围绕“普及安全知识，提高避险能力”开展学习。以下是某小组设计的学习活动记录单。
学习活动记录单
活动形式
活动目的
国旗下讲话
倡导同学们坚持“生命至上、安全第一”的理念，将安全意识内化于心，共同构建一个安全和谐的校园环境，在平安健康的环境中茁壮成长。
①
②
（1）运用所学，补充完整活动记录单。
材料二
（2）运用生命的相关知识，谈谈上述情境给你的启示。
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11、不负青春、不负韶华、不负时代。
以下是同学们在课上分享的两个案例。
他少年立志，一生追梦。他选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。
她小时候在电视上观看奥运比赛，当看到运动员们为中国体育代表团赢得奖牌时，她也期待成为其中一员。带着这一目标，拥有前所未有的力量，她为中国队首次赢得奥运会网球单打项目金牌。
(1)、为同学们分享的案例拟定恰当的标题。(2)、从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份不少于60字的行动计划书。行动计划书
我的梦想：____
我实现梦想的条件：（目前我实现梦想的优势和不足）
____
我的行动：____
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12、课堂上，同学们就“顺境与逆境”开展辩论活动，请你参与其中。
正方：顺境更有利于成长。
反方：逆境更有利于成长。
请你为正反方各提供一条论据并写下你的思考。
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13、成长路上不孤单。
在我们的成长历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。成长路上，他们给予我们支持与力量。
运用所学，给他（她）写一张感谢卡，表达你的谢意和他（她）给予你的力量。
要求：观点明确，逻辑清晰，不少于60字。不要出现校名和姓名。
感谢卡
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14、掌握自救自护知识与技能，能帮助我们在危急关头挽救自己和他人的生命。以下做法正确的有（ ）
①高楼失火要快速乘坐电梯或往上跑逃生
②洪水过后做好卫生防疫避免发生传染病
③为了方便可以将电动自行车骑回家充电
④家用电器使用完毕拔下插头或关闭电源
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
15、某校心理社团推出“集体生活伴成长”主题活动，同学们分享了与集体的“记忆”和“感悟”。以下对应合理的是（ ）
序号
记忆
感悟
①
课间，我拿着球拍与同学们一起锻炼。一副球拍让我结交了很多好朋友，欢声笑语充满整个校园
集体生活有助于我们发展个性
②
我和小南都是学校乒乓球队主力，团体赛里我们队获得了冠军。接下来的个人赛，我们期待相遇
建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念
③
感冒一周，同学们轮流来看我。帮我讲题、整理笔记。看到同学们对我这么好，我激动得流下了眼泪
集体生活能带给我们温暖
④
运动会上同学们积极参与。爆发力强的我，参加了100米接力；细心的元元，为大家做好后勤保障工作
建设美好集体，要自觉遵守集体的共同规则
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
16、文文在小组探讨“认识生命”话题时展示了以下材料。
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
上述材料体现了（ ）
A、生命是独特的 B、生命是不可逆的 C、生命是有限的 D、生命是代代接续的 -
17、“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”这表明（ ）A、友谊不是一成不变的 B、交友要以自我为中心 C、友谊是平等的、双向的 D、交友要把握界限和分寸
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18、七年级（3）班“我喜欢的老师”主题班会上，同学们畅所欲言。
我喜欢的老师真实坦诚。她从不掩饰或否认自己的缺点错误，让我钦佩。
我喜欢的老师见解独到。他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。
我喜欢的老师幽默开朗。她的快乐和积极情绪能够迅速传递出来，让我信赖。
上述材料说明（ ）
①我们要真诚接受老师的引领和指导
②我们喜欢的老师，风格可能不尽相同
③尊重老师就要对老师的教导言听计从
④无论什么风格的老师都应受到尊重
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
19、在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。下列符合“优良家风”主题的有（ ）
劝君更尽一杯酒
令公桃李满天下
历览前贤国与家
非淡泊无以明志
西出阳关无故人
何用堂前更种花
成由勤俭破由奢
非宁静无以致远
①
②
③
④
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
20、在不同人的眼里，我有所不同。语文老师认为我学习很用功，数学老师说我是个思维敏捷的学生；有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向；在邻居眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰和小脾气。对待他人评价，“我”的合理做法是（ ）
①冷静分析，理性应对他人的评价
②尊重权威，养成勤学善思的习惯
③勇于面对，更好地看清提升自己
④劳逸结合，合理规划和管理时间
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④